有關(guān)學校全民閱讀活動方案參考
閱讀能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。下面是yuwenmi為大家整理的全面閱讀活動方案范文，希望對你有幫助。
學校全面閱讀活動方案一
一、主協(xié)辦方
主辦：乾明小學校長室、教導處、大隊部
協(xié)辦：乾明小學各中隊、語文教研組、小水滴文學社
二、主題：
“讀經(jīng)典名著、建書香校園”。 “我愛我的祖國”。
三、活動目的：
通過在師生中廣泛開展“讀經(jīng)典名著、建書香校園”主題閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，著力提升學生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
四、活動時間：
2016年1月18日——2016年2月18日
五、活動內(nèi)容：
1、開展主題讀書活動。重點推薦與熱愛祖國有關(guān)的經(jīng)典名著：《雷鋒日記》、《青春之歌》、《紅旗譜》、《紅巖》、《林海雪原》、《小兵張嘎》、《暴風驟雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈爾濱》、《野火春風斗古城》等書目。
2、開展主題征文活動。分別以“新中國60周年道德模范故事會”、“我愛我的祖國”和“科學發(fā)展觀”為主題，開展讀書征文、演講競賽等活動，教師、學生將征文發(fā)布到書香乾明公共博客上。
3、開展主題班隊讀書活動。分別以“新中國60周年道德模范故事會”、“我愛我的祖國”為主題開展班級故事會、演講、詩朗誦等形式的讀書活動。 12月7日全校班會統(tǒng)一開展班級讀書節(jié)活動。屆時學校進行檢查并攝影。
4、開展“書香校園”評選表彰活動。此項活動以“書香校園”為主題，評選“書香班級”、“書香學生” 、“書香家庭”、“書香教師”。
征文對象：全體師生及學生家長
征文要求：
1、以大賽主題為背景，可自擬小主題。題目自擬。
2、內(nèi)容：
(1)內(nèi)容健康，積極向上，客觀真實。
(2)情感真摯、感動他人、溫暖社會;有閃光點，有啟迪意義。
(3)主題鮮明，觀點正確，語言流暢，文風樸實。
3、征文體裁：
文體形式不限 (字數(shù)原則上不超過1000)
評獎方式：
(1)由學生會組織成立評選委員會進行評選。
(2)評選委員會由校長、教導主任、文學社指導老師、語文教研組老師、學生代表等組成;
(3)評選委員會做出的評選意見，最終以少數(shù)服從多數(shù)表決通過;書香家庭由班主任推薦，推薦的書香家長要求發(fā)表親子共讀的讀書心得一篇以上。書香教師要有三篇以上的讀書心得發(fā)布在博客上，并有學習筆記。
(4)評選標準：突出“創(chuàng)新”、“感動”、“溫暖”“和諧”為前提。
獎項設(shè)置：
本次評選設(shè)個人獎和組織獎。個人獎：評選十佳書香學生、十佳書香教師、十佳書香家庭。組織獎：每年級評選一個書香班級。
特別注意：
1、投稿注明班級、作者姓名。
2、邀請家長與學生同讀一本書，同寫讀書心得。
3、所有教師參與活動，發(fā)表博文。
特別聲明：
1、所有參賽作品必須是原創(chuàng)。
2、參賽者對自己的參賽作品負責，如作品侵犯第三方權(quán)益，由參賽者負責。
3、主協(xié)辦方有權(quán)對來稿進行必要的修改或刪減，并保留發(fā)表的權(quán)利。
4、對于所有參賽作品，參賽者同意主協(xié)辦方以任何形式進行公益展示與傳播。
5、主協(xié)辦方擁有活動最終解釋權(quán)。
學校全面閱讀活動方案二
為認真貫徹落實黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署，深入推進我縣全民閱讀活動，努力在全社會形成“多讀書、讀好書”的優(yōu)良風尚，根據(jù)《xx縣“書香xx·全民閱讀”活動實施方案》要求，決定在全縣小學中學開展“全民閱讀進校園”活動，特制定本方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，著力培育踐行社會主義核心價值觀，以豐富多彩的活動為載體，主動營造“多讀書、讀好書”的濃厚氛圍，不斷提高師生的文化素質(zhì)和校園文化品味，為打造精神高地、建設(shè)幸福xx、推動學校科學發(fā)展提供強大的精神動力、智力支持和人文條件。
