《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感（通用13篇）
導(dǎo)語(yǔ)：人生，像是一本厚厚的歷史書，它記錄了人的一生。不同的人有不同的經(jīng)歷，編織成了不同的人生書。有的書內(nèi)容平平，有的書內(nèi)容有序，但她卻把這人生書演繹的淋淋漓盡致。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇1
觀看這部影片帶給了我許多震撼。讓我有很多受益匪淺的感觸。
主人公的家庭狀況很差，父母都吸毒，母親更是因?yàn)槲景殉燥埖腻X都用掉。主人公只能在垃圾堆撿別人丟棄的食物為生。這讓身處優(yōu)越環(huán)境的我，不禁思考什么才是幸福？
當(dāng)我們懂得珍惜平凡的幸福時(shí)，就已成為了人生的贏家。無論父母怎樣，主人公都深深愛著自己的父母。
當(dāng)我出去玩，一天天不回家時(shí)，我的父母是多么的擔(dān)心！可我從來沒想過他們的感受。當(dāng)主人公母親染上艾滋病死亡時(shí)，主人公悲傷欲絕，她懂得了，一個(gè)人想要有一個(gè)好的生活，除了自己努力學(xué)習(xí)，別無他法。于是，主人公付出比別人多倍的努力，終于獲得了更好的生活。
你要不顧一切地走出困境，否則落魄就是你的歸宿，而不是過度！
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇2
昨晚我們觀看了《風(fēng)雨哈佛路》這部電影。使我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。
主人公在成長(zhǎng)的過程中，并沒有受到家庭等因素的影響而迷失前進(jìn)的方向，而是用一種積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。
主人公并沒有因?yàn)楦改傅臎]有能力關(guān)愛她，而恨她的父母。相反，她還更加理解父母，體諒父母。她總能面對(duì)困難，付出別人多倍的努力去學(xué)習(xí)，安排好自己的生活，從而考上了自己理想的學(xué)校。
在很多時(shí)候，不要痛恨父母，而要多一些呵護(hù)；不要害怕挫折，而要越挫越勇；不要逃避生活，而要熱愛生活。當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不斷努力的時(shí)候，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，幻想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇3
“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”電影《風(fēng)雨哈佛路》給我的感觸可以用泰戈?duì)柕倪@句話來形容。
電影中，麗絲從小生活在父母吸毒、酗酒，臟、亂、差的環(huán)境里，十多歲就輟學(xué)流浪在街頭，從未上過學(xué)的她，通過努力，在兩年之內(nèi)完成了高中所有學(xué)業(yè)，又得到紐約時(shí)報(bào)全額獎(jiǎng)學(xué)金資助進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。
究竟是什么，讓一個(gè)女孩從廢柴變?yōu)楸娙肆w慕的學(xué)霸？用她自己的話來說，是她從小的生活環(huán)境，造就了她堅(jiān)韌的性格，幫助她走向成功的彼岸。“人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法就是從荊棘上迅速踏過。”是啊，誰(shuí)的一生就是平坦無波的呢？處于人生最低谷時(shí)，一個(gè)人唯一的選擇就是努力從谷底往上爬，堅(jiān)韌、堅(jiān)持，總會(huì)有離開谷底到達(dá)頂峰的那一天。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)歷過風(fēng)雨后的花朵才能散發(fā)出迷人的芳香，經(jīng)歷風(fēng)雨后的天空才能出現(xiàn)彩虹，浴火之后的鳳凰方可涅槃重生！
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇4
生活告訴我：她不是個(gè)幸福的孩子。從小生活在一個(gè)充滿毒品的骯臟、混亂、暴力的家庭環(huán)境中，父母都吸毒，她的母親吸毒，酗酒，精神分裂，眼睛接近失明，她的父親精神不正常，對(duì)妻兒沒有絲毫感情可言。她被學(xué)校的同學(xué)稱為“有味道的孩子”，忍受著外界諷刺與嫌棄的眼光，在這樣的冰冷世界里掙扎著求生存。但是，又有誰(shuí)能理直氣壯地說她是不幸福的呢？她最終憑借自己的努力考上了夢(mèng)想中的大學(xué)，她站在了人生的頂端，得到了自己追求的東西。有多少人，想要的卻得不到，不想要的卻擺脫不掉，但是這些，她都做到了。她的幸與不幸，不在于承受了多少，而在于轉(zhuǎn)變了多少。如果說過去的不幸曾讓她痛不欲生，那么最終的成功足以承載之前的一切，生命的重量是苦痛與歡笑的總和，她得到了遠(yuǎn)比快樂更多的東西。
