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擊鼓傳花作文（通用38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擊鼓傳花作文 1
在今天的快樂課上，垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
“咚咚咚……”鼓聲響了起來，游戲開始了，花也在同學(xué)們的手里飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，眼睛死死盯著花，伸出雙手，一接到花，就像拿到燙手的山芋一樣，趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)。我不停念叨著：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫，居然傳到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓過花，又飛快地扔給了下一位同學(xué)。就這樣，我們緊張地傳遞著……突然，鼓聲戛然而止，花落到了小陳手里，他一下子愣住了，其余人卻哄堂大笑，于是，他給我們表演了一個(gè)翻跟頭的`節(jié)目。
第二輪精彩繼續(xù)，隨著鼓聲響起，我又緊張起來，教室里都炸開了鍋，“咚咚咚……停！”這一次的花落在了小史同學(xué)的手上，小史同學(xué)的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他為我們表演了“猜謎語”：狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著，小陳迫不及待地報(bào)出答案：“是‘厭’。”答對(duì)了。
擊鼓傳花的游戲真好玩，我還想在玩一次。
擊鼓傳花作文 2
今天，吳老師和我做了一個(gè)別開生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。由于我們當(dāng)時(shí)既沒有鼓，又沒有花，就用藍(lán)色的布當(dāng)做花，用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。
游戲開始了，吳老師轉(zhuǎn)過身去敲黑板，說：“準(zhǔn)備——開始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍(lán)布在我們手中飛快地傳遞著。開始倒記時(shí)了：“10.9.8.7……”吳老師轉(zhuǎn)過頭來，呀！花落在了琪琪的.手里。琪琪有些害羞地走上講臺(tái)，給大家表演了小貓的叫聲和動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，吳老師又轉(zhuǎn)過頭去，敲打著黑板。我的心里一直忐忑不安，害怕花會(huì)落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒有停留在我這里。后來，小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。緊接著思思和寧寧也上臺(tái)表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過一浪。
“鈴鈴鈴”下課啦。同學(xué)們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來到。
擊鼓傳花作文 3
你在笑，他在鬧，今天的作文課可真熱鬧！作文課上，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一次擊鼓傳花的游戲，我可真激動(dòng)！
當(dāng)老師說游戲規(guī)則時(shí)，我的心里是又激動(dòng)又害怕。同學(xué)們也都很激動(dòng)！只聽劉老師的鼓聲一響，花就從同學(xué)們的手中傳開了。只見我的弟弟馬啟軒飛快地把花傳給了我，我接著花像燙手山芋一般趕緊傳給下一位同學(xué)。這時(shí)老師的鼓聲一停，第一位“幸運(yùn)星”就誕生了！
只見“幸運(yùn)星”宋奕成同學(xué)非常膽怯地走上講臺(tái)，他扭扭捏捏地像極了害羞的小姑娘。臉紅膽怯地在臺(tái)上，怎么都不肯表演節(jié)目。只見華智同學(xué)非常有自信的舉起了手，聲音非常洪亮的說：“老師，我來和宋奕成同學(xué)一起表演‘扭屁股’”我可真佩服華智同學(xué)的勇氣呀！說真的，他們的`表演可太搞笑了！他們的動(dòng)作還沒做完，同學(xué)們?cè)缇托Τ梢粓F(tuán)了！鼓聲再次響起，花又飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線。
同學(xué)們開心地在快樂的海洋中暢游著，這節(jié)作文課真是太有趣了！
擊鼓傳花作文 4
今天，老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說：“今天，我們玩擊鼓傳花。”教室里一下子熱鬧起來。
鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開始了，再看看紅花被同學(xué)傳來傳去，像一個(gè)燙手的山芋，只見紅花落到了我的`手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來，說了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見有的同學(xué)接過紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里，鼓聲突然停下，孫心堅(jiān)大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級(jí)像是個(gè)炸開鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn)，真是一舉兩得。
擊鼓傳花作文 5
長大后，有很多幼時(shí)的物件再次看到會(huì)忍不住心生觸動(dòng)，因?yàn)槊篮茫驗(yàn)楹?jiǎn)單，因?yàn)樗覀兺甑拿篮糜洃浐屯妗?/p>
當(dāng)你在看到一些小時(shí)候習(xí)以為常的物品，會(huì)忍不住觸景生情，會(huì)想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的幼年時(shí)光。
當(dāng)你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時(shí)候玩過的游戲總會(huì)忍不住駐足觀看，然后會(huì)心微笑，因?yàn)槟阒溃切┟篮玫臅r(shí)光再也不會(huì)回來，那些美好的回憶卻會(huì)永久的.留在心底。
過年那段時(shí)間，家里來了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶著他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂的，跟小朋友在一起，總是不用想那么多，很簡(jiǎn)單，很美好。
