規(guī)則的作文

時(shí)間:2022-07-24 12:58:38 規(guī)則 我要投稿

【必備】規(guī)則的作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的規(guī)則的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】規(guī)則的作文9篇

規(guī)則的作文 篇1

  在我的金色童年里,有許多有趣的游戲,每個(gè)游戲都讓我十分難忘。其中我印象最深也是我最喜歡的游戲就是“老鷹捉小雞”了,規(guī)則很簡(jiǎn)單:一個(gè)玩家當(dāng)老鷹,一個(gè)玩家當(dāng)母雞,其余玩家當(dāng)小雞。

  一天下午,我和伙伴們聚在一起再次重返童年,我們第一個(gè)想到游戲就是“老鷹捉小雞”了。我很幸運(yùn)當(dāng)上老鷹,這樣就可以“吃”美味的小雞了,但沒(méi)想到班長(zhǎng)當(dāng)母雞,唉,班長(zhǎng)是我們班個(gè)頭最高的可以用一個(gè)詞來(lái)形容她:鶴立雞群。看來(lái)這位“鶴媽媽”惹不起啊,沒(méi)辦法,只好硬著頭皮上。一切準(zhǔn)備就緒,游戲開(kāi)始!我露出老鷹般兇狠的眼光,氣勢(shì)非凡,但“鶴媽媽”伸出一對(duì)有力的“翅膀”擋在我面前,繼續(xù)絲毫不書(shū)于我。

  我們倆面面相覷,兩眼之間似乎發(fā)出一道閃電。這時(shí),我趁“鶴媽媽”不備,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到最后一只小雞那,但只差一步之遙,居然被“鶴媽媽”逮個(gè)正著,連滾帶爬地摔了一跤。我不甘心,只好另想辦法。中場(chǎng)休息的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),在心里暗暗發(fā)笑。中場(chǎng)休息結(jié)束了我終于可以放大招了。剛開(kāi)始,我跑了一會(huì)兒,假裝跑累了,等“鶴媽媽”和小雞們放松警惕時(shí),我撇了他們一眼,果然中招了。

  于是腳踩風(fēng)火輪似的,捉到了一只行動(dòng)緩慢的小肥雞——鄭雨珊!高興得一蹦三尺高。“你,你耍詐!”“鶴媽媽”急得面紅耳赤。我沖她做了個(gè)鬼臉:“哼,這叫兵不厭詐!”“鶴媽媽”被我氣得夠嗆,頭昏腦漲,一連被我“吃”了好幾只小雞,最終完美獲勝。玩了老鷹捉小雞我明白了:不管遇到什么困難,都要冷靜,總會(huì)解決的。沒(méi)想到在游戲中不僅能收獲快樂(lè),還能收獲一些人生道理!

規(guī)則的作文 篇2

  規(guī)則這東西,從我們呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了與我們相伴一生的旅程。它并不是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn),更多時(shí)候,它是一種常識(shí),只要稍加注意就能學(xué)到,與你的學(xué)歷高低并沒(méi)有關(guān)系。

  不守規(guī)則的人,是愚蠢的人,是沒(méi)有真正的幸福可言的人。他們不可救藥,在日常生活中時(shí)常做出不雅之事,見(jiàn)到大場(chǎng)面更加hold不住,被人嘲笑也是活該。

  仔細(xì)想想,一個(gè)人是否遵守規(guī)則與其教養(yǎng)有很大關(guān)系。這里所說(shuō)的規(guī)則不同于法律,它在日常生活中普遍存在。就像你的吃喝拉撒一樣,每天都在反復(fù)。

  在上海參加世博會(huì)時(shí),我看到了一個(gè)讓我震驚到心碎的現(xiàn)象。世博園中人山人海,在等待過(guò)馬路時(shí),紅燈還剩20秒,人們看路面上沒(méi)有車(chē),即使深知紅燈不能通行,還是不加猶豫地跨著穩(wěn)健的步子過(guò)了馬路,仍舊未動(dòng)的是兩個(gè)外國(guó)游客,我看到他們對(duì)此不解的眼神,那眼神中甚至充斥著嘲笑。那眼神令我心痛。

  我相信大家早已將“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則爛熟于心了,可為什么不去好好遵守?你能說(shuō)你是辦事靈活么?你是有多急的事啊?你能說(shuō)你有文化有教養(yǎng)么?