麗絲的母親說自己不是一個(gè)好媽媽，但在麗絲心里，母親就是她的神。“我愛我的媽媽，自始至終，自始至終，盡管她吸毒盡管她沒有照顧女兒，而一直是我在照顧她，好像她變成了我的孩子。”麗絲說，“就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼里你是人見人怕的癮君子，媽媽，我依然那么地愛你。"麗絲始終這樣愛著她的媽媽。她一直記得兒時(shí)和母親從斜坡上劃下的情景，母親的懷抱是溫暖的，那是一種可以融化冰川的溫度。是的，她一直相信那樣的溫暖還會(huì)再現(xiàn)，她的媽咪還會(huì)回來，她的家庭還會(huì)像過去般美滿，但是生活沒有滿足她小小的要求。在她十五歲那年，在她意識(shí)到“母親在哪她的家就在哪”的時(shí)候，她的母親離開了她，她對(duì)母親愛的這般深沉，即使母親只是帶給了她貧窮、饑餓、暴力，但是她仍舊追隨著母親墮落不堪的腳步，沒有丟下她一個(gè)人在黑暗中沉淪。母親死了，她的一盞燈也熄滅了。當(dāng)她縱身一躍臥倒在母親的棺木上的一刻，全世界都暗淡了，她就那么靜靜的躺在裝著母親軀體的棺木上，沒有多余的語(yǔ)言，她只是想和她的母親做最后的告別。她靜靜地在心里對(duì)母親訴說，回憶人生最幸福的那一次點(diǎn)滴的幸福時(shí)光。母親已經(jīng)離她而去，世間最愛她的人已經(jīng)離她而去。一個(gè)普通的弱小的女孩、不奢求其他，只渴望親情圍繞的弱小女孩，當(dāng)她最后的一絲希望都破滅的時(shí)候，留給她的`，除了傷心，只有傷心。
母親的這盞燈熄滅了，她人生的另一盞燈卻就此點(diǎn)亮。她說：我要上學(xué)，我不要做白癡。于是，她去做了。她用真誠(chéng)最終爭(zhēng)取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試機(jī)會(huì)。父親作為她的上學(xué)的擔(dān)保人，從收容所出來。辦理完擔(dān)保手續(xù)出來的時(shí)候，父親對(duì)她說，好孩子，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不能成功了，但是你行的。望著父親遠(yuǎn)去離開的背景，這個(gè)弱小的女孩堅(jiān)定了信心，從容地走進(jìn)了學(xué)校的大門。她以非凡的毅力開始了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門學(xué)科的成績(jī)都在A以上。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她以全學(xué)校第一的成績(jī)和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。一個(gè)濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個(gè)季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下，一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門前，仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂，她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望——她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實(shí)可以改變。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇5
如果不是苦難，人不可能在一夜之間長(zhǎng)大。——題記
本電影講述了麗茲一個(gè)普通學(xué)校的學(xué)生。父母都吸毒，所以她被迫停下學(xué)業(yè)。后來她媽媽死于艾滋，爸爸進(jìn)了收容所。她19歲才開始讀高中，用兩年時(shí)間完成了四年的高中學(xué)業(yè)。，并獲得了紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金。，最終考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
我被她的精神所感動(dòng)，她失去了一切，只剩下自己一個(gè)人。但她并沒有自我放棄，而是迎難而上，不怕困難。她開始在地鐵上、在課堂上、在長(zhǎng)夜漫漫中拼命地?cái)D出時(shí)間學(xué)習(xí)，終于努力換來了收獲，取得了全校第一的好成績(jī)。
女主人公被雨水淋濕的臉龐上那堅(jiān)韌毅的表情，我們可以知道，她永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié)。世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有你，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的。確實(shí)說得很有道理，世界不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動(dòng)或者時(shí)空倒退，你能改變的只有自己，逼自己去改變現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不要妥協(xié)。
