和平作文

時(shí)間:2022-11-15 14:47:25 和平 我要投稿

關(guān)于和平作文(匯編15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于和平作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于和平作文(匯編15篇)

關(guān)于和平作文1

  每一個(gè)孩子都希望有一個(gè)和平的世界、一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的家!可是世界并不那么太平。1937年8月28日,日本軍用他們的武器襲擊了上海火車(chē)站,許許多多的孩子失去了父母,許許多多的人失去了家園,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人是多么的可惡呀!

  1937年8月28日,日軍侵占了上;疖(chē)站,孩子們撕心裂肺的哭聲,人們四處奔跑的驚恐表情,是日軍最想要的。那時(shí)的火車(chē)通道已經(jīng)被日軍炸得成了一片廢墟,空曠的廢墟上,有一個(gè)3、4歲的孩子正在悲痛地嚎啕大哭,他的哭聲中充滿(mǎn)了恐懼、無(wú)助。看著被日軍炸爛的火車(chē)站:人行天橋早已斷開(kāi),斷掉的天橋罩住了檢查站。打累了的日軍像一只只蝸牛懶洋洋地坐在那里有說(shuō)有笑!這些情景被深深地印在孩子的腦海里,父母為了救他,死在敵人的炮火中。

  孩子的心里渴望和平,他不想失去父母,不想讓每一個(gè)家庭都好像他那樣沒(méi)有了父母,妻子失去丈夫。他心里在呼喊:停止戰(zhàn)爭(zhēng),保衛(wèi)和平。

  世界上還有國(guó)家并不太平,我們要團(tuán)結(jié)起來(lái):保衛(wèi)家園,停止戰(zhàn)爭(zhēng)!

關(guān)于和平作文2

  有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1937年8月28日。人們不知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)竟悄悄地來(lái)臨。

  這個(gè)車(chē)站全是廢墟,上面的橋都塌下來(lái)。

  咦?那里坐著一個(gè)小孩,他的爸爸媽媽去哪了?他的爸爸媽媽跑了過(guò)來(lái),抱起小孩,剛跑了一步,有一塊鋼板忽然掉了下來(lái),他的爸爸保護(hù)著母子倆,他的媽媽把孩子推開(kāi),因?yàn)殇摪逄亓恕P∧泻⒌陌职謰寢屚V沽撕粑?/p>

  那個(gè)小孩一直在那里哭,似乎在期盼他的父母沒(méi)事。

  記者發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩,拍下了這張照片,記者看見(jiàn)這個(gè)慘不忍睹的情景,想把這個(gè)小男孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大,可是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),所以不能把小男孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大,只好難過(guò)地走了。

  剛好有一位好心的阿姨路過(guò),看見(jiàn)這個(gè)小男孩在那里哭,阿姨覺(jué)得小男孩無(wú)人照顧他,就把小男孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

  后來(lái),小男孩長(zhǎng)大了,考上了大學(xué),然后,小男孩當(dāng)上了博士。

  我想呼吁:人們不要讓這樣的悲劇再次發(fā)生,我們要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

關(guān)于和平作文3

  《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一篇偉大的小說(shuō),全書(shū)與拿破侖事跡為線(xiàn)索,包括俄奧聯(lián)軍與法寫(xiě)在奧期特利茨的會(huì)戰(zhàn),法國(guó)侵略俄國(guó),莫斯科大火,拿破侖軍隊(duì)首次潰退等。

  這是一部人民戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī),在俄國(guó)即將淪陷時(shí),許多下層官兵團(tuán)結(jié)起來(lái),奮勇殺敵,但因?qū)嵙ι系膽沂猓恢睕](méi)有結(jié)果,但俄國(guó)人沒(méi)有灰心,老百姓們起來(lái)保衛(wèi)國(guó)家,在俄軍統(tǒng)帥庫(kù)圖佐夫的帶領(lǐng)下,出人意料的擊潰了拿破侖軍隊(duì),結(jié)束了這場(chǎng)驚天動(dòng)地地戰(zhàn)爭(zhēng)。

  雖然俄國(guó)的上級(jí)政府腐敗不堪,但也有許多愛(ài)國(guó)的青年,譬如彼埃爾,他曾經(jīng)想過(guò)安逸的生活,巨大的財(cái)富,高官厚祿……比起那個(gè)多東西來(lái),都是微不足道的。那么“那個(gè)東西”到底是什么呢?我想,應(yīng)該是民族、國(guó)家的利益吧!