  在新加坡,隨地吐痰會(huì)被罰500元。

  在香港,隨手丟垃圾不僅會(huì)被罰錢(qián),態(tài)度不好的還有可能被拘禁。

  而在中國(guó)內(nèi)地,別的城市我不了解。我了解的是鄭州市,我了解的是我每天上學(xué)放學(xué)必經(jīng)的路況,而我看到的是將那些簡(jiǎn)單的規(guī)則拋到腦后、隨地吐痰、隨手扔垃圾、紅燈亮著就大步流星向前走的現(xiàn)象,那浩浩蕩蕩的人群簡(jiǎn)直可與紅軍雄糾糾氣昂昂跨過(guò)鴨綠江的氣勢(shì)相媲美。結(jié)果就是本該通行的汽車(chē)走不了,司機(jī)不耐煩地使勁按著喇叭,時(shí)不時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)急剎車(chē),聲音嘈雜混亂得讓人心煩。

  當(dāng)然,好的現(xiàn)象還是存在的。還是有守規(guī)則有修養(yǎng)的人存在的,只是少的可憐。

  規(guī)則這東西,真的要靠自覺(jué)。為什么每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿拭鼏庶S泉的人越來(lái)越多?在你不遵守交通規(guī)則的時(shí)候,你想到過(guò)你在拿生命開(kāi)玩笑么?你愛(ài)你的家人么?如果想到這些,你還好意思公然闖紅燈嗎?還好意思處處違反規(guī)則嗎?

  一個(gè)人屹立于世,其言行不僅僅代表著自己,代表的也是其生存的城市,是身后的祖國(guó)!作為一個(gè)有尊嚴(yán)的人,請(qǐng)謹(jǐn)遵規(guī)則!

規(guī)則的作文 篇3

  事情做錯(cuò)了,可以改正重來(lái)。但人的生命只有一次,一旦失去,就不會(huì)再來(lái)了。現(xiàn)在的車(chē)禍猛于虎。大家要遵守交通規(guī)則,但還有很多人還在使悲劇一次次重演。

  有一次,我和媽媽、爸爸開(kāi)車(chē)回老家過(guò)年,爸爸一路上開(kāi)得很快,在路上我們高高興興地,這時(shí)候前面堵車(chē)了。爸爸急忙剎車(chē)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),一步都沒(méi)有開(kāi)。大概又過(guò)了一個(gè)多小時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)流終于動(dòng)了起來(lái)。原來(lái)是因?yàn)榍懊娴拇罂蛙?chē)撞在了路邊的一棵大樹(shù)上,車(chē)尾已經(jīng)全部撞毀了,汽油滴得滿(mǎn)地都是。乘客們都從車(chē)?yán)锍鰜?lái)了,幾乎個(gè)個(gè)都受了傷,傷的嚴(yán)重甚至占了接近一半。這場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)购芏嗳硕疾荒馨磿r(shí)回家過(guò)年了。當(dāng)我看到這一幕時(shí),一種悲傷的感覺(jué)就從心底冒出來(lái)。我想,如果我是這個(gè)車(chē)?yán)锏某丝停业募胰嗽撌嵌嗝吹膫暮碗y過(guò)呀,他們是多么的希望我們能平平安安的回家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年呀!

