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四年級(jí)觀察小動(dòng)物的作文范文
四年級(jí)觀察小動(dòng)物的作文需要怎么寫(xiě)呢？我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！希望對(duì)您有所幫助！以下是小編為大家整理的四年級(jí)觀察小動(dòng)物的作文范文，歡迎閱讀參考。希望對(duì)您有所幫助！
四年級(jí)觀察小動(dòng)物的作文范文1
前不久，父母曾帶我外出購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品，因是步行而去，路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。
我走在路上，東看看西看看，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)突起的窨井蓋，而人行道上的黃色磚塊到那窨井蓋前竟拐了個(gè)彎后又回到原路上，我當(dāng)時(shí)就想為何不直接路過(guò)那個(gè)窨井蓋，而要大費(fèi)周章地繞過(guò)去呢?再看到那黃色磚塊上與周?chē)u塊大相徑庭的紋絡(luò)和突起的線條，靈光一閃，莫非是為盲人準(zhǔn)備的?這個(gè)想法一出現(xiàn)，就得到父親的全面認(rèn)可，可能性非常大!不知不覺(jué)已到路口，再看那黃色磚塊，在最后竟在兩邊各多出了一塊，路口黃磚的紋絡(luò)從長(zhǎng)條的橢圓形突起變成了密集的圓形突起，這無(wú)疑又一次證實(shí)了我的想法。
不知道有多少人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，現(xiàn)在的人個(gè)個(gè)都在忙，生活節(jié)奏快，行色匆匆的人們會(huì)去注意這路上的一個(gè)小小細(xì)節(jié)嗎?曾看過(guò)一篇文章，名曰《慢速印度》，文中說(shuō)道：“與中國(guó)人比起來(lái)，印度人的生活節(jié)奏真是慢到了讓人恨不得要猛抽一鞭子的地步。”我想，也許這樣才能真正享受生活，發(fā)現(xiàn)世界，觀察人生，才能找到真正的心靈皈依。
當(dāng)然，我們也要多觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的美，“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在《慢速印度》中，作者在最后寫(xiě)到：“成功是容易的，因?yàn)榭梢钥咳肆?zhēng)取;幸福才是困難的，因?yàn)橹荒苊钍峙嫉弥！甭勚囗敗?
四年級(jí)觀察小動(dòng)物的作文范文2
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來(lái)釣魚(yú)的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長(zhǎng)又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒(méi)有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚(yú)兒可愛(ài)吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能。”
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來(lái)做試驗(yàn)。我拿來(lái)一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來(lái)問(wèn)：“爸爸，蚯蚓是不是要死了?”
爸爸說(shuō)：“不要緊的，它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里。”
我聽(tīng)了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì)不會(huì)死了呢?
可是，當(dāng)我扒開(kāi)泥土?xí)r，我一看，呀!我的蚯蚓居然沒(méi)有死，它們?cè)谀嗤晾餁g快的爬行著!真的像爸爸說(shuō)的那樣，蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。