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快捷觀察作文
“叮鈴鈴……”上課了，同學們從走廊涌進教室，等待老師來上課。只見鄭老師手里捧著一個大盒子，上面放著一個貌似錢包的袋子，滿面春風地走到講臺上，說：“這節課我們來做一個活動。”說完便在黑板上寫下“快捷觀察”四個字。 快捷觀察？真奇怪！是什么活動跟觀察沾上邊？懷著好奇心，我專心地聽老師講：“請五位同學上到講臺來，我一會再告訴你們比什么。不過——這只是一個熱身賽。”由于同學們不知老師葫蘆里賣的.是什么藥，都不敢舉手。于是鄭老師點了五個男同學上去，并說明規則。原來是短時間觀察及記憶周邊的物品，并快速說出呀！那五位同學在老師的要求下，用5秒鐘的時間快捷觀察教室里的物品，然后閉上眼睛不重復地輪流說出教室里的5種物品。哦，原來快捷觀察就是這樣子的呀！我恍然大悟。
接著，活動正式開始了，這次是全員出動，我有點興奮，同時又有幾分緊張。
老師神秘地把袋中的10樣物品放置在盒子中，不讓我們看見，然后蓋上蓋子，指了指盒子說：“這盒子里有10樣東西，每次上來六名同學，給予十秒時間觀察記憶，然后把東西的名稱寫下來。”同學們有點慌張冒汗了，我也擔心自己不知道能否記住，所以也是心驚膽顫。同學們接連上臺，下來都是愁眉苦臉的。終于輪到我們上臺了。老師打開蓋子，盒子里七零八落的的東西看得我眼花繚亂。同學們已經開始倒數了，我匆忙記憶起來：手機、鑷子、車票、鉛筆……
“時間到。”老師大聲說道，把盒子蓋上了。接著老師讓我們用八十秒將看到的物品寫下來。那還不容易！我心里想道。我刷刷地在紙上寫了起來。但我寫字寫得慢，時間終了時，還有三件東西：鑷子，體溫計，發夾沒來得及寫下，只寫了七個，獲得七個掌聲，太可惜了！不過，這次比賽讓我懂得了：記東西不但要會觀察，還要掌握技巧。至于這技巧嘛，我就不公布，大家還是在實踐中自己摸索出來，這才有意義！
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