觀察的作文

時(shí)間：2025-01-07 17:17:44 觀察我要投稿

（推薦）觀察的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的觀察的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）觀察的作文5篇

觀察的作文篇1

　　小螞蟻的家里沒(méi)有東西可吃了。

　　一只小螞蟻出去找吃的.，小螞蟻找到了一粒大玉米，于是它高興地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不動(dòng)。之后它想到了一個(gè)辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還是很重，累得它滿頭大汗。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去幫小螞蟻推玉米前進(jìn)，走了一會(huì)，又有三只小螞蟻看見(jiàn)來(lái)幫忙，之后就兩只螞蟻在前面拉，三只螞蟻在后面使勁推，經(jīng)過(guò)它們團(tuán)結(jié)一致，最后把玉米順利地搬回了家。回到家后，螞蟻媽媽看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。”小螞蟻們聽(tīng)了，高興地蹦了起來(lái)，開(kāi)心極了！

觀察的作文篇2

　　周五放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽買回一些紅皮的大蒜，我決定親自種頭大蒜，仔細(xì)的觀察一下大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　我挑選了一大個(gè)的蒜頭，把蒜頭的外皮剝?nèi)ズ蠓胚M(jìn)玻璃杯里，再倒入半杯水，放在餐桌上準(zhǔn)備觀察。

　　周六早晨，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大蒜沒(méi)多大變化，于是我把玻璃杯挪到陽(yáng)光能曬到的窗臺(tái)上。周日中午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜的底部生出了一些根須，細(xì)細(xì)的，短短的'，最長(zhǎng)的根須接近三毫米長(zhǎng)。

　　周一的早上，大蒜的根須又長(zhǎng)了一些，最長(zhǎng)的接近一厘米了。大蒜的頂部也有三個(gè)蒜瓣也長(zhǎng)出了短短的、卷卷的、綠中帶黃的小芽，像綠黃色的珍珠一樣，非常可愛(ài)。為了保證水中有足夠的養(yǎng)分滿足大蒜的生長(zhǎng)，我給大蒜換過(guò)一次水。下午一放學(xué)，我飛一般地跑回家，發(fā)現(xiàn)大蒜底部的根須越來(lái)越長(zhǎng)，其它蒜瓣的小嫩芽也爭(zhēng)先恐后地探出了頭。

　　又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)大蒜生長(zhǎng)的速度明顯加快，蒜芽已經(jīng)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，有的已經(jīng)變成了大蒜葉，足有4厘米高了。看到親手種的大蒜一天天地成長(zhǎng)，我心里美滋滋的！

　　通過(guò)這次中大蒜，我知道了植物從生根、發(fā)芽到成長(zhǎng)是有先后順序的，是需要時(shí)間的；也了解到水分、空氣和適宜的溫度是植物生長(zhǎng)三要素，足夠的養(yǎng)分也是不可缺少的。

觀察的作文篇3

　　我家樓下有一棵橘子樹(shù)，我曾吃過(guò)它生長(zhǎng)的橘子，那味道又酸又甜，讓我終生難忘。

　　它的葉子四季常青，而別的樹(shù)的葉子春天是綠色，到了秋天變成黃色或紅色。它摸起來(lái)比較光滑。橘子樹(shù)葉的形狀兩頭尖尖，中間比圓形瘦一點(diǎn)，就像一條被壓扁的小船，又像一個(gè)橢圓形但兩頭是尖的。而且你如果把它的`一片葉揉碎，放在鼻子下聞一聞，你總會(huì)聞到一股濃烈的清香味……它的樹(shù)干有點(diǎn)細(xì)，在很矮的地方就開(kāi)始分叉了。它的樹(shù)枝直徑大約有一厘米，小的大約就一毫米多一點(diǎn)，如果再小的話，大約一毫米都不到呢！