我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，或許有風(fēng)有雨，或許曲折艱辛。但是請(qǐng)不要放棄，這就是生命。
麗茲是鏡子，是所有學(xué)子的鏡子也許，不知不覺地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學(xué)習(xí)中墮落了，一切的一切，并不是沒有發(fā)生，只是自己不曾知道而已。過去的一年，忙碌嗎？我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那么，那么多浪費(fèi)的時(shí)間在慵懶里怎樣度過了呢？那些不以為然的時(shí)間又去哪兒了呢？如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢？因?yàn)闆]有堅(jiān)持比別人更強(qiáng)的意志力，像一條尾巴拖在班級(jí)的最后。今天，終于有了目標(biāo)，終于明白了一切，不要以為世界會(huì)隨你的意志而改變，因?yàn)閯e人的意志比你強(qiáng)大得多。未來的未來，一切的一切，漸漸明朗。
只有經(jīng)歷過地獄般的磨難，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出絕世的歌曲；只有經(jīng)歷過人間滄桑，重重困難才能夠最終獲得勝利，熬出頭來。后記
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇6
在學(xué)習(xí)APP上偶然看到一位斷臂女生李智華講述成長(zhǎng)故事，我十分感動(dòng)。隨后查找了相關(guān)報(bào)道，得知她是青少年勵(lì)志講師，華表獎(jiǎng)電影《隱形的翅膀》原型之一。
由此想起影片《風(fēng)雨哈佛路》。生命力量神奇。對(duì)生命的意義，每個(gè)人用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)去闡釋。不辜負(fù)，保持善，強(qiáng)意志，順自然，擁抱愛，勇向前。
《風(fēng)雨哈佛路》是一部催人警醒的勵(lì)志電影。影片介紹了一位出生在美國(guó)貧民窟里的女孩麗茲，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，母親酗酒吸毒，并且患有了精神分裂癥。她在15歲時(shí)，母親死于艾滋病，麗茲趴躺在母親棺木上的那一段尤其感人。父親進(jìn)入收容所。貧窮的麗茲不得不出去乞討，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無窮無盡。隨著慢慢成長(zhǎng)，麗茲知道，只有讀書成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。她用最真誠(chéng)的態(tài)度和講述自己的故事感動(dòng)了高中的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取到了讀書機(jī)會(huì)。然后，麗茲在漫漫求學(xué)路上開始了征程，一邊打工一邊上學(xué)，用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。她通過真誠(chéng)的演講獲得了紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，邁著自信的腳步走進(jìn)了哈佛的學(xué)堂。貧困并沒有止住麗茲前進(jìn)的決心，麗茲經(jīng)歷了人生的艱苦辛酸，但憑借自己的努力，勇往直前地奮斗。影片重點(diǎn)不是麗茲在哈佛大學(xué)如何刻苦讀書，而是她有一個(gè)讀書的信念，并瘋狂地努力，最終達(dá)成心愿。
該部影片在內(nèi)容的表達(dá)上，有許多經(jīng)典臺(tái)詞令人深受教育。例如，就在那一刻我明白了我的所在，我必須對(duì)人生做出選擇。我可以在生活面前低頭，帶著各種各樣的借口，也可以努力讓自己過上更美好的生活。
《風(fēng)雨哈佛路》前面大部分呈現(xiàn)的是麗茲成長(zhǎng)環(huán)境及艱辛，為后面麗茲的進(jìn)步、突破和蛻變做了很充分的反襯和鋪墊。無論母親怎樣墮落，但母愛無敵，麗茲始終記得在她六歲前，她的母親是健康的，曾經(jīng)給予她溫暖和愛，哪怕只有絲毫美好的回憶，麗茲始終如一地愛母親，不放棄。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇7
一個(gè)關(guān)于選擇的故事。
作者和我們都是80后，她是80年，我是89，但是經(jīng)歷的是完全不一樣的生活環(huán)境。
她的父親中學(xué)上的私立名校，是奶奶辛辛苦苦打幾份工來供的父親上學(xué)，但是父親在私立學(xué)校跟著所謂的上層人士養(yǎng)成了吸毒的習(xí)慣。雖然也考上了大學(xué)，學(xué)的心理學(xué)，但是因?yàn)槲荆罱K輟學(xué)，走上了買賣毒品的道路。
如果這個(gè)時(shí)候有人介入，或許一切來得及，但是沒有如果。
后來他遇到了利茲的母親，當(dāng)時(shí)只有16歲，13歲就離家出走，這不是她的錯(cuò)，她遭受著家庭暴力，父親酗酒，經(jīng)常打母親，母親經(jīng)常打孩子，無家可歸，整天睡天橋下面，沒有朋友，能接觸到什么人呢？
