寫國慶的作文

時間:2022-06-15 10:20:41 國慶節 我要投稿

寫國慶的作文三篇

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的寫國慶的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫國慶的作文三篇

寫國慶的作文 篇1

  終于迎來啦一年一度的國家的生日國慶節,這次國家的生日國慶節我們要放假七天,這可把我了壞啦!

  今天早晨,我們一家匆匆吃完早飯,就去逛街啦。我老爸騎著電動車,我乘著涼爽的秋風來到拉商場,這家商場里的人非常擁擠,我和老爸老媽在一起看東西時,差點被那些人群相隔開!在這里,有的人在買各式各樣的首飾,有的人在挑家具,還有的人在買漂亮的衣服。

  到拉下午,我老媽說去舅舅家附近摘柿子。我爽快地答應啦!到拉舅舅家,我們就拿著鉤子去摘柿子啦。到拉那棵柿子樹下,我抬頭一望,看見拉許多新鮮的柿子,有青色的、紅色的,那些柿子如同一個個大燈籠,真惹人喜愛!我的老爸老媽紛紛上到柿子樹上去摘柿子啦。

  開始摘柿子啦。我站在樹下,準備好撿那個“燈籠”。“雯雯,看好這個柿子,別讓它沒影兒啦!”我媽媽在樹上大喊道。“怦”的一下,柿子掉下來啦,我撿起來后就放到拉筐子里,我看見這個柿子上還帶著幾片葉子,就玩兒拉起來,可我爸爸又弄下來一個柿子,他也沒吭聲,就扔了下來,砸到拉我的后背,我差點兒哭拉起來,因為那個柿子比我爸爸的拳頭還大!我爸爸看到啦,連忙說道:“Sorry!”我聽到啦,說:“呦,還會說英文類?!”我們一家都哈哈大笑起來!

  大約6點左右我們就把這個大“豐收”裝進拉一個大袋子里,然后就會到拉家里。我們吃完晚飯就各自“分工”拉。我去玩兒電腦,老爸去看電視,而我老媽去干家務。

  今天可真是國慶期間最愉快的一天呀!

寫國慶的作文 篇2

  “起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城......”每當國歌奏響,我都不禁心中澎湃,新中國成立66周年以來,我們的祖國經歷了風風雨雨,科技發展迅速,在共產黨的帶領下,我們的祖國--一條沉睡的龍,終于被喚醒了。

  這66年來,56個民族相融以沫;這66年來,我們的祖國,如一匹千里馬,一日千里。且不說,首都北京,也不說旅游勝地--九寨溝,就說說我的家鄉江津吧。

  原來,我們還住在一個平房子里,而現在已住進了一棟棟高樓大廈:那個現在是美麗的濱江路,原來也是一塊荒河灘。路邊還有許多花草樹木,還有板凳供人休息。另外,江津的公共設施完善了許多,許多公共設施還不收錢。但是這些都是次要的,最重要的是還修了關愛盲人的盲道,這樣那些盲人就不會走路東撞西撞的了,走起來也方便了許多。還建了一座橋,叫“長江打橋”,有了這座橋,我們更方便了。不用坐船,坐公交車就可以到達你想去的地方。

  我們為了紀念聶榮臻元帥,還專門建了聶榮臻元帥陳列館。聶榮臻元帥陳列館是一座紀念性建筑,他是全國人民進行愛國主義教育、革命傳統教育、防科技教育、青少年科普知識教育的基地,是我們學習的榜樣,同時也是集參觀、旅游為一體的游覽勝地。

寫國慶的作文 篇3

  今年是我們祖國迎來了第70個生日,舉國上下一片歡騰,連我們學校也忙得不亦樂乎:又是舉辦跳繩比賽,又是舉辦繪畫大賽。然而繪畫大賽對我的影響最為深刻。

  平時對“國事”不太關心的我,老師一把繪畫大賽的'通知傳達下去后,我就重視起來,連忙拿出開始紙筆忙碌了。我雖然畫畫技術并不怎么好,但卻十分熱愛它。可就是畫不好,真是“心有余而力不足”。起初,再沒有人幫助的情況下,我是絞盡腦汁也想不出該怎么畫,只好在那捶胸跺足。家人看我一副可憐吧唧的樣,便予以我了指點——這真是仙人指路啊!好不容易在紙上畫了幾筆,拿到學校,老師卻說紙太小了,要求重畫。我象是被潑了一盆冷水:我好不容易畫了這么些,要重畫,畫的完嗎?我頓時心灰意冷,臉上不覺顯出了愁容。幾個好朋友看我臉上失去了以前的光彩,便問我發生了什么事。我一五一十的道出實情,他們卻“哎”的一聲松了一口氣,說:“我還以為什么事呢,別急,我們幫你!”說著做出一副天下無難事的表情。見有人幫我,我才放心了。

  下午一放學,我就把他們請到家里來,拿出繪畫書與水彩筆就動起手來。他們為我把小報布局劃了出來,然后費了一下午的時間從繪畫書里找出一些簡單的畫畫在上面,大體就畫好了。但是我們手頭緊缺文字資料,他們又費盡心思找來了資料。可是天色已晚,他們不得不回家,我熬夜又畫了一些。到了第二天下午,他們還是來幫我畫……幾天下午,他們都是如此幫助我。經過我們共同的努力,畫總算是畫完了。貼在了一個白板上,雖然在色彩繽紛的畫中,我們的畫不是最漂亮的,但我還是很感激他們——他們真是雪中送炭啊!

  有一天我無意中發現,美術老師正在評畫。老師站在我們的畫前,問旁邊的同學道:“這是誰畫的?”那同學說是我畫的,老師就在本子上寫下我的名字。我很想上去跟老師道出實情,可老師信嗎?

  這幅畫的獎縱然是我拿的,可這件國慶節讓我難以釋懷的小事會伴著這張獎狀讓我一直銘記。

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