  這本書(shū)歌頌了俄國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗敵的精神和打敗拿破侖軍隊(duì)的偉大勝利,體現(xiàn)了俄國(guó)人民趕走法軍的必勝?zèng)Q心,贊揚(yáng)了那些浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士,也反映俄國(guó)未來(lái)的前途和人民的團(tuán)結(jié)。

關(guān)于和平作文4

  內(nèi)心渴望和平。我于是在一個(gè)靜悄悄黎明,我放飛一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去。可是,世界會(huì)和平嗎?“轟”——美國(guó)世貿(mào)大樓倒塌,一陣陣凄厲尖嘯與撕心裂肺哭喊聲,打破稱(chēng)雄于世美國(guó)寧?kù)o。失去親人人們望著一片廢墟,痛不欲生;而一小部分僥幸逃生人正大口大口喘氣,不敢相信好萊塢片式慘景竟真發(fā)生!坐在電視機(jī)前我早已淚流滿(mǎn)面,心里直呼喚:和平,你在哪兒?

  “9。11”后,美國(guó)采取“以牙還牙”反恐策略,阿富汗遭到美軍狂轟濫炸,和平樂(lè)章劃上休止符,戰(zhàn)爭(zhēng)喧囂在這里驟響。難民們流離失所,饑寒交迫,遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙我,是多么同情這些無(wú)辜人們啊。

  我渴望和平,渴望一沒(méi)有流血與眼淚世界,渴望一個(gè)安祥、溫馨世界!在我渴望和平天堂里,有著高度發(fā)達(dá)物質(zhì)文明與精神文明,無(wú)論何種民族,何種膚色,人們都相親相愛(ài);國(guó)家與國(guó)家,城市與城市,人與人互相攜手,和平就是友誼橋梁。和平世界,不再有核武器魔影,不再有巨額軍費(fèi),不再有貧富差距;有是清清小河水,綠綠芳草地;小鳥(niǎo)在湛藍(lán)天空自由飛翔,駿馬在遼闊原野盡情狂奔;和平從綠色地球延伸,向著未來(lái),向著宇宙……噢,和平像看不完畫(huà),是寫(xiě)不盡詩(shī)!

  我渴望有一天,全世界小朋友都驟集在一起,每人手里捧著一只和平鴿,“嘩”——億萬(wàn)只白鴿一齊展翅高飛,向著美好明天,向著和平飛翔,飛翔……

關(guān)于和平作文5

  我們渴望和平,是因?yàn)楹推绞敲篮玫摹⒑椭C的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),就沒(méi)有侵略,沒(méi)有欺凌,沒(méi)有破壞,沒(méi)有傷害,人人都可以生活在自己家里?墒强傆心敲匆恍┤,喜歡挑起戰(zhàn)爭(zhēng),破壞和平。

  我,是一個(gè)在和平年代出生的小孩,雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),我也真心不希望看見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng),但是我爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)給我講一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,我也會(huì)從電視里、電影里看見(jiàn)一些戰(zhàn)爭(zhēng)。我看過(guò)一部電影叫《一九四二》,有一個(gè)場(chǎng)景:天空飛過(guò)幾架轟炸機(jī),投下幾枚炸藥,“轟——轟——”的聲響中,一瞬間,塵土漫天,血肉橫飛,哭聲震天,漫山遍野布滿(mǎn)了尸體……這一場(chǎng)景真是震撼人心催人淚下,讓我終生難忘。這一次轟炸,不知道會(huì)讓多少小孩成為孤兒,讓多少父母失去小孩,讓多少人失去了親人哪!侵略者啊,如果被炸死的人里有你的親人,你會(huì)做何感想?都是在親人的關(guān)懷中長(zhǎng)大的,你們?yōu)槭裁匆羝饝?zhàn)爭(zhēng),要與戰(zhàn)爭(zhēng)為伍,去破壞和平呢?

  戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓多少人失去親人和家園;戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)破壞多少房屋和土地;會(huì)給人們?cè)斐啥嗝创蟮膫。所以我希望,?zhàn)爭(zhēng)從世界上消失,我希望,和平鴿高哥的飛起,我希望,把造武器的材料全部熔鑄成生活用品。

  和平鴿,高高地飛起來(lái)吧!