也是吸毒。
后來他們雙雙染上艾滋病，先后去世。
盡管利茲也知道父母都很愛自己，但是他們也無能為力，他們沒有工作，沒有吃的，圣誕節(jié)別人給了半只火雞，也被父母拿去賣了買毒品了。根本管不了孩子們的上學(xué)的問題。
童年時(shí)學(xué)校里也并沒有讓利茲好過到哪里去，被同學(xué)嫌棄臟嫌棄穿的破，老師對(duì)她也只有警告和威脅。
到了兒童福利院也一樣的被欺負(fù)。
她只能流浪在外，結(jié)交的朋友多數(shù)是不上學(xué)的，無家可歸的，但是在他們走上歧途前，都非常的純真，一起分享食物，一起想辦法去哪里領(lǐng)食物，一起找地方過夜，賺的錢很少但是一起花。直到她的男朋友也開始吸毒，買賣毒品，出門都帶著槍。直到住的旅館旁邊出現(xiàn)槍擊案。
她才真的意識(shí)到這樣下去自己會(huì)像母親那樣，吸毒，感染艾滋病，然后死掉。
那個(gè)時(shí)候她稍微大一點(diǎn)了，可以去超市兼職，加油站兼職，可以去預(yù)備學(xué)校讀點(diǎn)書，預(yù)備學(xué)校那里的老師和學(xué)生都和從前的不一樣，老師們都非常禮貌，同學(xué)之間也很客氣，她漸漸喜歡上了學(xué)校，那是她唯一可以去的地方，由于比同年級(jí)的同學(xué)大了好幾歲，她給自己制定了目標(biāo)，克服了種種困難，2年把4年的知識(shí)全學(xué)了，每門都達(dá)到A，最終拿到了紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金，上了哈佛。
現(xiàn)在她靠自己的影響力去影響更多的人要選擇正確的路，盡管困難很多。
在逆境中要選擇樂觀，努力，奮斗
學(xué)會(huì)選擇本身也是一種能力。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇8
即使身處最苦的深淵也要繼續(xù)逆風(fēng)飛翔，即使身處最骯臟的沼澤也要依舊向往純潔，即使身處最黑暗的夜晚也要等待黎明的第一縷曙光，要想堅(jiān)強(qiáng)生活就要頑強(qiáng)抗壓，因?yàn)橹挥邪具^了最刺骨的寒冬，才能迎來最溫煦的春天。
沒有多少人可以體會(huì)麗茲的苦楚，也沒有人能理解麗茲的煎熬，更沒有人可以解決麗茲的訴求，因?yàn)樗恢痹谧钆K亂、最黑暗、最極端、最貧寒、最無情、最殘酷、最可悲的貧民窟里夾縫生存。當(dāng)然生存環(huán)境的不如意并不是最為致命的，可不幸的是麗茲連一個(gè)溫馨安逸的完整的家都不曾擁有，她的父親酗酒吸毒，她的母親患有精神分裂癥，她的姐姐也是唯唯諾諾自顧不暇，而她自己更是被生活折騰的千瘡百孔，這樣無望的生活和絕望的處境讓她看不到一點(diǎn)點(diǎn)人生的希冀，也看不到一絲絲生命的出路，這真真是讓人感覺憋屈的很，痛苦得很，也煎熬得很。
不過生活的打擊和命運(yùn)的捉弄總是無窮無盡的，在麗茲15歲的時(shí)候，她連一個(gè)殘缺不堪的家也失去了，因?yàn)樗母赣H進(jìn)了收容所，因?yàn)樗哪赣H死于艾滋病，所以她只能隨伙伴周游在城市的最邊緣地帶以流浪和乞討為生，對(duì)麗茲來說這還真是造化弄人，而對(duì)我們觀影人來說，屏幕里這樣狼狽的女孩真心讓人覺得心疼和憐惜。
隨著生活的不堪和歲月的摧殘，麗茲漸漸明白了一個(gè)道理，她知道針對(duì)自己這樣不堪的命運(yùn)和經(jīng)歷來說，唯有選擇讀書才能改變自己的命運(yùn)，因此為了扭轉(zhuǎn)無望的現(xiàn)狀，她開始了漫漫的求學(xué)之路。
為了讓自己得到重生，麗茲選擇拼命的讀書，她用兩年的時(shí)間就學(xué)完了高中四年的繁重課程，而且為了維持大學(xué)的費(fèi)用，她還竭盡全力獲得了紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，這樣勵(lì)志努力的麗茲簡(jiǎn)直是熠熠生輝、閃耀的不得了，漂亮的不得了，優(yōu)秀的不得了。更加讓人覺得欣慰的是，蒼天不負(fù)有心人，麗茲通過自己的拼搏走進(jìn)了最高學(xué)府哈佛的大門，這讓她成為了一個(gè)傳奇，也成為了一個(gè)榜樣，更成為了一種精神，她值得我們所有人為她鼓掌和喝彩。
是啊，夢(mèng)想的力量是偉大的，教育的力量也是不可估量的，生活即使在怎么不堪，那我們也要試著勇往直前，只要我們敢想敢做，那么一切都是有可能的。因此，請(qǐng)讓我們和麗茲一樣堅(jiān)強(qiáng)努力吧，即使行走在風(fēng)雨的路上，我們也要無懼無畏的為自己的未來拼一場(chǎng)，只有這樣才不枉自己來這人世走了一遭。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇9
風(fēng)雨哈佛路，是一部電視。該我們講述了一個(gè)小女孩麗思從普通老百姓蛻化到一位知識(shí)淵博的哈佛大學(xué)生的經(jīng)歷。
麗思的母親愛吸毒，家中沒有錢，她就拿了家中的生活費(fèi)去買毒品。這使他和姐姐只能在一邊挨餓，有時(shí)還去垃圾桶里間東西吃，受盡別人的諷刺，但他卻十分熱愛讀書，隨人每一個(gè)月中上學(xué)不到三次，但她趁機(jī)一直很好，全都是一百分，令人震驚。可有與母親發(fā)瘋?cè)チ酸t(yī)院，他就沒去上學(xué)，被抓進(jìn)了教養(yǎng)院。