二、組織機構(gòu)
成立xx縣“全民閱讀進學校”活動領(lǐng)導小組，張佩芳任組長，張遠明任副組長，李慶陸、朱平婷、熊玉紅、舒瓊瑩、鄧巍、鄒迎秀為成員。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)教研室，由李慶陸任辦公室主任，具體負責日常事務(wù)。
三、活動主題
書香校園，文化校園
四、活動時間
2014年6月——12月。
五、參加人員
全縣小學中學師生，幼兒園教師。
六、活動內(nèi)容
(一)開展“七個一”活動。
1.精讀一批好書。
要求各校按照推薦書目想方設(shè)法為師生閱讀提供便利，切實推動全民閱讀進校園活動。
2.撰寫一批閱讀心得。
師生閱讀之后，應(yīng)寫一些閱讀心得，要求針對自己的學習、工作實際來寫，杜絕抄襲。各校要對師生的閱讀心得進行評比，并保存以備檢查。各校將10%的教師閱讀心得選送到縣教育局進行全縣評比。
3.開展一次講故事競賽活動。
各校在引導學生閱讀所推薦的書籍之后，先以教室為單位就閱讀的書籍進行講故事比賽，然后推薦優(yōu)勝者參加學校舉辦的競賽，學校對優(yōu)秀者進行表彰。
4.舉行一次經(jīng)典背誦競賽活動。
各校先以教室為單位進行經(jīng)典背誦競賽，然后推薦優(yōu)勝者參加學校舉辦的競賽，學校對優(yōu)秀者進行表彰。
5.舉辦一次手抄報競賽活動。
各校要廣泛發(fā)動，組織全體學生參加一次手抄報競賽，并將優(yōu)秀作品在全校進行展覽。各校將5%的學生作品選送到縣教育局進行全縣評比。
6.辦好一期黑板報。
各校要以教室為單位，辦好一期以閱讀為主題的黑板報，并進行評比。
7.評選一批先進個人
各校對師生中的閱讀主動分子要進行一次表彰，將表彰決定發(fā)縣教育局備案，并推薦2～4名師生參加全縣評選。
(二)做好書目推薦工作。根據(jù)學生特點向?qū)W生推薦不少于10本讀物。教師則按照推薦書目進行閱讀。
(三)落實閱讀時間。利用晨誦、午讀、課余等時間，保障學生自主閱讀時間，營造優(yōu)良的課外閱讀氛圍。
(四)提供閱讀的物質(zhì)條件。學校落實開放藏書樓和閱覽室，學生可自由入室閱讀。各班成立讀書督查組，建立讀書公約，按要求使用好讀書角。學校定期不定期檢查圖書角圖書的數(shù)量、質(zhì)量、使用、管理情況。
(五)將“閱讀”納入課程。每周課外活動時間設(shè)1課時閱讀課，閱讀課要在語文教師指導下進行，教師主要指導讀書方法，指導撰寫讀書筆記，開展讀書交流活動。
(六)加強閱讀課的研討。各校每兩個月利用閱讀課開展一次課外閱讀分享活動，推出一節(jié)課外閱讀指導課進行研討。
(七)加強誦讀積累。在學生中，大力開展“我與經(jīng)典同行”活動。以國學經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等為讀背教材，加強晨讀晨背，熟讀加以積累。
七、活動要求
(一)加強領(lǐng)導，注重組織協(xié)調(diào)。高度重視開展“全民閱讀進校園”活動，把組織開展閱讀活動作為一項重要職責和長期任務(wù)來抓，要成立活動組織機構(gòu)，明確職責，統(tǒng)籌安排，切實建立起長效機制。各校要根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本校實際情況，成立領(lǐng)導小組，制定切實可行的實施方案，動員組織全體師生主動投入到活動中。
(二)加強宣傳，發(fā)揮網(wǎng)民以及媒體作用。主動做好活動宣傳工作，通過校園廣播、校園網(wǎng)、校園宣傳欄等，主動做好校內(nèi)宣傳活動(宣傳標語見附件1)，同時高度重視對外宣傳，及時將學校閱讀活動好經(jīng)驗好做法宣傳出去，發(fā)揮媒體(如xx縣教育局網(wǎng)站、江西教師網(wǎng)等)的作用和優(yōu)勢，推動工作扎實有效開展。要堅持全員參與，充分調(diào)動廣大師生的主動性、主動性和創(chuàng)造性，營造出優(yōu)良的閱讀活動氛圍。做好活動圖片、文件、信息等資料的整理、報送工作。
(三)加強督查，確保活動效果。各校一定要圍繞活動主題，營造優(yōu)良的活動氛圍，努力打造精品項目，形成活動品牌。縣教育局將組織人員，對各校閱讀活動開展情況進行檢查、督辦，并通報督查結(jié)果，確保活動健康有序開展。
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