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觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感（通用31篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感，希望能夠幫助到大家。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 1
古代人們將一種傳道授業(yè)的人稱做夫子，他們無(wú)上光榮，同時(shí)也是被人們尊敬的對(duì)象。時(shí)代變遷，如今這群人成為了教師，這種職業(yè)被譽(yù)天底下最光榮的職業(yè)。為培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，無(wú)論遇到多大的困難，就算是自己遇到在大的困難，明知不敵，也要付出自己的一切。這種精神往往被人們所忽視，可是它始終發(fā)散著自己的光芒。這就是平凡中見(jiàn)偉大的光榮職業(yè)—教師。
每當(dāng)人們說(shuō)起教師，總會(huì)聯(lián)想到“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”這些神圣的贊譽(yù)，至高的推崇，無(wú)不透露著人們對(duì)教師的深深敬意，對(duì)教師職業(yè)的絕對(duì)肯定，同時(shí)，這也是教師自身價(jià)值的無(wú)限體現(xiàn)。然而，這一切來(lái)源于什么呢？我想：它來(lái)源于教師質(zhì)樸的心靈和不斷提高的師德要求；來(lái)源于教師一如既往、堅(jiān)持不懈地把握“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切的孩子”的育人原則；來(lái)源于教師日常工作中平凡而又不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
在我們的教師群體里，涌現(xiàn)著許多鮮活、生動(dòng)、令人感動(dòng)的新形象，在我們的生活里，在我們的身邊，她們實(shí)實(shí)在在地存在著！老師們的心中埋下了一顆種子，一顆愛(ài)的種子。她們知道愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名老師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，愛(ài)的`專心致志，愛(ài)的無(wú)私無(wú)畏，老師對(duì)孩子的愛(ài)，沒(méi)有時(shí)間限制，綿綿無(wú)絕期，這種愛(ài)，不是存款，沒(méi)有利息，甚至有時(shí)會(huì)血本無(wú)歸，在這樣的情況下老師們還是心甘情愿地付出愛(ài)。如果說(shuō)親子的愛(ài)源于本能的愛(ài)，那老師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。她們?cè)诮逃谝痪�，擁有著端正的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃^念，在工作中踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，早出晚歸形成了不變的習(xí)慣。
走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)年年歲歲，一波又一波的孩子畢業(yè)了，離開(kāi)了，但回首過(guò)去，有多少個(gè)精彩的瞬間被悄然留下，多少段美好的回憶無(wú)法忘懷，班上，有特殊的孩子，細(xì)心的老師們及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，一方面主動(dòng)找家長(zhǎng)溝通交流，全面地了解孩子各方面的情況，在幼兒園里更多地關(guān)注孩子，另一方面，幫助孩子穩(wěn)定情緒，老師像媽媽一樣，經(jīng)常地抱抱孩子、親親孩子，給孩子無(wú)微不至的關(guān)心。
為了能讓幼兒健康發(fā)展，下班以后，老師們不惜利用大量的空余時(shí)間，上網(wǎng)查詢相關(guān)的資料。為了上好一個(gè)活動(dòng)，老師們不知修改了多少次教案，不知還有多少老師為了孩子帶病上班。
聽(tīng)完這些平凡的小事，你心理會(huì)有怎樣的感動(dòng)呢？其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中還有許許多多、舉不勝舉的事例。正如有一首詩(shī)這樣寫：有一種人生最為美麗，那就是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，在同一片藍(lán)天下，我們用愛(ài)撒播著希望！
時(shí)光一天天的流逝，世事都將發(fā)生不斷的變化，但教師關(guān)愛(ài)孩子的眼神，關(guān)切孩子的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因此，請(qǐng)永遠(yuǎn)銘記：所有都會(huì)改變，只有老師的真情永遠(yuǎn)！教師就是這樣的人，平凡，而又偉大。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 2
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，夢(mèng)想是一把鑰匙，為你開(kāi)啟希望的大門。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我認(rèn)識(shí)了一位偉大的母親――鄭亞波，她是一民普通的加油站女工，也是一個(gè)自閉癥與智障孩子的母親。當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆訜o(wú)法像其他兒童那樣健康成長(zhǎng)的時(shí)候，她感到無(wú)比沮喪，但她卻未感到絕望，而是抱著一絲希望，帶著兒子四處求醫(yī)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)鋼琴能幫助兒子恢復(fù)智力時(shí)，她仿佛在一片黑暗中突然找到了光亮，將兒子送去學(xué)習(xí)鋼琴。 但那束光亮很快破滅了，老師對(duì)這樣一個(gè)智障孩子沒(méi)有耐心，從而拒絕對(duì)兒子進(jìn)行教學(xué)。這時(shí)，鄭亞波心中萌生了個(gè)想法，自學(xué)鋼琴再教給兒子。于是她堅(jiān)持了11年自學(xué)鋼琴培育了智障孩子。夢(mèng)想讓鄭亞波充滿力量，這種力量讓她不畏任何困難艱險(xiǎn)，讓她風(fēng)雨無(wú)阻。因?yàn)樗龑?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，執(zhí)著與奮斗，現(xiàn)在她的兒子能上正常學(xué)校，能與人交流，還能流暢地演奏出中外著名鋼琴曲，他深深感受到了母親的辛苦奮斗，并為母親演奏了一首動(dòng)聽(tīng)的《世人只有媽媽好》。母親的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，她擁有了一雙隱形的翅膀。
夢(mèng)想就像宇宙上的星辰，看似遙不可及，但是鄭亞波堅(jiān)持努力，她便觸摸到了。夢(mèng)想也像一架紙飛機(jī)，有動(dòng)力才能前行，鄭亞波一心想治好兒子的病，讓他成為健康的孩子，希望兒子茁壯成長(zhǎng)，所以她的紙飛機(jī)飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)也有多年鋼琴的學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榭唷⒗邸e家的小朋友在嬉戲玩耍，我卻要練習(xí)枯燥的鋼琴曲，有時(shí)還需要父母的督促，但了解了鄭亞波的故事，看到她的兒子學(xué)起來(lái)如此的艱難，辛苦，我與他相比就像一顆細(xì)小的沙粒，不禁感到羞愧。
但現(xiàn)在我逐漸理解夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)，喜悅與幸福。夢(mèng)想是你在前行時(shí)的一盞明燈，照亮你前方無(wú)盡的路；夢(mèng)想是你在黑夜無(wú)助時(shí)的'一本書，為你開(kāi)啟黎明；夢(mèng)想是你在面臨困難時(shí)，向你伸出的一雙大手，溫暖你的心，撫慰你的心，真心幫助你。
然而想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還要有不放棄的精神，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，有恒心，有毅力，相信你會(huì)摘到屬于自己的那顆星星，擁有最美麗的飛翔。
讓我們放飛夢(mèng)想，張開(kāi)隱形的翅膀，飛翔吧！
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 3
9月1日，我收看了CCTV-2播出的開(kāi)學(xué)第一課——《知識(shí)守護(hù)生命》，這節(jié)課共分為四部份：潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命。
第一部份：潛能
“人的潛能是無(wú)限的，就看你怎么挖掘。”這是舉重隊(duì)陳?ài)葡妓斫獾臐撃艿暮x。我認(rèn)為，我們的某種潛能或許已經(jīng)被激發(fā)出來(lái)，但還有一部份在心靈的最深處，有待我們挖掘。潛能需要我們堅(jiān)持不懈的精神，它們才能被挖掘出來(lái)，你也如此，我也如此。
第二部份：堅(jiān)持