教養(yǎng)院是一個(gè)幾乎不成文明的地方，人們想干涉么酒鋼社么。十分恐怖。幸好他在里面認(rèn)識(shí)了一個(gè)盆友，叫珍。茉莉，他們兩齊心協(xié)力，逃了出去，流浪了好幾年。最后，在麗思母親的墓前，他們分別了。珍。茉莉回去了，而麗思擇取上中學(xué)。工夫不負(fù)有心人，麗思只用了兩年上完了中學(xué)，并且得到了紐約時(shí)報(bào)高層的賞識(shí)，有紐約時(shí)報(bào)來付學(xué)費(fèi)。
人生，就是一條路，路上有許多分岔口，你可以選擇通往哪里，不管怎樣，只要你努力了，就一定會(huì)得到回報(bào)。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇10
孩子的父母與出身環(huán)境是注定的，孩子沒辦法選擇父母，更沒辦法選擇來或不來這個(gè)世界。一個(gè)孩子的父母也許決定了孩子的命運(yùn)，人們都說家庭環(huán)境決定孩子的一生。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)出生在美國(guó)的貧民窟卻逆天改命的女孩，盡管經(jīng)歷人生的種種困難和辛酸，最后卻憑借自己的努力，走進(jìn)了美國(guó)最高學(xué)府哈佛大學(xué)。后來人們把這個(gè)女孩的故事拍成了電影，這部電影英文的原名就叫做《從無家可歸到哈佛：Liz Murray的故事》，又簡(jiǎn)稱為《風(fēng)雨哈佛路》。
電影《風(fēng)雨哈佛路》的主要內(nèi)容是：麗斯（Liz）出生在美國(guó)的貧民窟里，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，母親酗酒吸毒，并且患有了精神分裂癥。在15歲時(shí)母親死于艾滋病。父親進(jìn)入收容所。貧窮的麗斯需要出去乞討，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無窮無盡。隨著慢慢成長(zhǎng)，麗斯知道，只有讀書成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。她用最真誠(chéng)的態(tài)度感動(dòng)了高中的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取到了讀書的機(jī)會(huì)。然后，麗斯在漫漫的求學(xué)路上開始了征程。她一邊打工一邊上學(xué)，用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。她嘗試申請(qǐng)各類獎(jiǎng)學(xué)金，只有紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金才能讓她念完大學(xué)，于是她努力并申請(qǐng)到了這份獎(jiǎng)學(xué)金。影片的最后，她邁著自信的腳步走進(jìn)了哈佛的學(xué)堂。貧困并沒有止住麗茲前進(jìn)的決心，在她的人生里面，勇往直前的奮斗是永恒主題。
普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！”在哲學(xué)課本上，我們?cè)?jīng)學(xué)過“主觀能動(dòng)性”一詞，指的是是人的意志積極主動(dòng)創(chuàng)造性地發(fā)揮作為的一種特性，本質(zhì)是人的精神意識(shí)對(duì)環(huán)境事物的反應(yīng)——反作用。感知認(rèn)知是人的精神意識(shí)對(duì)環(huán)境事物的反映，反映與反應(yīng)即受作用與反作用構(gòu)成一個(gè)反饋鏈，所謂知行合一。很明顯，麗斯就是一個(gè)通過個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力刻苦讀書，憑借讀書來改變自身的命運(yùn)的一個(gè)女孩。這是一個(gè)女孩與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢鎸?duì)逆境與絕望，她不屈服的勇者精神，令人動(dòng)容！
不是每一個(gè)同學(xué)的家庭環(huán)境都是富裕的，家庭條件在同學(xué)們的讀書時(shí)代是無法改變的，只能依賴父母的能力決定。我們學(xué)校有部分同學(xué)家庭條件比較差，父母都在外打工，家里只剩下自己、兄弟姐妹和老人，老人不管成績(jī)，只能管溫飽問題。按理來說，這些同學(xué)應(yīng)該“窮人的孩子早當(dāng)家”，明白讀書的不易，明白讀書的益處。但是這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是截然不同的表現(xiàn)：一種是同學(xué)刻苦努力，勤奮好學(xué)，朝著理想大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)，理解父母的艱難，不想辜負(fù)父母的期待；另一種是同學(xué)貪玩不愛學(xué)習(xí)，周末用手機(jī)玩游戲或者看小說，基礎(chǔ)比較差，高一成績(jī)落下其他同學(xué)后，開始自我放棄，得過且過，自己感覺無力回天，只能走一步算一步，未來的事情未來再說了。后一種情況既讓老師痛心，又讓老師覺得為什么這些孩子就不去努力改變自己的命運(yùn)呢？難道這些孩子還要走父母走過的老路，吃父母吃過的苦嗎？難道這些孩子還不明白現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)社會(huì)，沒文化很容易被社會(huì)淘汰嗎？
