蝴蝶的作文

時間：2024-08-28 08:30:33 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文【優(yōu)秀3篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的蝴蝶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文【優(yōu)秀3篇】

蝴蝶的作文篇1

　　對于大多數(shù)同學來說，“蝴蝶效應(yīng)”這個詞大家應(yīng)該再熟悉不過了，在這里，我還是要給一些同學解釋一下，“蝴蝶效應(yīng)”：就是比喻在某些時候的某一個地點所發(fā)生的一些看似簡單的事情，有時候會影響到距離這個地點非常非常非常遙遠的地方，于是，這個地方也許會遭到一些嚴重的災(zāi)害的威脅，發(fā)生的不堪設(shè)想的后果，于是，人們就把這樣的現(xiàn)象稱為“蝴蝶效應(yīng)”。

　　現(xiàn)在，大家應(yīng)該都知道什么是“蝴蝶效應(yīng)”了吧，好，現(xiàn)在，我們就走進一個“蝴蝶效應(yīng)”的故事里，去真正地體驗一下像這樣具有威脅的現(xiàn)象的背后所發(fā)生的一個有趣而幽默的事情吧。

　　那是一個炎熱的.夏天，森林里的動物都已經(jīng)熱得不行了，大家乘涼的乘涼，喝水的喝水，吃樹葉的吃樹葉，游泳的游泳，都在為自己減少身體里的熱量，于是，整個森林里，除了知了正在“知了……知了……”地叫著以外，森林里便聽不到其它動物的聲音了，整個森林非常安靜。

　　夏日的午后，烈日高照，整個大地仿佛都要被太陽給烤糊了，動物們被這樣的溫度熱得夠嗆，就連呼吸好像都快要停止了。

　　這時，一只全身粉紅色，并帶有紫紅色斑點的小象，輕閑自在地煽動著自己那扇子一般的大耳朵，晃著自己那條細小的尾巴，慢悠悠地朝著動物們那涼爽的天堂――小河走去。因為它那笨重的大身體，才使得自己要帶上四個游泳專用的“青蛙腳掌”。“嗵！”的一聲，小象整個落進了水里。就它這騰空一躍，水面上濺起了一陣大漣漪，對于一些小動物來說，就像是一陣巨浪。小象在河里游泳游了整整一個下午，它感到?jīng)鏊⒖鞓窐O了，于是，有慢悠悠的離開了小河，決定明天再來。

　　就在小象游泳的那一天，距離小河三百萬公里以外的一個沿海城市，因為一整天受到突如其來的巨大的海浪的襲擊，被可怕的海嘯淹沒了。科學家對此進行了周密的調(diào)查，終于找到了罪魁禍首，于是，他們對小象提出了嚴重的警告。

　　快樂的玩水游戲被禁止了，小象無奈地垂著頭，離開了曾經(jīng)快樂游水的小河。向森林深處走去。小象突然又來了精神，因為它又發(fā)現(xiàn)了一個秘密――小山里有一塊空曠的、可以玩耍的平地。

　　玩水雖然被禁止了，但小象就在山那一頭的平地上，狂野地跳著舞。在午夜一點零三分，七點五級的地震，無情地撕裂了距離小山平地八百公里以外的一座無辜的小島。

蝴蝶的作文篇2

　　大樹雖然普通，但樹葉卻格外的美麗。

　　最美麗的當然是秋天了。

　　樹葉慢慢地變黃了，遠看掛在枝頭，仿佛要脫落了，離開樹枝的懷抱奔向大地；近看條紋斑斑，色彩不一，深黃淡黃都有，褐色也有一點兒，這樣一看，仿佛有許多許多的“枯葉蝶”，抓住樹桿，輕輕地搖晃著，享受著當葉子的美好時光，做著一片葉子，讓人們觀看者。

