規則的作文

時間:2022-06-25 10:09:07 規則 我要投稿

【精品】規則的作文7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的規則的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】規則的作文7篇

規則的作文 篇1

  (1)巴林銀行倒閉的啟示

  (遵守規矩企業才能穩固發展)

  規矩通常以規章制度等形式表現出來。規章制度對企業的興衰和個人的發展都有至關重要的作用。違反規章制度而為,終究會導致惡劣的后果。巴林銀行的倒閉給了我們這方面的啟示。

  巴林銀行成立于1763年,被稱為英國銀行界的泰斗,享有“女王的銀行”之美譽。1995年2月27日,國際銀行界傳出一條舉世震驚的消息:有著232年光輝燦爛歷史,曾一度排名世界第六位的巴林銀行因過度炒賣金融衍生品而宣布倒閉。全球愕然的同時,人們不禁要問:到底是什么導致了這一悲劇?

  造成這一悲劇的直接原因是該行新加坡分行交易員尼克?利森在做日經股票指數期貨交易時違反了規章制度,出現了14億美元的損失,幾乎是整個巴林銀行資本的兩倍。

  1995年1月,利森認定日本股市和利率將會上升,在未經批準的情況下,他即開始大量買進日經指數的“買入”期貨和日本利率的“賣出”期貨。結果滿盤皆輸。

  把巴林銀行破產原因歸罪于尼克?利森。從表象上看來,這是對的,但從深層次分析,根本原因則在于巴林銀行內部管理制度松散,缺乏嚴格的規章制度所致。

  (2)孟子的權變

  (有時候不能死守規矩)

  《孟子》有這樣的記載:

  淳于髡曰:男女授受不親,禮歟?孟子曰:禮也。曰:嫂溺則授之以手乎?

  曰:嫂溺不授,是豺狼也。男女授受不親,禮也;嫂溺授之以手,權也。

  雖然有“男女授受不親”的規矩原則存在,但嫂子落水快淹死時,必須拉她、救她,這是“權”(變通),否則,見死不救,就是豺狼。

  這說明規矩是死的,規矩總有解決不了現實問題的時候。遇到這種情況的時候,就應該采取權變的態度,不能死守規矩。

  (3)廟為什么荒廢

  三個和尚在破廟里相遇。“這廟怎么荒廢了?”不知是誰提出的問題。

  “必是和尚不虔誠,所以菩薩不靈。”甲和尚說。

  “必是和尚不勤快,所以才不整理廟務。”乙和尚說。

  “必是和尚不敬,香客才不多。”丙和尚說。

  于是甲和尚禮佛念經,乙和尚整理廟務,丙和尚化緣講經。果然香火漸盛,舊廟換了新顏。

  “都因我禮佛虔誠,所以菩薩才會顯靈。”甲和尚說。

  “都因我勤加管理,所以廟務周全。”乙和尚說。

  “都因我勸世奔走,所以香客眾多。”丙和尚說。

  三人日夜爭執不休,廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天,他們總算得出一致的結論:這個廟的荒廢,既不是和尚不虔誠,也不是和尚不勤快,更不是和尚不敬,而是他們沒有規矩。

規則的作文 篇2

  凡事都有一定的規則。老師為了讓我們更深刻地體會規則這個詞,專門做了個傳口令的小游戲。

  游戲規則是:教室里一豎列同學為一小組,由老師給每組第一排同學下口令,依次向后傳。傳令時必須悄聲傳,不能提前傳,不能重復,一遍就結束。最后一排同學把聽到的口令大聲報出來,又快又準為佳。

  由于我坐在最后一排,心里分外緊張,生怕前排同學盧明雯趴在我耳邊嘰里咕嚕說一大串莫名其妙的東西。

  第一排同學去看口令了,我心撲通撲通直跳。盧明雯轉身看了我一眼,使我頓時感覺毛骨悚然。我看一眼同桌,他啪嗒一下嘴,假裝鎮定,那樣子太好玩了。這會功夫,前排同學已經下來傳口令了。只見教室里前后排間此起彼伏地耳語不斷。我不停地猜想著口令是什么?是課文的內容嗎?是手機號碼嗎?是任意編排的數字嗎?我把所有稀奇古怪、繁雜冗長的神秘短語的可能性都想了一遍,越想越可怕,越想越緊張——

  啊,傳到我這了,我連忙驚慌失措地站起來接口令。盧明文湊到我耳邊說,“絲絲……”我還想著是絲綢之路,可她接下來又說:“……沒聽見……”我還真以為口令是沒聽見呢,趕快站起來。同桌比我早先一步,站起來大聲說自己聽到的口令“不得了?!”老師馬上說:“沒叫你說呢,等一會兒。”

