環保的作文

時間：2023-09-29 15:20:17 環保作文我要投稿

環保的作文共9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的環保的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環保的作文共9篇

環保的作文篇1

　　在宇宙中，有一個美麗的星球，那就是地球。地球上有藍色的海洋，有茂密的森林，有遼闊的草原，有繁華的城市，有各種各樣的動物，還有清新甜潤的空氣。

　　可是，有些人卻不愛惜地球媽媽賜予我們的一切。他們在河邊建立工廠，把大量的污水排放到河里，把大量的.二氧化碳排放到空氣中，造成全球變暖；他們濫用塑料袋和一次性飯盒，造成全球到處都是白色污染；他們大量砍伐樹木，造成沙塵暴越來越多；他們大量捕殺野生動物，使得一些野生動物瀕臨滅絕……

　　再看看他們造成的后果吧：漫天的黃沙替代了綠色的林海；美麗的風景區變成了荒野；臭氧層出現破洞……這些都是破壞環境造成的后果。

　　讓我們從小事做起，一起保護環境吧！只要出門前隨手關燈，洗完手后把水龍頭關上，把垃圾丟進垃圾箱里，少用塑料袋，減少白色污染……環保吧，地球只有一個。讓我們一起保護地球媽媽吧！

環保的作文篇2

　　為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎勵我游戲時間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來，十五分鐘就完成了媽媽規定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時間，太開心了。

　　今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎勵我們聽語文課的錄音，都聽到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實驗室呢，很開心。不過今天英語課沒拿到印章，媽媽問我比較一下沒拿到印章的兩天和拿到印章的`一天，到底哪里表現不好，可是我就是不知道，我自己覺得得印章的那天表現最不好，因為我沒有聽課，一直自己在看書，媽媽說那你明天再表現好一點，爭取拿到印章。

　　今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學，他在二年級四班，我在學校又多一個朋友了。

　　今天最開心的是老師選我作節水節電員，我覺得真是很合適，中午我就去關了三個沒關好的水龍頭，那時我還不是節水節電員呢，成為節水節電員后，放學時我就記得關了教室的燈。晚飯時，媽媽說要我牢記自己的職責，我說那是肯定的，我說以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因為我一磨蹭，水和電就會浪費多一點，我再不能磨蹭了。

環保的作文篇3

　　一，漫畫教材，豐富多彩

　　今天我選取的漫畫作品都是我們學生自己創作的，針對的是同一個主題：環保。九幅漫畫以簡單的筆調，清新的畫面給我們描述了環境問題的嚴重性。在新課程改革進程中，生活作文備受親睞，學生也特別喜歡，因為生活作文是真實的，是可以自由想象發揮的。我們說漫畫就是生活的縮影，是學生通過一個生活的畫面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡潔、含蓄、跳躍的筆調中反映出一個個發人深省的道理。我們的漫畫作文就是來源于生活，揭示生活內涵的。通過讓學生觀察漫畫，展開聯想，給漫畫取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫下來，可以是詩歌、童話、一個片斷。我也試圖通過讓學生仔細觀察漫畫，比較具體地說一說你的發現，根據漫畫主題，展開合理想象，解決本課的重點難點。

　　二、學情分析，設置坡度

　　大致了解學生程度，程度較好的學生能通過流利地把看漫畫的感受說清楚；程度一般的學生能較完整、較具體地表達；能力較弱的的要求說出自己的某點看法，大致講得比較完整。（課上下來后，發現這個課的內容對于三年級的學生難度還是比較大。）

　　三、課前準備

　　課前準備四張白紙，四支記號筆，為展開小組活動做好準備。

　　四、課堂操作程序

　　1、提問引入新課2、欣賞單幅漫畫，學生欣賞說漫畫3、歸類得出“環保漫畫”

　　4、欣賞漫畫組圖5、給這組漫畫取題寫作6、師生評價交流

　　五、教學漫畫作文，趣味快樂多

　　1、從內容入手。傳統的作文往往偏重寫作形式，忽視寫作內容的啟發，導致學生寫作內容貧乏。我們的漫畫作文則是從指導學生的觀察、構思入手，以漫畫作為想象的依托，一此拓寬學生的思路。欣賞漫畫時及時引導學生展開自己的聯想，比如一輛私家車旅行時丟了一路的垃圾這一幅漫畫，當學生說出了畫面意思時讓他想一想在你的生活中有沒有見過類似的情景，你覺得如何？讓學生言之有物，也讓學生體會到原來漫畫就是一種生活啊，原來漫畫是如此真實啊！