不記得是誰提議的了，我們幾個(gè)玩起了擊鼓傳花，拿來一個(gè)軟球，小表弟拿著個(gè)喝空了的飲料瓶在那里敲著，不定時(shí)喊停，到時(shí)候球在誰的手里誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時(shí)演唱的歌曲，兩個(gè)小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。
歡聲笑語，過年總是開心的，跟他們?cè)谝黄鹨彩呛荛_心。
擊鼓傳花作文 6
今天老師說帶我們玩一個(gè)游戲，老師問：“你們想玩什么游戲？”我們異口同聲地說：“玩擊鼓傳花。”
老師用手機(jī)上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說完規(guī)則后小聲地說：“你們聽懂了嗎？沒懂的可以舉手問。”小紅舉手問：“老師，我沒聽懂。”老師又說：“好的，我知道了，我再講一遍吧。”老師說：“首先我們先把椅子擺成一個(gè)圈，再用你們衣服上的`徽章當(dāng)花來傳。我?guī)湍銈冇霉P來敲桌子當(dāng)擊鼓。”老師：“現(xiàn)在聽懂了吧？”同學(xué)們又異口同聲地說：“聽懂了。”
我們按照游戲規(guī)則，把花傳給下一個(gè)人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無精打采地走上了講臺(tái)，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開心地笑了。
我們?cè)谶@歡聲笑語中度過了愉快的一節(jié)課。
擊鼓傳花作文 7
星期五的下午，劉老師開展了一個(gè)非常有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的游戲同學(xué)們都很喜歡，這個(gè)游戲的原理是：劉老師在擊鼓，我們?cè)趥骰ǎ绻麆⒗蠋煵辉趽艄牧耍湓谡l的桌子上，他就要上講臺(tái)表演節(jié)目，比如說，腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語，唱一首歌，跳一曲舞，背一首詩等等。同學(xué)們都不希望上去表演，可我想上去表演一個(gè)節(jié)目，因?yàn)槲覝?zhǔn)備了一個(gè)精彩的節(jié)目，可是花就是沒有在我這里停下來，總是在別的同學(xué)那里停下來，而他們是不得不上去表演節(jié)目，但同學(xué)們表演的節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑，歡喜不已，整個(gè)班成了一片歡樂的'海洋。
我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動(dòng)，我會(huì)更有熱情地參加，好好抓住表演的機(jī)會(huì)。我非常喜歡這樣的活動(dòng)，它能鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力，還增加了同學(xué)們之間的友誼。
擊鼓傳花作文 8
今天作文課上，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：今天，我?guī)瑢W(xué)們做一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花！鼓聲停時(shí)，花落到誰手里，誰就要表演一個(gè)節(jié)目。好！大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個(gè)座墊當(dāng)花，并把它交到我手上，然后轉(zhuǎn)過身去，用黑板擦敲黑板。
咚咚咚鼓聲響起，游戲開始了。我用一個(gè)反扣籃的'動(dòng)作把花傳給了王延睿，王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學(xué)們的手中傳來傳去，大家接到花后都像拿著一個(gè)燙手的紫薯，趕緊扔給下一個(gè)人，而我卻想花傳到我時(shí)，鼓聲停止，因?yàn)槲蚁虢o大家講個(gè)故事。于是我在心里默默地叨念：千萬要在我手里時(shí)停啊，求你了，老師！不如我所愿，當(dāng)花傳到褚天舒時(shí)，鼓聲戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。
褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我覺得她特別像一個(gè)老太太在扭屁股，8歲的老太太在跳舞。我小聲地說了一句。幸好他們沒聽見，不然呀！他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉，慢騰騰地回到了座位。
咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來，同學(xué)們都沉浸在這歡樂的氣氛中。啊！擊鼓傳花游戲真有趣呀！
擊鼓傳花作文 9
今天班隊(duì)課，我們圍坐成一個(gè)圈玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲開始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。第一次，老師選了我當(dāng)鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。
我懷著激動(dòng)的`心情，走上講臺(tái)，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手里一個(gè)一個(gè)地往下傳。當(dāng)鼓聲“咚”的一聲停下時(shí)，我回過頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了一個(gè)笑話，引得同學(xué)們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來。后來，老師請(qǐng)不同的人當(dāng)鼓手，當(dāng)紅花傳到我手里時(shí)，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學(xué)，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學(xué)們也跟著我唱了起來，好開心啊！我一下子輕松了許多。“咚咚咚……”游戲繼續(xù)著，同學(xué)們都蕩漾著歡樂的笑臉。
擊鼓傳花作文 10
為了慶祝元旦，作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的.小鼓和一條紅領(lǐng)巾，讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰那里停止了，誰就到老師那抽一張紙條組詞造句。
“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見那紅領(lǐng)巾就以最快的速度傳給下一個(gè)同學(xué)，大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時(shí)炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。
“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時(shí)，鼓聲停了，她滿臉通紅，像個(gè)紅蘋果，接著婉瑩抽了一個(gè)字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎么組詞造句，最后老師原諒了她。