  后來(lái),我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,等會(huì)再開(kāi)車(chē)的時(shí)候,請(qǐng)你一定要慢一點(diǎn)好嗎?你一定要答應(yīng)我。”爸爸重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣,爸爸一路上再也沒(méi)有開(kāi)得那么快了,我們也平安的到家了。

  通過(guò)這件事告訴我們交通規(guī)則要大家時(shí)時(shí)刻刻記在心里,再也不要讓悲劇再次發(fā)生了。

規(guī)則的作文 篇4

  今天,我們學(xué)校來(lái)了兩位身穿警服的警察,他們是五星大隊(duì)的沈隊(duì)長(zhǎng)和吳警官。下午,他們來(lái)到報(bào)告廳,作“交通安全知識(shí)講座”,我們五(4)班在教室里觀(guān)看講座。

  沈隊(duì)長(zhǎng)和吳警官的講座可真好,還將圖片和錄象組織成幻燈片,放給我們看,讓我們邊看邊聽(tīng)講作。其中,令我印象最深的,就要數(shù)摩托車(chē)闖紅燈,與正常行駛的汽車(chē)相撞的錄象了。

  一輛紅色的摩托車(chē)在世紀(jì)大道的一個(gè)十字路口停了下來(lái),因?yàn)榍懊媸羌t燈,但一會(huì)兒,摩托車(chē)司機(jī)可能看看左右都沒(méi)有車(chē),也沒(méi)有交警,就加大馬力,紅燈還有30多秒,就穿過(guò)馬路。正當(dāng)那輛摩托車(chē)快要到對(duì)面時(shí),另一輛汽車(chē)大概看看快要紅燈了,也飛快地沖過(guò)來(lái),就這樣,兩車(chē)相撞了,摩托車(chē)“勇士”從車(chē)上飛了起來(lái),只見(jiàn)他雙手前后亂擺,大約飛出了十多米,摩托車(chē)也撞飛了。我們?nèi)嗫吹搅诉@一幕,都發(fā)出了驚呼。

  這時(shí),我想起了幾天前的一件事。那天早上,我伴著晨光,蹦蹦跳跳地走在上學(xué)路上。我來(lái)到一個(gè)十字路口,耐心地等在馬路邊上。突然,從我身后沖出一位30多歲,濃眉大眼,鼻子高高的,架著一副眼鏡。也許是因?yàn)樯习嘁t到了,因此他走得十分匆忙,看也沒(méi)看左右,便一個(gè)箭步?jīng)_上了馬路。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一輛大客車(chē)如離弦之箭,向那位中年男人沖了過(guò)去。這時(shí),我的心繃得緊緊的,眼睛也閉著,生怕看到那殘忍的.一幕。這時(shí),只聽(tīng)“吱——”的一聲,我睜開(kāi)眼睛。啊!奇跡發(fā)生了!霎時(shí),司機(jī)一個(gè)急剎車(chē),大客車(chē)停在了那個(gè)男人0。5米的地方。啊!真險(xiǎn)!我為他捏了把冷汗,他自己也被這突如其來(lái)的一切嚇傻了,“酒瓶底”也摔了個(gè)粉碎。交警叔叔跑了過(guò)來(lái),對(duì)那個(gè)中年男人給予罰款的懲罰。我想:現(xiàn)在,好多人像那位摩托車(chē)司機(jī)和中年男人一樣,為了趕一點(diǎn)時(shí)間,便不再遵守交通規(guī)則,亂闖紅綠燈,險(xiǎn)些丟了生命。生命比時(shí)間更重要。雖然每次過(guò)馬路都有人闖紅燈,但我沒(méi)有受影響,堅(jiān)持綠燈過(guò)馬路。

  遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)。而且,我們要無(wú)論何時(shí)何地,都要自覺(jué)遵守,而不是只在口頭上這么說(shuō),不付出實(shí)際行動(dòng),或者只在交警叔叔的監(jiān)督下遵守。要是所有人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,那我們的生活就會(huì)更加美好,更加幸福。

規(guī)則的作文 篇5

  規(guī)則就是用來(lái)打破的,這句話(huà)是各種反派常說(shuō)的名言。今天我才知道規(guī)則是用來(lái)約束人行為的方針,這全靠老師提醒我。