　　2、自主思考。在傳統的`作文教學中，學生處于被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學生處于主動地位。盡量讓學生說，比如讓學生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫，你來出出主意，盡量讓學生自己來，發揮他們的主體性。學生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個詞，及時予以表揚鼓勵，培養學生獨立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫作能力，以及口頭修改作文能力。

　　3、先說后寫，循序漸進。課堂中花了大量時間讓學生觀察，然后說，內容豐富，面對一幅幅生動有趣的漫畫作品，學生有極強的表達欲望，大大豐富了學生的語言訓練。特級教師張化萬說過“口頭作文若能持之以恒，會讓學生達到出口成章的程度”。我在教學中把口頭作文技能順利地遷移到書面作文上去，收到了較好效果。

　　4、打開形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學生總苦于書寫老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫作文打開了形式的枷鎖，學生的思路也開闊了，讓學生看漫畫寫話，豐富，精彩。

　　5、面向全體，全面發展。

　　教師心中已給學生分為三個層次，制定目標時又分為個同層次，教師在操作過程當中分層遞進教學，做到各方面心中有一定尺寸。操作過程當中，分層施教，也是本課時的特點之—。所謂分層施教，就是教學分合有效，動靜結合，學生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫欣賞，引導中下生說，又引導把整幅畫的內容說具體，發揮合理的想象。讓中下生有話可說，讓優生有機會施展自己的才華。分層施教過程當中，還注意分層評價，分層提高，分層指導，充分發揮學生的潛能，培養學生主動發展的品質。

　　6、。注意美的滲透，使漫畫教學充分發揮教書育人的功能。

　　本課時除了完成作文指導外，還有一個育人方面的要求，就是讓學生懂得保護環境從身邊做起的道理，并能在行動中落實。我們的漫畫就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫中主題被表現得簡單明了，在學生口述作文過程當中也始終注重對學生環保意識的培養，使學生什么是美的，什么是丑的。

　　7、利用多媒體輔助教學，采直觀教學法，激發學生的情趣。如開頭的引題，兩次觀察畫面，作文技法的指導，都制作了投影片，采用了電化教學，提高了教學效果。

環保的作文篇4

　　黃皮膚，烏黑的頭發，黝黑的眼睛這就是一個中國人的樣子，我們是中國人所以大家都擁有著一個中國夢。夢，人人都有。只是每個人所追求的目標不同而已。因為夢是永遠走在現實的前面。沒有夢想的人成不了大器；沒有夢想的國家成不了大國。我們的夢，總而言之就是富國強民的夢。

　　我有著這樣的一個夢：在城市中動物們載著人們在路上奔跑著；大街上沒有汽車的噪音和尾氣污染；沒有大卡車成日在城里的來回穿行，掀起滾滾黑煙�？諝庵醒笠缰魂囮嚨�'清香，而不是PM2.5；四處響起的是鳥兒歡快而清脆的歌聲，而不是吵雜的噪音；河流之中魚兒在歡快的游著，而不是肆意的捕撈和污水的侵蝕。讓綠色點亮城市，讓污染遠離地球；讓大樹環繞樓房；讓鮮花綠草點綴我們家。

　　少年強則國強；少年的夢則中國夢。為了我的夢想，我將會努力學習，從生活中的點滴做起，并用自己的實際行動去感染和影響身邊的人，讓我們大家一起為我們的環境獻出一份力，讓我們的地球母親更加的美好！同學們一起來為我們的夢想創造一個美麗的世界吧！

環保的作文篇5

　　有一天下午，爸爸和我到超市買東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當配送員的朋友。當時叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運送到超市，又從超市后方，將一堆優酪乳、布丁、鮮奶……放在推車上，要將它們推向冷藏貨車。

　　叔叔無奈的告訴爸爸：這些過期商品都要拿回去銷毀，經濟不景氣，不僅生意變差，報廢商品也愈來愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購鮮奶的小姐說：消費者愈來愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報廢品。說完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時，我紅了臉，望著這堆報廢品，我覺得我也是兇手一樣。

　　接著，我和爸爸選購了明天早餐要喝的優酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會選擇的。其實這瓶優酪乳明天一早，就會被我們全家喝光，而這都是在保存期限以內。

