【精品】和諧的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的和諧的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧的作文 篇1
農歷大年初二，祭財神回娘家。是的，這一天，天空灰蒙蒙的，但擋不住這虎氣沖天的喜慶氣氛。我和爸爸、媽媽9時就趕到市旅游客運站。哇，售票大廳、候車大廳，站里站外來來往往的人們全都提著大包、拎著小包焦急地排隊買票，匆匆上車，為的就是早點回到娘家拜年。而我坐在車上，看到了與這喜慶氣氛十分不和諧的一幕。
“車上站的人，趕快找個座位坐下。”售票員說�！跋葎e開車，叫我數數人數，1、2、3……28、29，夠了。這位乘客，你的票還沒有剪，坐下一班車好嗎？”“不好，你總得叫我們一家人坐同一輛車走吧。”售票員的臉變得通紅，說：“對不起，為了這一車上的乘客，請你做下一趟車好嗎？”這位乘客最后和妻兒告別，坐了下一班車。
為了確保春運安全，保證車輛不超員，售票員再一次清點人員，發現又多了一位，說：“這位乘客你好，你是單身一人，又是年輕人，請你坐下一班車好嗎？那輛車10分鐘后就發車�！薄皯{啥呀，我也是買了票的啊，早就上車啦，你讓我下車就下啊，再說我拿的東西多，不方便。你在車上賣票我還沒告你呢？”“好好好，千錯萬錯都是我的錯，請你犧牲10分鐘時間坐下班車。”售票員焦急地說。那個年輕人撂下一句冷冰冰的話：“那就一起等吧。”車上變得鴉雀無聲，時間仿佛凝固，兩分鐘后，一位帶著小孩子的女乘客說：“我坐下班車吧�！�
坐滿乘客的車輛如期開行，車上的乘客紛紛指責售票員不該在車上售票，而我卻是在心里責怪一車人。我們都是自私的人，誰都沒有為他人而犧牲自己的利益。
和諧的作文 篇2
和諧，讓生活更美好：在我們的生活當中，有著許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經常發生，它會導致人們在生活中覺得很困惑、愁悵、和諧，就像一種弦律，讓每一個人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧，以和諧為話題的作文。
生活的美好，不僅僅只是物質上的富裕，而是要有精神上的充實，有的人只追求物質上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個失敗的人，在他們的'生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢而蒙住了他們的聽覺，無法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿歡笑，和諧之音其實它活在我們的心中，只要我們在與其他人發生矛盾時，時刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來，使自己的心能夠在陽光下綻放的更加燦爛。
和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個經濟與科技發展迅速的時代，我們在追求著經濟利益的同時，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類也將會受到懲罰，所以，我們要在與自然相處的同時，也要時刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。以和諧為話題的作文
和諧之音，在我們的生活中奏響，我們伴隨著清脆的和諧之音，在生活中，我們努力奮斗、拼搏。為自己未來而努力，讓世界更加美麗，使人類在和諧之中，譜寫一曲新的樂章！
和諧的作文 篇3
太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩與氣度，又不失現代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗�。�
一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關切的問：“摔倒了？疼嗎？”小弟弟見到大哥哥關心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥！”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗��！
一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊！
一位老師拿著一大摞作業本，哧哧的喘著氣。一位同學跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我幫您拿作業本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關系”！同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗��！
我們的校園，多么美麗，多么和諧啊！那保護草坪的“護綠使者”；那關緊水龍頭的“水精靈”；那尊敬師長，主動幫拿作業本的“小幫工”，這一個個的小天使，不正體現出我們實驗小學的風采嗎？他們不正是我們學校的代言嗎？
和諧校園要靠我們一起創造要靠我們一起創造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風一定為我們所創造，和諧校園一定有我們保護。
同學們，讓我們一起：創建和諧校園，從點滴做起！
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