環保作文(通用)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的環保作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環保作文 篇1
今天，我想在這里為一個神秘“人”頒發一個“地球環保者”這個獎。這個神秘“人”是誰呢？讓我來告訴大家吧！它啊，就是蚯蚓。
蚯蚓也稱為“地龍”、“曲蟮”等等。它們雖然很小，但它們對地球做出的貢獻可不比人類少哦！當他們看見自己喜歡的食物時就會毫不猶豫的奔上前去，努力的去吃上幾口。一次我在玩電腦時，無意間看到一篇不起眼的小新聞。一個有馬的養殖場里，每天都會排出30噸的馬糞，廢草和腐殖物，正當養殖員不知如何是好的時候，突然看見了一大個“軍隊”跑過來，當那一群東西跑過來時，養殖員仔細一看，這些東西是蚯蚓。養殖員也沒怎么在意這些“小東西”。到了第二天早晨才有一名養殖員發現那些廢草全都一下子不見了。很是想不通怎么回事。想到了昨天的那一幕，才明白是怎么一回事。正是那一“軍隊”，才會讓我們的莊稼變得茁壯，因為蚯蚓會在菜地里來回的爬動，這樣可以讓土地松軟，還會讓蚯蚓找到許多對蔬菜不好的東西，比如腐質物、人們常常丟棄的物品等等。反而，要是沒有蚯蚓的.話，土地會變得干硬，還會有很多很多的雜物，這樣不僅不美觀，還對蔬菜不好，所以蚯蚓還是一個好板樣呢。
“現在就環保功臣—蚯蚓上臺領獎！”我，宣布到。只見那蚯蚓“邁”這整齊的步伐，像我們走來，它走上了臺，我把這枚金燦燦，沉甸甸的獎牌掛在了它的脖子上。在太陽的照耀下，蚯蚓顯得格外耀眼。
環保作文 篇2
今天是周末，我們陽光小組組織了一個活動：少用塑料袋，保護環境。
大獎說好9點左右到，但我和媽媽9點就到了，是第一個到達的。過了一會大家斷斷續續的都來了，我們小組一起照了合影，然后小組分開分兩個一組。我和周哲凱一組，我們發的`是塑料袋傳單我們告訴叔叔，阿姨……我們告訴他們少用塑料袋，保護環境 人人有責。
環保作文 篇3
如今，環境問題越來越嚴重。是誰給人類賴以生存的環境帶來沉重的負擔?罪魁禍首是人類自己。傷痕累累的地球發出陣陣無言的'嘆息，誰能聽懂這種聲音?轉角處我碰到這樣一位“環保老衛士”，他聽懂了這種聲音。
我在轉角處遇到這樣一位老大爺，六十來歲，高小文化，曾經當過社長。他身板結實，精神抖擻。大家都說他性格古怪，我卻說他是環保衛士。
老大爺十分固執。那時候，他家里很困難，有人勸他把河溝邊的地賣掉，好供倆個兒子念書。因為我們這一帶的地靠公路，非常值錢，只要社長帶頭賣地，大家都可以賣地。他說：“如果把地賣給別人建房，他們隨便把糞便排在河溝里，嚴重影響下游吃水，我良心不安�！彼坏约翰毁u，而且還阻止別人賣公路邊的地。周圍的人說他當社長投表現，兒子也埋怨他，他卻說：“我不能只顧自己，而不管大家�！倍嗝礃銓嵉脑捬�!的確，當河邊的房子建成后，屋檐水使屋前屋后的田地顆粒無收;河溝本身就很窄，如果夏天下暴雨，中游就會受阻，下游一片汪洋;再加上人們亂排亂放，堵塞涵洞，臭不可聞，大雨來時，水排不出去，淹沒稻田，洪水泛濫成災。直到現在，他家河邊的地也沒有賣。有人背地里說他是“茅坑里的石頭——又臭又硬”。
老大爺非常倔犟。他看準的事十頭牛都拉不回來。兒子打工寄錢回來，叫他買電視和煤氣灶。他準備背著老伴去買太陽能熱水器和沼氣灶。不巧，被老奶奶發現了。老奶奶打電話告訴兒子，兒子跟他急，并請親戚勸他，他只說了兩個字“節能”，弄得親戚不快，不歡而散。不久，他真買回了太陽能熱水器和沼氣灶。大家說他是“死鴨子——嘴硬”。
老大爺特別吝嗇。他家因每月用水量不足3噸，常和收費員爭得面紅耳赤。晚上很少看見他家開燈。有幾次，我看見他臉上青一塊紫一塊，聽說是晚上不開燈碰的。有人稱他是“鐵公雞——一毛不拔”。
昔日，我們這里山清水秀、風景如畫，魚兒在水里快活地游來游去，鳥兒在空中自由地飛來飛去，如今……是誰破壞了這一切?于是，我帶著這個問題請教了老大爺。他給我講了“焚林而獵、澤河而漁、殺鵝取卵”的故事。最后，他板著臉說了句我不懂的話“我們不能吃祖宗飯、斷子孫路”。后來聽大人們說要改河溝，不知又要浪費多少良田?大家都后悔當初不該不聽老大爺的話。
保護環境，老人能做到的事，我們新世紀兒童一定會做得更好!朋友們，快快行動吧!愛護紅花和綠草，保護棵棵小樹苗，讓空氣更加新鮮，讓環境分外美好!我相信在轉角處會遇到“環保小衛士”。
環保作文 篇4
尊敬的校領導：
你們好!
我們的學校好似一座美麗的大學校，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的學校學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的學校揮手告別。與學校的朝夕相處，使我和這個充滿活力的學校建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的學校里，我們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如學校的后花園，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的`現象還有很多。
尊敬的學校領導，為了能讓我們的學校更加美麗。我向學校提出以下建議：
一、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。
二、在學校內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
三、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
六三班xxx
20xx年11月8日
環保作文 篇5
我的家鄉在長陽，這里可美了！
有被小朋友用水彩筆涂似的清江河，有美麗無比的廣場，有又紅又艷的映山紅，還有…可隨著游客的增多，現在長陽變了，清江河上漂著許多的白色塑料袋、草叢中全是被踩彎腰的花朵……所以，我們在老師的'組織下到親水平臺掃地，拾起那些垃圾，幫助家鄉恢復美麗。
這天真是一個陽光明媚的日子，我帶著掃帚來到親水平臺和同學們做起了環保小衛士。
流浪在外的垃圾士兵一個一個被我們掃進了它們的新家——垃圾箱，可一個“口香糖將軍”卻怎么也不肯離開自己的老家，我掃了無數下它還是一動不動，我皺著眉毛，臉色漲紅，火急火燎的喊道：“同學們，誰能過來幫幫忙？”一個男同學走了過來，他揚了揚眉毛，自信滿滿地對我說：“我來試試�！庇谑牵昧Φ貟吡似饋恚瑳]掃幾下他便面紅耳赤，微微出汗了。這時另一個同學拿了一把鉗子氣喘吁吁的跑了過來說：“讓……讓一下，我來試試！”只見他對準口香糖用力的夾住它，一邊轉動手腕一邊慢慢往后扯，經過幾番努力，這塊“口香糖將軍”終于和全體垃圾大隊在垃圾桶里匯合了。我和其他同學連聲叫“好！這個男同學低下頭，不好意思的摸摸頭發，謙虛地說：“這不算什么！”慢慢地，天暗了，我望了望身后干凈的親水平臺，在夕陽的映襯下，幽靜美麗。
我想：如果大家都能從自身做起，不亂丟垃圾，不踩踏草地，家鄉一定會越來越美、越來越好！
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