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和諧的作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的和諧的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
這是一本教育我們分辨是非的書,它用生活中真實的例子讓我們懂得什么事情該做,什么事情不該做。
在我們身邊也有該做的事:
在寒假中,每天早上晨煉時,可以觀察一下自己的四周有沒有垃圾,倘若有的話,就應(yīng)當撿起來。如果,你正在跑步,看見前方有一個阿姨把喝完的可樂罐隨手扔在地上,這時,你可以嚴肅地對她說:“阿姨,請您把可樂罐撿起來,因為這樣會污染環(huán)境的。”
雖然在我們身邊該做的事情有很多,但是不該做的事情也不少呀!
比如你去超市買東西,當發(fā)現(xiàn)售貨員多找了錢給你時,你不能當作沒有這件事一樣,而是應(yīng)當立馬跟售貨員說:“阿姨,您多找我錢了!”像這種的事還有很多很多。
一天,我與弟弟出去玩,走著,走著,我看見前方有一個塑料瓶,本想當作沒看到的走過去,可當我走過那個塑料瓶時,總覺得自己丟了什么,我再三猶豫下,掉頭走回去撿那個塑料瓶,清潔工阿姨見了,夸我是個好孩子,我臉紅了,此刻,我終于知道我丟失的是什么了,是重要的環(huán)保意識。
一次,我去廣場玩,不小心把嘴里的口香糖吐了出去,剛好落在一個叔叔的包上,我一看,大事不妙!快跑!跑著,跑著,突然覺得臉上火辣辣的,因為我開始后悔。后悔我沒有向叔叔道歉,沒有做一個文明的小公民。我很慚愧……
這本書中,有許多感人的故事,有許多為救人而犧牲的英雄,例如孟祥斌、李學(xué)生……在這本書中也有許多的做人道理。像能夠為每一個需要幫助的人獻上援助之手,不管是與你熟悉的親人,還是與你不熟悉的陌生人。
在這本書中,我看到了善良的“法官媽媽”賈建平,她對犯罪人—小偉在緩刑期間獻上了無微不至的關(guān)愛;還有一位80多歲的洪云蘭奶奶的所作所為也很讓人感動。她用省吃儉用而積累的5000余元辦了一個簡陋的.福利院,專門收養(yǎng)一些被遺棄或路邊撿來的老人,有的生活不能自理,吃飯要喂,還要洗那些臭不可聞的被褥,還有些精神病人會把她打得頭破血流……但她從來沒有說過一句怨言。
這本書不僅告訴我們要環(huán)保,做個守法小公民,還讓我們知道了許多感人的事跡。除了我曾寫到的,還有一些人做出的事也夠英雄,夠氣質(zhì),值得我們深深地學(xué)習(xí)!
和諧的作文 篇2
當二十一世紀的鐘聲在北京中華世紀壇敲響的那一刻,一個實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀正向我們走來。對于炎黃子孫來說,二十一世紀,將是一個與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)奮進,重塑輝煌的世紀;二十一世紀的社會,更是一個公平正義,團結(jié)友愛,人與自然和諧相處的社會。
和諧社會離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進行,人們才能安居樂業(yè),而正義感是和諧社會的每一位公民都就應(yīng)具備的!暗赖掠^察”欄目曾播出過這樣一件事:在安徽金口村,夜里一戶人家進了小偷,被主人發(fā)現(xiàn),大喊捉賊,鄰居王家父子聽見了,連忙沖出來幫忙。幾個回合下來,王家父子連中三彈,但他們?nèi)匀粓猿謱⒋跬街品。?yīng)對持槍的歹徒,他們毫不畏懼,視死如歸的精神,被人們所稱頌。可在現(xiàn)代社會中,這樣的`行為卻越來越少,而“只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜”,“事不關(guān)己,高高掛起”的行為卻時有出現(xiàn)。所以,只有唾棄冷漠,拾起正義,社會才能“謀閉不興,亂賊不作”和諧安定。
團結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺風(fēng)連連,暴雨侵襲,我國的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心,各地捐款捐物,紛紛伸出援助之手。是因為有了這些愛,社會才更加和諧完美。
人自稱是萬物的主宰者,可是脫離了自然同樣無法和諧。長期以來,人類為了自身的利益,忽略了自然的承受潛力,以致付出了沉重的代價。和諧社會中,人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取,更就應(yīng)是互相依存,緊密相聯(lián)的。7月1日,世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅僅吃苦耐勞,還十分珍愛生命。對于沿路的國家一級保護動物藏羚羊,他們十分愛護,從來不傷害它們。在危險的路段,還專門架起了供羊群透過的天橋。于是,在綿延壯大購的青藏鐵路邊,能夠聽到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀的美麗畫卷正徐徐展開,二十一世紀的精美琴匣正緩緩開啟,我們每一位公民都是那描繪五彩藍圖的筆,彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義,團結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗,定能彈奏出那二十一世紀最美妙的和諧之音。
和諧的作文 篇3
和諧無處不在
和諧,無處不在,但有的時候它卻像一個頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當這個時候,就需要你用眼去發(fā)現(xiàn),用心去感受了。
校園里,辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷,這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!闭蛭覀冇辛死蠋煹臒o盡關(guān)愛,才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻,讓無數(shù)人都感激不已。老師,如縷縷春風(fēng),讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽;老師,如棵棵大樹,在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽;老師,如綿綿細雨,洗凈我們的內(nèi)心,使它純凈無比。
在家里,每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時刻。白天的我們都各奔東西,只有這個時候才聚到一齊,。這時的我們似乎像朋友一般,談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓,有悲傷,這些事只有父母才會仔細聆聽,并開導(dǎo)著我,讓我找到正確的方向,并面帶微笑的繼續(xù)前進。家,永遠都是溫馨的,充滿了幸福,洋溢著陣陣爽朗的笑聲,家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風(fēng),讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福,讓無數(shù)親朋好友羨慕的.了不得,同時也深受我家的感染。
