野外活動(dòng)作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的野外活動(dòng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
野外活動(dòng)作文 篇1
星期三下午，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，微風(fēng)徐徐。老師告訴我們今天下午五、六年級(jí)的同學(xué)將去野外拉練。聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)們高興極了，又蹦又跳，恨不得插上翅膀飛出校園。
下午兩點(diǎn)，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向野外出發(fā)了，同學(xué)們興高采烈，高舉紅旗，唱著校歌：“綠樹(shù)縈繞，微風(fēng)輕輕，白云藍(lán)天，金色陽(yáng)光，撐開(kāi)一幅美麗畫(huà)卷……”
一路上，我們盡情欣賞著大自然的美麗風(fēng)光。一棵棵樹(shù)剛剛睜開(kāi)睡眼，發(fā)出新芽，小草悄悄地鉆出地面，尖尖的，綠綠的，嫩嫩的，探頭探腦，好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)到的客人。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了一座山前，我抬頭望去，啊！好奇怪的山啊！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的山，這座山真奇呀！山有幾層，而且每層顏色各異，結(jié)構(gòu)不同。第一層是黃色，多么像埃及的金字塔；第二層是棕色，像棕色的皮毛；第三層是深黑色，黑的發(fā)光；這座山真是“天下奇觀”呀！
我們沿著彎彎曲曲的小路向前走，這時(shí)我已經(jīng)感到很熱了，口干舌燥，汗流浹背，腳也走痛了，腿也酸了，渾身都沒(méi)勁，我真想坐下了歇息一會(huì)兒，但是為了到達(dá)目的地，不拖大家的后腿，我還是努力堅(jiān)持著，打起精神，鼓足勇氣，一步一步地走。我想：“野外拉練好辛苦呀！但和紅軍叔叔二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征比起來(lái)，這又算什么呢？他們吃樹(shù)皮、草根，爬雪山，過(guò)草地，天當(dāng)被，地當(dāng)床，戰(zhàn)勝千難險(xiǎn)阻。”想到這些，我腿也不酸了，腳也不痛了，昂仰首挺胸，大踏步地向前走。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的跋涉，我們終于來(lái)到了一片綠茵茵的草坪上。
在草地上，我們盡情地玩耍，有的做游戲，有的跳舞，有的吹哨子，有的講故事，還有的把野草當(dāng)樂(lè)器吹出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
夕陽(yáng)西下，野外拉練圓滿結(jié)束了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下朝著返校的路上走去，一路上我的心情久久不能平靜。這次拉練增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，戰(zhàn)勝了困難，使我懂得了學(xué)習(xí)就像爬山一樣，只要一步步走下去，就能攀登科學(xué)的高峰。
野外活動(dòng)作文 篇2
一個(gè)星期天的早上，我們所有金筆作文的學(xué)員都集中在一起，準(zhǔn)備去森林公園上野外活動(dòng)課，我們可高興了。大家馬上收拾東西，排隊(duì)上車(chē)，就出發(fā)了。
汽車(chē)在彎彎曲曲的山路上行駛了大約半個(gè)鐘頭就到達(dá)目的地--森林公園。老師讓我們休息了一會(huì)兒就開(kāi)始上課了。我們班上游戲課，游戲的題目是斗牛。老師先把我們分為兩組:A組和B組。趙曼晴和我分別擔(dān)任組長(zhǎng)。趙曼晴那組是A組，我這組是B組。然后組長(zhǎng)給組員編號(hào)，接下來(lái)就是A、B組兩組的隊(duì)員對(duì)應(yīng)比賽。
