【推薦】規則作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的規則作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
規則作文 篇1
規則一:不許搖擺大樹。
現象:下課時,我經常看到低年級的小朋友去擺動校園里的大樹,弄的一片片綠葉飄滿天,像仙女散“葉”似的。你別笑,大樹都“哭”了。
好處:
嘻嘻!我也是有理由的!大樹如果沒枝沒葉了,誰幫我們吸二氧化碳?誰幫我們創造氧氣?
效果:二級(差)
規則二:放學時,不許停留在校內。
現象:我有時放學了,會看見三三兩兩個同學在校園里停留,玩游戲,在操場上奔跑的、寫作業的、踢球的……真是五花八門!
好處:
不瞞你說,我還真有一次停留在校,結果媽媽跑遍“大江南北”也沒找到我,最后,我回家被媽媽狠狠地訓了一頓,那場面,地下要是有個洞,我恨不得鉆進去,我奉勸大家不要學我,免挨一頓訓。
效果:四級(較好)
規則三:低年級小朋友不許爬雙杠、單杠。
現象:我原來上二年級時,就因為爬雙杠,而屁股“開花”,那時,我看高年級同學爬雙杠象猴子上樹似的,一下子躥了上去,我也想試試,結果……
好處:
等到四年級再玩吧!到時候就不用摔屁股了。看我現在多么輕松就上去了!羨慕吧!
規則作文 篇2
又是一個秋風送爽的午后,溫暖的陽光灑在三個人的肩上。我們正走在同一條小路上,走向同一個心靈的港灣。
時針指向下午三點,一段輕柔的鋼琴曲準時響起。我按掉鬧鐘,合上作業本,媽媽放下手里的家務,爸爸合上工作的電腦。三個人心照不宣地準備好,一同前往外婆家。
爸爸曾在幾年前送走太奶奶后的時候告訴過我,不要讓無法盡孝成為自己的遺憾。于是在那時,我們便默默定下一個不成文的規則:每周都必須去一次外婆家。只是可惜爺爺奶奶遠在上海照顧堂弟,無法時常見面了。
才站在小路的一頭,已經遠遠地看到外婆開著門站在小路的另一頭等候,我向外婆跑去,嘴里喊著:“外婆,我們來啦!”外婆笑得臉上的皺紋都堆到了一起,她摸了摸我的頭說:“你們總是這么準時。”“當然啦,這是規則,違反了可要讓外婆等急了。”我調皮地說。
茶香早已溢滿整個院子,外公坐在院子里的小桌前把香茗一杯杯地斟好,從小他就告訴我:“茶要慢慢品,就像人生。”也就使我到現在每喝下一口,總感覺仿佛懂那么幾分,卻仍悟不透徹。可茶香依舊入心脾,那是外公的味道。
一家人正聊得開心,外公外婆在爸媽面前就像好奇的小孩,認真地聽著爸媽講他們所不知道的事。他們卻少不了對我們的關心,“最近工作順不順利,學習辛苦不辛苦……”我們的口徑永遠一致:“一切都好。”只為了能讓他們滿意地頻頻點頭。
我開始在庭院里轉悠,因為規則中有一條是:每周為外公外婆至少做一個家務活。上星期掃了地,這星期倒是看著院里的幾盆花像是渴了,就找到外婆的花灑悄悄給花兒打著圈澆上。“哎喲,怎么總是搜羅著點活做,都說了好多回了,不用啦。”外婆無奈又欣慰的'話語在耳邊響起,外婆總知道我在哪里,我在做什么。我回過頭去,說:“這也是規則,沒做了可要讓外婆多辛苦一點了。”外婆便從背后搭著我的肩,像個小孩一樣湊在我旁邊。人生中的小確幸,總在不經常間被感知。
經過幾回的觀察,我發現爸媽有時也坐不住,總忍不住拿起手機。于是我也添上了一條規則:不許在外婆家拿手機玩。他們欣然接受,這次果然按規則照做了。爸爸的話時常在腦海里回蕩:“規則是用來完善彼此的,為的是把約定做得更好,要把規則種在心里。”
這就是我們家的盡孝之規,也許我們都早已把它種在心里,而盡孝這條路還很長……我們將繼續補充完善下去。
規則作文 篇3
班主任劉老師的經常批評教育我,現在,我上課不再左瞧右看了,下課了,我有不會的題就會問一問于芮同學和老師 ,解決完了,再去和朋友們一起活動。在操場上,我小心的玩投沙包、跳繩、跳高。有一次上體育課,體育老師說,縣里要組織體育項目抽考,,但具體時間沒定。體育老師要我們做操,訓練要抽考的體育項目,累得我們腰酸背痛。
學校的規矩很多,不論課內還是課外,誰破壞了規矩就要挨老師的批評。不過,這個學期我會認真地上科學、語文和數學,還有英語,我上課會認真地聽講爭取獲得好的學習成績。
規則作文 篇4
昨天,我看到一輛車撞到了兩輛車,幸好只是車撞壞了,人都沒事。可是今天早上我和媽媽在去上班的路上,又看到了一起車禍。人都受傷了,看起來很嚴重。讓人覺得心里很不好受。
據統計,我國每年因為發生車禍而失去生命和健康的人有10多萬人。所以說我們每一個人都應該遵守交通規則。讓遵守交通規則成為一種習慣,比如說過馬路一定要走班馬線,紅燈停,綠燈行,別以為人人都了解的交通規則,而能全部做到的人卻不多,千萬別小瞧這交通規則,它往往就是那殺人兇手。所以小朋友們,我們一定要從小就養成遵守交通規則的好習慣哦!
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