游戲繼續(xù)，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里，浩軒眉開眼笑，好像在說“你夠倒霉的”，接著我抽了一個(gè)字“年”字，我馬上造了一個(gè)句子：“過年。快過年了，我心里很高興”。今天玩的真開心啊！
擊鼓傳花作文 11
今天下午的作文課。一走進(jìn)教室，我大吃一驚，桌子都拼在一起，講臺(tái)上還放著一只鼓。哈哈，這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲。我心中暗自竊喜。
覃老師宣布游戲的規(guī)則是：把擊鼓人的眼睛蒙起來，然后開始擊鼓，同學(xué)們開始傳花。鼓聲停，花在誰的手上誰便來表演節(jié)目。
“咚咚咚……”鼓聲響起來了，小張不慌不忙的把花扔給了小嬡，小嬡迅速地扔到我的.手上。小顧最搞笑，花到他的手上，他立馬要扔出去，仿佛他手上拿的是炸彈一樣。我特別擔(dān)心花最后會(huì)落在我的手上。因?yàn)槲也幌矚g表演節(jié)目，我擔(dān)心表演得不好讓人笑話。所以，我很緊張。最后花落在了小蘇和小張的手里，我心中暗自慶幸。
緊接著，小書表演腦筋急轉(zhuǎn)彎。小張不會(huì)表演“雞飛狗跳”。于是，小顧上臺(tái)。只見小顧雙手不停地扇，雙腳不停地跳，他說這是“雞飛”。他又趴在地上學(xué)狗叫，他說這是“狗跳”。他的樣子逗得大家笑個(gè)不停。
這節(jié)課大家都非常開心。
擊鼓傳花作文 12
我玩過驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞，玩過激動(dòng)人心的捉迷藏，還玩過精彩紛呈的扔沙包，但我最愛玩的就是趣味無窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：找一個(gè)同學(xué)擊鼓，其余同學(xué)依次傳花，鼓聲停時(shí)花在誰的手上，誰就要接受懲罰。游戲馬上就要開始了，我看見有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著桌子，而我卻很緊張，擔(dān)心一會(huì)“中獎(jiǎng)”的.可能是自己。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，鼓聲響起來了。我的心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來。傳呀傳呀，花兒離我越來越近了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快，這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰都不想要。終于，花傳到了我這里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來，此時(shí)鼓聲還沒有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是松了一口氣，心里的大石頭終于落地了。心想：還好沒傳到我這兒，嚇?biāo)牢依玻』ɡ^續(xù)傳，有的同學(xué)故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講臺(tái)，為我們講了一個(gè)笑話，把同學(xué)們都逗樂了。
我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了游戲，可是我還沒有玩夠呢，我多想再玩兒一次啊！
擊鼓傳花作文 13
今天真好玩！老師和我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥，在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險(xiǎn)終于過去了。有的同學(xué)萬分期待，有的`同學(xué)手忙腳亂。這時(shí)，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺(tái)，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動(dòng)物，只見她模仿了可愛的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來。快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺(tái)去表演，我抽到了背古詩這個(gè)節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文 14
一個(gè)晴空萬里的早晨，我急火火地跑向補(bǔ)習(xí)班。
到了那，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，這時(shí)，老師說：“這次，我們先玩一個(gè)擊鼓傳花的小游戲，再寫一篇作文。”于是，老師拿來一束“花”，再找一個(gè)同學(xué)，找了一名女同學(xué)，再讓那名女同學(xué)打鼓。這時(shí)，老師說到：“開始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來。
大家就飛快的傳了起來，傳啊傳，當(dāng)傳到一個(gè)女生那時(shí)，那個(gè)女生沒接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的女同學(xué)和她，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好，大家能目光都投向了那里，老師喊道：“快點(diǎn)撿起來！”旁邊的'女同學(xué)立刻撿了起來。傳啊傳，這時(shí)，鼓聲停了，花落在了一個(gè)女同學(xué)的手里，這時(shí)她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學(xué)故意說“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨著鈴聲打得太快了。
擊鼓傳花作文 15
今天上語文課的時(shí)候，楊老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，剛開始時(shí)，我還不會(huì)玩哩!
玩游戲前要弄懂游戲規(guī)則，1.音樂響起，“花”按“s”形的先后順序依次傳開。2.音樂響起后(停止)，“花”在誰的手上，就上臺(tái)完成ppt上的任務(wù)。了解了游戲規(guī)則后，我們便開始了游戲……
優(yōu)美的音樂響起，同學(xué)因?yàn)榫o張，所以“花”輪到自己手里后，便快速扔給了另外一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)盯著那朵花，好像“花”惹怒了誰似的，直到小高傳給了小葉。
小葉成了“幸運(yùn)兒”!小葉剛開始時(shí)，雙目亂望，緊張從她身邊一次次走過，小葉生怕是什么不好的任務(wù)，直到ppt顯示出任務(wù)時(shí)，小葉驚呆了，任務(wù)竟然是獲得一本精美的'筆記本!我和小高都又生氣又后悔，因?yàn)樾「咴谛∪~的右邊，而我卻在小葉后面，要是音樂播早一點(diǎn)小高就可以得到本子了，音樂播慢一點(diǎn)呢，我就可以得到本子了。
這就是擊鼓傳花!一個(gè)緊張而又有驚喜的游戲!
