國學經典作文15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的國學經典作文，希望對大家有所幫助。
國學經典作文1
說起國學，我就想起我上幼兒園的時候《三字經》。“不學自己想學的，就學不到自己該做的。不切一塊玉，學不到自己要的東西。”孩子聲音嘶啞，跟著老師朗讀。我也朗讀，但當然不知道是什么意思。直到現在，我才明白了中國研究的深刻道理和魅力。
“入時孝順”講的是親情。“父母應該尊重他們的教學，傾聽他們的責任，尊重他們的責任”告訴我們要認真傾聽父母的教學。“冬暖夏涼，早晨昏厥”告訴人們，我們應該善待和照顧父母。雖然現在家里有暖氣空調，不需要風扇暖床，但也要理解尊重父母，真心愛父母。
關于學習，孔子也告訴我們“古為今用，新為今用”是最好的學習方法。“知道自己知道的就是知道自己不知道的，知道自己知道的”告訴我們在學習中不能作弊，不管會不會，不要假裝理解，在不忘記舊知識的情況下學習新知識，不斷的復習鞏固。
助人為樂，尊師愛教，愛護公物，勤儉節約，都是很好的美德。作為我們新時代的小學生，我們應該從小樹立正確的人生觀和價值觀，“不為善為惡”，從身邊一些所謂的“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在，《三字經》和《弟子規》已經成為我成長道路上的引路人，是我學習生活中的良師益友。他們就像一個認真的啟蒙老師，教我做對做錯，不斷糾正我的壞習慣，陪伴我成長。
國學經典作文2
“窗前明月光，疑是地上霜。”這大概是連小朋友都會背的吧！在這個科技飛速發展的時代，國學經典卻一直流傳并發揚至今，《增廣賢文》《唐詩三百首》《四大名著》……這些著作無不體現出勞動人民智慧的結晶。
就拿漢字來說吧！從最初的甲骨文到現在的簡化字，其中經過了多少的改革與創新。在悠久的歷史文化長廊里，那一個個方方正正的中國漢字，就像一個個跳動的音符，演繹著一曲曲優美的樂章！
什么是國學？國學是幾千年民族文化的積淀，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類進步的一顆閃耀的明星，是人類美好精神的寄托！所謂經典，就是司馬遷搜集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時珍涉足千山萬水，嘗盡百草，用親身體驗造福后世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書》……
每一篇著作的完成，無不凝聚著那些作者們心血！說起經典人們還會想到讓國人驕傲的唐詩宋詞。我喜愛王維的“大漠孤煙”，喜愛李白的“桃花流水”，喜愛杜甫的“齊魯青未了”……“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來了希望；“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現了詩人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉明”中，詩人流露的又是怎樣一份真切的思鄉之情啊！
誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學經典，讓傳統文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。我們為自己是龍的傳人而感到驕傲和自豪，中華文化的傳承和發揚是我們義不容辭的責任和義務！
讓國學經典，伴隨著我們成長！
國學經典作文3
大家好，我叫周怡臻，來自大馬路小學一年級一班。在校園吉尼斯達人秀中我成功申報了“國學小達人”。我的媽媽是“國學粉”，從我的名字里大家就能看出媽媽對我的希望。“怡，和也；臻，達到美好的程度”。媽媽說希望我可以像國學中倡導的“中庸”文化一樣，始終保持溫和、美好的性格。從弟子規、三字經、百家姓開始接觸，到唐詩宋詞、道德經、黃帝內經、聲律啟蒙……國學經典讓我著迷。