關(guān)于和平作文6

  1937年8月28日,上;疖(chē)站的軌道上有一輛載滿(mǎn)乘客正在起跑的火車(chē)。突然,“轟”的一聲,日本侵略都從飛機(jī)上扔下的炸彈已經(jīng)成了兩截。

  頓時(shí),火車(chē)坐廂中血流成河,火車(chē)?yán)锸w橫七豎八的被炸得血肉模糊,火車(chē)?yán)锏娜,叫的叫,喊的喊,哭的哭,?chǎng)面一片混亂。突然,從火車(chē)站里走出三個(gè)人,一個(gè)是媽媽?zhuān)掷锉е粋(gè)三歲的小男孩。另一個(gè)是小男孩,另一個(gè)是小男孩的爸爸,左手提著個(gè)包。突然,一個(gè)炸彈穿入男孩爸爸的胸膛,爸爸大喊一聲,就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然,一個(gè)炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁,他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠(yuǎn)的地方。忽然,“轟”的一聲,男孩的媽媽被炸彈炸死了,小男孩渾身是傷,小男孩看見(jiàn)爸爸媽媽不在了,就哭著大喊:“媽媽、爸爸、你們?cè)谀膬,在哪?”

  這時(shí),一位好心人走過(guò)來(lái)把小男孩抱了回家。

  和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類(lèi)這么殘忍?一心只顧爭(zhēng)奪領(lǐng)土,卻不顧人的生死。世界人民和平共處,人民安居樂(lè)業(yè),難道不好嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人類(lèi)、給孩子們帶來(lái)無(wú)盡痛苦。愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)者,不要再互相殘殺了!

關(guān)于和平作文7

  我的老師說(shuō)我是個(gè)不好的學(xué)生,說(shuō)我長(zhǎng)大了啥也不是,就是個(gè)廢物,但是我也覺(jué)得他也不是什么老師,他讓我生了半年的氣。 雖然我不應(yīng)該這么說(shuō)老師,但是經(jīng)調(diào)查,在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是他們都怕老師找家長(zhǎng),所以就眼巴巴地受苦,而我不一樣,因?yàn)橹挥形也煌PiL(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校,的確如此,因?yàn)槲揖陀蓄I(lǐng)導(dǎo)能力,有的人投靠我的主要原因還是恨老師,也有的沒(méi)參加,因?yàn)樗率芸唷,F(xiàn)在回憶起來(lái),我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了,一次進(jìn)了校長(zhǎng)室,另一次進(jìn)了德育處(在德育處只不過(guò)幫打字罷了)。

  我的隊(duì)伍叫“氣老師部隊(duì)”,專(zhuān)門(mén)與班主任對(duì)著干,雖然班主任只是個(gè)老太太,但是她對(duì)我影響很大!我本來(lái)很喜歡數(shù)學(xué)的(我偏科),但是自從她當(dāng)班主任以后,我就天天在她的課上不知不覺(jué)地睡起覺(jué)來(lái)。還有一個(gè)是除了我以外獨(dú)一無(wú)二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺(jué)的老兄。他歷史很好,還單科狀元呢,我們經(jīng)常在回家的路上談歷史,什么哪個(gè)皇上是暴君了,什么誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的鋼一些問(wèn)題。因?yàn)槲覀兘?jīng)常睡覺(jué),所以老師給我們起了個(gè)外號(hào)他叫睡神,我叫教父(覺(jué)jiao父),因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒(méi)意思(好像給5歲幼兒園講課,誰(shuí)聽(tīng)得進(jìn)去。。剛開(kāi)始是睡覺(jué)來(lái)氣老師,后來(lái)就是背后罵老師,雖然不是我起頭的,但是太痛恨老師了,她每次每次都冤枉我,不是我狡辯。就說(shuō)軍訓(xùn)吧,教官讓我

關(guān)于和平作文8

  和平的世界,是怎樣的呢?我一直在思考著這個(gè)問(wèn)題。并在尋找一個(gè)結(jié)果。

  我看書(shū)中寫(xiě)到,平的時(shí)代:來(lái)自非洲、歐洲、亞洲不同膚色的小朋友正快樂(lè)的玩耍在一個(gè)公園里?纯粗?chē)簶?shù)木、花草和潺潺的小溪,鳥(niǎo)兒們?nèi)皇窃谧约旱募疫呮音[的樣子,不怕人,不警惕。

  漂亮的高樓,溫馨的小屋,挨著海。沙灘上長(zhǎng)滿(mǎn)了橄欖樹(shù),海水輕輕的拍著岸,水泛一點(diǎn)藍(lán)且清澈的像水晶。

  草坪上不再有“愛(ài)護(hù)花草”的牌子,可人們自覺(jué)不去踐踏。牧場(chǎng)上徜徉著羊群和馬牛。莊稼結(jié)出豐碩的果實(shí),農(nóng)民臉上洋溢著笑容。