擊鼓傳花作文 16
“今天，咱們玩一個(gè)有趣的游戲。”咦，是誰在說話呢？原來是老師呀！我們?cè)谕媸裁从腥さ男∮螒蚰兀靠靵砜匆豢窗伞?/p>
“今天，我們要玩擊鼓傳花，顧名思義，就是有一個(gè)同學(xué)來說開始和停，其他同學(xué)一條龍傳遞一支筆，那位同學(xué)喊停后，筆在誰的手里，誰就榮幸地為大家表演節(jié)目，并當(dāng)下一個(gè)擊鼓者。”老師剛說完，同學(xué)們有的'手舞足蹈，期待地望著老師；有的竊竊私語，不知在討論些什么；而我面紅耳赤，心里像懷揣了一只小兔子，上躥下跳。
老師先選了一位同學(xué)，用手機(jī)放音樂，那位同學(xué)背過身去，用手點(diǎn)開音樂，一聲令下：“開始！”同學(xué)們都把心懸在嗓子眼上了，一圈、兩圈、三圈……就在這時(shí)“停！”那位同學(xué)幸災(zāi)樂禍地轉(zhuǎn)過頭，天哪，厄運(yùn)降臨在了我的頭上，因?yàn)槲业氖掷锬眠@筆。
游戲很快結(jié)束，到了表演環(huán)節(jié)了，我是第一位，我上臺(tái)大方方地讓大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，第二位同學(xué)昂首闊步地走上臺(tái)去，可是到了臺(tái)上卻把頭埋得低低的，遲遲不說話，最后他結(jié)結(jié)巴巴地背了一首古詩。
擊鼓傳花作文 17
一個(gè)雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。
“叮叮叮……”，下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的草坪上，拉著圈做游戲。“咚咚咚……”，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的小超，心里默念著：“阿彌陀佛！”。小超想捉弄旁邊的小修，故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫，鼓停了，小超自作自受，上臺(tái)表演了一套自編的.醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學(xué)們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時(shí)，草坪上一片歡騰
“叮叮叮……”，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”
擊鼓傳花作文 18
早上8點(diǎn)半，我吃完早餐就來到小名堂寫作班。這次上課特別有意思，老師組織我們玩起了擊鼓傳花，整個(gè)教室充滿著同學(xué)們的歡笑聲。
第一節(jié)課，老師像往常一樣，教我們?cè)趺磳懽魑摹５搅说诙?jié)課，我們開始玩擊鼓傳花的游戲，規(guī)則是：用白板擦充當(dāng)?shù)谰撸蠋熛确乓魳罚装宀敛粩嗟卦谕瑢W(xué)中傳遞，音樂停止時(shí)，白板擦在誰手中就由誰表演節(jié)目。
隨著音樂響起，小名堂寫作班就像炸開了鍋一樣，接過白板擦的同學(xué)就像拿了燙手的山芋，急忙將白板擦傳給其它同學(xué)。老師首先把白板擦給我的同桌鐘智宇，他又傳給林家樂，林家樂立刻傳給了鐘濤。鐘濤接過白板擦，頓時(shí)不知該傳給誰，正在這時(shí)，老師突然暫停了音樂。音樂停止后，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，鐘濤卻臉上寫滿了尷尬。沒辦法，他只好上臺(tái)表演節(jié)目。他表演節(jié)目后，又把白板擦傳給了其他同學(xué)……就這樣，在音樂和歡笑聲中，一節(jié)課的時(shí)間過去了。
今天的`游戲真好玩，老師說，下次還要玩更有趣的呢！好期待啊！
擊鼓傳花作文 19
“耶！太棒啦！”咦，這是怎么回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦！
晶晶老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰家誰就表演一個(gè)節(jié)目哦！”
“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。
游戲開始了，老師拿筆當(dāng)鼓槌，用黑板當(dāng)鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān)，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時(shí)候，鼓聲變快了，我緊張地發(fā)起抖來，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒停。
“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉(zhuǎn)過頭，看見“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快點(diǎn)兒上去，但是無論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿臉通紅，好像手里的.“花”是炸彈，已經(jīng)把他炸悶了。
馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開始了：我們一個(gè)個(gè)滿臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的桌上......
時(shí)間過得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了，我們都意猶未盡，好想再繼續(xù)玩下去。
擊鼓傳花作文 20
當(dāng)我第一次來到輔導(dǎo)站的時(shí)候，我進(jìn)教室時(shí)只有我一個(gè)人，等到大家都到齊的時(shí)候，老師叫我們到大教室，玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。我們走到大教室里，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來了，才站起來。老師剛來，就叫我們圍成一個(gè)圈，然后想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來再開始玩游戲。
游戲開始了，鼓聲剛開始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來越快，到了最后，就像豹子的速度，相當(dāng)?shù)目欤?/p>
忽然鼓聲停了，花剛好落在我的手上，那時(shí)，我簡(jiǎn)直快哭了。可是我還是沒有哭了。因?yàn)槔蠋熣f我第一天來就中了“頭彩”，聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個(gè)節(jié)目，我就念了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后，游戲又繼續(xù)開始。等我坐下來的`時(shí)候，老師又叫我上去敲鼓，我聽了興奮不已。