  聽了這個“不得了”,我突然感覺盧明雯的“沒聽見”應該是另外一種意思。我手忙腳亂地彎下腰偷偷問盧明雯:“是不是沒聽見,是不是沒聽見?”她皺了下眉頭含糊不清地說:“剛才……叔……過了。”什么什么?是剛才說過了嗎?如果是那口令就是沒聽見了。

  到各組組尾報口令的時間了。第三組報:“不得了”!同學們笑聲如同滾燙的油滴四處飛濺;第六組報:“風鈴風鈴懸”!全班哄堂大笑;第七組更嚇人,竟然報的是“注意規則”!聽到這,同學們有的笑得捧著肚子,有的笑得抱著頭,有的笑得趴在桌上直不起腰。該我報了,我一咬牙,一狠心說:“沒聽見”,同學們猛一下沒反應過來,還以為我說自己沒聽見,還好沒有什么笑聲。接下來一組組的答案都是十分古怪……

  老師把答案分別寫在黑板上,每寫一個,同學們就爆發出炸雷一般的笑聲。該寫第十組的時候,因為大家當時都沒聽清,于是老師又問最后一排的孫林峰:“你剛才報的是什么?”坐在他前面幾排的周天搶著說:“王媛眼睛小!”這可真是雷得我外焦里嫩,王媛不是我的名字嗎?我的眼睛不小啊!這下我可糗了,一秒鐘成了萬眾矚目的焦點,真是羞煞灑家。同學們的笑聲一下子要把房頂轟塌,我的笑聲也不由自主地也像大江東去般沖出喉嚨。

  最后,老師公布了正確答案,全班都屏住了呼吸,原來是“風動風鈴響”啊!大家總結了這堂課的收獲。同學們傳口令時,因為時間太快、著急,不注重秩序,沒有掌握好規則,所以才出現了以上的可笑場景。

  通過這個游戲,可以看出一個大道理。遵循規則才能把事情有條不紊地辦好。不規則則混亂,不混亂須規則。由此可見,遵守規則是多么重要。

規則的作文 篇3

  大家聽說過烽火嗎?知道烽火臺嗎?烽火是古代發出打仗的命令。在古代,沒有電話,也沒有手機,靠的是用點烽火臺這樣的辦法來傳遞前方軍情。說到這里,你是否聯想到了《烽火戲諸侯》這個歷史上非常有名的故事呢?它講述的是周幽王為博得美人褒姒一笑,不顧諸侯們的多次勸阻,三番五次地任性地點燃烽火臺,最終國破人亡的故事。

  周幽王的故事使我深刻地明白了:沒有規矩,不成方圓。故事中的周幽王,他非常清楚烽火臺是不能隨意點的,但他卻沒有遵守這個規矩,最終導致西周從此走下歷史的舞臺。由此可見,遵守規則是多么地重要啊!

  就拿我自己來說吧!有一次上學時,我偷偷地帶了零花錢。放學后,我買了許多造型的橡皮,還有一些零食。到家后,我一邊做作業,一邊吃零食,一邊把玩這些剛買的橡皮。我一會兒摸摸口紅造型的橡皮擦,一會兒又捏捏書本造型的橡皮擦。結果那天晚上七點多了,我的作業還沒完成。媽媽到家發現后,大發雷霆!和媽媽深入交談后,我意識這是今天沒有遵守規矩所帶來的結果。如果我一放學就開始做作業,那么我的`作業就不會做到那么晚;如果我專心致志地做作業,我的作業也不會做到那么晚。我心里暗想:以后再也不能這樣了。然后,媽媽和我還一起制定了零花錢的使用規則。我們約定,上學期間不能帶零花錢,零花錢使用前要向爸爸媽媽說明用途和金額。從此以后,我遵守這個規則。后來,爸爸媽媽們越來越信任我,連今年的壓歲錢都讓我自己保管。

  我嘗到了遵守規則的甜頭,更是懂得了做一個遵守規則的人的重要性。讓我們一起做一個遵守規則的人吧。

規則的作文 篇4

  規則是我們生活中的好伙伴。沒有規則,生活中的一切都是不可能的。我們已經聽說了很多關于交通規則的事情。世界上有許多人違反交通規則。他們在玩弄自己的生活。世界上幾乎每天都有交通事故發生。不僅一些人受傷,還有一些人被殺。

  紅燈停了,綠燈亮了。每個人可能都聽說過這句話,但是誰想過它的意思呢?是的,讀這句話,你一定認為它很普通,但是如果你不遵守它,它會帶來災難。不久前鄭州發生了一起車禍。一名男子酒后駕車。他開車到了一個十字路口。十字路口的交通信號只是紅燈。然而,他不顧交通規則沖過去,撞上了迎面而來的汽車。然而,這個人沒有意識到這一點,他遇到了四個人。直到那時他才意識到這一點。但是已經太晚了。

