規則作文

時間：2021-02-27 08:20:56 規則我要投稿

【熱門】規則作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的規則作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】規則作文6篇

規則作文篇1

　　規則是由有關部門制定的。大家都遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序；同學與老師都遵守教學規則，教學活動才會順順利利……總之，人人遵守規則，社會才井然有序。那次我真的看到了公德之美。

　　記得前幾天，我與媽媽坐公交車去外婆家。在公交車上我又遇見了那個上次暈車嘔吐在我腳上的那個人。這次，我一見他眼前就感到一片漆黑，心里抱怨著：怎么又與他一趟車。

　　我提心吊膽地在他前面坐下，生怕有什么意外。可今天不如意。車剛出發10分鐘不到，我就聽到從后面發出陣陣想嘔吐的聲音，我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時竟然沒有絲毫異味。我扭頭一看，驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通，他怕我們再聞見一些難聞的氣味，于是手提著吐的雜物袋伸出了窗戶。他沖我笑了笑說：“請別嫌棄，老毛病了。”我心里對自己說“現在很難見到這種人了，怎么能嫌棄呢。”于是我說：“沒事。”

　　現在我明白了，沒有“規矩不成方圓”。規則是世界的風景線，遵守規則，更是人生美麗的風景線。

規則作文篇2

　　一個游戲，沒有規則便會乏味無趣；

　　一個班級，沒有規則便會亂如散沙；

　　一個國家，沒有規則便會頻臨滅亡。

　　沒有規則，像這個世界沒有摩擦力一樣，漂浮不定，七橫八豎。

　　沒有規則，像這個世界沒有太陽光一樣，行尸走肉，沒有色彩。

　　這說明，規則至上。

　　人情不能動搖規則。生活的道路上總會有那樣或這樣的規則。只有堅守規則，這個社會才會有序不亂，人民更加和諧，社會更加美好。

　　有這樣一則新聞：一名參加高考的學生，因自行車壞了，結果遲到2分鐘。考場工作人員按照有關規定，拒絕考生進入考場。考生的媽媽先求情，后下跪，工作人員仍不允許考生進場。這名考生為心急，想要翻墻入場，后被工作人員制止，最終未能參加考試。

　　嚴守規則彰顯安全社會。如果交通道路上，每個人都不遵守規則，可想而知，人車交匯，你爭我搶的場面多么的壯觀，雄偉。因而，只有每個人都遵守了交通規則，人們生活才得以安康幸福。

　　一個人不遵守交通規則，闖紅燈，導致了一連串的交通事件。假如，這個人遵守了規則，還會有這樣的悲劇發生么。

　　規則更是一個無形的人。帶領我們等紅燈，過綠燈。是的，許多事情我們無法預料，也承擔不起。我們只需要遵守了規則，但求問心無愧。

　　花開花謝，即使它重復了，也有一絲的韻味；貌似一成不變，古板死板。生活中沒有彩排，只有直播。天天都會有我們無法預知的事情發生，只有規則讓我們的生活加了一道防鎖線，沒有那么脆弱地失敗。

規則作文篇3

　　規則的制定是為了讓人們生活得更美好，倘若為了死守規則而破壞這份美好，那么規則的存在就意義可疑了。當人性遇上規則時，我們是否應以人性為先，更多地關注人呢？

　　考生遲到了2分鐘，不能進入考場。考生的媽媽又是求情又是下跪，考生還差點做出過激行為，最終考生還是未能參加考試。有的認為，高考關系到考生的命運，給他一個考場，把握一些規則的靈活性，多一些人性化的通融，并無大礙；可能也有市民覺得這對其他考生不公平，還可能影響正常考試秩序。

　　規則中鑄就著輝煌，綻放著睿智。無可否認那“三國鼎立”的盛世，離不開冷峻的規則；唐王朝的鼎盛——那“貞觀之治”的壯舉，亦離不開嚴厲的規則。歷史同樣告訴我們規則的退化，注定的是失敗，推出的是“取之盡錙銖，用之如泥沙”的揮霍，銘記的卻是“楚人一炬，可憐焦土”的秦之淚。然而規則也是有血有肉的鮮活體用情感、睿智制定的；規則中閃爍的輝煌也是人踏出來的。它以其冷峻、嚴厲神圣不可侵犯……但唯獨一點它卻不能風干了“情”，吞噬掉真正的自我。

