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荷花的作文（經(jīng)典7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的荷花的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花的作文 篇1
外伍村有一個(gè)荷花池，那里的荷花美麗極了。
荷花有白色的、紅色的和粉色的。那一池荷花挨挨擠擠，荷葉綠得像一個(gè)巨大的大圓盤。荷花有的才展開兩三兩三片花瓣；有的花瓣已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，好像花兒在睡覺(jué)，飽脹得馬上就要破裂似的。早晨，荷花從夢(mèng)中醒來(lái)，看樣子還沒(méi)有睡醒呢。
中午，荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，跳得美麗極了。我仿佛就是一朵荷花，跟著一大池荷花一起舞動(dòng)。風(fēng)停了，我停止了舞動(dòng)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的自在。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起來(lái)我不是荷花。傍晚，荷花睡覺(jué)了，它的花瓣兒一片一片地合攏，特別神奇。
不久，荷花的花瓣一片一片掉下來(lái)，露出一個(gè)個(gè)小蓮蓬，蓮蓬里面有一個(gè)個(gè)好吃的蓮子。把荷花從淤泥中拔出來(lái)，就可以看到一串串的蓮藕，好吃極了。這一池亭亭玉立的.荷花既讓我們看到了美麗的景色，又讓我們吃到了美味的荷花宴。
我可真喜歡美麗的荷花！
荷花的作文 篇2
一天，天氣晴朗。我、媽媽和爸爸一起去外婆家玩。
汽車行駛在去外婆家的路上。荷塘邊上，我看見荷塘里有許多荷花、荷葉，真漂亮！爸爸看我喜歡的樣子，就問(wèn)我：“閨女，要不要荷葉和荷花呀？”我連忙說(shuō)：“要，要！”爸爸笑著說(shuō)：“好的，我這就給你采去。”媽媽拉著爸爸的手，爸爸終于采到了一個(gè)荷葉。爸爸把荷葉給了我，我高興的跳了起來(lái)。“謝謝你們。”我拿著荷葉，細(xì)細(xì)欣賞起荷塘里的荷花，只見它們姿態(tài)很多，有的像對(duì)著我笑，有的像害羞的小姑娘……這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“蓮子還可以吃的，我剝個(gè)給你吃吧？”于是我嘗了一口，苦苦的'，感覺(jué)一點(diǎn)兒也不好吃。但是媽媽告訴我，蓮子是可以治療失眠的。原來(lái)它還有這個(gè)作用呀！看著手里的荷葉，覺(jué)得它像一頂帽子，我把它戴在爸爸的頭上，爸爸還擺出一個(gè)很酷的姿勢(shì)，把我們都逗笑了。我滴了一滴水在荷葉上，仿佛像珍珠似的。
荷花，荷花，我愛(ài)你！
荷花的作文 篇3
盛夏之時(shí)，美麗的荷花開了，亭亭玉立。
美麗的荷花，中國(guó)十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思，贊她高潔，在我心中美麗的荷花不僅外形甚美，而且內(nèi)在頗為無(wú)邪。
靠近夏日荷塘，一股幽幽的清香縈繞鼻間，久久不散，深入心扉。抬頭間，滿目的荷葉，綠綠的，蓬蓬的，頗有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之景。粉里透白，白里滲粉的美麗的荷花在荷塘內(nèi)顯得極光耀眼，似星辰，如粉晶，確有“映日美麗的`荷花別樣紅”的韻味。
美麗的荷花，水生植物，性喜相對(duì)穩(wěn)定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘是其適生地。美麗的荷花正如周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的“蓮，花之君子者也”。她不愛(ài)像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中，也不愛(ài)像菊花一般隱逸在陶淵明心中，更不愛(ài)同蠟梅花一般傲立于白雪之上，“凌寒獨(dú)自開”。她只愿在熱情如火的夏日里留下自己純潔的倩影。花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑，這就是美麗的荷花，有著迎驕陽(yáng)而不懼。“出淤泥而不染”的氣質(zhì)，“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身，吉祥豐興的預(yù)兆，更是佛教中神圣純潔的名物，也是友誼的種子，佛教以蓮花象征彌陀所居的凈土，因蓮花吉祥清凈，能悅眾心。其次，蓮花有四德：一香，二凈，三柔軟，四可愛(ài)，她美似天仙，不可方物啊！
美麗的荷花有清心醒脾，補(bǔ)脾止瀉，養(yǎng)心安神明目，補(bǔ)中養(yǎng)神等藥用價(jià)值。另外，她還能作為食用的上好材料。常言道：“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦，其藥用價(jià)值也是不可小覷的，這不就正應(yīng)了古人云：“良藥苦口利于病”之意嗎？吃它可以用來(lái)強(qiáng)血，隆血壓，何樂(lè)而不為呢？她的花瓣曬干后也能用于制成食品，香而不膩，甚合心意。荷藕，大家肯定都嘗過(guò)，是不是味道超爽呢！
美麗的荷花，她有著多種的花型，如單瓣的，復(fù)瓣的。她有多樣的花色，如白色的，粉色的，深紅的，淡紫的。她充滿了神秘的美，令人移不開眼。