節(jié)目中講了這么一個(gè)故事。一個(gè)女孩14歲，名叫李佳俊。她在放上學(xué)的路上失蹤了，她的父母急忙開(kāi)始尋找，因?yàn)樗蠈W(xué)路上要經(jīng)過(guò)去十多處天坑，每個(gè)天坑都有40多深，一般人掉下去都是兇多吉少，她的父母腦子里閃過(guò)一個(gè)可怕的念頭：這孩子會(huì)不會(huì)掉到天坑里去呢。他們?cè)诟浇伊巳欤械?天坑都去了，但沒(méi)找到女兒的蹤跡。在這三天里，尋找李佳俊的聲音傳遍了村子的每個(gè)角落，可就是聽(tīng)不到李佳俊的回音。當(dāng)她家里人陷入絕望的時(shí)候，忽然李佳俊的同學(xué)打電話過(guò)來(lái)說(shuō)李佳俊在她家里。這到底是怎么回事呢，他們急忙趕到同學(xué)家才弄清了事情的原委，原來(lái)女孩真的掉進(jìn)了天坑，醒來(lái)時(shí)昏迷了三天，而在這三天里她錯(cuò)過(guò)了親人的呼喊，后來(lái)，她抱著“一來(lái)定要活著爬出去的”信念一次又一次地往上攀登，也不止一次從上面摔下來(lái)，最終經(jīng)過(guò)不斷地努力，終于爬出了天坑。14歲，比我大不了幾歲，由于堅(jiān)持，她戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了死亡。我理解的堅(jiān)持就是不拋棄、不放棄。你呢？
第三部份：團(tuán)隊(duì)
人多力量大，一個(gè)小組，一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)省、一個(gè)國(guó)家……都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我所理解的團(tuán)隊(duì)就是：只要有團(tuán)結(jié)合作的精神，團(tuán)隊(duì)就會(huì)成為一個(gè)攻不可破的保壘！節(jié)目中請(qǐng)了姚明與男籃的所有隊(duì)員與抗震小英雄陳浩以及一些中小學(xué)生進(jìn)行拔河比賽。男籃雖然強(qiáng)大，但我們學(xué)生代表團(tuán)結(jié)一致，最終取得勝利。我想：有了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神，一切有皆可能。
節(jié)目最后談到了生命，墳川大地震，死去的靈魂告訴我們要珍愛(ài)生命。
通過(guò)觀看第一課，我想告訴大家：潛能是無(wú)限的，堅(jiān)持是一種堅(jiān)定的信念，團(tuán)隊(duì)是一種偉大的精神，生命則高于一切。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 4
今天，教育局讓泉小學(xué)的中小學(xué)生一起觀看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我愛(ài)中國(guó)。回到家，我也津津有味的看了起來(lái)。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，首先我懂得了愛(ài)是分享。比如同學(xué)受傷了你扶他去醫(yī)務(wù)室，爸爸媽媽生病了你可以給她們倒杯水，同學(xué)遇到困難，我們要及時(shí)幫助。如果一個(gè)人的痛苦兩個(gè)人去承擔(dān)，那么他的痛苦就會(huì)減半……如果你有開(kāi)心的事，你和大家一起分享，那么你可以換回雙倍的快樂(lè)，這就是分享！
同時(shí)，愛(ài)也是力量。大家一聽(tīng)還記得去年5.12大地震吧。在那一場(chǎng)大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)家園被毀，無(wú)數(shù)人被混在了厚厚的水泥地下，國(guó)家也馬上派人去救援。其中有他一個(gè)人他全家都在這次地震中死去了，但是，他按捺住了心中的悲痛，把自己失去親人的悲痛轉(zhuǎn)化成了力量，在幾天時(shí)間里，他就救出了幾十個(gè)人。所以，愛(ài)是力量！
愛(ài)，也是承擔(dān)。有一個(gè)叫馬騰飛的人，他的爸媽在一次車禍里相繼死去，那一天，他8個(gè)月大！沒(méi)有了爸媽的馬騰飛和奶奶相依為命。可是不幸又降在了這個(gè)不幸家庭的上面，他的奶奶被檢查出有糖尿病。他們家本來(lái)就不富裕，現(xiàn)在奶奶得了糖尿病，就得買藥，他們?cè)趺崔k呢？奶奶竟然省了些買藥的錢，給馬騰飛讀書用。可是，在馬騰飛5歲的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)期停藥，很多并發(fā)癥奪取了奶奶的雙眼。這個(gè)不幸發(fā)生后，馬騰飛突然長(zhǎng)大了許多。5歲大的他，幫奶奶做飯，洗衣服，按摩……他就這樣，度過(guò)了9年的時(shí)光。像他這樣的學(xué)生，考個(gè)40名50名老師絕對(duì)不會(huì)驚訝，可是，他竟然考了全班前20名，讓我不得不佩服他。愛(ài)，是承擔(dān)！
愛(ài)，也是榮耀。在拉薩深處，有一個(gè)不起眼的小村莊，里面有一個(gè)99歲的老奶奶，她天天升國(guó)旗降國(guó)旗，就這樣過(guò)了45個(gè)年頭。有很多人不理解她的`做法，有人以為她神經(jīng)病。原來(lái)，在她的那個(gè)年代里，他的所有家人都沒(méi)農(nóng)奴主壓迫死了，只剩下她孤苦伶仃的一個(gè)人，終于，農(nóng)奴們解放了，成千上萬(wàn)的農(nóng)奴在大街上歡呼。解放以后，她忘不了國(guó)家的恩情，于是天天升國(guó)旗降國(guó)旗，于是就以這樣的方式來(lái)歌頌祖國(guó)，這不是一種榮耀嗎？所以，愛(ài)是榮耀！
愛(ài)，還有很多很多種。通過(guò)這次的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，我懂得了怎么去愛(ài)，這個(gè)第一節(jié)課給我的大腦留下了一個(gè)很深很深也是很難忘的記憶！
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 5
俗語(yǔ)說(shuō)得好，退一步海闊天空。相互之間的禮讓，能促使人際關(guān)機(jī)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，禮儀也是每一個(gè)公民的道德與責(zé)任。觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》我懂得了自己作為一名普通人應(yīng)盡到的道德義務(wù)和社會(huì)價(jià)值。
《開(kāi)學(xué)第一課》中有一段內(nèi)容引起了我的注意——班主任王小丫和撒貝寧扮演兩位旅客乘坐飛機(jī)。兩人因?yàn)樽屛粏?wèn)題和使用手機(jī)的問(wèn)題引起了糾紛，最后由金風(fēng)航空公司的一位乘務(wù)員進(jìn)行了禮貌的勸阻，成功的化解了這次糾紛。“謝謝”、“打擾了”、“不客氣”等禮貌詞匯不僅緩解了當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，而且讓兩位旅客倍感內(nèi)疚和自責(zé)，進(jìn)而也跟著相互禮讓地道歉起來(lái)。
看到此處，我的內(nèi)心猛然一震，仿佛與兩位旅客內(nèi)心引起了共鳴。在生活中，我常常因?yàn)閷?duì)方一句聽(tīng)起來(lái)不舒服的話而控制不住自己的情緒破口大罵，甚至大打出手。現(xiàn)在想起來(lái)，自己的做法違背了基本禮儀和道德的規(guī)范。其實(shí)并沒(méi)有解決問(wèn)題，反而使問(wèn)題更加復(fù)雜。很多時(shí)候自己回避一下，并向?qū)Ψ秸f(shuō)一句“不好意思”“對(duì)不起”事情不就解決了嗎？遇到矛盾沖突，雙方各退一步，換位思考，禮讓也能打敗沖突。
有時(shí)候，善意的禮讓能給人帶來(lái)溫暖。看過(guò)一名小男孩的故事，他年僅3歲，因調(diào)皮打翻水壺?zé)齻松眢w。父母叫不到救護(hù)車，只好攔出租車送往醫(yī)院。等了好半天才路過(guò)一輛出租車，師傅姓李，本來(lái)要去機(jī)場(chǎng)接人，看到這一家三口的難處，果斷的放棄了這單生意。一路上李師傅通過(guò)廣播求助，全程路段中的.市民們紛紛自覺(jué)的讓出了一條綠色的生命通道……此時(shí)，淚水沾濕了我的眼眶。我看到為了拯救一名受傷的小孩，大家讓出了自己的金錢、自己寶貴的時(shí)間，這不僅僅是讓出了一條通暢的車道，更是一條挽救生命的通道。我看的了這座城市的正能量，看到了這座城市的溫情。這便是一座城市文化不可或缺的一部分吧，禮讓讓這里充滿了溫情與溫暖，讓這座城市變得更美麗。
禮讓，讓道德文明之花綻放，愿文明之花在每個(gè)的心中永存，愿禮儀在每個(gè)人身上成長(zhǎng)。我相信，社會(huì)會(huì)在禮儀和文明中進(jìn)步。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 6
曾經(jīng)有許多人問(wèn)我：“幸福是什么？”我只是笑而不答。也許是貓吃老鼠，也許是奧特曼大戰(zhàn)怪獸，也許是美滋滋地舔著棒棒糖……而《開(kāi)學(xué)第一課》讓我真正明白了幸福的含義。
一個(gè)雙目失明的男孩——?jiǎng)⒑疲貏e喜愛(ài)彈鋼琴，可因?yàn)樗床灰?jiàn)琴鍵和琴譜，求學(xué)四處碰壁。此時(shí)他沒(méi)有放棄，而是撫摸著那浸透一針針偉大母愛(ài)的盲譜，彈奏著那爛熟于心的琴鍵勤學(xué)苦練，最終遇到了好老師，考入一所盲童音樂(lè)學(xué)校。他說(shuō)：“幸福就在身邊，前途是光明的！”哦，如此自信，如此堅(jiān)強(qiáng)，幸福之光怎能不眷顧他？
世界舞王邁克爾杰克遜的太空舞步想必大家都不陌生吧？可鄉(xiāng)村版的太空舞步就鮮為人知了，這是由一位山區(qū)教師——王忠華改編而成的。每天他和篤坪鄉(xiāng)的學(xué)生們一起跳太空舞，張張臉上都洋溢著天真無(wú)邪的笑容，這由衷的.笑容堪比春天的花兒，那爽朗的笑聲仿佛能把雪融化。這成長(zhǎng)中的快樂(lè)時(shí)光，將是學(xué)生們心中永遠(yuǎn)的溫馨回憶。哦，品味快樂(lè)，分享快樂(lè)是幸福的！