我剛開始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來越快，我突然間停下來了，花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間，給我們講了一個(gè)笑話，樂的我們大家笑地前俯后仰。游戲就在我們歡笑中很快的結(jié)束了。
擊鼓傳花作文 21
今天，在小桔燈快樂課堂，老師給我們帶來了一份“神秘”大禮。同學(xué)們都很好奇，議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后，老師把箱子打開了，拿出花、鼓、眼罩。同學(xué)們有的恍然大悟，有的迷惑不解。老師說：“我們來玩擊鼓傳花的游戲。”
這個(gè)游戲的`規(guī)則是：鼓響花傳，鼓停花停，花在誰手上，猜對(duì)獎(jiǎng)桔幣一枚，猜不出則要表演節(jié)目。
在傳遞的過程中，教室像炸開了鍋而變得沸騰起來，每一個(gè)人都忐忑不安，都害怕傳到子自己，因?yàn)楹ε伦约翰碌牟粚?duì)，要去表演節(jié)目。第一輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔呛罾钭浚瓉肀咀孕艥M滿，可是老師剛宣布他的答案是錯(cuò)的，他就垂頭喪氣，心有不甘。第二輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔峭踅鳎麆偨舆^紙條，就回答了正確的答案。這讓他樂的呀，手舞足蹈、笑不攏嘴。
唉，可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來了，我就是不“中獎(jiǎng)”。那時(shí)候我恨不得把花一直拿在手里，不給別人，可是游戲有規(guī)則，不能這樣做，所以我只好把花給別人了。這場(chǎng)游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，依依不舍。真是快樂的一天啊！
擊鼓傳花作文 22
今天下午，又到了覃老師的作文課，一進(jìn)教室，只見講臺(tái)上放著一只大鼓。大鼓圓滾滾的，可愛極了。老師說今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，頓時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
覃老師首先給我們公布了游戲的規(guī)則——先用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛，然后擊鼓人開始敲鼓，其他人負(fù)責(zé)傳花。最后當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，花落到誰手中，誰就來表演節(jié)目。大家聽完后十分興奮，心想這個(gè)游戲一定非常好玩。
比賽正式開始了。第一輪，由小李當(dāng)擊鼓人。覃老師用圍巾蒙住了小李的眼睛，小李用他那小胖手，揮舞著鼓槌，開始敲鼓。鼓聲一會(huì)快，一會(huì)慢，大家緊張的心隨著鼓聲的快慢砰砰的'跳著。只見小赫把花傳給了小劉，小劉趕緊扔給了小錢，小錢仿佛拿到了炸彈一樣，嚇得扔給了小楊……“咚”的一聲，鼓聲突然停了，大家都睜大了眼睛，去尋找花的下落，結(jié)果發(fā)現(xiàn)花最后落到了小錢的手上。
只見小錢大方地走上講臺(tái)，他說：“我來表演個(gè)猜謎語吧！”。小錢幽默的出了一道謎語題，大家你一言我一語的去搶答，最后大家被小錢逗得哈哈大笑，開心極了。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又開始響起來了，大家一邊玩，一邊笑，教室里成了一片歡樂的海洋。
擊鼓傳花作文 23
今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲，擊鼓傳花。
第一輪游戲開始了，老師找來郭益寧當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住他的眼睛，我們今天沒有鼓，只能用鐵盆當(dāng)鼓。鼓點(diǎn)敲得很慢，到了最后就快了起來，花兒在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來。我心里想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手里呀。我可什么都不會(huì)。鼓聲停了下來，花兒落在了賴文澤的手里，他自信滿滿地走上來，從老師手里拿出了一張紙條，上面寫著：請(qǐng)你講一個(gè)笑話，他認(rèn)真的一邊比劃一邊講，可是一個(gè)同學(xué)都沒有笑，因?yàn)樗?笑話一點(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開始了，老師找來張佳鑫當(dāng)鼓手，和第一輪一樣，鼓點(diǎn)剛開始慢，最后越來越快。花兒迅速地傳著，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手里，他膽怯地走上講臺(tái)，抽出了一張紙條，上面寫著：請(qǐng)你背一首詩。我覺得這也太簡(jiǎn)單了吧。他背了一首詩《山行》。同學(xué)們也跟著背了起來。頓時(shí)，同學(xué)們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。
今天我不僅玩了游戲，還學(xué)了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!
擊鼓傳花作文 24
今天,老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲,擊鼓傳花。
第一輪游戲開始，老師用圍巾把郭益寧的眼睛蒙了起來，郭益寧拿起鼓敲了起來.“咚咚咚” 鼓的聲音，從慢到快花兒迅速傳了起來。我心里想：花兒千萬不要落在我面前啊！鼓聲停了，花落在賴文澤手里，賴文澤自信滿滿地走向老師，賴文澤看到自己手里的紙條上面寫著是：“請(qǐng)你講個(gè)笑話”！他開始講了起來，笑話講完后沒有一個(gè)同學(xué)笑哈哈。
鼓在敲，花在同學(xué)們的'手里迅速地傳了起來。
第五輪游戲開始了，老師用圍巾把我的眼睛蒙了起來，我拿起鼓敲了起來， 敲的聲音從慢到快，花兒迅速地傳了起來，這一次我敲的時(shí)間很長。老師把圍巾解開了，我看見梁淑涵上來了。只見她小心翼翼抽了一張紙條，上面寫著：“請(qǐng)你唱首歌”她傷心極了，嘴里嘟嘟囔囔地：“我下腰也不行，我天生就不會(huì)唱歌。”老師說：“我給你換一張吧！”她看了一眼紙條，說：“我給大家唱一首京劇吧！”她唱歌的聲音很大，我們大家都把耳朵捂上了，她唱了兩嗓子，就咳起嗽來，大家都笑了起來。
擊鼓傳花真好玩，既讓我玩了一場(chǎng)開心的游戲，也讓我寫了一篇作文，我真開心啊！
擊鼓傳花作文 25