  舊日的仇國(guó)紛紛派出代表,相互握手,相視微笑。兩國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人親自相互道歉,彼此原諒對(duì)方。

  這是全世界人的想像與盼望,可實(shí)現(xiàn)它卻難如上青天。我讓我們重頭開(kāi)始,改變自己的做法。我相信,不久愿望將實(shí)現(xiàn),世界將和平。

  所有的人,都在盼望著和平的世界?晌矣X(jué)得和平的世界,是要靠大家一起爭(zhēng)取的,只有這樣和平的時(shí)代才會(huì)到來(lái)。

關(guān)于和平作文9

  暑假讀書(shū)筆記之二在冰心的散文集里,我還讀過(guò)《魚(yú)兒》一文,《魚(yú)兒》講述的是奶娘帶“我”到海邊炮臺(tái)下釣魚(yú),遇到了一位斷臂的兵丁,兵丁講了關(guān)于他在炮火中斷臂的故事…… 在海邊,我陶醉在天海一色的旎麗風(fēng)光中,“我”以為世界上沒(méi)有比海水更清潔的,也沒(méi)有比月亮更明亮的了。這時(shí)出現(xiàn)了那位兵丁,他正跟奶娘說(shuō)話(huà)呢,“我”發(fā)現(xiàn)他“右邊的袖子似乎是空的,從肩上直垂了下來(lái)”,讓“我”感覺(jué)有點(diǎn)害怕。在“我”好奇的疑問(wèn)中,兵丁講述了他的故事:“一個(gè)月亮的晚上,打仗來(lái)著……”他的手臂被大炮打沒(méi)了,幾百號(hào)人,都沉在海里了,只有他和兩個(gè)同伴,上了這炮臺(tái)。他們也開(kāi)炮打?qū)Ψ健kp方死了不少人,都掉在海里了……

  “我”太小,不懂他們?yōu)槭裁匆蛘!所以“我”?wèn)兵丁,“既是兩邊都受苦,你們?yōu)槭裁催要打仗?”兵丁也說(shuō)不明白,微微嘆息過(guò)后,說(shuō):“哪里是我們,是兩邊的艦長(zhǎng)下的命令,我們不得不打,不得不開(kāi)炮啊!” “我”天真的心明白了,“清潔!光明!原來(lái)就是如此!”“我”將魚(yú)竿提出水面,一條金赤的魚(yú)浮現(xiàn)在“我”的眼前,可因?yàn)樗彩艿搅宋廴,吃了兵丁的手臂,飲了兵丁身上流的血,所以“我”并不喜歡它了,于是將它摘下來(lái)拋在水里,隨奶娘走回家去。 讀這篇文章,也讓我明白:戰(zhàn)爭(zhēng)不僅使人與人相互廝殺、相互仇恨,也使美麗的大自然變得猙獰可怕!所以,我祈禱我們生活的這個(gè)地球,永遠(yuǎn)和平!遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)!

關(guān)于和平作文10

  “別開(kāi)槍!痹诶蠋煼庞车囊粡垐D片中,我仿佛聽(tīng)到了這樣一句話(huà)。

  這個(gè)撲閃著大眼睛的外國(guó)小男孩,衣著簡(jiǎn)陋,他雙手高舉頭頂,臉上流露出無(wú)限的恐懼。想必這是一位出生在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子,鮮有父母的隨時(shí)呵護(hù),見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次吐著火紅的“舌頭”的黑色槍口將人殺害的過(guò)程,所以才會(huì)把攝影師的鏡頭錯(cuò)認(rèn)成槍?zhuān)蚨e起無(wú)助的雙手——投降。

  小男孩那緊緊抿著的嘴里似乎想吐出這樣的字眼:“我還小,對(duì)你們沒(méi)有威脅,請(qǐng)不要傷害我!