走出校園,走出家門,走進社會,也會有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我以前就看到過不少,其中印象最深的就是:驟然間紅燈亮起了,但是斑馬線的中間卻站著一位老人,顯然,老人被這突然到來的變化感到有些驚呆,他駐立在斑馬線的中間位置,舉目四望,那單薄的背影顯得有些凄涼與無助,來往的車輛在老人身邊疾馳,卻沒有一人把車停下,讓老人過去,我的內(nèi)心對那些司機抱怨不休,在我抱怨之時,有一輛車停下了,老人也注意到了,開始有些驚訝,之后,車主下來了,面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路,并不時的慰問幾句,老人感到十分欣慰,露出了一個大大的微笑。
其實在有的時候,一個淡淡的微笑,一個細微的動作,一句關(guān)切的問候,都足以讓人感到快樂。和諧,如陽光般溫暖著每個人的心;如春雨般洗刷每個人的心靈;如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。它存在于世界的每一個角落,散發(fā)出自己獨特的光芒,照亮我們前進的方向,讓我們的內(nèi)心時刻充滿愛!
和諧的作文 篇4
大學(xué)是教育的載體,也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹,那么美好的壞境是大樹的根本;良好的校園人際關(guān)系是大樹的枝葉;豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本,枝葉,精髓是樹不可或缺的條件,也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂,綠樹成蔭,百花爭艷,是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中,我想每個人的心情會有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施,為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護環(huán)境為己任。自覺愛護環(huán)境,不亂扔垃圾,自覺撿拾垃圾,為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當然,在保護環(huán)境的同時也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境,為學(xué)校綠化做貢獻。主動保護校園的一草一木,愛惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施,從點滴小事做起,提供自己的一份力量。
文化是一個大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊的多少體現(xiàn)校園文化的多少,也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生,培養(yǎng)人才,而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的圖書館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會人才發(fā)展為目標,多層次多極化多方面的引入書籍。同時加強圖書館的氛圍建設(shè),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場所,提供便利的學(xué)習(xí)機會。
多種多樣的文化活動也是必不可少的。活動實踐有利于提高整個校園的文化氛圍,同時更能促進學(xué)生把知識付諸于實踐,提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實踐的能力。
課余時間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動,多舉辦國學(xué)知識以及科普知識的競賽,借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當書香氣息布滿整個校園時,提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵,也提高每個學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角,文化作品展覽,文化知識宣傳等建設(shè)都對校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無窮的遠方,無盡的人們,都和我有關(guān)。我是社會中的一員,也是學(xué)校的一員。美好校園的.建設(shè)需要我來維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪,是我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印.斉c老師有矛盾時,應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想,理解老師的辛勞。同時老師也應(yīng)尊重學(xué)生,共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分,我們應(yīng)該保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解,互相包容。忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
校園是我們的家,構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
和諧的作文 篇5
品德是美麗文明,體諒是廣闊真誠,而和諧是閃著耀眼的光芒!一個家庭是需要他們的!有了它們,這個家庭才更加完美,更加光彩艷麗。我家呀,這些優(yōu)點甭說了,當然達標了!不信你瞧。
文明品德
文明品德,這個啊,我家可有的說,比如:不隨地亂扔垃圾,不損壞公物。…這可都沾了老爸的光,一家之主還真當出了個好榜樣。我老爸雖然是老煙民,但每次抽完的煙頭都不扔在地上,總是規(guī)規(guī)矩矩的滅了火頭,放進附近那花花綠綠的垃圾箱里…跟著,我們?nèi)叶紝W(xué)了起來把不需要的廢紙都放進了垃圾箱…
互相體諒
這個稱號還得屬于慈愛的老媽!一次我在整理房間時不小心打碎了媽媽最喜愛的花瓶,“啪”?隨著花瓶碎了的`一瞬間,我呆住了,想:怎么辦,這下要被老媽批了,我要撒謊嗎?不,我果斷的下了結(jié)論,我要做個誠實的好孩子。媽媽帶著美好的心情回來了,我不想破壞,可是…我低著頭向媽媽承認了錯誤,出乎意料是媽媽不但不生氣,還慈祥的摸了摸我的腦袋說:“我理解你的心情,沒關(guān)系,只要勇于承認你還是好孩子。何姨鹆祟^,欣慰的看著媽媽…
和諧人人都有一個和諧的家,家家需要和諧。怎么樣,瞧見了吧!我家夠文明,夠體諒,夠和諧吧!