可是盡管這些道理被老師說過千百次，很多同學(xué)還是不明白，還是做不到去努力學(xué)習(xí)，或者說三天打魚兩天撒網(wǎng)，不能夠堅(jiān)持下去。凱里一中的學(xué)習(xí)氛圍很好，不管是學(xué)校的自然環(huán)境，教室的設(shè)備和桌椅，還是學(xué)校的師資力量，在黔東南州都是一流的。外在的環(huán)境再好，內(nèi)部的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，只會(huì)覺得學(xué)習(xí)很苦，最后高中三年留下的只能是悔恨與遺憾。希望同學(xué)們通過《風(fēng)雨哈佛路》這部電影，找找自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把自己在學(xué)習(xí)上的主觀能動(dòng)性喚醒，自己發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)習(xí)，努力探尋學(xué)習(xí)的樂趣，才能從學(xué)習(xí)中收獲滿滿，最終才能考上理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，過上自己憧憬的生活。
前段時(shí)間我準(zhǔn)備參加貴州省微課活動(dòng)平臺(tái)的第四屆微課和第一屆優(yōu)質(zhì)課比賽，但是我對(duì)微課錄制的軟件和優(yōu)質(zhì)課比賽必須使用的e—world教學(xué)工具一竅不通。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓樱瑳]有經(jīng)驗(yàn)，所以必須學(xué)習(xí)如何錄制微課，學(xué)習(xí)如何使用e—world教學(xué)工具。對(duì)于文科老師的我來說，學(xué)習(xí)這兩個(gè)軟件還是有困難。比如安裝了微課活動(dòng)平臺(tái)，就是用不了e—world教學(xué)工具錄課，只能自己去網(wǎng)上下載其他錄課軟件。錄好課以后，上傳錄課視頻，又無論如何傳不上去。中途許多次想要放棄，不想?yún)⒓舆@兩個(gè)比賽了。最后通過學(xué)校信息組老師的幫忙，才把視頻傳上去，發(fā)現(xiàn)原來是必須把原來的Adobe flash軟件卸載，重新安裝官網(wǎng)中的插件，才能順利上傳視頻。優(yōu)質(zhì)課比賽需要錄課，我把官網(wǎng)上教學(xué)制作視頻，用文字記錄各種工具及功能和操作步驟，經(jīng)歷各種困難，學(xué)會(huì)了e—world教學(xué)工具制作課件，學(xué)會(huì)用學(xué)校錄播室錄課，學(xué)會(huì)了如何壓縮視頻到需要的標(biāo)準(zhǔn)。過程很辛苦，但是在這過程中，我學(xué)會(huì)了許多技能，也更加明白一點(diǎn)：只有想不到，沒有做不到！只要能夠克服困難，只要愿意努力嘗試，成功總會(huì)如約而至。
通過《風(fēng)雨哈佛路》這部電影，老師與你們共勉！希望你們能夠在學(xué)習(xí)中一路“乘風(fēng)破浪”，最后才能“直掛云帆濟(jì)滄海”！學(xué)習(xí)中總有“山重水復(fù)疑無路”的艱難，要相信“柳暗花明又一村”的希望！在學(xué)習(xí)的路途中堅(jiān)持到底，最后才能有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界！同學(xué)們，記住這句話“我是我命運(yùn)的主人，我是我靈魂的船長(zhǎng)”，像麗斯一樣的努力奮斗吧！
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇11
最近看了一部片子，名叫《風(fēng)雨哈佛路》又名“最貧窮的哈佛女孩”，沒錯(cuò)，劇中主角的命運(yùn)也是像這個(gè)片子的名字一樣，既貧窮，又充滿風(fēng)雨。看完，我不禁潸然淚下，值得感動(dòng)的地方有太多太多。
哈佛，全世界最高學(xué)府。那么主角是天才，而且家境很好嗎?不，主角只是天賦比他人高了些，至于家境，更是讓人無法想象。她，生于一個(gè)吸毒家庭，母親不僅吸毒，而去酗酒，還有嚴(yán)重的精神分裂癥。她的母親多次被警察與社區(qū)人員送到了精神病院，而這個(gè)可憐孩子的父親的確是個(gè)聰明的學(xué)者，但是卻無法給予孩子們一個(gè)溫暖的家庭。在起步階段，這個(gè)可憐的主角就不知輸人多少了。被送入收養(yǎng)所的主角-莉絲，見證了這個(gè)社會(huì)階層的黑暗面，隨帶一提，如今的她不過是一個(gè)8歲的孩子。本應(yīng)該是天真的年紀(jì)，但卻因?yàn)楦改傅木壒识?.....莉絲在16歲前并沒有接受過正規(guī)的教育，而且有長(zhǎng)久的流浪生活。
流浪的她，并不覺得自己比別人低一等。每天的生活也是無憂無慮的，這或許就是她最開心的日子。但是15歲那年，母親病逝的消息深深地打擊了她。她迷茫了，哭泣了，不知所措了。她不知道自己該去哪里.....