曾多次參加國學班學習，記憶最深的是：剛滿六歲的時候媽媽送我參加了“明德私塾20天國學班”，當時我是班里年齡最小的一個，但是《周易》里說過：“天行健，君子以自強不息。”我不可以因為自己年齡小就不求進步，從小就養成懶惰的性格。當時看到身邊十幾歲的大哥哥、大姐姐們都那么的優秀，我在心里暗自對自己說：“周怡臻，你要堅持，做一個最棒的孩子。”在國學班里，老師們教我們做到了例行弟子規，不僅僅會背誦，更要踐行。我們到孔子廟祭拜了古圣先賢，學會了敬畏。我參加了120分鐘的勇往直前突破，咬牙堅持，獲得了“最佳突破獎”。
從國學中，我學會了堅持、學會了愛、責任、付出、團隊協作。國學在我幼小的心靈里種下了一顆閃亮的種子，它讓我開始體會到中國傳統文化的魅力，讓我感受到中國傳統道德的重要性。“少年強則國強，少年志則國志，少年雄于歐洲則國雄于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”今后我將繼續學習國學，用我的行動去弘揚國學精神。我們要牢記孔子的教導“己所不欲勿施于人”，不亂丟果皮紙屑，不說臟話，不破壞公共設施，共同為我們的家園創建文明城市添磚加瓦。
國學經典作文4
兵家史書之瑰寶，博大精深;兵書理論之寶庫，包羅萬象;兵學圣典之美譽，威名遠揚;歸納演繹之邏輯，縝密嚴謹;啟迪人生之智慧，精髓宏瞻;闡釋儒道之傳統，淋漓盡致。——題記
從三皇五帝太平盛世，到春秋戰國風云變幻;從盛唐氣象博大雄渾，到宋代詞篇婉轉豪邁……我們祖先為后人留下了眾多文化瑰寶，而國學經典代表《論語》更是全世界精神財富!
《論語》是一部記錄了孔子及其弟子言行著作，因集中表現了孔子學說和思想，成為儒家經典著作之一。
孔子學說核心——仁，貫穿《論語》。《論語·衛靈公》中，孔子用一句“志士仁人，無求生以害人，有殺身已成仁，”照亮了中國兩千多年歷史進程。
《論語》居“四書”之首，對中國社會起到了深遠影響!
據說，宋朝開國宰相趙普每天回家都關起房門苦讀。后來，家里人發現，他書箱里藏只有一部《論語》。有一次，宋太宗和趙論語普閑聊，便問道：“有人說你只讀一部《論語》，這是真嗎?”趙普老老實實回答說：“臣所知道，確實不超出《論語》。過去臣以半部《論語》輔助太祖平定天下，現在臣用半部《論語》輔助陛下，便足以使天下太平了。”于是有了“半部《論語》治天下”說法。
縱觀整部《論語》，相信你一定會感受到中華文明，感受到人性光輝，感受到文學精髓。你也一定會在《論語》中，受益匪淺!
國學經典作文5
9月26日，國學小達人的比賽開始了，我懷著一顆砰砰直跳的心進入賽場。
比賽開始抽簽了，我抽中了4號臺，我坐到了座位上，那時人已經滿了。我和一位大哥哥一個組，哪位大哥哥非常厲害，這使我放松了很多。
第一輪是必答題，前幾桌的題目都非常簡單。輪到我了，李老師問“云對雨，雨對風，晚照對什么？請回答。”“晴空。”我回答道這一輪，我們一組明顯領先，有了180分。
第二輪是搶答題，問了好幾個問題，我們一臺的那個大哥哥全部答對，我們臺又加了30分。這時，李老師問“‘為中華之崛起而讀書’是誰說的？”我跟旁邊的一位大哥哥說：“我會！”“誰呀？”大哥哥的話音剛落，第3臺就搶去了機會。不過，他們答錯了，沒有加分。我有點后悔，晚按了鈴，白白失去了分數。
下面幾題我都不會，大哥哥卻表現的十分出色，又為我們加了70分。李老師問：“你能說出四個有水的成語嗎？”我一愣，我們一臺又可以回答了，大哥哥只說出了兩個，我以為完蛋了，便低下頭，緊咬著牙，等待結果。幸虧，另一位剛剛及時提醒了他，加了50分。大哥哥又連續搶了一個50分題給我們加了50分。我算了算，一共有380分了。
之后，我們讓大哥哥進了決賽，評委老師給我們加了40分，我們有了420分，得了第一。我手握獎狀，想：我終于知道了國學的重要，我可要好好努力了！
國學經典作文6
國學經典是我們人生路上的精神養料。
動畫片，栩栩如生的人物和奇幻的劇情深陷在這沼澤里，無法自拔。而現在還有多少人能像沉醉在動畫片里一樣融入書海中呢？
蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”把知識學會吸收就如同把飯吃入腹中一樣，吟詩要有真情實感，華是華麗的意思。后一句出自“讀書破萬卷，下筆如有神”，是說讀的書多了，落筆寫文更有文采。所以，這些都離不開閱讀。
最近我正在閱讀美國記者埃德加·斯諾寫的《紅星照耀中國》，看到作者，不禁會想他是一個外國人為什么要寫中國？為什么要來？中國有什么讓寫了這本書……一個個問題圍繞著我，驅使著我去尋找答案。