  要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),小男孩應(yīng)該穿著漂亮衣裳走街串巷,應(yīng)該在幼兒園和同伴們追逐打鬧,應(yīng)該在父母的懷抱里撒嬌嬉戲……這究竟是為什么?戰(zhàn)爭(zhēng)在帶給人類(lèi)的不僅是物質(zhì)上的破壞,更是它對(duì)心靈上的殘害。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)有許許多多的人家破人亡,甚至喪失生命。

  我們要維護(hù)和平,消滅戰(zhàn)爭(zhēng)!讓這樣的不幸減少,愿明天充滿(mǎn)歡笑與和平。

關(guān)于和平作文11

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,上;疖(chē)南站有許多乘客正準(zhǔn)備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑,一派祥和的畫(huà)面!皢琛被疖(chē)到站了,大家排著隊(duì)有序不亂地上車(chē)。

  “嗖——轟”,突然幾架日軍轟炸機(jī)發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍(lán)圖,火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起,軌道被炸毀了,周?chē)慕ㄖ镆脖徽Я恕5教幨堑瓜碌慕ㄖ,到處都是人們悲痛的哭聲!一個(gè)母親忍著痛,把正在大哭的兒子抱著送進(jìn)了一個(gè)不會(huì)被彈片擊中的地方,并囑咐他不要亂動(dòng),才跑遠(yuǎn)去,吐出一口鮮血,閉上眼睛,來(lái)到了九泉之下。

  就在瞬間,原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的廢墟,炸彈炸毀的不僅是建筑、生命,更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅!也許,這個(gè)火車(chē)站會(huì)變成成千上萬(wàn)的人的墳?zāi),這將會(huì)是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)是人們談之色變的詞語(yǔ)。

  日本侵略者的軍隊(duì)走了,可是永遠(yuǎn)回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(zhǎng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后,發(fā)瘋般地挖呀挖,終于找到了他的爸爸媽媽的尸體,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落在了尸體上,可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。

  和平是每一個(gè)國(guó)家都需要的,只有和平才能讓人們安寧。

關(guān)于和平作文12

  8月28日,上;疖(chē)南站一片繁華的景象,火車(chē)在飛馳著,川流不息的人群擁擠不堪,急促的腳步聲混合著叫賣(mài)聲,誰(shuí)也不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。

  突然,幾簇火光從天落下,火車(chē)站頓時(shí)火光沖天,刺耳的慘叫聲,凄厲的哭叫聲和爆炸聲混為一體。那場(chǎng)景簡(jiǎn)直慘不忍睹。

  突然,鐵皮后,搖搖欲墜的天橋下,傳來(lái)了“哇,哇……”稚嫩的哭聲,那聲兒撕心裂肺。原來(lái),就在他面前的那塊鐵皮下,壓著為了保護(hù)他而死去的父母。

  那哭聲,仿佛是在控訴:該死的日本鬼子,你們真是狼心狗肺,喪心病狂啊!就為了踐踏中國(guó)的.國(guó)土,剝奪中國(guó)的資源,就扔掉了良心,不惜殺害那么多人,肆意踐踏,燒殺搶掠,無(wú)惡不作。中國(guó)人民是偉大的,不會(huì)就此屈服!

  那哭聲,又好像在求助紅軍叔叔:來(lái)救救我啊,我好餓,好害怕,快來(lái)幫幫我呀!

  可是,在這空無(wú)一人的火車(chē)站里,到處都是廢墟,沒(méi)有人來(lái)安慰他,他以后該怎么過(guò)啊……

  看了這張照片,我猛然驚醒,戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的猙獰可怕,它給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難,讓國(guó)家民不聊生,讓親人流離失所。我們一定要維護(hù)和平,熱愛(ài)和平,為了孩子不再失去父母,為了家庭不再失去一員,全世界應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng),讓人間真正充滿(mǎn)愛(ài)。

關(guān)于和平作文13

  我相信你肯定去過(guò)上海,但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海和平管嗎?我想沒(méi)有吧,我就來(lái)介紹一下上海和平管吧。上海和平管是民間樂(lè)器,起源于上海,有中國(guó)薩克斯的美稱(chēng)。它是用毛竹做的,共有9給洞,有高音管、有中音管、有低音管、專(zhuān)業(yè)型管……有咖啡色、黑色、土色……好聽(tīng)、好學(xué),構(gòu)造簡(jiǎn)單,攜帶方便,音色獨(dú)特,委婉動(dòng)聽(tīng)。在上海老城隍廟里吹和平管的楊雙樂(lè)老師,每天吹奏著上海和平管,銷(xiāo)售著他的和平管。楊老師吹和平管已經(jīng)有30多年了,他吹得有聲有色,幾乎每一個(gè)到上海老城隍廟的人都會(huì)陶醉在上海和平管如泣如訴的聲音里。雖然楊老師沒(méi)有在舞臺(tái)上吹,但是楊老師天天把自己的商店當(dāng)成舞臺(tái),用他那嫻熟的技巧,帥氣的舞姿,吹奏著一曲又一曲人們熟悉的歌曲,經(jīng)過(guò)的人們都被這美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了,都久久不愿離開(kāi)。

  因?yàn)楹推焦艿穆曇籼寐?tīng)了,我也想把它吹得像楊老師一樣好,所以我沒(méi)有多想就把上海和平管買(mǎi)來(lái)了。我真想一下子就把上海和平管學(xué)會(huì)!

