合作的作文

時間:2024-05-05 14:05:29 合作 我要投稿

合作的作文優秀(3篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的合作的作文3篇,歡迎大家分享。

合作的作文優秀(3篇)

合作的作文 篇1

  這次活動課,讓我感受到了互相協助、合作的力量,使我受益匪淺。

  這次活動的名稱為水的傳遞。注意!并不是用手傳遞如此簡單,而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動。

  我們女生一排整齊地站立在講桌一側,另一側是男生組。活動開始了,首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個紙杯里,然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯,惴惴不安,生怕該自己倒水時掉鏈子,于是眉頭緊鎖,思考著自己該怎么做。當我再次望向前方時,杯子里的水已少了二分之一。在我還沒準備好時,王芊蘊嘴中的杯子已經開始往我嘴上掛的'杯子里注水了。這時,我沒有感到杯子沉甸甸的,而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時,我整張臉上都滾動著水珠,睫毛上也掛著一兩滴,我來不及擦拭,就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經驗,我開始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解,不知從何下手。我掃視一周,把目光鎖定在杯子上,想著,如果把杯口輕輕向外翻,不就增大了流水的概率了嗎!臉上不禁一笑,心里也就有了一番成就。果然,這次水只是濺上了鼻子一兩滴,而不是“洗臉”了!

  再看男生,盡管一環扣一環,做得很好,但也有幾位不和諧的音符。有的也一次次被“洗臉”;有的則被嗆到鼻腔里,一邊捂著鼻子,一邊借紙巾;有一人不想傳了,干脆拿起杯子,猛地仰脖子一飲而盡;還有一人追著另一位,故意把水灑向他,然后連蹦帶跳,飛速逃掉,還露出笑容,另一人也顧不了了,趕忙擦干衣服……

  最后,我們女生贏了,認真的男生不服氣,不較真的則擺出一副無所謂的樣兒。我們笑了,這笑等于我們的汗水,這笑等于我們的合作,這笑等于我們的榮譽。同時讓我們明白了合作的力量最強,最無法抵抗。我們要讓班級團結,成為學校最有力量的班!

合作的作文 篇2

  什么是合作?顧名思義,就是互相配合,共同把事情做好。不論你從事什么職業,也不論在何時何地,都離不開與別人合作。因為世界上有許多事只有通過人與人之間的相互合作才能完成。只要學會了合作,就像獲得了打開了成功之門的鑰匙。有合作就有成功,合作小成就小,合作大成就大,沒有合作就沒成就。

  這篇文章舉兩個具體事例,一是交響樂團之所以能奏出和諧的音樂來,是因為他們有高度統一的團體目標和為了實現這個目標必須具有的協作精神。二是因為7個孩子依次取出了彩球,才只用了3秒鐘的時間,而這在許多地方實驗,但從未成功,可這7個學生卻用短短的3秒完成了實驗,這可是一種可貴的合作精神。這兩個典型事例說明了要有協作精神和自我犧牲精神。

  不光人們有合作精神,動物們也有。就像蜜獾和向蜜鳥一樣,它們面對強大的自然,面對殘酷的世界,學會了合作。每當一只向蜜鳥發現一個蜂巢時,這便會發出刺耳的叫聲,同時在林間穿梭,一旦發現蜜獾,就落下去啄蜜獾的頭,于是蜜獾就會去追向蜜鳥,就這樣,向蜜鳥把蜜獾引到蜂巢前,它便棲息在樹上靜觀蜜獾搗毀蜂巢,等蜜獾喝足了蜂蜜,吃夠了蜂卵走了后,這時,向蜜鳥便不慌不忙地享用被蜜獾咬碎的蜂房蠟和野蜂幼蟲。

  我們是學生,合作對我們很重要,我們不是孤立存在的,而是有集體的。我們在同一個班級學習,應該學會合作,那些很難很難的題目在同學與同學之間也可以共同解決,我們也可以取長補短,我不會的`你來教我,你不會的我來教你,課后一起游戲,有了合作精神,才能讓游戲更好玩更精彩。我們會在合作中共同完成學業。

  你要知道,現代社會是一個充滿競爭的社會,必須學會與他人合作,才能取得更大的成功。

合作的作文 篇3

  星期二上午,我們照例來到陶藝室上課,陶藝老師讓四個人一組合作做一套茶具,我們可高興了。   我和同組的鄭漢等三個同學商量了一會兒,決定我做茶壺,他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后,我們就開始做了。我的任務最重要,所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來,揉啊揉,硬硬的泥團越揉越軟,我再用兩手把它搓成了一個光溜溜的大泥球,接著把大拇指按進泥球中,然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大,再把它捏長些,最后在泥的一邊捏出一個小壺嘴,這樣,壺身就做好了。我仔細端詳著這個壺身,我覺得它好像有一個大肚子,能裝下很多茶呢!我看了看別的同學,他們都特別認真,時而捏,時而切,時而拍,把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀:有的像圓圓的盤子,有的像彎彎的枝條,有的像尖尖的的小塔……我又細心地檢查起我做的`茶壺來,仔仔細細地抹平每一處凸起的地方。   過了一會兒,我們都完成了自己的任務,要開始拼接了。我把我做的壺身拿出來,跟另外兩個同學做的壺蓋和壺把一拼,正好相配,我們真是知心朋友啊!我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上,大家都笑了。我不禁脫口而出:“真是團結力量大呀!”“對,團結力量大!”哈哈哈……   這件事,真讓我難忘,因為這是我和同學的一次成功的合作

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