翻開書，才看了幾面，就深深地陷進去，沉入了自己無限想象的畫面中。不知不覺間，一頁，兩頁……我像一匹餓狼不斷的吸取著知識。
看到過大渡河時，紅軍實現了國歌了唱的“冒著敵人的戰火前進，前進，前進進，”鮮血染紅了滾滾河水，但沒有一個人逃避，每一個人抱著必死的決心為后代拼出一片安寧的生存地。
看到紅軍過大草地的時候，看到一個個善良的人被凍死，被餓死，一種心痛的感覺油然而生，每個人都寧愿餓死，凍死而不愿意拖累團隊，但是又沒有一個人放棄他們，這種極深的團隊意識和頑強不屈的精神，使我的心受到了極大的震撼。
光陰似箭，一下午好像一霎，看完，久久不能平靜，感人的事跡打翻了我心中的五味雜陳，有無限感慨……
書，展現的世界會比動畫片，電視劇更加生動形象，可以無限展現自己的想象力，給自己以更深刻的人生感悟，收獲更多的人生經驗。
國學經典作文7
國學，國家精神，中華民族上下五千年之久的民族瑰寶，這而這份中國智慧永久融入了我的青春年華，讓國學經典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。
談起國學，我一定是亢奮且驕傲的，小學中可謂是誦遍國學，可其實在那之前，一年級我可是連《三字經》都不知道如何去讀的小孩兒，直到入學第二年，語文老師的一點起悟開始，老師讓我們對吟誦有了初步的了解，隨后便跟著老師優揚物婉轉的歌聲正式步入了學習國學的道路，這也為我開的啟了經典這扇古樸的大門。
從那本家喻戶曉的《三字經》輕悄快樂的音律吟唱下來，古人千年積攢的智慧也就用這樣簡單美好的式記錄了下來，銘記于心。
再后來，一字一字誦讀《千字文》。點滴之間，那凝聚千萬典故的道理讓我在成長中不斷自我提升，只要將國學不多的文字化為為人處事的大智慧，從中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能觸動半分。我想，從國學經典中，我們學到的不僅僅是古人的作為，還應從中尋找它能夠流傳千古的文明。
四年級，專攻《大學》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲其齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意，欲成其意者先致其知。”這是《大學》第一章，其實為什么我們不能敬于古人，靜于其心，好好品味中國流傳下的五千年經典文化，讓自己在最美的青春里，因為有國學而變得更加美好絢麗，從現在起，讓我們誦讀經典讓青春經過國學滋潤變得更加有活力。
國學經典作文8
國學，你是沙漠中的綠洲，給我希望;國學，你是黑夜中的明燈，給我光明;國學，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長。國學，是我的最愛。
現在，我已經跨入國學的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經典通行，與賢為友;國學能讓我解更多的課外知識，讓我學習做人的道理。讓我們做國學的好伙伴，國學的讀者吧!
《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規》教導我們為人處事的規范;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學》教導我們要格物致和……
說實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善。“德”是《弟子規》主要講的內容，他教會你如何尊重長輩，愛護小輩，孝敬父母老師，關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規》有更深刻的解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候，我想到自己，腦子里浮現出一幅畫面：在學習的太少太少!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯彤彤!”而我對著電視機跟奶奶說：“知道，一會就來。”接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應該啊!