  星期四的時(shí)候,中午,我打完籃球興高采烈的回到了桌位上,突然,教師里穿出了一聲巨響,我左看看右看看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是王興宇在哪里吹氣球,讓后打包,我忍不了了,我走了出去悄悄的向他要了幾個(gè)氣球,之后,我就坐在位子上大搖大擺的玩了起來(lái),天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福,這時(shí),一個(gè)黑色的身影悄悄的閃了過(guò)來(lái),突然,從窗外生出了一只手,我一看,原來(lái)是班主任江老師,只見(jiàn)她看著我手里的氣球,一臉嚴(yán)肅,對(duì)我說(shuō):“拿來(lái)”我依依不舍的吧才拿到的氣球給來(lái)他,他拿到氣球?qū)ξ艺f(shuō):“來(lái)我辦公室”。完了。完了。這怎么辦啊。我的腳好像灌了鉛一樣,一步一步的慢慢走過(guò)來(lái),來(lái)到了辦公室門(mén)前我遲遲不敢進(jìn)去,江老師見(jiàn)我在辦公室門(mén)口不敢進(jìn)來(lái),便自己走了出來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么還不進(jìn)來(lái)”。“我……”,“走,快進(jìn)來(lái)”我來(lái)到江老師旁邊,心想,:完了,不用說(shuō),請(qǐng)家長(zhǎng)。只見(jiàn)江老師抬起手來(lái),我本以為是要打我,我便閉上了眼睛,一秒、兩秒、三秒、江老師怎么還沒(méi)打我,我張開(kāi)了眼睛,只見(jiàn)江老師摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“中午為什么要玩氣球?”“我……我無(wú)聊,沒(méi)事做所以就在玩氣球。”“哦,以后沒(méi)事做就練習(xí)寫(xiě)字吧,寫(xiě)一手好字長(zhǎng)大也有益處,知道了嗎?”“恩,我知道了”“下去吧”我見(jiàn)江老師根本沒(méi)有罵我的意思便興高采烈的下去了。

  道德行為憑自律,文明規(guī)范貴堅(jiān)持,我們要自覺(jué)遵守規(guī)則啊。

規(guī)則的作文 篇6

  人們進(jìn)行寫(xiě)作的一般目的是向讀者傳遞信息、介紹情況,或闡述作者對(duì)某一主題所持的觀(guān)點(diǎn),用英文寫(xiě)作也不例外。為讓讀者更好地理解所傳遞的信息,使用英文進(jìn)行寫(xiě)作時(shí),行文一定要注意做到清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔這三點(diǎn),這就是公認(rèn)的英文寫(xiě)作“三大黃金定律”。

  規(guī)則之一:準(zhǔn)確

  要使文章語(yǔ)義表達(dá)準(zhǔn)確,首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類(lèi)模棱兩可的詞語(yǔ),避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語(yǔ)和表達(dá)法;其次,要盡量避免使用那些有多種含義的詞語(yǔ)和表達(dá)法。例如:Singapore is a fine country. 這句話(huà)中的fine一詞有多種含義,如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒(méi)有問(wèn)題,但在寫(xiě)作時(shí)一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。

  規(guī)則之二:清晰

  文章的清晰體現(xiàn)在讀者能夠很容易理解作者講述的內(nèi)容。為保證所寫(xiě)文章清晰明了,寫(xiě)作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意:

  一是越確切具體越好。在這一方面,作者首先應(yīng)明確了解自己所要傳達(dá)的信息、讀者的范圍及特點(diǎn),然后再選擇相關(guān)信息,采用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說(shuō),寫(xiě)作必須要以特定讀者為對(duì)象,以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀(guān)陳述為主,少主觀(guān)臆測(cè)推斷;盡量明確無(wú)誤表達(dá),少模棱兩可評(píng)論,這是使文章清晰確切的寫(xiě)作準(zhǔn)則。

  二是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富有邏輯性會(huì)讓讀者很輕松地讀懂作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過(guò)采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問(wèn)題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來(lái)體現(xiàn)。

  規(guī)則之三:簡(jiǎn)潔

  直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫(xiě)作形式。與中文寫(xiě)作相比,英文寫(xiě)作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫(xiě)作風(fēng)格。例如,在寫(xiě)作一個(gè)段落時(shí),常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topic sentence)作為段落的首句,以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。另外,寫(xiě)作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫(xiě)得簡(jiǎn)短一些,少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記:短小精練的句子表達(dá)的意思才強(qiáng)而有力。