　　敲開規則的'枷鎖，看到的不僅是冰冷的棱體，感到懾人的威力，還尋覓出其中最佳的弧線——折射的卻是非凡的光芒。是人情將它軟化，那光芒是包蘊真情的規則中孕育出的驚奇偉力。人需要有份勇氣走出條條框框，編織多情牢籠，體驗世態炎涼，人情冷暖，尋覓迷茫中內心最完美的圖線，成就非凡。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左秋失明厥有《國語》……這一切的驚奇都在規則弧線上鋪就，是它給了圣人喘息的機會，也是它填充無情規則中的失敗缺憾。“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”是我們自己。只有在無情的規則前堅守住心中最完美的圖線，才能構建人生的伊甸園。正如方正的規則中需包容著柔美的弧線——最純樸的人情味。它雖短小卻似規則中的維他命，給周圍空氣以綺麗鮮活；它雖平淡卻似規則中的調色劑，給黑白的人生底色以絢爛多彩。

　　康德說過，人非他人工具，每個人都是獨一無二的藝術品，都應該得到愛護與尊重；孟德斯鳩也說過，凡法皆有例外。法的制定不可能囊括所有的情況，但法是死的，人是活的，當人性遇上規則時，我們應該把更多的心思放在人身上，更多地關注人，更多地愛護人，在不損害其他人利益的情況下，違反規定是無可非議的。

　　當規則遇上感情，并不是一個死結，這里關鍵在人，方中可以有園，園亦可容方。方圓之中才是真實地世界，美好的世界。

規則作文篇4

　　“敬畏”一個陌生而又熟悉的詞語。熟悉在于人們常說要懷有敬畏之心，陌生在于沒有多少人能將其付諸實踐并持之以恒。人應當懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會有行為的標準和規范。做為一名學生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學，敬畏課堂……

　　規則無處不在。孟子曰：“不以規矩，不能成方圓。”掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭裁向大地，是規則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規則，社會生活中有規則，校園生活有規則……規則雖不起眼，但它無處不在，無時無刻不影響我們。

　　上課了，同學們全都在位置上安靜下來，沒有人再說話和打鬧；學校每個月會例行檢查儀容儀表，同學們會按照要求勤剪指甲，勤理頭發，沒有人不遵守。每天早上同學們必須按照學校的規定，六點半就起床迅速的洗漱，然后上早自習，久而久之，形成定勢沒有人會去破壞這規定，也沒有人不會去遵守。

　　相信很多人都聽說過一個關于周恩來總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給圖書管理員打電話，說有領導要借世界地圖和一些書籍。接電話的同志說：“我們有規定，圖書不外借，如果要看請到圖書館來看。”周總理便冒著大雨到圖書館借書。這位同志見是周總理，便很懊惱。可周總理卻說：“無論是誰都要遵守制度。”

　　在生活中，我們要遵守的規則還有很多，體育競賽要遵守體育規則，游戲競賽要遵守游戲規則，課堂上，要遵守學校的紀律規則，失去規則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因為不斷把自己放在規則中，不斷進步。我們偉大的周總理用行動告訴了我們規則的重要性。

　　敬畏規則是一種方式，是一種態度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會更美好，敬畏規則就是敬畏我們自己。

規則作文篇5

　　五千年的光輝歷史，五千年的風雨洗禮，五千年的漫長歲月已使我們背負了許多。世界上不存在十全十美的事物，一個人，一個民族，有偉大處，也有丑陋面。也許我們承受了太久的枷鎖的壓迫，以至于翻身后如釋重負般地漠視對社會有益的規則，人情、金錢、權力……當一切都可以改變規則時，那我們來之不易的民主社會又如何維系?千百年民族精神大氣磅礴還有誰唱?五千年傳統美德源遠流長還有誰傳?因此，我們呼吁——堅守規則。