關(guān)于和平作文14

  因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),我們美好的花園變成了一片血腥;因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),我們的親人離我們而去,關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的作文500字。倒映在水面的是一片暗灰的天空,陽(yáng)光照耀的是一塊凌亂的廢墟,空氣中彌漫著炮火的煙熏。人們驚恐著,仿佛時(shí)間靜止......

  讓我們聽(tīng)聽(tīng)人們的心聲。

  在20世紀(jì)左右,戰(zhàn)爭(zhēng)前線(xiàn)和次數(shù)得以達(dá)到一百次左右;一個(gè)地球,飽受各種大炮和子彈的摧毀,無(wú)數(shù)名無(wú)辜的人們竟傷死在各地,他們想逃,他們想和平。時(shí)間又倒了回來(lái)......

  讓我們回到現(xiàn)在的生活。

  晴空萬(wàn)里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們生活在美好的地方,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有硝煙,四季,我們吃好穿好,我們冷暖不會(huì)感冒,我們幸幸福福,快快樂(lè)樂(lè),優(yōu)秀作文500字《關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的作文500字》。每天奔跑在一片綠色的草地上,臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容。時(shí)間繼續(xù)穿梭......

  好,我們?cè)倩氐揭粋(gè)世紀(jì)前。

  “轟”是大炮在震響!班亍笔欠课菰诘顾!皣W”是大地的淚落下。

  日本軍持著長(zhǎng)槍?zhuān)胖涣嘘?duì)伍“咔擦”子彈從槍口飛躍而出,把頑強(qiáng)勇敢的抗戰(zhàn)軍人打倒在地,軍人躺著流著鮮血的地方。

  因此,我們的心聲是“和平”,我們想要一片蔚藍(lán)的天空,和嫩綠的草叢,清晰的空氣,想要的是一個(gè)和平?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。

  和平吧!我們的世界將美好!

  和平吧!我們的日子將幸福!

  和平吧!我們的地球不疲勞!

  和平吧!我們的未來(lái)將驕傲!

關(guān)于和平作文15

  我們渴望和平,是因?yàn)楹推绞敲篮玫摹⒑椭C的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),就沒(méi)有侵略,沒(méi)有欺凌,沒(méi)有破壞,沒(méi)有傷害,人人都可以生活在自己家里?墒强傆心敲匆恍┤,喜歡挑起戰(zhàn)爭(zhēng),破壞和平。

  我,是一個(gè)在和平年代出生的小孩,雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),我也真心不希望看見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng),但是我爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)給我講一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,我也會(huì)從電視里、電影里看見(jiàn)一些戰(zhàn)爭(zhēng)。我看過(guò)一部電影叫《一九四二》,有一個(gè)場(chǎng)景:天空飛過(guò)幾架轟炸機(jī),投下幾枚炸彈,“轟——轟——”的聲響中,一瞬間,塵土漫天,血肉橫飛,哭聲震天,漫山遍野布滿(mǎn)了尸體……這一場(chǎng)景真是震撼人心催人淚下,讓我終生難忘。這一次轟炸,不知道會(huì)讓多少小孩成為孤兒,讓多少父母失去小孩,讓多少人失去了家人哪!侵略者啊,如果被炸死的人里有你的家人,你會(huì)做何感想?都是在家人的關(guān)懷中長(zhǎng)大的,你們?yōu)槭裁匆羝饝?zhàn)爭(zhēng),要與戰(zhàn)爭(zhēng)為伍,去破壞和平呢?

  戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓多少人失去家人和家園;戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)破壞多少房屋和土地;會(huì)給人們?cè)斐啥嗝创蟮膫。所以我希望,?zhàn)爭(zhēng)從世界上消失,我希望,和平鴿高哥的飛起,我希望,把造武器的材料全部熔鑄成生活用品。

  和平鴿,高高地飛起來(lái)吧!

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