但她被戴維教授認(rèn)可的那一刻，她的一生改變了。“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”她是這么對(duì)教授說的。沒錯(cuò)一個(gè)機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是改變一個(gè)人的重要一點(diǎn)。但是機(jī)會(huì)往往是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的，想我平時(shí)，能問心無愧并樂觀的看待他人的成功，而自己卻連嘗試的機(jī)會(huì)都沒有嗎?答案明顯是，不能。
看到這里，我不禁做了一個(gè)換位思考，如果是我，我能不能像莉絲這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣努力?在莉絲身上，我看到了追尋夢(mèng)想的影子，也許考上哈佛并不是她一開始的本意，她也說過“如果我的家庭能回來，我愿意將得到的一切還回去”。多數(shù)時(shí)候，她的選擇只有前進(jìn)。我國(guó)的一名偉人，毛澤東同志曾經(jīng)說過：“人，只有沒有后路的時(shí)候才能一心前進(jìn)。”這道理放在我平時(shí)的生活里，也是真理。我有幸福的家庭，我有愛我的父母，這樣就可以不再前進(jìn)了嗎?不，應(yīng)該將這些人的期望化為動(dòng)力。莉絲背后支持她的人是她的小學(xué)老師伊瓦和戴維教授，怎么比較我都沒有理由比莉絲更加的失敗。這樣的比較給我日后做事一個(gè)契機(jī)，如果想放棄了，就想想莉絲。
想想那個(gè)一邊洗碗，一邊看書的女生。有人說莉絲最后的成功是一個(gè)“奇跡”。我不認(rèn)為那是一個(gè)奇跡，上帝并沒有給她一絲一毫的幫助。自身天賦異稟，確是要用不完整的家庭來?yè)Q取的。因?yàn)檫@些人看不到莉絲的努力，才會(huì)說這是一個(gè)奇跡。
世界上沒有任何奇跡，只有自己的努力。也許我無法像莉絲那樣考上哈佛學(xué)院，但是我卻能做好自己。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇12
從來沒有一部勵(lì)志題材的影片像《風(fēng)雨哈佛路》這部劇一樣帶給我這么大的震撼，讓我的心久久不能平靜。
影片中的主人翁-----麗絲，出生卑微，成長(zhǎng)于骯臟混亂不堪的環(huán)境中，父母是吸毒的癮君子，生孩子卻不會(huì)養(yǎng)的父母。正如麗絲所述:
我出生的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)的人全部充滿了怒氣，他們活著只為生存……身邊的每個(gè)人都在談?wù)摚裕麄冊(cè)囍鴵芜^每一天…………。
她做過乞丐，撿過垃圾里食物，睡過地鐵站。在如此惡劣的環(huán)境中，她始終相信有另一個(gè)地方，更好，更發(fā)達(dá)。她想活在那種地方。于是她主動(dòng)尋求出路，竭盡全力要爬出她所出生的環(huán)境，迫使自己創(chuàng)造更好的生活。正因?yàn)檫@個(gè)觀念，認(rèn)知，信念她不遺余力的奮斗;正因?yàn)檫@個(gè)觀念，認(rèn)知，信念她也坦然面對(duì)她落魄的父親，因?yàn)樵谒磥恚撬赣H讓她知道有另一條生存之路。他是她夢(mèng)的開始。
在某種程度上，上帝是公平的。當(dāng)他狠心切斷她所有退路的同時(shí)，他也將向上的智慧給予她。因此她不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在灰心喪氣中，而是用冷靜沉著的眼光去看這個(gè)困境。她深深知道自己沒有退路，于是盡她所能地努力奮斗看看究竟會(huì)怎樣。
很多時(shí)候，不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ排Γ桥α瞬庞辛讼ＭＥΣ粌H僅讓她不用聽從命運(yùn)的安排，還讓她的生命漸漸填進(jìn)很多可能，讓她憧憬更美好的未來:
起初，她想讀書是為了想逃離她所出生的環(huán)境。上學(xué)后，想用兩年的時(shí)間完成四年的學(xué)業(yè)。之后申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，問鼎最高學(xué)府哈佛大學(xué)。這是她之前想都不敢想的目標(biāo)與夢(mèng)想。就這樣，具有方向感的努力讓她的雜亂無章的生活慢慢有了節(jié)奏和秩序。讓無家可歸的人蛻變成哈佛學(xué)子。
她的故事讓我更深刻地理解:世界上最貧窮的人并非是身無分文的人，而是沒有夢(mèng)想，沒有遠(yuǎn)見，沒有馬上下決心立即行動(dòng)努力的人。
是啊，一個(gè)人無法選擇自己的出生和家庭。然而，更可悲的是，大部分像她一樣出身卑微的人往往被困在這惡性循環(huán)當(dāng)中，走不出家庭的陰影。她們認(rèn)為自己，像她們父母一樣，只配過混亂爛泥般的生活，如劇中塑造的另一個(gè)人物--克里斯,Liz的最好朋友。
克里斯與麗絲起點(diǎn)家庭背景相像卻有著完全不同的人生軌跡，一個(gè)依舊是流落街頭的窮孩兒，一個(gè)成為第六屆紐約時(shí)報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金獲得著。短短的兩年，是什么讓她們拉開如此大的差距?