一位從8歲起照顧癱瘓養(yǎng)母的女孩——孟佩杰，每天幫養(yǎng)母伸腿150下，每天背著養(yǎng)母上大學(xué)，餓了就啃饃饃。在那艱苦的日子里，卻有相依為命的快樂(lè)。哦，內(nèi)心有愛(ài)，就有幸福！
生活中，幸福無(wú)處不在。當(dāng)早晨吃著荷包蛋時(shí)，有人會(huì)遞給你一滿杯的鮮奶；當(dāng)放學(xué)到家時(shí)，桌上總會(huì)放著一盤水果；當(dāng)睡相不好時(shí)，總有人悄悄替你蓋好被子，小心翼翼地關(guān)上房門……幸福就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
關(guān)愛(ài)也能體會(huì)到幸福哦！當(dāng)小倉(cāng)鼠用小爪不停地抓籠子，“吱吱”亂叫時(shí)，那渴望自由的心聲令我怦然心動(dòng)。我打開(kāi)籠子，小倉(cāng)鼠一蹦一蹦地跑向林中，它有重獲自由的幸福，我有放生的甜蜜。
成龍說(shuō)：“付出的汗水越多，得到的幸福也就越多！”我何嘗不是如此呢？彈奏古箏，我曾抱怨，我曾煩躁，可對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)琴弦的不舍，令我堅(jiān)持不懈，汗水的滑落，手腕的疼痛都被悠揚(yáng)的琴聲所淹沒(méi)，享受其中，放松心情，還贏得了九級(jí)證書。真是一份耕耘，一份收獲，苦盡甘來(lái)，幸福滿心！
其實(shí)微小的幸福就在身邊，只要你用心體會(huì)，你就永遠(yuǎn)會(huì)生活在天堂里！
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 7
9月2日，也就是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀看了一年一屆的“開(kāi)學(xué)第一課”，隨著一聲上課鈴三位主持人班主任上來(lái)了，仿佛我們又回到了兩個(gè)月不見(jiàn)的課堂。在這么多逐夢(mèng)的人中有宇航員王亞平，著名音樂(lè)家朗朗，汶川地震幸存的最美舞者廖智……有一位年僅只比我大一歲的小跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟讓我印象最深。她是一位普通而又不普通的女生，她十歲左右進(jìn)了跳傘隊(duì)，她是里邊年齡最小的跳傘運(yùn)動(dòng)員。每當(dāng)攝像機(jī)拍到了付麗娟從飛機(jī)上跳下去的時(shí)候，我心里對(duì)這位姐姐充滿了敬佩。她接受采訪時(shí)說(shuō)最想的就是他的奶奶，她入伍后就再也沒(méi)有回過(guò)家，當(dāng)把她奶奶請(qǐng)上來(lái)時(shí)，她驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，她哭了，我的眼淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)。她的隊(duì)友們也跟付麗娟一樣眼睛紅紅的，我相信他們一定會(huì)成為一支很好的隊(duì)伍。
攝像機(jī)拍特寫時(shí)拍到了付麗娟與隊(duì)員魔鬼式訓(xùn)練的晨跑，有時(shí)她累得不顧自己的形象坐在地上休息，甚至有時(shí)坐在地上動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)閷?shí)在太累了，有時(shí)一些動(dòng)作一天要在毒辣辣的太陽(yáng)下做很久，一個(gè)動(dòng)作一天要做上百個(gè)。這么苦的魔鬼式訓(xùn)練她就堅(jiān)持下來(lái)了，讓我們看到了一位普通的女孩的`堅(jiān)強(qiáng)，這讓我想到了來(lái)自于一首歌《水手》中的歌詞“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？”這就是女孩的一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)他第一次上飛機(jī)跳傘，一點(diǎn)也看不出她的沉重，只是看出她非常的高興，我想這大概就是夢(mèng)想的力量吧？
我想到了我自己，有點(diǎn)困難就不敢去戰(zhàn)勝，只是覺(jué)得自己百分之兩百的完成不了。我看見(jiàn)奧數(shù)題，一個(gè)腦細(xì)胞也不愿意開(kāi)動(dòng)起來(lái)，就讓題目空在那兒，語(yǔ)文的作文，只要是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目就覺(jué)得很難，英語(yǔ)聽(tīng)寫的單詞很多讀也不讀就一把抄，以為混就可以混過(guò)老師的檢查。我就永遠(yuǎn)地只能這樣墮落了嗎？這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》之后讓我改變了觀念，有信心也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，雖說(shuō)現(xiàn)在離我的羽毛球的夢(mèng)想還有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，但是只要不放棄自己就還有希望，我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想贈(zèng)與我力量，戰(zhàn)勝困難。
廖智阿姨有句話說(shuō)得好：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝的”。對(duì)呀！有誰(shuí)能難倒夢(mèng)想的力量呢？
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 8
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目令我感動(dòng)至深，令我感慨萬(wàn)千，令我受益匪淺。
孟佩杰的行為令我感動(dòng)至深。面對(duì)癱瘓的母親他不但沒(méi)有嫌棄、離開(kāi)母親，還精心地照顧母親，盡到一個(gè)做女兒的責(zé)任，還讓自己的母親打消了死的念頭，有了生的希望。母親癱瘓時(shí)，孟佩杰年僅八歲，一直照顧到今天也沒(méi)有放棄。她幫母親擦洗的一幕是令我最感動(dòng)的，使我熱淚盈眶，正因?yàn)槭郎蠜](méi)有多少人做到如此地步，才令人無(wú)比感動(dòng)與欽佩。所以其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就在每一個(gè)人身邊。
還有一位名叫劉浩的殘疾孩子的故事令我感慨萬(wàn)千。一個(gè)眼睛無(wú)法看見(jiàn)世界的孩子，依然過(guò)得快樂(lè)，還是一個(gè)彈得一手好鋼琴的同學(xué)，這讓我十分慚愧，我是一個(gè)健全的人卻做不到劉浩那么堅(jiān)強(qiáng)，那么優(yōu)秀，我還總覺(jué)得我不能讓自己幸福、快樂(lè)，真覺(jué)得自己這十多年來(lái)是白活了。是什么讓他還是對(duì)世界抱有希望，堅(jiān)強(qiáng)生活，并一步步走向國(guó)際優(yōu)秀的舞臺(tái)呢？他給我的印象是堅(jiān)信自己可以和健全的人過(guò)得一樣好、一樣幸福；擁有一顆積極向上，永不放棄，樂(lè)觀活潑的心，通過(guò)自己努力甚至比其他人生活的更好，更幸福。
以前，我自己就像溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，也承受不了任何挫折，做什么事失敗之后就會(huì)氣餒，總是認(rèn)為自己沒(méi)有別人強(qiáng)，總比別人差，但是聽(tīng)了成龍叔叔講的故事后，啟發(fā)很深，現(xiàn)在我要自信、努力，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。
以前的我總是認(rèn)為自己是一個(gè)不幸福也不快樂(lè)的'女生，因?yàn)槲铱偸菫榭荚嚊](méi)有考到第一名而難過(guò)，現(xiàn)在我知道了，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；以前，我還很自私，別人來(lái)請(qǐng)教我問(wèn)題，我總是拒人于千里之外：那是因?yàn)槲遗滤麄兣司蜁?huì)超越我，現(xiàn)在我明白了，給予越多得到越多，分享越多，快樂(lè)越多，要做一個(gè)胸懷廣闊的人；以前，我有什么話總把它鎖在心靈深處，不愿打開(kāi)，現(xiàn)在我明白了敞開(kāi)心扉與人溝通，世界也會(huì)變開(kāi)闊；以前，我不明白幸福是什么，現(xiàn)在我知道幸福就是家人溫暖的關(guān)愛(ài)，是老師真誠(chéng)的贊美，是幫助別人獲得的那份喜悅。全世界的人們讓我們珍惜眼前的幸福，一起與幸福牽手，走進(jìn)幸福世界，永遠(yuǎn)幸福吧！
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 9
古人云：“孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志也。”看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目后，知道了孝敬其實(shí)不那么難，父母并不要什么。只要順著自己的父母，關(guān)心著自己的父母。讓他們感覺(jué)到溫暖與快樂(lè)。
