精選團結合作作文五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的團結合作作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
團結合作作文 篇1
午后,太陽把大地烤得焦熱,活潑的麻雀此時也不再啼鳴,只是安靜地落在枝頭。但是,本應沒有人的操場,這時卻站滿了人,排著隊,整整齊齊的。似乎在等待著什么。不一會兒,校長便走上主席臺宣布:“一年一度的二實驗趣味運動會,現在開始!”
我來到參加活動的地點,一只充滿氣的大鉛筆橫在我們面前。教官告訴我們每班分一組,每個組都要以最快的速度推鉛筆跑到終點,哪組速度快,哪組就勝利。我心里暗笑:不過是推鉛筆跑嘛!這有何難?用我一個人的力量就足以取勝了。但這種心態保持得并不長久。看其他組推鉛筆,彎腰屈膝,一不留神,還有被組內人絆倒的危險。再看那只鉛筆,被推得東倒西歪,方向難以掌控。我頓時心生退意,這么難以把握中心和方向,還要用最快的速度,簡直是比登天還難。我的手在微微顫抖,冷汗在不經意間從頭上流下。
就在我神情恍惚的時候,教官那低沉嘶啞的聲音突然響起:“請某某班、某某班上場比賽。”我的心瞬間涼了。溫和的陽光照在我的臉上,我的心卻無法得到半點寧靜。組長給我們商討戰術時,我也閉耳不聞。只聽一聲哨響,兩隊同時推著鉛筆沖了出去。我的心里想:看來只有拼了。我一咬牙,用全身的力氣推向鉛筆,一下把它推出幾米。但我們沒有驕傲的時間,只見另一隊幾步大跨,超越了我們。我們不甘心落后,幾個人團結一心,吶喊道:“沖呀!”一起用力把鉛筆一翻。令人不可思議,那鉛筆連滾帶翻,竟翻過了終點。我們快樂地擁在一起,共同分享著成功的喜悅。我心里的冰冷早已消失,一股暖流在我的心間流淌。
正所謂“眾人拾柴火焰高。”面對困難,一個人的力量難以解決,但幾個人的力量團結在一起,便會沖破困難,勇往直前,最后獲得成功。
那一次,我懂得了團隊合作的力量。
團結合作作文 篇2
首先,我給大家猜個謎語,“遠看芝麻撒地,近看黑驢運米,不怕高山陡,只怕跌進水里。”大家知道這是什么嗎?告訴你們,是螞蟻。
記得有一次,我們去旅游時,帶的是饅頭什么的,我吃著吃著,不小心,一塊小小的饅頭屑掉到了地上,一些螞蟻立即過來搬走了。我忽然想:為什么螞蟻會有那么多的力量呢?想著想著,連忙去車上拿放大鏡,去觀察螞蟻。
我先在地上放上一塊饅頭屑,想吸引螞蟻過來。果然,不一會兒,一只螞蟻就過來了,小小的頭上有兩根細細的觸角,小小的身下有六只細細的腳,這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁,想將饅頭屑搬起來。饅頭屑雖小,可對于螞蟻來說,這可是個龐然大物呀!小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推,可饅頭屑紋絲不動。這時,我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說:“就憑你?也想搬起我,做夢吧!哈哈!”我本以為螞蟻會頂嘴,沒想到,螞蟻嘴巴一撇,跑回洞里去了。過了一會兒,那只螞蟻出來了,身后還有50多只螞蟻。它們來到饅頭屑旁,開始搬饅頭屑了。它們推的推,拉的拉,來來往往,從不停歇。忽然,有兩只螞蟻搬不動了,馬上就趕來幾只螞蟻幫忙。
看到這里,我被螞蟻的精神感動了。是啊!一只螞蟻的.力量是微不足道的,但團結與困難作斗爭的力量卻是無窮的。只有發揮團隊的精神,才能到達勝利的彼岸。
團結合作作文 篇3
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風中傲然挺立,那是讓我們勇敢面對困難;蜘蛛在狂風下知網,那是教我們做一件事情不能輕易地放棄,要一直堅持。而最令我感到記憶猶新的,還是小螞蟻團結合作,一起搬運東西的事情。
記得那是一個風和日麗的星期日,我坐在院子里的亭子上吃著薯片,突然,我打了一個噴嚏,一片還沒吃完的薯片就掉在了地上。緊接著,薯片旁的一只小螞蟻趕緊跑過去,把薯片的一條邊用觸角拱起來,悄然放到背上,然后,它把背放下去,就開始走回家。我心想:反正也沒事干,不如先看看螞蟻怎么搬運薯片吧?于是仔細觀察起來。過了十幾分鐘,它離螞蟻洞還有幾米遠,而我的耐心也快被磨光了。可是,突然意識到,這塊薯片的面積比螞蟻要大許多,重量也是它的幾倍,螞蟻怎么可能舉起這樣一個龐然大物呢?我懷著失望的心情剛準備回家,螞蟻卻跑了,我心里想:它明白了這個薯片舉不起來,自然就不再花心思了吧。可是,就在我準備要按門鈴時,那只螞蟻又出現在薯片的周圍,它的身后跟著一長串的螞蟻,像是它的伙伴。它們一起用觸角頂住薯片,不一會兒就把薯片抬進了螞蟻洞。這時,我恍然大悟:原來螞蟻剛才不是逃跑了,而是去叫人幫忙了呀!
從小螞蟻身上,我明白了這樣一個道理:一根繩子可能很容易斷,但如果是很多跟繩子擰成的一股繩,那有可能就連刀都切不斷;如果你只有自己一個人去創事業,很有可能不能成功,但如果幾個人一起去創業,那事業的成功率就可以提高很多。只要團結一心,世間的一切都可以做得到。
團結合作作文 篇4
今天輪到我們組值日了,大家都很高興,早早地來到學校。
開始值日了,我給同學分配任務。四個人負責衛生區的衛生,另外四個人負責教室的衛生。我們說干就干,有的掃地,有的拖地,有的倒垃圾……大伙干的熱鬧極了!每個人都干得滿頭大汗,小手一抹就變成了大花臉,我們都哈哈大笑,不一會,衛生區教室都干干凈凈。
這么一大片衛生區和一個教室要是一個人做衛生,肯定有遺漏之處。團結合作力量就是大,不僅迅速而且有序,真好。
團結合作作文 篇5
今天上午,我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上,我們正在享受著這美好時光。在眾多的節目中,我最喜歡的一個節目,名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個表演很有趣,一出場我就被他們吸引住了,這是為什么呢?原來他們穿著蠟筆的服裝,有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子,可愛極了,像極了一支支的小蠟筆呢!
我不僅喜歡它們的服裝,還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇,從中發掘出了他們的內容:有個小孩,要畫一幅花的圖畫,但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆,一會說黃色,一會說紫色,所以黃色和紫色就爭吵了起來,然后他們打起來了,黃色摔倒了,筆芯也斷了,黃蠟筆哭了,接著,紫色拿來一個卷筆刀,把黃色抬了進去,把筆削尖了。最后,小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們,每個人都有自己的作用,都很重要,我們要和諧相處,不能打架,團結一致才能更好地為社會作貢獻!
【團結合作作文】相關文章:
團結合作的作文|關于團結合作的作文08-11
團結合作的諺語_團結合作12-13
團結合作的作文03-04
團結合作作文08-11
團結合作作文06-18
關于團結合作的作文:團結合作才能勝利05-29
關于團結合作作文09-09
【推薦】團結合作作文12-18
團結合作的作文結尾10-11
【熱門】團結合作作文12-22