今天語文課上，李老師帶我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：擊鼓者背對(duì)著大家，去敲擊某個(gè)東西，大家就開始傳“花”，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那個(gè)“花”落到誰的.手里，誰就講一個(gè)笑話或做一個(gè)鬼臉，只要能讓大家笑就通過。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始了，老師開始背著我們敲講臺(tái)，大家便開始傳“花”，隨著敲擊的聲音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲擊聲停了，“花”落到了小張的手里，全班都興奮起來，可小張覺得很尷尬，她先愣了一會(huì)，最后只好無可奈何地講了一個(gè)笑話，全班聽了都笑哭了。之后，我們又開始傳“花”了，眼看那朵“花”就要傳到我了，我倒吸一口涼氣，心想：“如果傳到我，我該講什么笑話呢？”想到這我的心都提到嗓子眼兒，懷里像揣了一只小白兔怦怦亂跳。
可“花”傳到了小可那，我終于松了一口氣。再往后，一直都沒有傳到我，我終于放心了，因?yàn)槲覍?shí)在沒想好要表演什么。
這次的擊鼓傳花雖然讓我提心吊膽，可我仍然很開心。
擊鼓傳花作文 26
今天是開學(xué)第一天，老師對(duì)我們說：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規(guī)則之后，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰(zhàn)似的。
老師大聲說：“開始”！教室里立刻鴉雀無聲，于是老師搖了搖鼓，然后背對(duì)著我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來。快輪到我了，我的心仿佛要蹦出來似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了，我意識(shí)到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的準(zhǔn)備。花終于到了我手里，我趕緊向后一送，這時(shí)，老師的鼓聲也停了，同學(xué)們有的.指著我，有的指著雷子然，“冤枉啊，根本不是我！”我在心里大聲說。終于，老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來。
又一輪開始了，花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈，終于被陳威“解救”出來了。又輪到我了，我馬上把花向后一送……，最后廖煜中了這顆“子彈”，她走上臺(tái)去不知如何是好，我們看她半天沒反應(yīng)，就大聲數(shù)“五四三二一！”廖煜情急之下對(duì)郭老師說：“我唱‘每當(dāng)走過老師窗前’，可以嗎？”老師說“好！”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文 27
今天閱讀寫作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過程寫下來。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候，‘花在誰的'手里或在誰的座位上，誰就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目。”
隨著老師的一聲令下，游戲緊張的開始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，背誦了一首李白的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過程認(rèn)真寫下來，也一定能夠把它寫好。
擊鼓傳花作文 28
“叮叮叮”，上課鈴響了，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：擊鼓傳花，我們一看到這個(gè)題目就想這個(gè)游戲一定很好玩。
老師開始給我們說游戲規(guī)則了：首先選出一個(gè)鼓手，把鼓花放到第一個(gè)人的手上，鼓手背對(duì)著我們。等老師一說游戲開始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰的手上，那個(gè)人就背一首詩或講一個(gè)故事。
開始選鼓手了，我把手舉得高高的'，老師就像根本沒看見我似的，選了小明。游戲開始了，鼓花就像非常燙手似的，每個(gè)人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手里，他給我們背了一首很長很長的詩。
第二輪開始了。同學(xué)們興奮起來了，有的同學(xué)小聲嘀咕：“千萬不要落到我這里”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然后很不情愿地給了下一個(gè)人，好像在想：要是鼓花一直在我這里就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手里，她給我們講了一個(gè)有趣的故事。
最后一輪了。鼓聲又響了起來，這次鼓聲一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這里，我給大家背了一首詩，游戲就結(jié)束了。
這個(gè)游戲可真有意思啊！讓我知道了鼓花落到誰那里并不可怕，只是你有充分的準(zhǔn)備就不會(huì)感到害怕了。
擊鼓傳花作文 29
童年是五彩繽紛的，你們一定玩過游戲吧？我覺得最好玩的游戲是擊鼓傳花。
有一次我和家人一起玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著花，傳到誰的手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。爸爸在家里東翻西翻，終于找到了鼓。
首先由姐姐來敲鼓，其他人來傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來，花剛傳到妹妹的手里，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個(gè)節(jié)目。妹妹表演的是她最近學(xué)唱的《春天在哪里》，她邊唱邊跳，很開心。
第二輪開始了，我興奮不已，我想，這次花會(huì)落到誰的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來，你猜這次花落到了誰的.手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖國》這首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開始敲鼓了，這次落到了媽媽的手里，媽媽說她不會(huì)表演節(jié)目，不過她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。