所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”這個(gè)節(jié)目教會(huì)了我們?nèi)绾稳ァ靶ⅰ保@平凡的字眼卻有許多不平凡的事情。“百善孝為先”一個(gè)人成績(jī)不優(yōu)異沒(méi)關(guān)系，但是一個(gè)人必須要有道德。節(jié)目中有許多鮮明的例子，有許多的名人他們?nèi)绾伪M孝道。節(jié)目中的鄭淵潔是位“童話大王”，但是他卻把孝體現(xiàn)的淋漓盡致，他給他的孩子做榜樣，去怎樣孝敬父母。其實(shí)孝敬父母很簡(jiǎn)單，父母老人就是希望有親人的陪伴，能得到孩子的關(guān)愛(ài)和照顧。但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有人認(rèn)為父母是個(gè)累贅，難伺候。可這些人卻沒(méi)有想過(guò)父母養(yǎng)育我們不辭辛苦，把苦埋藏在心里，把微笑給我們看。而節(jié)目中的歌手黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱歌手卻做得很好，他的兒子患有重度感失調(diào)，但這位歌手在極度悲痛后，馬上清醒過(guò)來(lái)，耐心的幫助孩子走出病癥。為了孩子放棄了曾經(jīng)在舞臺(tái)上的風(fēng)光，盡心盡力，不辭辛勞。孟子說(shuō)過(guò)：“無(wú)父無(wú)君，是禽獸也。”那在社會(huì)中不贍養(yǎng)老人的人，是否記得父母對(duì)自己的好，對(duì)我們的好。為了我們流逝了人生的黃金時(shí)間。
父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，為我們默默奉獻(xiàn)，諄諄教誨，那我們又應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)呢？還是把父母當(dāng)做嘮叨的人，是負(fù)擔(dān)嗎？節(jié)目中也有這樣一個(gè)平凡人，他并不那么有名但他卻做了不平凡的.事情，他看著父親腿腳還利落，想帶父親出去走走，見(jiàn)見(jiàn)世面。他改造了舊的摩托車不遠(yuǎn)萬(wàn)里的出去游玩，風(fēng)餐露宿，其實(shí)騎摩托車游玩不是享受而是勞累，寒冷風(fēng)吹到臉上可想而知。但他的父親說(shuō)：“只要與兒子在一起就是快樂(lè)的。“這就是那位老人的心里話，他只想能與兒子在一起，能有兒子的陪伴過(guò)一個(gè)幸福的晚年。
《開(kāi)學(xué)第一課》以“孝”為話題讓我們知道什么是“百善孝為先”，孝不難，只看你是否有心去關(guān)注過(guò)自己的父母。孝是每個(gè)人必須要有的品質(zhì)，孝敬父母是孩子的義務(wù)也是一個(gè)人的道德品質(zhì)的體現(xiàn)。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 10
《開(kāi)學(xué)第一課》是我們小學(xué)生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學(xué)森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠?ài)國(guó)、愛(ài)黨的科學(xué)家，更結(jié)識(shí)了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時(shí)代紅旗下的好少年，他們的故事，時(shí)刻都在感染著我，教育著我。要熱愛(ài)黨，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝，英靈永存……”這些話就像刀刻一樣，在我的心里留下了深深的烙印。是啊，先烈們雖然已逝，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”今天是清明節(jié)，我不禁想起了這首詩(shī)。清明是掃墓的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校為了緬懷為了人民而英勇?tīng)奚膽?zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)，特地“千里迢迢”組織了到橫山革命烈士紀(jì)念碑掃墓的活動(dòng)。到了橫山，首先映入眼簾的是一座又高又大的`革命烈士紀(jì)念碑，看著這座紀(jì)念碑，我的眼睛潤(rùn)濕了，眼前就好像出現(xiàn)了一位位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士在敵人的嚴(yán)刑拷打下不屈不饒，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的情景。在雄壯的國(guó)歌聲中，我們默默哀悼了三分鐘，在這三分鐘里我一直在祈禱：“烈士們，安息吧!安息吧!您的精神將永垂不朽，將永遠(yuǎn)地刻在世代人民的心中，正是因?yàn)橛辛四銈儯覀兊淖鎳?guó)才能如此強(qiáng)大;正是因?yàn)橛辛四銈儯覀儸F(xiàn)在才會(huì)生活得這樣幸福美滿;正是因?yàn)橛辛四銈儯覀儾艜?huì)……”先烈們，您們就像一根火炬，照亮了我們的人生道路;先烈們，您們就像一個(gè)路標(biāo)，指引我們走正確的“道路”;先烈們您們就像一位位老師，時(shí)時(shí)刻刻地教育著我們;先烈們，您們就像“小天使”，在默默地“支持”我們;先烈們，您們就像……在聽(tīng)完英雄們的簡(jiǎn)介后，眼里好像又重演了歷史：一雙炯炯有神的眼睛，一刻不停地盯著日本鬼子;一個(gè)強(qiáng)壯有力的身體，日日夜夜地斗著日本鬼子;一個(gè)又一個(gè)年輕的生命又因戰(zhàn)爭(zhēng)而喪生了。
烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國(guó)，你們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學(xué)好文化，去完成你們沒(méi)完成的事業(yè)，為著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗!
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 11
開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期開(kāi)始了。我們六年級(jí)同學(xué)在逸夫樓收看了《開(kāi)學(xué)第一課——我愛(ài)你中國(guó)》。
愛(ài)是什么呢？在第一節(jié)課里，我們明白了——愛(ài)，是分享！
俗話說(shuō)“當(dāng)一個(gè)人把痛苦與人分享時(shí)，他的痛苦就減少了一半；當(dāng)一個(gè)人把快樂(lè)與別人分享時(shí)，他的快樂(lè)就增加了一倍！”當(dāng)我看見(jiàn)一群來(lái)自草原的孩子們，讓我明白：愛(ài)是給予，愛(ài)就是分享！
愛(ài)是什么呢？在第二節(jié)課里，我對(duì)愛(ài)又有了新的了解：愛(ài)，是力量！
在這個(gè)社會(huì)上，有這么一群人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。把自己的愛(ài)獻(xiàn)給同胞，這種愛(ài)是非常偉大的！他們統(tǒng)一的名字就叫“志愿者”他們是有愛(ài)，有力量的志愿者！在臺(tái)灣的莫拉克臺(tái)風(fēng)上，有他們的身影，在5.12大地震上，也有他們的身影！他們讓我明白，這就是愛(ài)的力量！
愛(ài)是什么呢？在第三節(jié)課里，一個(gè)故事是我明白——愛(ài)，是承擔(dān)！
有一個(gè)上初中一年級(jí)的`同學(xué)，他叫馬鵬飛！他每天放學(xué)都是跑著回家的，這是為什么呢：馬鵬飛和奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住著一個(gè)破舊的小平房。而奶奶也生著重病，馬鵬飛只能每天早上給奶奶做早餐，然后去上學(xué)。中午放學(xué)后，為了節(jié)省時(shí)間，他跑著回家給奶奶做午飯，下午放學(xué)，他還是一路跑著回家奶奶做晚飯。就這樣，馬鵬飛一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。他還制作了一張時(shí)間表：5：10~5：30起床 燒水 洗漱……6：00~6：30扎針……19：00~20：30看書……22：30~5：10休息。雖然這樣忙碌，但是馬鵬飛的成績(jī)卻是班上前20名。他做得可能是常人做不到的，他付出了別人付不出的辛苦，才取得得了這些成績(jī)！他沒(méi)有怨言，他用愛(ài)的力量，大聲的告訴我們“我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”他讓我們明白了，愛(ài)就是承擔(dān)！
愛(ài)是什么呢？在最后一節(jié)課里，我明白——愛(ài)，是榮耀！
一位藏族老人，已經(jīng)99歲，她每日天堅(jiān)持升降國(guó)旗，一直這樣中了45年，風(fēng)雨無(wú)阻。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是多么的榮耀！
開(kāi)學(xué)第一課讓我明白了愛(ài)，懂得了愛(ài)：愛(ài)，是分享；愛(ài)，是力量；愛(ài)，承擔(dān)；愛(ài)，更是榮耀！愛(ài)，讓中國(guó)更美麗！
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 12
法國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)，“在我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，央視9月1日的《開(kāi)學(xué)第一課》，這一次講的是關(guān)于美的話題。