曾有人說過差距大致可分為兩種：一種差距，是個(gè)人的家庭背景、外在形象;另一種差距，是個(gè)人的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)能力、交際能力、情商高低，冒險(xiǎn)精神。
《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感 篇13
人生是可以由自己主宰的，這是我從麗絲的身上明白的，她出生活在一個(gè)父母都吸毒的環(huán)境中。她沒能接受一個(gè)好的教育，甚至于他一個(gè)月只去學(xué)校3次，可是她依舊考了滿分，她流浪過，可最終她卻考上了哈佛，多少人望塵莫及的大學(xué)。
她沒有被生活的重壓所打敗，雖然生活和命運(yùn)的安全感從她的身體里一點(diǎn)一點(diǎn)全部抽空，但卻留下了她對(duì)生活的希望與對(duì)未來的渴望，麗絲一直都明白，在自己生活的世界外，還有另一個(gè)世界，光鮮亮麗，只是她們之間一直隔著一層膜。
麗絲從不厭惡自己從前的生活，因?yàn)樗涯强闯勺约荷畹囊徊糠郑醋髯约阂^斗的目的。
她僅僅用了兩年的時(shí)間讀完了高中4年的課程，她連上十門課還兼職打工，她一邊刷碗，還一邊看書，每天最早到學(xué)校最晚離開，她堅(jiān)信付出了，終究會(huì)有所回報(bào)。生活最終也沒有辜負(fù)她，在最后麗絲也考上了哈佛，那個(gè)充滿了光明與神圣的地方。
影片中還有另一個(gè)感人至深的部分，那就是麗絲對(duì)他媽媽的愛，深深的愛!“我非常愛我的媽媽，她吸毒又酗酒，基本失明，還患有精神分裂，但我絕不會(huì)忘記她愛我”。麗絲在開頭與結(jié)尾，重復(fù)提到了這句話，那刻她的目光是堅(jiān)定的，即使他媽媽一次次背叛了她，但她依舊愛著這個(gè)女人就這么一直愛著。
在她媽媽下葬的時(shí)候，她緊緊地抱著母親的棺材，用最后一秒擁抱自己的母親，雖然她們之間隔了一整塊棺木，但那刻的靈魂卻緊緊擁抱在了一起，那一幕深深刺痛了我的心，看著麗絲離開的身影，那么嬌小，那么孤獨(dú)，那么無力，讓人不禁潸然淚下。
但是，母親的離去沒有讓麗絲放棄自己，相反，麗絲開始認(rèn)真面對(duì)生活，她以她自己的努力，得到了第一的成績(jī)，以她的智慧，對(duì)待生活的希望以及對(duì)待母親的愛，獲得了保送哈佛的機(jī)會(huì)，獲得了高額的獎(jiǎng)學(xué)金，并且獲得了她未來的新生活。
影片結(jié)束，麗絲的經(jīng)歷，告訴我了我們，原來人生真的可以改變。只要你努力，你付出，一切都可以為你而改變，包括人生。
【《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感（通用13篇）】相關(guān)文章：
風(fēng)雨哈佛路觀后感600字作文08-07
觀《風(fēng)雨哈佛路》有感12篇02-03
艾滋病相關(guān)電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感08-20
風(fēng)雨人生作文通用15篇01-25
人生的路作文(通用11篇)12-25
未來的路作文(通用15篇)12-20
風(fēng)雨的美麗作文01-12