規(guī)則的作文 篇7

  規(guī)則在我們的生活中無(wú)處不在,人們總是被要求循規(guī)蹈矩,誠(chéng)然,遵守規(guī)則我們可以過(guò)得風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順,但是,處處遵守規(guī)則卻會(huì)讓我們碌碌無(wú)為,一生平庸,有時(shí)候,規(guī)則則是需要被打破的。

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙武靈王勵(lì)精圖治,準(zhǔn)備進(jìn)行軍事改革,富國(guó)強(qiáng)兵。趙武靈王效仿少數(shù)民族,將乘坐戰(zhàn)車(chē)改為直接乘坐馬匹,將士兵上戰(zhàn)場(chǎng)所著長(zhǎng)袍改為不影響動(dòng)作的短衣,以增加機(jī)動(dòng)性,這一改革卻遭到當(dāng)朝許多大臣的強(qiáng)烈反對(duì),認(rèn)為效仿蠻族,有失體統(tǒng)。趙武靈王力排眾議,堅(jiān)持改革。結(jié)果趙國(guó)的騎兵所向披靡,勢(shì)如破竹,銳不可當(dāng),使趙國(guó)一躍而成為軍事強(qiáng)國(guó)。

  趙武靈王可算是打破傳統(tǒng),不守規(guī)則了,可他卻贏(yíng)得了國(guó)家的強(qiáng)大。

  再看看當(dāng)年法軍的滑鐵盧一役吧。決戰(zhàn)前昔,拿破侖將三分之一的部隊(duì)交給格魯希元帥追擊普魯士。格魯希元帥一生恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)皇帝的話(huà)惟命是從。結(jié)果決戰(zhàn)之際,拿破侖指揮的法軍與威靈頓的英軍在滑鐵盧打得昏天黑地,尸橫遍野,血流成河。打得雙方都焦頭爛額,無(wú)力再戰(zhàn)之時(shí),只要格魯希在聽(tīng)到?jīng)Q戰(zhàn)的槍聲后放棄追擊,策馬趕往戰(zhàn)場(chǎng),滑鐵盧之役也非今天的面貌了。可格魯希對(duì)這三個(gè)小時(shí)的路程猶豫了一下,決定遵守皇帝諭旨,繼續(xù)追擊。拿破侖終于在無(wú)邊的等待中輸了戰(zhàn)爭(zhēng),縱使格魯希在失敗后表現(xiàn)出一切英雄的品質(zhì)也回天乏術(shù)。

  格魯希遵守了規(guī)則,遵守了皇帝的諭旨,可他輸了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,成為了滑鐵盧的罪人。

  有時(shí)候,規(guī)則是需要被打破的,沒(méi)勇氣打破規(guī)則者最終只會(huì)是一個(gè)平庸的人,而打破規(guī)則卻能創(chuàng)造出奇跡,創(chuàng)造出英雄。

  規(guī)則是人創(chuàng)造的,打破規(guī)則則是另一種創(chuàng)造。正如尼采所說(shuō),我們先需要駱駝精神承載一切傳統(tǒng),接著需要獅子精神打破這些規(guī)則,在打破規(guī)則中創(chuàng)造。因此,只有不斷創(chuàng)造,打破舊的規(guī)則才能創(chuàng)造奇跡,社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步,人才能成為偉大的人。

規(guī)則的作文 篇8

  近來(lái),發(fā)生的交通事故太多了,我真想對(duì)駕駛司機(jī)們大喊:“不要再開(kāi)快車(chē)了,那是非常危險(xiǎn)的事情,如果長(zhǎng)期開(kāi)快車(chē),會(huì)禍不單行呀!不但車(chē)子被撞壞,還會(huì)另自已和別人受傷和賠錢(qián),多吃虧啊!”記得那一次我目睹了一場(chǎng)交通事故,到現(xiàn)在仍記憶猶新:

  那天,我和老媽正在散步,突然,一輛小車(chē)急速地在馬路上飛奔而過(guò)。就在這時(shí),一個(gè)拐彎處駛出了一架紅色摩托車(chē),在這千鈞一發(fā)之際,小車(chē)司機(jī)慌忙來(lái)了一個(gè)急剎車(chē),并用盡全力扭轉(zhuǎn)方向盤(pán),但車(chē)子還是橫著撞了過(guò)去。一剎那,摩托車(chē)上的駕駛員飛了出去了,頭破血流,一會(huì)兒,急救車(chē)來(lái)到把他送走了,真是慘不忍睹。

  我看了看車(chē)子,車(chē)子的車(chē)門(mén)變形了。又看了看地上,地上兩條剎車(chē)印,非常明顯。心想:“現(xiàn)在的司機(jī)總是喜歡把車(chē)子開(kāi)得那么快,真是不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一啊。為了預(yù)防撞車(chē)的交通事故,不但要集中精神,還要不能開(kāi)危險(xiǎn)的高速車(chē)。”

  這時(shí),老媽拉著我走時(shí)說(shuō):“這些司機(jī)心中根本沒(méi)有交通規(guī)則思想,我們要小心才行!”

  司機(jī)們!請(qǐng)你們集中精神小心開(kāi)車(chē),不要再盲目開(kāi)快車(chē)了,否則后果會(huì)很?chē)?yán)重的!

規(guī)則的作文 篇9

  聰明的規(guī)則 有兩個(gè)關(guān)于規(guī)則的故事。

  其一,不斷更換的“警示牌”

  某小區(qū)綠地,工作人員為了保護(hù)草坪,立了一塊警示牌,上書(shū):“禁止踐踏草坪!”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,無(wú)人不懂,無(wú)人不曉,可惜,無(wú)效。于是改用婉轉(zhuǎn)語(yǔ),寫(xiě)道:“小草依依,踐踏何忍”,雖看似觸動(dòng)人心,但沒(méi)過(guò)多久,依然失效。最后,工作人員不得已而采用“欺騙之術(shù)”,警告:“草坪下有電線(xiàn)!”什么,有電線(xiàn)!可不敢再踩了——可惜,后因一頑童誤入草坪安然無(wú)恙而再次失效。

  君子曰:制度規(guī)則,難矣!

  其二,如何分粥

  某甲乙丙丁戊,個(gè)個(gè)貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥,該怎么分才最公平呢?如此五種方案,任君選一,

  方案一:從五人中選一名大家認(rèn)為最公道的人主持分粥;

  方案二:從別處找個(gè)人來(lái)分粥;

  方案三:每人輪一次,最后商議而定;

  方案四:選一個(gè)人分粥,另一人監(jiān)督;

  方案五:選一人分粥,但分粥的人要最后拿粥。

  君子曰:

  方案五,甚妙!

  如此關(guān)于規(guī)則的故事在生活中可謂數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)需要秩序和協(xié)作,而秩序需要規(guī)則維護(hù),協(xié)作亦需規(guī)則的保障,勸說(shuō)教育人們遵守規(guī)則固然重要,但更重要的是制定一套行之有效的規(guī)則,讓人們“不得不”自覺(jué)遵守,這樣既可以維護(hù)秩序,又可以提高效率——譬如分粥方案五,難道不是讓人拍案叫絕的經(jīng)典規(guī)則嗎?

  孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權(quán)力之間相互制約平衡的道理。推廣到規(guī)則制度,是否可以理解為規(guī)則制定者與被制約者之間的平衡制約呢?

  任何一種精彩的規(guī)則,無(wú)不體現(xiàn)“公平地制約”。違反規(guī)則者能夠受到相應(yīng)的制裁——此為公平;掌握權(quán)力者無(wú)法公為私用——此亦為公平,只有這樣的規(guī)則才真正擔(dān)負(fù)起賦予它的使命。

  君子曰:規(guī)則社會(huì),多一些聰明的規(guī)則。

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