“美”沒(méi)有嘴巴到處宣揚(yáng)自己，但它卻如天使般長(zhǎng)著一雙靈活的翅膀，不經(jīng)意間已經(jīng)隨風(fēng)傳播四方，讓人人都能感覺(jué)到，這便是無(wú)聲潤(rùn)物的造化，平凡堅(jiān)持的力量。看看孩子們第一次登上課桌拼成的舞臺(tái)、用廢棄的紅被單鋪的紅地毯，第一次自由放飛自己的`夢(mèng)想，不再羞澀;看看第一次美術(shù)課上他們給任課老師的“老太婆”畫像，到“開(kāi)學(xué)第一課”上孩子們“心靈美”的圖畫，精心描繪;看看孩子們動(dòng)情的吟唱《您別走》——“輕輕的風(fēng)來(lái)到你的窗口，風(fēng)兒輕輕地告訴您，您別走，您是風(fēng)，我們是沙……”再看看孩子們惟妙惟肖的手勢(shì)劇，春——萬(wàn)綠勃發(fā)，夏——大雁呢喃，秋——果實(shí)累累，冬——爆竹絢爛。看到這些，恐怕你怎么也不會(huì)想到這是屬于一個(gè)大山深處一所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)的孩子們的精彩。看到這些，你想到了什么?
雖然她是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，但是卻給孩子們上了第一堂美術(shù)課、第一堂音樂(lè)課，她鼓勵(lì)孩子們不管遇到什么困難，都要勇敢、快樂(lè)地用微笑去面對(duì)，這些都是最美的山村女教師——鄧麗帶給我們的平凡堅(jiān)持之美。1000多個(gè)日日夜夜，她把美播在了孩子們的心里，孩子們也用最美的方式回報(bào)了她，3年支教結(jié)束之后，最終她選擇繼續(xù)留在了山里——也許是因?yàn)樗钠椒矆?jiān)持所帶給孩子們的快樂(lè)活潑、自由創(chuàng)造，看到自己無(wú)聲潤(rùn)物換來(lái)的孩子們健康成長(zhǎng)的無(wú)言大美，讓她無(wú)法割舍這些可愛(ài)的孩子們吧。
安全行駛100萬(wàn)公里沒(méi)有一次投訴、“一人感動(dòng)一城、一城只送一人”、在生命最后時(shí)刻也不忘提醒乘客“別亂跑”的最美司機(jī)吳斌;平時(shí)訓(xùn)練每天要游10000米，卻在水池中悄悄哭泣的奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文;讓一幫天性自由、聲調(diào)不一的孩子們聚在一起，每天堅(jiān)持練習(xí)和聲，才有舞臺(tái)上天籟之聲的內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)和它的指揮婭倫·格日勒。一個(gè)個(gè)普普通通的人，也正是因?yàn)槠掌胀ㄍǖ钠椒矆?jiān)持，才有了這些最美的平凡故事。
無(wú)聲換得大美來(lái)，美，也許就是一種平凡的堅(jiān)持!
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 13
在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目，心中涌起了無(wú)盡的感慨。這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮和靈魂的升華。
節(jié)目中，教師們用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的實(shí)例，向我們展示了教育的力量。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的教育，什么是對(duì)學(xué)生的深沉關(guān)愛(ài)。我深受啟發(fā)，深刻體會(huì)到了教育的偉大和崇高。
節(jié)目中，我尤其被一位鄉(xiāng)村教師的故事所打動(dòng)。她不畏艱苦，堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮了孩子們的未來(lái)。她的.故事讓我看到了教育的真諦，也讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。
觀看這次節(jié)目，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。教育是國(guó)家的根本，是民族的未來(lái)。作為一名教師，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，去投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 14
今天，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目，內(nèi)心深受觸動(dòng)。這不僅僅是一堂關(guān)于知識(shí)的課程，更是一次關(guān)于成長(zhǎng)和人生的深刻思考。
在節(jié)目中，教師們用深入淺出的方式，向我們傳授了豐富的知識(shí)。他們不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的'思維能力和創(chuàng)新精神。這讓我深刻體會(huì)到，教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)新。
同時(shí)，我也被節(jié)目中展現(xiàn)的教師們的敬業(yè)精神和無(wú)私付出所感動(dòng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們用自己的愛(ài)心和耐心，溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。
觀看這次節(jié)目，我更加明白了作為一名教師的使命和責(zé)任。我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和更加專業(yè)的能力，去引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 15
觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這不僅僅是一堂關(guān)于教育的課程，更是一次關(guān)于人生和價(jià)值的深度對(duì)話。
在節(jié)目中，教師們用真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們傳遞了教育的真諦和價(jià)值。他們用自己的親身經(jīng)歷和感悟，讓我們更加深刻地理解了教育的意義和作用。
我尤其被一位老教師的故事所打動(dòng)。她幾十年如一日地堅(jiān)守在教育的'崗位上，用自己的智慧和汗水，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。她的故事讓我感受到了教育的偉大和崇高，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念。
觀看這次節(jié)目，我更加明白了教育的使命和價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、塑造人格、培養(yǎng)品質(zhì)。作為一名教師，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，去履行自己的教育職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 16
近日，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目，深受啟發(fā)。這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮。
節(jié)目中，教師們用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的案例，向我們展示了教育的魅力和力量。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“教育無(wú)小事，處處是教育”的理念。在他們身上，我看到了教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也看到了教育的溫暖與希望。
觀看節(jié)目后，我深感教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人的靈魂。作為未來(lái)的教育工作者，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投入到教育事業(yè)中去，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的.人才貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足。在教育教學(xué)方面，我還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我將以這次觀看節(jié)目為契機(jī)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
總之，這次觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我受益匪淺。我將以更加積極的態(tài)度和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，投身于教育事業(yè)中去，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 17
教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我深受觸動(dòng)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，教師們用他們的智慧和熱情為我們上了一堂生動(dòng)而深刻的課。