游戲結(jié)束后，我真開心，其實(shí)還有許多好玩的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂。
擊鼓傳花作文 30
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人，站在教臺(tái)上。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就回答腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”
鼓一響，教室里立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號(hào)，每人都很緊張，擔(dān)心會(huì)成“受害者”。第一次花停在一位同學(xué)那里，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么，但見他輕松地從臺(tái)上下來，就知道他答對(duì)了。
鼓又響了起來，花一次一次地傳過之后，竟然落到了我的手上，我上去答題，沒有答對(duì)，主持人叫我表演節(jié)目，我也不知道要表演什么，急得臉紅脖子粗，竟有眼淚在我的.眼睛里打轉(zhuǎn)。我站在上面遲疑了一會(huì)兒，坐在我前面的沈純希對(duì)我說：“沒事，我再叫金嘉允和豐鑫哲4個(gè)人表演三句半吧！就當(dāng)我們?cè)谂啪殹！蔽衣犃诉@句話，眼眶里的淚水不再打轉(zhuǎn)了。我們4個(gè)人上去給大家來了段三句半，弄得全班人哄堂大笑，那兩位主持人還送了我們糖果！
擊鼓傳花結(jié)束了，我心里想著：啊！要是擊鼓傳花的時(shí)間再長一點(diǎn)就好了！
擊鼓傳花作文 31
一個(gè)雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。“叮叮叮……”
下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的草坪上，拉著圈做游戲。“咚咚咚……”，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的.花東拋西扔。一會(huì)功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺(tái)表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學(xué)們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時(shí)，草坪上一片歡騰……“叮叮叮…”，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”
擊鼓傳花作文 32
這是我玩的最開心、最快樂的游戲—擊鼓傳花。為什么這么開心呢？就隨我一起來看看吧。
擊鼓傳花的規(guī)則是這樣的'：首先你需要準(zhǔn)備一個(gè)東西，什么都可以。然后找個(gè)人來喊停。我們選的是老師，老師也是自愿的，然后老師背對(duì)著我們，我們開始穿物品，當(dāng)老師喊停的時(shí)候傳到誰誰就要表演一個(gè)節(jié)目。
我們開始玩了。老師轉(zhuǎn)過去背對(duì)著我們，第一個(gè)人開始傳，傳到第三個(gè)的時(shí)候，第三個(gè)人竟然停了，等老師喊停的時(shí)候，他猛然想起要傳給后面，可是老師已經(jīng)喊過停了，所以第三個(gè)人就要表演節(jié)目。游戲繼續(xù)開始，又傳到下一個(gè)人，老師讓他唱了一首歌，他唱的是大的兒子和小頭爸爸，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。接著又開始傳了。他選擇的是學(xué)猴子的動(dòng)作。這次老師用的時(shí)間比較長，所以別人都傳了好幾個(gè)，老師才喊停，拿到物品的那個(gè)人也表演了唱歌。接著再往后傳的時(shí)候，有個(gè)人太緊張了，直接就扔了出去，我想他心里一定很害怕，怕是自己表演節(jié)目吧！
這次游戲玩的我特別開心，但是心里也是心驚膽戰(zhàn)的！老是害怕會(huì)傳到自己，讓自己站起來表演節(jié)目，可我還是非常開心！
擊鼓傳花作文 33
今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課，我們的教室里歡聲笑語、熱鬧非凡，想知道我們?cè)诟墒裁磫幔抗覀冊(cè)谕鎿艄膫骰ǎ螒蛞?guī)則是這樣的：一個(gè)人背后敲鼓，同學(xué)們將手中的東西依次向后傳，鼓聲停的時(shí)候東西落在誰手上，誰就要上臺(tái)抽取紙條，接受挑戰(zhàn)。怎么樣？我們的規(guī)則很好玩吧！
“咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千萬不要輪到我呀！突然，鼓聲停下了，“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上，我松了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊，幸好沒有到我，我還真沒想好要表演什么節(jié)目呢！他抽到的'是鬼臉十連拍，他的動(dòng)作把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得捧腹大笑。隨著老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學(xué)傳給了我，我以最快速度傳給下一個(gè)人，當(dāng)我沒危險(xiǎn)的時(shí)候，我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時(shí)，老師宣布游戲結(jié)束了，隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
老師讓我們玩游戲，其實(shí)是讓我們更形象得描寫出我們玩游戲時(shí)得心情，寫出來的作文才會(huì)更加生動(dòng)。
擊鼓傳花作文 34
今天，老師讓我們?cè)谡n上玩游戲，同學(xué)們都很激動(dòng)。老師問道：“誰來打鼓？”同學(xué)紛紛把手舉起來，異口同聲地說：“我來。”老師看了半天，終于選好了尚楷瑞當(dāng)鼓手。
老師喊：“游戲開始。”同學(xué)都緊張起來。傳著傳著，擊鼓的同學(xué)停了下來，我驚訝地看著手里的花，臉上露出不可思議的`表情。我慢慢地上前去，老師問：“你來給大家表演一個(gè)節(jié)目，選什么？有唱歌，跳舞，學(xué)動(dòng)物叫等等。”我想了半天都沒有選出來。老師說：“學(xué)貓叫吧！”我小聲地說：“好的。”
我又緊張又有點(diǎn)尷尬。看著同學(xué)們那期待的眼神，最終我還是按捺不住，小聲地叫了出來。