和諧的作文 篇6
“宰相肚里能撐船。”媽媽撫摸著我的頭發(fā),語重心長地對我說道。我腦子里像放電影似的,那件事慢慢地在我腦子里浮現(xiàn)……
我急忙地跑回宿舍,小茹急急忙忙地跟隨著,與此同時,兩人幾乎都到了宿舍。
“為什么,憑什么給你啊?”小茹朝我大聲嚷嚷,我一氣回去,腦子完全沒有經(jīng)過思考,立馬反駁道:“那為什么給你?”
小茹跳了起來,用手指著我的鼻子說:“我的就是我的!蔽壹绷,轉(zhuǎn)眼間,我似乎變成了關(guān)羽。
宿舍規(guī)定,先到宿舍的'人先洗澡,我們定了這條規(guī)矩之后,每個人都爭先恐后的,生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>
我兩眼瞪著小茹,腦子里有一個天使走了過來:“要寬容地善待他人,宰相肚里能撐船!蔽也挥勺灾鞯攸c了點頭,與其搶這個位置,不如善待他人。
眼睛從瞪圓變得溫柔地看了看小茹:“算了算了,我大人有大量,不跟你計較了,位置就讓給你吧!贝藭r,小茹手舞足蹈,宿舍里的同學(xué)也長舒一氣,我呢,為自己的寬宏大量感到無比幸福。
憤怒到理解最后到寬容,這不就是和諧的奏樂曲嗎?宿舍里的朋友能互相謙讓,理解,大事化小,小事化了,再簡單不過。
夕陽西下,斷腸人在天涯。不為那互相爭吵的盆位,只為擁有那真摯的情與寬敞的胸懷……
和諧的作文 篇7
一年前,由于爸爸要到外地去工作,媽媽又做生意,所以他們決定讓我到爸爸的老家上學(xué),也就是我現(xiàn)在的學(xué)!K省東臺師范附屬中學(xué)上學(xué),我們學(xué)校綠樹成蔭,空氣清新,干凈整潔,人人都面帶微笑,個個都能和諧相處,我生活在這一個和諧而快樂的七(5)班,非常高興。
我剛到學(xué)校的時候,既高興,又害怕,高興的是找到一個好學(xué)校,害怕的是老師和同學(xué)們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三(5)班報到時,班主任王老師說:“這位是我們班的新同學(xué),叫周廣林,大家要和他好好相處,有困難要互相幫助!苯又瑢W(xué)們都友好的自我介紹,就這樣我相識了。
上課時,由于語言上差異,老師邊講課邊問我能不能聽懂,并鼓勵我踴躍發(fā)言,發(fā)表自己的`見解。下課了,同學(xué)們都和我交流,并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當我的學(xué)習(xí)用品沒有帶全,同桌就會主動的借給我。我真的好開心。
剛開學(xué)不到一個月,我生病了,兩天沒有去上課。第二天晚上,我躺在床上心里想,沒有上課,有的問題不會怎么辦?這時,就聽見一陣陣腳步聲,原來是王老師和幾個同學(xué)來到我家看我,王老師對我說,周廣林同學(xué),你要安心看好病,上課的內(nèi)容,班長和其它同學(xué)會幫你補的,我聽了之后,很高興。就這樣,班長和其它同學(xué)連續(xù)幫我補了三天,特別是不懂不會的問題,同學(xué)們都耐心的幫我,直到弄懂弄會為止。
去年,學(xué)校組織運動會,我們班全體同學(xué)都報名參加。為了取得好的成績,參加運動會的同學(xué)都利用業(yè)余時間進行訓(xùn)練,尤其是中,短跑,我們結(jié)成對子,互相交流,可沒有少吃苦,有時跌破了皮,起來貼上創(chuàng)口貼,繼續(xù)訓(xùn)練。沒有參加運動會的同學(xué)都在幫我們服務(wù),喊加油,在旁邊鼓勁,正是我們班齊心協(xié)力,共同努力,運動會上出盡了風(fēng)頭,取得了好的成績。
老師用慈母之心愛護我們,同學(xué)互相關(guān)心,使我們這個集體,充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。
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