　　在現在這個崇尚叛逆，追求個性，混淆了自由概念的社會，也許有人會“聰明”地認為:規則是死的，可人是活的，活人為什么要被死規則套住?畢淑敏曾經說過:“世界上最可怕的是人們與道德產生了距離，而讓缺德成為一種習慣。”的確，那是非常可怕的。

　　決定個人品格的道德素質也決定著民族的品格。堅守規則的民族才是有尊嚴、有靈魂的民族，堅守規則的世界才是高貴生命的圣潔花園。

　　有篇短文是嘲笑德國人的:中國留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄，在相鄰兩個電話亭上分別標上“男”“女”

　　字樣后躲到暗處。后來果然發現德國學生都像看到男女廁所標志那樣，毫無怨言地進了自己該進的那個亭子。有時，“女亭”閑置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”流動。面對中國學生的驚訝，德國學生平靜地聳聳肩說:規則嘛，不就是讓人來遵守的嗎……作家柏楊先生說:“夫排隊者，是人類文明外在的寒暑表。從一個國家的排隊秩序，可以準確地判斷它們的文明程度。”他在《排隊國》中，把中國和美國進行對比，揭露了中國人的無序與自私。

　　這種對比著實發人深省，也沖擊著每一個有良知的中國人。這不禁讓我們為現實中等車、取款、就餐存在的有隊不排、有秩序不遵守的普遍現象而羞愧不已。

　　有人總結說，在公共場合，極有涵養的不再是中國人，被世界公認最有“紳士風度”的是英格蘭人，而最有公共觀念、尊重人權的則變成了美利堅人……

　　一個三歲的孩子執著地屢次提醒舅舅遵守規則的故事使我們明白:懵懂無知的小孩，能夠認真遵守規則，因為他們的世界很純凈，黑即黑，白即白。大人倒時常沒有耐心和勇氣對自己定下的規則負責。

　　甘愿接受規則的心靈是真正自由的心靈。堅守規則，在規則面前低頭，才是人類崇高精神的最佳體現。

規則作文篇6

　　今年，武漢的天氣極其怪異。一會兒熱，熱得穿短袖;一會兒冷，冷得穿棉襖、直啰嗦。兩手插進衣袋，兩腳在地上跺腳。可已做好保暖的我的腳像是被水打濕，然后凝固成冰的感覺。

　　不，是傍晚冬日，被瀨瀨的寒風，沿著腳踝的那種刺痛。儼然會在這時，不由自主地倦縮著脖子，像貓咪那般小聲地叫幾聲。所以我不禁往下看一眼。一灘被垃圾過濾后的臟水已浸濕了我的鞋。向地上四周望去，它們順流而下，向前迸發。我敲了敲后座的桌子，問其水的原由。原來是他們把喝剩的涼水、曖手寶中的剩水倒入垃圾桶。可誰又曾想到，這個垃圾桶的底面早已破了。

　　可第一次無所謂，然而反反復復，遭到了我們和他們自己的反感。往這邊路過時會搞笑地說一句：“怎么又有這多水，你們幫忙拖一下。”等話語。這一刻，卻吹起了我們燥動的心與他們辨論是非。每當有人要進行倒水時，我們都會去警示他。然而他不僅不聽勸，還在背后議論。并未吃一墊，長一智;而有些刁蠻的人，與他對峙時，他會找各種理由去填補我們的回答;有些人會很敷衍，或許你警示過他，他也照應進行，可過后他依然會犯下同樣的低級錯誤。為了我們自己能夠舒適的上課，為防止其他同學們再往垃圾桶內倒水，我們便商量解決方案，在垃圾桶外正中心貼上溫馨提示標語。使得同學們心中有規則，有秩序和文明。這一牢指對他們也起到了非常重要的作用。

　　慢慢地，隨著這張紙條的防范標語在他們心中深深地扎下根，垃圾桶倒水現象得到了治理，地上沒水的搗亂，也變得干凈多了。確實，心中有了規則，才會有秩序和文明。

【【熱門】規則作文6篇】相關文章：