亭亭美麗的荷花，幽幽清香，窈窕身姿，這已不再是用語(yǔ)言文字所能暢談的美了。不必說(shuō)她的生活環(huán)境，也不必說(shuō)她的價(jià)值極高，單是那娉娉之姿，就夠人神往了。
荷花的作文 篇4
在五彩繽紛、五顏六色的花氏家族中，有傲骨的梅花、有黃燦燦的菊花、有美麗的櫻花等等，而我最喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，它代表高潔、純潔。
池塘里的荷花已經(jīng)開了不少了。有的展開兩三片花瓣，心想：哼，你開吧！到時(shí)候冷的時(shí)候，你凋謝了，我就能一枝獨(dú)秀了！有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的；有的花瓣全展開了，好像在說(shuō)：“看！我多漂亮呀！”
人們都夸荷花，我想說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花的花期有兩個(gè)月，中間的蓮子吃起來(lái)像蜜一樣甜，可以直接食用，也可以煲湯、入藥。
荷花喜陽(yáng)，不耐陰，為典型的`水生植物，需保持一定的水深。荷花的葉子可以用來(lái)泡茶，泡出來(lái)的茶有一股清香的感覺(jué)，并且經(jīng)常喝這種茶的人能排出身體里的毒素。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像一位亭亭玉立的少女。
我看著看著，覺(jué)得自己就成為了一朵白荷花，穿著雪白的衣裳和別的荷花做朋友，蜻蜓飛來(lái)我們說(shuō)悄悄話，魚兒游來(lái)我們一起嬉戲。
我愛(ài)荷花！愛(ài)那潔白的荷花。
荷花的作文 篇5
夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——教師。
教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的教師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書的環(huán)境還要差，可是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識(shí)見識(shí)……”
聽完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的教師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的`一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑椋瑏?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
荷花的作文 篇6
荷花又稱水中芙蓉，它的花兒五顏六色，荷葉綠油油的，千姿百態(tài)。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉有的下垂，有的傲慢地挺著身子……它的. 花兒紅彤彤的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的把它那嬌嫩的花瓣全部伸展開了，黃澄澄的小蓮蓬散發(fā)著淡淡清香，還有的是花骨朵兒，迫不及待的想要開放。荷花還是個(gè)舞蹈家，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它就翩翩起舞，它的舞姿優(yōu)美極了，贏得了游客們的陣陣掌聲和句句贊美。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷葉挨挨擠擠，像一把綠色的大傘，為小魚遮涼，碧綠的荷葉把荷花襯托的更加美麗。荷葉還是小水珠的搖籃，“嘀嗒，嘀嗒，”小水珠從滑梯上滑到了媽媽的懷抱中，玩得可高興了！
荷花，我愛(ài)你的出污泥而不染。你那純潔美麗的花，永遠(yuǎn)留在我的心里。
荷花的作文 篇7
暑假里，我和姥爺、媽媽、姐姐乘車游覽了建于清代的名勝古跡——保定古蓮花池。回
我們一路上談笑風(fēng)生，不知不答覺(jué)中來(lái)到了古蓮花池的門前。
古蓮花池的花
走進(jìn)古香古色的大門，繞過(guò)假山，美麗的蓮花池便呈現(xiàn)在我們眼前。池中的荷花、綠葉亭亭玉立，清香宜人。池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤。池中的荷花更是千姿百態(tài)。有的`剛剛結(jié)出花蕾，嫩綠嫩綠的，真是“小荷才露尖尖角”啊；有的頂著粉紅色的花骨朵，含苞欲放；有的綻開了一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞欲語(yǔ)；有的伸展花瓣，吐露嫩黃的花蕊，像一位美麗的少女，亭亭玉立。這里雖然稱不上“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但卻真的是“映日荷花別樣紅”啊！
古蓮花池的碑林
碑林位于古蓮花池的北面。那里有許多清代名人的墨跡。尤其是康熙皇帝寫的“龍飛”兩個(gè)大字，蒼勁有力，讓人贊不絕口。
古蓮花池的雕像
在荷塘的南側(cè)，有一座名為“蓮葉托桃”的白玉石雕像。一位身穿美麗衣裙的仙女站在那里，左手托著一個(gè)大仙桃，含笑看著我們。據(jù)說(shuō)，這是一位不知名的能工巧匠為了諷刺慈禧而雕刻的。因?yàn)椋褥笤诎藝?guó)聯(lián)軍進(jìn)攻北京的時(shí)候，不顧老百姓的安危，連夜逃出北京。這座雕像就是寓意慈禧“連夜脫逃”。
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