  用這句簡單的話來說,如果你不遵守,將會有一場大災難。這表明交通規則非常重要。遵守交通規則就是珍惜你的生命。

規則的作文 篇5

  班主任劉老師的經常批評教育我,現在,我上課不再左瞧右看了,下課了,我有不會的題就會問一問于芮同學和老師 ,解決完了,再去和朋友們一起活動。在操場上,我小心的玩投沙包、跳繩、跳高。有一次上體育課,體育老師說,縣里要組織體育項目抽考,,但具體時間沒定。體育老師要我們做操,訓練要抽考的體育項目,累得我們腰酸背痛。

  學校的規矩很多,不論課內還是課外,誰破壞了規矩就要挨老師的批評。不過,這個學期我會認真地上科學、語文和數學,還有英語,我上課會認真地聽講爭取獲得好的學習成績。

規則的作文 篇6

  面對聳立的高樓大廈,面對行云流水的汽車,人們開心地笑了,說這是國家富強了,生活小康了,可是人們在高興之余,面對的卻是血的教訓。

  今天在網上,看到了一件令我感觸很深的事情:一位佳木斯市第十九中學初三三班的語文老師張麗莉。由于學校校舍裝修,初三學年的學生在佳木斯市第四中學借用校舍上課,為了方便學生上下學,學校找來大客車接送學生。5月8日晚8時38分,下晚自習的學生走出校園,在佳木斯市勝利路第四中學門前,一輛大客車正等待著放學的學生,據大客車司機說,在等待時她在駕駛位和別人交接東西,腿絆倒了制動桿,從而使大客車沖向了剛走出校園的學生。

  一位受傷的學生說:“當時客車沖出去三四十米,張老師向前一撲,用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一旁,又撞開了另一名學生,她自己卻被猛沖過來的車撞倒在地。”包括這位受傷的學生在內,共有五位學生受傷,幸運的是他們都沒有大礙,但張麗莉老師卻沒有那么幸運。母親節當天,兩輛救護車護送張麗莉老師從佳木斯到哈爾濱醫科大學附屬第一醫院的重癥監護室。醫院初步診斷張麗莉老師為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷,生命垂危,5月8日晚23時30分,當地醫護人員歷時5個半小時,為她實施了“急診下肢高位截肢術”。

  她今年剛滿29歲,卻丟失了自己的雙腿,這一不平凡的瞬間感動了中國人,在網絡上,數以萬計的網友紛紛為“最美老師”張麗莉祈福祝愿。

  交通事故是那么的可怕,一剎那間,就奪走了人的生命,現在路上的車輛越來越多,馬路上越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,如果我們每個人心中都有交通規則,我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

  近10年來,全國平均每年發生道路交通事故60萬起,死亡10萬余人,并呈遞增趨勢,僅大半年的時間,就會發生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財產損失20。2億元。交通事故已成為當今世界第一殺手,尤其是校園附近的交通事故越來越多,給了我們慘痛的教訓。

  同學們,讓我們多等一分的紅燈,多一分的安全,讓我們多一份責任少一分犧牲,讓我們多一分意識,做個有責任心的學生,為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚、年輕生命的斷送,為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀,讓我們一起行動起來吧!或許有人說,我們能做些什么?我們既不能讓校車不超員,又不能讓車不搶道,但是,我們可以普及交通法規安全教育,把道路安全事故降到最低,保護好祖國的花朵,保護好幸福的家庭,讓我們一起遵守交通規則,做個珍愛生命的人!

規則的作文 篇7

  很多人常常會忽視交通安全的重要性,如果你不想看到悲劇的出現,那么就應該從我做起,遵守交通規則,保障人們的生命安全。

  有一次,爸爸帶著我到城里去買東西,我看見警察叔叔在站崗,指揮著來來往往的車輛,他們多多辛苦啊!爸爸很遵守交通規則,每當遇到紅燈,爸爸就停下來,直到綠燈亮了才走。但是有些人不遵守交通規則。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為,這樣就會增加死亡的危險,他們根本沒有意識到交通安全的重要性。

  還有一次,一位車主和同學在一起吃飯喝酒,然后開車回家,汽車左一扭右一拐,十分的危險,當交警準備上去阻攔時,兩輛車撞在了一起。最后因失血過多,導致死亡。

  交通事故如同一個定時炸彈,如果一時大意,這個炸彈就會爆炸,比一個完整的家庭炸的破碎,炸的人心悲痛,所以我們要遵守交通規則,不要讓交通規則成為擺設,一定要從事故中吸取教訓,不要再發生這悲慘的事故。

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