國學是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時間學習這經典的國學，去品味其中的真情實感，學會出事，學會做人。
國學經典作文9
國學，這是一條經典文化的長河。從這里，你將進入文學、歷史、哲學，進入祖國傳統文化圣殿；你將從中細細品味社會和人生，獲得成長的自信和快樂，獲得人生的智慧和力量！
現在，我已經跨入了國學的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經典通行，與賢為友;國學能讓我了解更多的課外知識，讓我學習做人的道理。讓我們做國學的好伙伴，國學的讀者吧!
國學中《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規》教導我們為人處事的規范;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學》教導我們要格物致和……
《弟子規》主要講的內容，他教會你如何尊重長輩，愛護小輩，孝敬父母老師，關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
自從學習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候，我想到自己，腦子里浮現出了一幅畫面：在學習的太少太少了!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，在語文試卷中出現了一道國學題，這時候我就懵了，要是平時好好的把國學當回事，考卷上的題目也難不倒我，自從這件事之后我一有空就去翻《論語》《弟子規》《中庸》等這些國學書！
國學是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時間學習這經典的國學，去品味其中的真情實感，學會出事，學會做人。
國學經典作文10
微風輕輕地吹著，夜晚月光朦朧。我坐在皎潔的月光下，還不忘手捧一本《唐詩三百首》，卻漸漸沉入夢鄉。
曾記得，在我非常小的時候，我懷著無比激動的心情，從媽媽手中接過我人生的第一本書―《三字經》。從此，兒童嬉戲的地方少了一個頑皮的身影。就是這本《三字經》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽光照進來，。于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開了知識的大門，，走進了經典的世界。
懷著一份不舍，我邁出了幼年。如今，《三字經》已不能滿足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐詩宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來風雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"便讓我對大自然充滿向往，對瀑布溢滿了憧憬。我帶者對李太白的崇拜，對杜少陵的向往，去更深的了解經典，而對經典也又多了一份期望。
短暫的童年如流水，還沒有真正體會童年的樂趣，我又步入了少年時代。少年入花，在這如花的季節里，我迷上了《古文觀止》關于國學經典的話題作文關于國學經典的話題作文。那一篇篇古文詩字，充滿了挑戰性。它使我學會了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。我深深的沉入了著經典，暢游在這知識的海洋，其樂無窮。
隨著時間的流逝，我腦海貯藏的知識越來越豐富。經典，等著我，等我步入青年，我定會更深的挖掘你，去享受更多的樂趣。
呵，也許沒有人知道，我與經典有約！
國學經典作文11
在張家界的游玩期間，我們看過了那兒的山，賞過了那兒的水，玩過了那兒的猛洞河漂流，還去了那兒的森林公園。其中，讓我印象最深刻的便是森林公園中那些到處亂蹦的野猴們了。
那天，天下著蒙蒙細雨，空氣十分清新，遠山被雨霧繚繞。我們正欣賞著美景時，突然有一只小猴子從路旁竄出來，我被它嚇了一跳，隨后想：這只小猴子怎么如此“猖狂”，竟旁若無人的在道路上走來走去。我正想逗逗這只小猴，導游卻阻止了我，他說：“這里的猴子都是野猴，不要逗它，小心被它抓傷！”我一聽，立刻跳開去。
突然，這只小猴大叫一聲，一呼百應，樹上、門口的石碑上跳下來許許多多的野猴，我驚嘆：“這簡直是猴子的王國！”身邊的快門聲閃個不停，猴子們似乎知道了人們在給它們拍照，紛紛做出有趣的動作：有的動作熟練地剝著花生殼；有的用樹上的枝條“蕩秋千”；有的東張張，西望望，好像在覓食；還有的裝作人們的侍衛，在大家的身旁跑來跑去......