　　橘子樹(shù)夏天的葉子比秋天的葉子更茂盛。夏天橘子樹(shù)上的橘子只有豌豆那么大，而秋天的橘子至少有乒乓球那么大呢！

　　每天放學(xué)走到樓下，我都一眼看到它，因?yàn)樗車墓嗄緟膊欢啵疑踔聊茉陂僮訕?shù)的周圍自由自在地走動(dòng)。我還記得每年秋天我都想要夠到上面的橘子，可惜我太矮了，只能讓我明年變的更高，可是我長(zhǎng)樹(shù)也長(zhǎng)，不知明年是我長(zhǎng)的高還是樹(shù)長(zhǎng)的高？

　　當(dāng)橘子成熟的時(shí)候，那味道又酸又甜，令人回味無(wú)窮。當(dāng)它沒(méi)成熟的時(shí)候，那味道是無(wú)法形容的酸，那感覺(jué)倆字“酸爽”……

　　我真希望快一點(diǎn)到明年的秋天，再嘗一下那又酸又甜、令人難忘的橘子。

觀察的作文篇4

　　今天下午課外活動(dòng)，我還在看著書(shū)，一群一群人如蜂窩一樣往外涌，我好奇的也去看看是什么奇事，引起全班的轟動(dòng)。

　　我一處去看，哇！不看不知道，一看嚇一跳啊！云遮住了太陽(yáng)，每一片云的邊緣都閃著金光，我看見(jiàn)有一個(gè)山洞，上面有一個(gè)骷髏頭，估計(jì)是哪個(gè)妖魔鬼怪的山洞，山洞前有一個(gè)巨大的圣獸，哦，原來(lái)是麒麟，上面還做著一個(gè)人哩，頭上戴著一頂大帽子，一定是那個(gè)玉帝。

　　再往后看，后面有一團(tuán)一團(tuán)的云，我看見(jiàn)有的像一個(gè)人正拿著大刀和盾牌，緊跟麒麟后邊，可能是天兵天將遭玉帝的派遣跟到這里的.，我看的入了迷。。。我的后面有人突然拍我一下，說(shuō)：“上課了，快進(jìn)教室！”

　　我一點(diǎn)都沒(méi)心情上，還想著剛才的云。

　　不久，終于放學(xué)了。我快馬加鞭，十萬(wàn)火急的跑回家去。在院子里有許多人聚集在那里，我從水泄不通的人群里用盡全身力氣，擠到了前面。哇！又一奇觀，火燒云！

　　我左右瞄了瞄，人們都好像穿著金紅色的衣服，頭發(fā)都是的，我眼睛向上望了望，我也是的。我變觀察著火燒云。

　　咦？那是誰(shuí)？什么人？紅通通的身體，還拿著一把紅旗，上面畫(huà)著什么。我有想了想，原來(lái)是火神祝梁。玉帝剛走就來(lái)耍威風(fēng)，不就是在天上當(dāng)火神，放火燒云，看玉帝回來(lái)治你罪。

　　這一天真好好啊，看到了這么好看的東西。

觀察的作文篇5

　　天下午，沈老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè)，是——找樹(shù)葉。我一放學(xué)，就沖進(jìn)奶奶家的花園里，尋找起合適的樹(shù)葉，可過(guò)了10分鐘我找到了好多樹(shù)葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經(jīng)過(guò)我精挑細(xì)選，我最后選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。

　　瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹(shù)，猶如嬰兒的小手。摸著它，軟綿綿的。聞起來(lái)，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的.葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠(yuǎn)處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛(ài)極了！瞧，那片葉子，那時(shí)桂花的葉子，看起來(lái)和普通的葉子一樣，但樹(shù)葉上發(fā)黃，聞起來(lái)是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的。瞧，這片葉子，是很標(biāo)準(zhǔn)的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個(gè)特點(diǎn)，摸起來(lái)糙糙的。再瞧，這一片葉子，他是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個(gè)漸漸的“帽子”，摸上去是畫(huà)畫(huà)的。

　　現(xiàn)在，我拿白紙和膠水，把樹(shù)葉貼到紙上，再留2.5厘米的地方給老師，這樣作業(yè)就完成了。

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