合作的作文400字

時間:2022-08-30 10:12:50 合作 我要投稿

【推薦】合作的作文400字五篇

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的合作的作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】合作的作文400字五篇

合作的作文400字 篇1

  星期六的下午,我在花園里捉螞蟻,我捉了一只又肥又大的螞蟻,于是把它放在瓶子里,高高興興地回家了。

  從那天以后,我每天都給它喂東西吃,邊喂邊觀察。我發現它的身體有三節,分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿,全身黑麻麻的,像黑芝麻一樣。我再一細看,發現它的頭頂上有兩根須須,我查了一下書,知道了它的學名叫觸角。

  可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽,媽媽說:“做事情不能靠別人,要自己去思考去發現。”聽了媽媽這么說,我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上,我找了半天才找到一只死蟑螂,就立刻放出螞蟻讓它去行動,我就一路跟著它只見它一會兒左一會右,像在尋找什么東西似的。

  忽然,它停了一會兒,它的觸角動了一下,過了一會兒,一只只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣,不一會兒就開始行動了,它們一起靠團結的力量把死蟑螂拖進洞里。

  我自言自語地說:“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息,再用團結的力量把食物拖進洞里的。我要向它們學習,團結合作的精神。

合作的作文400字 篇2

  有一只小甲蟲,它天天住在父母家里。因為這里環境優美,食物又多,這可讓小甲蟲的生活無憂無慮。

  有一天,小甲蟲媽媽對小甲蟲說:“孩子,你已經長大了,現在應該自己去造一座房子了,不能再依靠我們了!”

  小甲蟲說:“造房子難嗎?”

  “只要你與別人合作就不難了!”

  于是,小甲蟲二話不說,就奔出家門,去造房子了!

  它來到了大森林最深處,尋找造房子的材料。小甲蟲東看看,西望望,選中了一個大蛋殼,可是,蛋殼在樹上,怎么辦呢?這時,小甲蟲想起媽媽說過要與人合作。于是,小甲蟲找來了森林“巨人”大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在它的耳朵上,然后向上猛的一跳,小甲蟲就像一支箭被射了出來,正好落在蛋殼旁邊,于是小甲蟲用了九牛二虎之力,把蛋殼推了下去,正好穩穩當當地落在了大兔子手上。然后小甲蟲往下一滑,滑到了地上。

  得到了蛋殼之后,小甲蟲決定給房子做一扇窗戶和門。所以就去找來樹枝和大兔子一起用樹枝給蛋殼劃出了窗和門,這座房子就算是大功告成了。

  就在這時,剛剛造好的房子突然說話了:“哈哈!沒錯,你們的合作終于創造了我,只要合作,很多事都能變得簡簡單單。”

  小甲蟲每天晚上幸福地住在自己造的房子里,白天在森林里溜達為別人送去溫曖。

合作的作文400字 篇3

  春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊,楊老師讓我們四人一組準備辦一個關于“春天的腳步”的小報。

  我們組的組長是楊云琪,組員是:崔益豪、劉子欣和我。組長把我們召集在一起討論怎樣將這次小報辦得好一些,我說:“我們應該吧關于春天的短文、詩句和圖片貼在一張A4紙上。”劉子欣說:“對,這能表現出春天生機勃勃的景象。”楊云琪說:“那好吧,張鎮皓負責收集春天的短文,劉子欣負責收集春天的詩句,崔益豪負責收集春天的圖片,我負責裝飾小報。這次大家一定要把小報辦好!”

  第二天,我們將自己準備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上,楊云琪還用彩筆在短文的四周畫上了漂亮的花邊,在空白的地方畫了幾朵五顏六色的`小花。

  我們用了一上午的時間才將這份小報完成,楊老師表揚了我們并且把我們的小報貼在了墻上。這次辦小報我懂得了一個道理:單絲不成線,獨木不成林,在我們做任何事情的時候都要想到與別人合作,只有合作的力量是最大的。

合作的作文400字 篇4

  合作,是一件看似非常難其實很簡單的事。只要你和你的伙伴一起同心協力、創造默契,就能獲得一份永久的友誼。

  記得有一次,我們班舉辦了一個“兩人三足”的一場比賽。就是說,兩人把一只腳綁在一起,然后一起走向終點。當然,你們還要戰勝別人才是最后的冠軍。老師宣布:你們找好隊友趕緊練習,三天后我們在操場開始比賽。

  頓時我們炸開了鍋,開始找伙伴。我找了我最好的閨蜜——小倩。“小倩,我們去練習吧!”我興奮地說。小倩回答:“好的,我們走吧!”到了操場,我們用紅領巾把我們的腳綁上了。我們試著走了走,覺得不是很協調,就說:“我們得喊著口號來練吧。”“1、2、1、2……”我們喊著口號練習著。“耶,我們練成了。”我們開心的大喊。

  比賽開始了,我和小倩小聲地念:“1、2、1、2……”我覺得我們落后了,就加快了速度。小倩跟不上摔跤了,我埋怨的說:“哎呀,你怎么這么不小心啊!”“還說呢,要不是你加快速度我才不會摔倒呢!”小倩不滿的回答。突然,后面的對手走過來說:“哈,看這兩人在比賽還吵架,真是太沒默契了,這場淘汰肯定是你們先下去。”最后,小倩說:“我們得振作起來贏得比賽。”然后我又1、2、1、2的向終點走去。

  最后我們成為了冠軍,我們還是很好的閨蜜。這場比賽告訴了我們合作是多么開心愉快的事,但總會有點小矛盾,只要你去互相包容就會把絆腳石變成墊腳石。

合作的作文400字 篇5

  我們一個人學習發現的事情是很少的,但是發現知識最快捷的方式莫過于小組合作。

  我們班一共有七個小組,我們是第一組,我們各組都一個組的口號,我們一組的口號是:一組一組,不當后五,站在前線,殲滅二組。

  我們的斗志十分高昂,就在今天上午,老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課,叫“手拉手”活動,就是和遠在外地的小朋友取得聯系,可以通過哪些方式,還可以讓他們來我們這里參觀。

  一開始,我一點兒頭緒也沒有,老師一說小組合作,我們就開始了,我們七嘴八舌地討論著,各自分享自己的觀點。

  時間在一分一秒的過去了,我們已經說好主體了,就等待修改和加工了,我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯系,最后經過討論,我們決定采用和貧困山區的小朋友取得聯系。

  討論時間到了,我們組長就抽簽。抽到了第七個。

  終于輪到我們了,我們走上講臺,按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺,就覺得心里舒服了。

  果不其然,兄弟齊心,其利斷金。

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