在那么多有趣的“造型”中，我最最喜歡的就是母猴和小猴的“親子組合”了。只見一只小猴倒掛金鉤的抱著媽媽，喝著奶，十分萌，猴媽媽憐愛的看著小猴，還用舌頭幫助它“洗澡”呢！
我們又往里走，發現里面也有好多猴子，我心想：這里的生態環境可真好，怪不得有那么多猴子。連猴子們都喜歡環境好的地方，那我們人類豈不是更需要空氣新鮮、環境優美的生活環境呢？
因此，我發出倡議：讓我們人類也為自己創造一個藍天白云、空氣清新的美麗王國！
國學經典作文12
經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮了我們的心靈。而我最喜歡的還是那古詩詞了，我能體會到“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民;能體會到“本是同根生，相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的崢崢傲骨;能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”的潔身自好;能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的愛國之心;更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的孤獨寂寞。
在生活中，我不但聽見過許多名詩佳詞，還見證過國學的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和樓下的幾位鄰居聊家常，其中一位鄰居說道：“現在國家的政策是越來越好了，什么?民主投票?都干得有模有樣的。”“是啊!你們看，這不，退休職工的工資又要漲了。”一位鄰居說道。大家聽后都隨聲附和。聽了她們的.話，我心想：“是呀!國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進各項政策，讓人民擁有了更大的權力，使我們受到了更好的教育。”奶奶突然深有感觸說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我聽后連忙糾正她說：“奶奶，現在說這句詩不合適了，現在流行說?停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”她們聽了我的話后，都哈哈大笑起來。奶奶還夸我說：“你這個孩子，還懂得不少呢。”我聽后得意的笑起來。
國學，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的
道理!我要大聲對你說：“謝謝你!”
國學經典作文13
一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，“子不學非所宜幼不學老何為，玉不琢不成器人不學不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當然卻不知所云，直到現在，才理解其中所蘊含的意味深長的道理，也理解國學的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關于學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之為知之不知為不知，是知也”告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在《三字經》和《弟子規》已成為我成長路上的向導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。
專家點評:
本篇議論文圍繞“國學伴我成長”進行論述，運用《三字經》引入論題，通過一系列豐富的道理論證進行富有說服力的闡述。語言流暢而極有感染力，內涵深刻，發人深省。
國學經典作文14
“人之初，性本善……”又聽見這熟悉的聲音了。走過低年級的教室前，瑯瑯的讀書聲勾起了我的回憶。那時，幼兒園的我第一次接觸了國學。手里捧著注著音的《三字經》，一邊看著拼音一邊吃力地閱讀著這本“天書”，但是，年幼的我可看不懂這是什么，過了一會兒，好奇心退去的我不再“手不釋卷”，扔開書，轉身出去玩了。過了一年，我升進了大班，已經勉強能用拼音認字了。
翻開了這本《三字經》，第二次開始了對它的閱讀。“人之初……性……本善……”從此，國學在我身上深深地扎了根。上了一年級，我又認識了另一本國學--《唐詩宋詞三百首》，《詠鵝》、《詠柳》、《春曉》使我的知識越來越淵博了。學習著新的知識，我也一邊溫習著越來越熟悉的《三字經》。“所謂溫故而知新”嗎。到了二年級，國學又一次與我交上緣：我的手上又多了一本《百家姓》，“王、張、李、孫、趙……”中華姓氏的歷史竟如此之長，每個故事都有一個或悲或喜的故事。
或許我并不知道，我的心正被國學一點點侵占。三年級，一邊鞏固著已學過的知識，我一邊尋找著新的國學。功夫不負有心人，在網上，我終于找到了新的國學知識。如今，我正陶醉在國學的傾聽中，不知不覺已經走出了低年級教室的范圍，直到同學叫我，我才回過神來。國學，在歷史的長河中起著重要的作用，它將形形色色、方方面面的中華文明之珠串聯在一起，滋潤著中華茁壯成長，展現著中華民族，使中華民族以特有品質和風貌自立于世界民族之林。它那優秀的思想文化，如今已成為了傳世千古、揪之四海的為類共有的文明與智慧的結晶。
走在路上，我不禁想起一句話：我們是祖國的花朵，使民族的驕傲！
國學經典作文15
一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，“子不學非所宜幼不學老何為，玉不琢不成器人不學不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當然卻不知所云，直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關于學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之為知之不知為不知，是知也”告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學了新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在《三字經》和《弟子規》已成為我成長路上的向導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。
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