節(jié)目中，教師們通過(guò)講述自己的教育故事，向我們展示了教育的真諦。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育是一項(xiàng)需要用心去做的事業(yè)，需要用愛(ài)心和耐心去澆灌每一顆心靈的種子。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、塑造學(xué)生品格的過(guò)程。作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
同時(shí)，我也被教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他們用自己的青春和熱血，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。他們的`付出和努力，不僅贏得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，也贏得了社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。
總之，這次觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投身于教育事業(yè)中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 18
今天，我有幸觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目，內(nèi)心深受觸動(dòng)。
節(jié)目中，教師們用真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們展示了教育的力量。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了教育的真諦和價(jià)值。在他們身上，我看到了教育的希望和未來(lái)。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，需要用心去做好每一項(xiàng)工作。
同時(shí)，我也從節(jié)目中汲取了很多寶貴的'教育經(jīng)驗(yàn)。教師們用自己的智慧和創(chuàng)意，打造了一堂堂生動(dòng)有趣的課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。這讓我更加堅(jiān)信，只要我們用心去做，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的教育未來(lái)。
此外，節(jié)目中的教師們還向我們展示了他們的教育情懷和擔(dān)當(dāng)精神。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了教育的責(zé)任和使命。這讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心和信心。
總之，這次觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我受益匪淺。我將以更加積極的態(tài)度和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，投身于教育事業(yè)中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 19
觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這不僅僅是一堂關(guān)于教育的課程，更是一次關(guān)于人生和價(jià)值的深度對(duì)話。
在節(jié)目中，教師們用真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們傳遞了教育的真諦和價(jià)值。他們用自己的親身經(jīng)歷和感悟，讓我們更加深刻地理解了教育的意義和作用。
我尤其被一位老教師的故事所打動(dòng)。她幾十年如一日地堅(jiān)守在教育的崗位上，用自己的智慧和汗水，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。她的故事讓我感受到了教育的偉大和崇高，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念。
觀看這次節(jié)目，我更加明白了教育的.使命和價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、塑造人格、培養(yǎng)品質(zhì)。作為一名教師，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，去履行自己的教育職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 20
當(dāng)我坐在屏幕前，觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目時(shí)，心中充滿了對(duì)教育的新認(rèn)識(shí)和感悟。節(jié)目中的教師們用他們的熱情和專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生們開(kāi)啟了一扇通往知識(shí)的大門。
首先，我被教師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)所打動(dòng)。他們不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是學(xué)生們成長(zhǎng)路上的引路人。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“教育無(wú)小事，事事皆育人”的理念。從他們的身上，我看到了教育的溫度，也感受到了教育的力量。
其次，我對(duì)教育方式和方法有了新的認(rèn)識(shí)。節(jié)目中的教師們采用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、敢于實(shí)踐。這種教育方式讓我深受啟發(fā)，也讓我更加明白教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的.綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
最后，我感受到了教育的責(zé)任與使命。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，它承載著國(guó)家的未來(lái)和希望。作為教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬畏之心，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，讓他們成為有知識(shí)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注教育的公平性和公正性，為每一個(gè)學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)。
總之，觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我受益匪淺。我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度投入到教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 21
今晚，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目，它像一面鏡子，映照出教育的多樣性和深刻性。
節(jié)目中，每位教師都以自己的方式展示了教育的魅力。有的教師用激情澎湃的講解點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲，有的教師則用溫柔細(xì)膩的關(guān)懷溫暖學(xué)生的心靈。我被他們的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力所折服，也更加堅(jiān)信教育是一門需要智慧和熱情的藝術(shù)。
我注意到，教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都非常注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。他們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂中找到自己的位置。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該是一種雙向的互動(dòng)和交流，而不是單向的灌輸和接受。
同時(shí)，我也被教師們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求所感動(dòng)。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。他們用自己的'實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦——讓每一個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己。
觀看這檔節(jié)目后，我更加堅(jiān)定了自己投身教育事業(yè)的決心。我將以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 22
今天，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目，深受啟發(fā)和感動(dòng)。