　　最近幾年，住在地球的人們開始重視地球暖化的問題，也發現節能減碳的重要性。很多習慣只要身體力行，每個人都會是環保的尖兵。就飲食而言，現在我購買食品，已經改變了習慣，雖然會注意保存期限，但會盡量挑選前排的。我也會一次購買少量，不會一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過期，最后不得不丟進垃圾桶。

　　前幾天放學，我和幾個同學到超市選購班上烤肉用品，當我拿起前排貨品時，有二個同學立刻笑我傻，不懂得當購物達人的訣竅。我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報廢牛奶故事。我的這群善良同學認同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。我很開心又多了一群環保尖兵。

　　惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報廢品，也為地球多一點心力，為自己增一分福田。

　　天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的`生命……而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點。

　　時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫柔，讓我在天地間快樂地成長，使我的童年生活美妙多姿，這一切來自于我生活在愛的國度，生活在充滿親情的社會。

　　就在去年12月31日上午4時，一場歷史罕見的沙塵暴夾帶暴風雪的雙重災難席卷了內蒙古錫林郭勒盟。這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個月之內，死傷牲畜就達65萬多頭。在這緊要關頭，是全國人民伸出援助之手，向災區調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點九一億元。99年10月30日，希望工程實施十周年，經過政府和各地群眾的努力，援建希望小學七千五百四十九所，使二百二十點九萬多失學兒童重返校園。

　　同一片藍天，同一片沃土。耳濡目染中我們學會了友愛，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無數的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風冒雨熬過困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無論哪一件都令我魂牽夢繞：夏令營時，有我們在生病同學榻前的聲聲安慰，有我們在食堂里的句句禮讓，更有我們野炊大賽中互幫互助時的歡笑聲；運動會上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時也傳遞著無私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會聽到“祝你成功”的真誠祝愿，每一次流淚，我們也會耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語說：“萬兩黃金容易得，知己一個也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛心，難道不是獲得了無盡的財富嗎？

環保的作文篇6

　　天上的觀音菩薩這幾天可真是寢食難安了。因為她聽說鎮海這幾天建起了一大片的化工區，這些化工廠排放污水、廢氣致使鎮海的天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，小河也失去了往日的.歡樂。

　　于是，她坐上蓮花寶墊，拿著玉凈瓶，風塵仆仆地趕到了鎮海。咦？這是哪兒？綠油油的草地一望無際；一簇簇的杜鵑爭奇斗艷；高大的松柏、挺拔的柳樹令人賞心悅目她急忙喚來鎮海的土地公公，土地公公笑瞇瞇地告訴她：這是著名的沿江景觀大道。景觀大道？這名詞倒挺新鮮。土地公公捋捋胡子，滔滔不絕地介紹起來：整個公園布局以開放性休憩綠地為主，充分體現鎮�！@座美麗城區的濱江臨海特色。同時還運用了具有強烈現代感的建筑手法，在綠地布置了索膜亭、觀景亭、古船逅，讓其與傳統園林產生巨大的視覺沖擊，充分體現自然和人類文明的有機結合，成為甬江岸一道靚麗的風景線。哦！原來是這樣！觀音菩薩欣慰地笑了。

　　土地公公為了盡地主之誼，帶著觀音菩薩又來到了招寶山公園、壽昌公園和古海塘景區所到之處景色美不勝收！他們飄過池塘，那里藕荷飄香；步過花園，那里繁花盛開；走過森林，那里綠樹成蔭。觀音菩薩看得如癡如醉，流連忘返。

　　耳聽為虛，眼見為實。這話一點也不假，看來傳聞是大錯特錯了！土地公公自豪地告訴觀音菩薩：近幾年，隨著人民生活水平的提高，環保意識也在不斷增強。為此，鎮海區政府高度重視環保工作，他們撥專款、專人專項治理小河、小區、公園等環境建設，才有了今天的這個綠色小城鎮！

　　觀音菩薩聽到這里，長長地舒了口氣。她告別了土地公公，又回她的紫竹林去了。這下，她終于可以高枕無憂了！

環保的作文篇7

　　“低碳”，是我們耳熟能詳的一個詞，低碳生活已成為了一種現代時尚，做一個“低碳達人”更是人們追逐的目標。我的爸爸便是一個十足的低碳達人。

　　最鮮明的一個例子便是爸爸的車了。爸爸現在還在騎自行車上下班，這輛車已經有好些年頭了，騎在街上，除了鈴不響，其他什么都響，活像要散了架似的。我保守估計，行人的回頭率最少也有百分之五十。