第一回合結(jié)束，同學(xué)們議論紛紛，好像在說著什么很好笑的事。老師說：“停。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師說：“這回誰來打鼓？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，好讓老師看見自己。老師選好了，那個(gè)同學(xué)興奮地沖了過去。
第二回合游戲場(chǎng)面更加激烈，傳呀傳，傳到了好多人，他們每個(gè)人都表演得很好，比我好多了。我和同學(xué)們歡呼雀躍，玩得非常開心。
時(shí)間飛快地過去，也到了下課時(shí)間，同學(xué)們都依依不舍地離開課堂。
擊鼓傳花作文 35
“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從我們教室傳出來，這是怎么回事呢？
對(duì)，這就是今天的作文課，游戲體驗(yàn)，擊鼓傳花。游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花，最后花落在誰的手上，誰就表演節(jié)目。“咚咚咚！”鼓聲響起，同學(xué)們立刻緊張起來。不好，花傳到我手上了，我迫不及待地扔給我的同桌，心里默念“阿彌陀佛！”還好不是我！我們班小孫由于太緊張把小殷傳來的花又原來返回傳了回去。而小殷見這“燙手山芋”連忙扔給小孫。就這樣你來我往時(shí)，鼓聲停止了！小孫只好認(rèn)栽忸扭怩怩上了臺(tái)。小孫表演的.才藝是猜謎語。他說什么時(shí)候太陽和月亮?xí)黄鸪鰜恚棵魈欤√?jiǎn)單啦！連覃老師也搖了搖頭。“這樣吧，我來起個(gè)頭，活躍一下氣氛，天藍(lán)藍(lán)，白云飄……”全班沉浸在覃老師的美妙歌聲中。“誰再來個(gè)才藝展示？”教室里沸騰了！小陳跑上了臺(tái)，“嘰里咕嚕……嘰里哇啦……”全班同學(xué)哄堂大笑。
“咚咚咚……”愉快的鼓聲再次響起，這一次又會(huì)“花落誰家”呢？
擊鼓傳花作文 36
“擊鼓傳花”相信很多人都玩過吧！一次上課，老師竟讓我們玩了這個(gè)游戲。
雖說是游戲，但這次卻不太一樣。這次的游戲規(guī)則是：音樂開始時(shí)，接到花的'人要擺一個(gè)pose，然后再傳給下一個(gè)人。
游戲開始了，王老師把花放到第一個(gè)同學(xué)手中，他擺了一個(gè)poss就傳給了下一個(gè)人。花就宛如長了翅膀一般“飛”了過去。此時(shí)我正發(fā)呆呢？“等會(huì)兒做什么動(dòng)作呢？”我正思考著，突然，我意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的問題：“萬一還沒到我音樂就停了，那該怎么辦呀？”我猛地抬頭一看，天哪！花馬上就要到我了。我又想：“萬一到我這兒音樂停了該怎么辦？”我頭上冒出了細(xì)小的汗珠，手攥著衣角，雙腳不停抖動(dòng)著。
花傳到了前桌，他手里的“火苗”一下子竄到了我手中，我心中一顫，就怕音樂停了。只見我的雙手一舉，把手彎下去，向后一拋，“火苗”終于被我趕走了，心中的大石頭也終于落了下來。
后桌拿上花，他瞳孔放大，眼睛也瞪得大大的，嘴里還發(fā)出一陣又一陣尖叫。他擺了一個(gè)pose后立刻向后傳，突然，音樂停了。老師把受罰者叫了上去，最后的懲罰竟是一包餅干。
游戲結(jié)束了，但激動(dòng)的心情還是久久不能平息。
擊鼓傳花作文 37
今天，老師一上課就拿著一個(gè)花球，有一個(gè)同學(xué)疑問說：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢？老師說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，叫——擊鼓傳花。”同學(xué)們大聲地歡呼起來，老師開始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。
游戲正式開始了，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭，生怕被花球扔到。音樂響起，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼砣尤ィ蝗唬魳吠Ｖ沽耍涞叫偸掷铮傡话驳刈叩街v臺(tái)上抽獎(jiǎng)，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個(gè)，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了。
接著，鼓聲又開始了，大家再次緊張起來，花在同學(xué)們手中亂飛，有的同學(xué)說：“給我，給我。”有的'同學(xué)緊張地說：“不要給我，不要給我！”教室里亂成了一鍋粥，花球被扔來扔去，最后落在了小紅那里，小紅緊張地走上了講臺(tái)，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng)，結(jié)果一抽，就抽到了“抄課文”。同學(xué)們捧腹大笑，小紅生無可戀地走下講臺(tái)。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。擊鼓傳花不僅好無玩，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩！
擊鼓傳花作文 38
星期五的語文課上，我們開展了別開生面的活動(dòng)——擊鼓傳花。
首先，呂老師叫蘇平濤上來，蘇平濤左手拿著一枝鋼筆，右手拿著一個(gè)鼓，我們一看就知道有新玩意兒了，大家你一言我一語，呂老師開始講規(guī)則：把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上，讓他擊鼓，然后我們就來傳花，如果鼓聲一停，花在誰手上，誰就上來表演節(jié)目，按蛇形方式傳。
游戲開始啦，蘇平濤立即擊鼓，同學(xué)們迅速傳遞，匆然鼓聲停了下來。呀！花正在謝雨手中，謝雨害羞的走上講臺(tái)，打了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，問道：“放煙花為什么射不倒星星？”同學(xué)們紛紛把手舉起，童思豪大聲地回答道：“因?yàn)樾切菚?huì)閃呀！”接著楊梓航走上講臺(tái)照著蘇平濤的方式擊起鼓來，1、2、3、4……“快！”花傳在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同學(xué)叫著，他不假思索地問道：“什么東西越洗越臟？”同學(xué)們異口同聲地回答：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是水唄。”周泓利也來擊鼓，同學(xué)們既開心又害怕，花朵似乎變成了一顆定時(shí)炸彈，嘿嘿！定時(shí)炸彈——花朵落在了鐘煉的手上，鐘煉走上講臺(tái)，背了一首古詩<<詠柳>>，同學(xué)們也背起來，快樂的時(shí)光，在我們的'詩歌中，結(jié)束，結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動(dòng)多么有趣啊！
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