節(jié)目中，教師們用生動(dòng)的教學(xué)方式為學(xué)生們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的課堂。他們不僅講解了學(xué)科知識(shí)，還融入了生活實(shí)例和社會(huì)熱點(diǎn)，讓課堂內(nèi)容更加貼近實(shí)際、貼近生活。這種將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，讓我看到了教育的無(wú)限可能。
同時(shí)，我也被教師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心所感動(dòng)。他們不僅在課堂上耐心講解、悉心指導(dǎo)，還在課后關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的`真諦——關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。
觀看這檔節(jié)目后，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任性。作為教育工作者，我們應(yīng)該用心去教育每一個(gè)學(xué)生，讓他們成為有知識(shí)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展，為他們提供全方位的教育和關(guān)懷。
此外，我也看到了自己在教育方面的不足和需要改進(jìn)的地方。我將以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能在教育中找到自己的價(jià)值和意義。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 23
今天，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目，深受啟發(fā)。節(jié)目以全新的視角，展示了教師們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際的辛勤付出和對(duì)學(xué)生們的深情厚意。
在節(jié)目中，我看到了教師們精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，他們不僅注重知識(shí)的傳授，更重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師們通過(guò)生動(dòng)的案例和有趣的互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡n堂上學(xué)得津津有味。
此外，節(jié)目還展示了教師們?cè)诮逃齽?chuàng)新方面的探索。他們嘗試引入新的教學(xué)方法和工具，如多媒體教學(xué)、線上教學(xué)等，使課堂變得更加豐富多彩。這些創(chuàng)新舉措不僅提高了教學(xué)效果，也為學(xué)生們提供了更多元化的'學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
觀看節(jié)目后，我深刻體會(huì)到教師工作的艱辛和偉大。他們默默奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了無(wú)數(shù)心血。同時(shí)，我也意識(shí)到作為教師，我們需要不斷更新教育觀念和方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，去迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 24
今日，我再次沉浸在教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目中，感受了那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。節(jié)目中的教師們，用他們的熱情與智慧，為我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿活力和希望的教育世界。
這次，我更加關(guān)注到了教師們對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注。他們通過(guò)深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好，量身定制教學(xué)方案，使每一位學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣。這種個(gè)性化教育的方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。
同時(shí)，我也被教師們對(duì)教育創(chuàng)新的追求所打動(dòng)。他們不斷嘗試新的教學(xué)方法和理念，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與在線教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等多元化教學(xué)手段相結(jié)合，為學(xué)生們創(chuàng)造了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也推動(dòng)了教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師工作的崇高與偉大。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生心靈的引路人。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更加積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，以更加感恩的心態(tài)去珍惜和回報(bào)教師們的辛勤付出。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 25
今日再次觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目，我感受到了教育的溫度與力量。每一位教師都在用自己的方式詮釋著教育的意義和價(jià)值，讓我深受觸動(dòng)。
這次，我更加關(guān)注到了教師們的'專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。他們不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。在課堂上，他們能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生們深入思考、積極探究，使課堂成為學(xué)生們展示自我、鍛煉能力的舞臺(tái)。
同時(shí)，我也被教師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心所感動(dòng)。他們不僅是學(xué)生們的老師，更是學(xué)生們的朋友和引路人。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活上的煩惱，教師們都會(huì)耐心傾聽(tīng)、悉心指導(dǎo)，為學(xué)生們提供及時(shí)的幫助和支持。這種深厚的師生情誼和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我深感教育的偉大與溫暖。
觀看節(jié)目后，我更加堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的教育事業(yè)一定會(huì)更加繁榮昌盛、充滿希望。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 26
今日，我再次被教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目所打動(dòng)，它讓我對(duì)教育有了更深刻的理解和感悟。
這次，我更加關(guān)注到了教師們?cè)诮虒W(xué)中的激情與活力。他們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)，用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例，將枯燥的學(xué)科知識(shí)變得生動(dòng)有趣。他們的課堂不僅是知識(shí)的傳遞場(chǎng)所，更是學(xué)生們思維碰撞、靈感迸發(fā)的舞臺(tái)。這種對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和投入，讓我深感教育的魅力和力量。
同時(shí)，我也被教師們對(duì)學(xué)生的尊重和信任所感動(dòng)。他們相信每一位學(xué)生都有自己獨(dú)特的潛力和才華，鼓勵(lì)他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。在教師的'引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人、如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。這種以人為本的教育理念，讓我深刻體會(huì)到了教育的真正意義和價(jià)值。
觀看節(jié)目后，我更加堅(jiān)信教育能夠改變命運(yùn)、塑造未來(lái)。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的教育事業(yè)一定能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 27