　　對于爸爸的落伍，我和媽媽覺得不可思議，多次提出給換輛新的賽車或索性買輛汽車。但爸爸堅決反對，他說賽車容易被小偷惦記，并列舉了汽車的種種壞處：不僅污染環境，還要忍受油價上漲、堵車、沒停車位等煩惱；遠不如自行車，既鍛煉身體又低碳省錢，一舉兩得。說得我們啞口無言，只好做罷。

　　爸爸的低碳還表現在他的簡樸衣著上。無論衣服還是鞋子，不到實在穿不了時，爸爸是不舍得扔掉的。那些羞于見人不能穿著上班的，回家做家務時換上穿。媽媽提出買新的，爸爸總是“推三阻四”。有次去商場，打折力度很大，可爸爸卻毫不動心，并再次搬出他的“環保經”來教育我們：“衣服在生產、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時要產生大量的`二氧化碳，所以，在保證生活需要的前提下，能省的就省一下吧……”，我們十分害怕爸爸的“緊箍咒”，連忙閃人。

　　爸爸還有N多個低碳之處呢，如洗衣時很少用洗衣機，大多用手洗；每次淘米，都先把淘米水用臉盆盛好，再把要洗的蔬菜放進去浸泡；夏天特別喜歡用扇子，不到萬不得已不開空調，而且溫度都調在28度以上；爸爸從不抽煙，基本不飲酒，白開水是他的最愛……

　　看，我爸這位“低碳達人”夠味兒吧？

環保的作文篇8

　　嫩綠的草皮，鮮艷的花朵，青翠的大樹，整座森林，怎么消失了一半？美麗的地球，到哪兒去了？人們不愛惜地球，大量排放二氧化碳，造成臭氧層破洞，讓溫室效應不斷發生，殘害了美麗的地球，讓大家一起努力把美麗的地球救回來。

　　地球暖化愈來愈嚴重，使得珊瑚白化。人類大量濫砍樹林，泥石流總是不經意就發生。北極的冰層逐漸融化，讓北極熊正面臨絕種危機，要如何防止地球暖化的問題？要如何創造一個綠色環保的地球呢？那就要從日常生活中開始做起愛地球的活動。

　　為了防止地球暖化，得遵守幾條規則：以腳踏車代替開車，運動健身，一舉兩得；多搭乘大眾運輸工具，節約能源；二十八度以上再開冷氣，減少二氧化碳的排放；選擇有環保標章的.商品，并做好資源回收。大家齊心齊力關心地球，想讓地球“綠”起來并非天方夜譚。

　　為了不讓地球暖化加劇，為了創造一個綠色的地球，政府提出了各式各樣愛地球的活動。例如：鼓勵多騎腳踏車代替開車，推動中秋節團圓不烤肉，以自助餐來代替。播放冰層融化影片，讓我們了解地球暖化的嚴重性極可能造成的傷害，希望大家都能夠攜手合作，一起創造一個綠色環保的地球。

環保的作文篇9

　　現在已經是春天了，小燕子興高采烈地回到了北方。

　　可是，當它回到北方的家—— —大森林時，一下子暈了過去。原來，大森林不再是以前生機勃勃的樣子了，而是在周圍豎起了一座座工廠。工廠里的人們正在忙碌地工作，而不知道動物們受到的痛苦。工廠那煙囪冒著的濃煙像恐怖的毒氣般籠罩著整個森林，就連太陽公公也被嗆得生病了，躲在云海里，天空灰蒙蒙一片。幸虧小燕子的媽媽及時趕到，要不小燕子恐怕沒命了。燕子媽媽心想：“得去河邊找點東西給小燕子吃。”可是，來到河邊一看，河邊的情景更讓燕子媽媽吃驚，那里垃圾堆積如山、污水橫流、臭氣熏天，浮在水面的死魚多得數不勝數。

　　這時，小燕子醒來了，它對一條正在逃荒的小魚說：“我們的家園怎么會變成這樣了？”小魚說：“我們的'家園現在被人類污染了，我們的命運也掌握在人類的手中了。”小燕子把小魚的話跟媽媽說了，媽媽聽后說：“人類真應該好好保護大自然呀，如果再這樣繼續下去，到頭來也害了人類自己的�！�

　　從此以后，小燕子再也不能回到這個被人類污染了的家了。所以人類要從小事做起，好好保護環境、好好保護我們共同的家—— —地球。

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