　　這“枯葉蝶”緊緊地擁抱著樹干，那哺育它的樹干，它知道只要離開了它，自己的生命就會沒了。“枯葉蝶”緊緊地擁抱著，抱著，珍惜著自己的每分每秒，珍惜著和樹干待在一起的最后的每分每秒。

　　但是時間是不等人的，風婆婆悄悄地來了，“呼呼呼”， “呼呼呼”， “呼呼呼”，一陣陣風從風婆婆的嘴里吹了出來，吹到了這些“蝴蝶”的身上。

　　這些葉子們往上一下下，又慢慢地往下去了，正如一只只蝴蝶慢慢地閃動著翅膀，有些往前飛了飛，有的.又往后飛了飛，看著這些可愛的小精靈們，我心中充滿了歡喜，因為太美了。

　　一陣大風吹過，落到地上的樹葉又飛了起來，就像蝴蝶上上下下蝴蝶自由飛著，這場大風讓樹葉看起來亂亂的，但從亂中，我也看出了這其中的美。

　　這些自由自在的“小蝴蝶”們在一場大風里，隨意地飛起飛落，飛高飛低，飛前飛后。

　　秋天的樹葉真美，真像一群小蝴蝶。

蝴蝶的作文篇3

　　一個星期日的早上，天氣正好，沒有烈日，沒有寒風，很適合爬山，于是我和爸爸還有5歲的小弟弟來到唐寨山森林公園。

　　在幽靜的山道上，小弟弟鼓起小腮幫在幫蒲公英的種子安家。看，他跑得歡快，把帶著白的、紫的小傘吹向四面八方，小弟一個小小孩實在忙不過來，央求我?guī)兔Γ液托〉芤黄鹈Φ貌灰鄻泛酰职忠布尤胛覀兊年犖槔病?/p>

　　這時，爸爸的同事李阿姨帶著小女兒從山上下來。哦，她的手上舉著很美的茶花，兩朵是大紅的，一朵是瑩白的。花很迷人，花瓣大而豐滿，花心粉粉欲飛，紅的嬌艷熱烈，白的引你遐想萬千……李阿姨說涌泉亭下的茶花開得正好，讓我們?nèi)バ蕾p欣賞。李阿姨要把一朵大紅的茶花送給我，但我推辭了。因為我腦中映出一個畫面：周圍的人們看著我，看著我折下來的花，會說“這是從公園里摘下來的。”我覺得摘花人的形象是多么不光彩啊！花很美，讓它留在枝上更美，況且茶花的花期長，會有更多人看到它的美呀。

　　我不敢摘花，也不愿意拿別人摘下來的花。

　　李阿姨她們走了，我們?nèi)齻€繼續(xù)往山上跑。山坡上果真有大片大片的茶花，有的紅，有的白，有的粉，有的'粉白相間，美麗極了！花枝光滑精致，像是有誰仔細雕刻過似的，更像是眾多小孩的手臂興奮地向上舉著。襯著閃亮的綠葉，這些花兒有的張揚地露在外面，有的欣喜地站在頭頂，有的努力撥開眾多小手臂好不容易探出頭來，有的害羞地躲在媽媽的懷抱里……蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花間飛來飛去，增添了許多生氣，使得這些花更美了。弟弟對什么都顯出他的好奇，問我：“蝴蝶是從哪兒來的，它們的家在哪呀？”我靈機一動，告訴弟弟：花兒就是蝴蝶的家！

　　我們看過了這一株又去看另一株，看完了這一朵又去看另一朵，該回家了，弟弟問我能不能摘一朵帶回家，我說：“不行！”那是不容商量的。“為什么呀?我好想帶一朵回家。是不是會被保安叔叔批評？”“啊，我知道了，摘了花，蝴蝶就沒有家了！是不是這樣？”我正愁如何回答是好的時候，弟弟為自己找到答案而興奮起來。

　　是呀，好弟弟，你怎么這么聰明！摘了花，蝴蝶就沒有家了！讓我們給蝴蝶一個美麗的家吧！

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