今天，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目，內(nèi)心深受觸動(dòng)。節(jié)目中的教師們用他們的智慧和熱情，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的開(kāi)學(xué)課。
節(jié)目中，我注意到教師們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。他們通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的'方式，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與、主動(dòng)思考。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的思維能力，也讓他們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決生活中的問(wèn)題。
此外，節(jié)目還展示了教師們?cè)诮逃椒矫娴呐ΑＫ麄冴P(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，努力為每一個(gè)學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)。這種關(guān)注公平、注重個(gè)體的教育理念讓我深受感動(dòng)。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師工作的重要性和意義。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和心靈的導(dǎo)師。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更加尊重和感恩的心態(tài)去對(duì)待每一位教師，并努力向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 28
今天，我觀看了教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目，深受啟發(fā)和感動(dòng)。節(jié)目中的教師們用他們的愛(ài)心和耐心，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在節(jié)目中，我看到了教師們對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。他們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。教師們通過(guò)談心、交流的方式，了解學(xué)生們的需求和困惑，為他們提供及時(shí)的幫助和支持。
此外，節(jié)目還展示了教師們?cè)诮逃?xì)節(jié)方面的用心。他們精心布置教室、準(zhǔn)備教具和課件，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)充滿趣味和活力的學(xué)習(xí)氛圍。這些看似微小的細(xì)節(jié)卻蘊(yùn)含著教師們的用心和愛(ài)心。
觀看節(jié)目后，我深刻體會(huì)到教師工作的辛苦和不易。他們默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出了巨大的努力。同時(shí)，我也意識(shí)到作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加珍惜和感恩教師的辛勤付出和教誨。
在未來(lái)的`學(xué)習(xí)和生活中，我將以更加積極、主動(dòng)的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并努力成為一個(gè)有知識(shí)、有品德、有能力的優(yōu)秀人才。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注教育事業(yè)和教師的工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 29
今日再次觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目，我再次被深深打動(dòng)。這次，我關(guān)注到了教師們?cè)谡n堂之外的付出和努力。
節(jié)目中，我了解到許多教師在課后都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行備課、研究教學(xué)方法，甚至為學(xué)生們準(zhǔn)備額外的輔導(dǎo)材料。他們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。這種無(wú)私的付出和對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)，讓我深感教育的偉大。
此外，我還看到了教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的默契與和諧。他們相互支持、共同進(jìn)步，為了給學(xué)生們提供最好的教育環(huán)境而共同努力。這種團(tuán)結(jié)合作的精神不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，更成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
觀看節(jié)目后，我更加敬佩教師們的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的'真諦，為學(xué)生們樹立了良好的榜樣。我堅(jiān)信，在這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，我們的教育事業(yè)一定會(huì)更加繁榮昌盛。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 30
今日，我再次沉浸于教師“開(kāi)學(xué)第一課”的特別節(jié)目中，感受到了教育的溫暖與力量。
這次，我注意到教師們?cè)谡n堂上的教學(xué)風(fēng)格各異，但都充滿了激情與熱情。他們用自己的方式，引導(dǎo)學(xué)生們思考、探索、創(chuàng)新，讓課堂成為學(xué)生們自由發(fā)揮、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。這種尊重個(gè)體差異、注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教學(xué)理念，讓我深感教育的`包容與多元。
同時(shí)，我也被教師們的責(zé)任心和耐心所打動(dòng)。他們始終堅(jiān)守教育初心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。無(wú)論學(xué)生遇到什么困難，教師們都會(huì)耐心傾聽(tīng)、悉心指導(dǎo)，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。這種深厚的師生情誼和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我深感教育的溫度與力量。
觀看節(jié)目后，我更加堅(jiān)信教育的力量。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的學(xué)生一定能夠茁壯成長(zhǎng)、成為社會(huì)的棟梁之才。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注教育事業(yè)、支持教師工作，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目有感 31
今日再次觀看教師“開(kāi)學(xué)第一課”特別節(jié)目，我深刻感受到了教育的力量與美好。
在節(jié)目中，我看到了教師們用智慧和愛(ài)心為學(xué)生們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門。他們不僅注重知識(shí)的傳授，更關(guān)注學(xué)生們的心靈成長(zhǎng)和人格塑造。他們用自己的言行影響著每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)合作。這種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，讓我深感教育的深遠(yuǎn)意義。
同時(shí)，我也被教師們的創(chuàng)新精神和勇于探索的精神所打動(dòng)。他們不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，引入新的教育理念和技術(shù)，為學(xué)生們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也推動(dòng)了教育事業(yè)的`不斷發(fā)展。
觀看節(jié)目后，我更加敬佩教師們的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦和價(jià)值，為學(xué)生們樹立了良好的榜樣。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的教育事業(yè)一定會(huì)更加繁榮昌盛、充滿希望。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注教育事業(yè)、支持教師工作，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
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