第四輪比賽是我上場(chǎng)，我的對(duì)手是王浩，我想:王浩這么厲害，我能斗得過(guò)他嗎?這時(shí)，我又想到:這是對(duì)我的一次大挑戰(zhàn)。我只要主動(dòng)進(jìn)攻，主動(dòng)攻擊和不讓他看見(jiàn)我背后的字，而要看到他背后的字，這樣就行了。于是，我就按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行了。一開(kāi)始，我和王浩手抓著手，東搖西晃的，還轉(zhuǎn)了好幾圈。我趁王浩不注意的時(shí)候，跑到了王浩的后面，我看見(jiàn)王浩背后的紙條上寫(xiě)著:“未來(lái)”這兩個(gè)字，我就大聲讀出這兩個(gè)字。當(dāng)然，這時(shí)，王浩也快速地轉(zhuǎn)過(guò)身看我背后的字，并且他說(shuō)得比我還快，可是，他說(shuō)錯(cuò)了。A組又輸了，真可惜。最后，我們B組和A組以2比2打成了平手。沒(méi)想到我第一次挑戰(zhàn)就成功了。
我覺(jué)得還不過(guò)癮，就向老師請(qǐng)求道:“老師，可不可以組長(zhǎng)和組長(zhǎng)再比一輪?”老師笑著說(shuō):“可以啊。”于是，我和趙曼晴成了對(duì)手。我想:我和趙曼晴平時(shí)是互相幫助，互相謙讓的。可是，現(xiàn)在是對(duì)手，我還……哎，今天就不能互相謙讓了。我和趙曼晴比的時(shí)候，剛開(kāi)始紙條就夾不穩(wěn)了。幸虧老師及時(shí)說(shuō)暫停，否則我就輸了。老師另?yè)Q了一張紙條給我。比賽又繼續(xù)進(jìn)行了。可是，由于我太用力了，所以紙條又掉了下來(lái)。被趙曼晴看見(jiàn)了我背后的字。結(jié)果A組贏了，我們B組卻輸了，隊(duì)員們都很傷心。我也難過(guò)得說(shuō)不出話來(lái)。
這次野外活動(dòng)課，讓我知道了做事不能太魯莽，要不然就會(huì)一事無(wú)成的。
野外活動(dòng)作文 篇3
星期天，紹興晚報(bào)小記者協(xié)會(huì)的大姐姐們精心策劃了一次“我相信，我能行”的野外拓展活動(dòng)，我也報(bào)名參加了。
這次活動(dòng)中有“袋鼠賽跑、云中漫步、孤島求生、空中抓桿、驚險(xiǎn)斷橋”等許多驚險(xiǎn)而有刺激的活動(dòng)，其中“驚險(xiǎn)斷橋”讓我留下了難忘的印象。
活動(dòng)時(shí)，老師先告訴我們?cè)鯓油妫缓箝_(kāi)始一個(gè)一個(gè)進(jìn)行。教練員一聲令下，第一位同學(xué)利索地穿上保險(xiǎn)褲，開(kāi)始往柱子上爬。“挺簡(jiǎn)單的嗎？”大家紛紛嘀咕起來(lái)。可正當(dāng)大家放松的時(shí)候，她站在八米高的斷橋上，還沒(méi)跨出一步，卻蹲下哭了起來(lái)。
我看了，剛才的興奮和輕松頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，害怕和恐懼一下子涌上心頭，腿也不知不覺(jué)地微微發(fā)抖。沒(méi)辦法，下一個(gè)就是我了。我做了個(gè)深呼吸，系上保險(xiǎn)帶，小心翼翼地爬了上去。我一邊爬，一邊給自己鼓氣：“別怕，沉住氣！”我牙齒咬著嘴唇，眼睛緊盯著上面的三角架，用手使勁地抓住鐵桿，生怕自己掉下去。終于，我爬上了斷橋。朝下一看，“哇！好高。”我情不自禁地打了個(gè)冷顫。
原本以為是件挺簡(jiǎn)單的事，可站在這八米高空中，我的心怦怦直跳，腿也軟了。每邁出一步，我都要鼓起十二分的勇氣。“鐘青陽(yáng)，好樣的！”“加油！加油！”在教練和隊(duì)友們陣陣的鼓勵(lì)聲中，我加大了膽量，輕松地跳了過(guò)去。“成功了！成功了！”我的心中充滿了喜悅。接下來(lái)，我輕松地完成了余下的幾個(gè)動(dòng)作。最后，當(dāng)我閉上眼睛，屏住呼吸往下降的時(shí)候，我真的感覺(jué)自己像是一只歷經(jīng)艱險(xiǎn)，自由翱翔的鳥(niǎo)兒。
啊！這次活動(dòng)，我不光收獲了樂(lè)趣，也鍛煉了膽量。我相信，在以后的日子里，它將時(shí)刻提醒我用自信戰(zhàn)勝自己，因?yàn)椤夷苄校?/p>
野外活動(dòng)作文 篇4
星期五，我們學(xué)校舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早上9點(diǎn)我們上了車(chē)，一路上兩旁的大樹(shù)高聳入云，猶如一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵。
大約一個(gè)小時(shí)，我們到了牛魚(yú)嘴，下車(chē)后，首先映入我們眼簾的是路旁的涼亭，在涼亭旁有一個(gè)木竹制成的吊橋，猶如一條長(zhǎng)龍把山和水連在一起。
我們來(lái)到了樹(shù)林中的一塊空地。由老師組織我們集體活動(dòng)，活動(dòng)的項(xiàng)目是單腳跳。我們班分成4組，我在2組。隨著老師的一聲口令我們開(kāi)始了比賽，同學(xué)們像一只只獨(dú)腳的公雞向前不停的跳著。因?yàn)槲覀兊?組齊心協(xié)力，所以和第四組取得了并列第一，同時(shí)，也得到了一份禮物。12點(diǎn)我們開(kāi)始了午飯。
吃過(guò)午飯，老師讓我們自由活動(dòng)一個(gè)半小時(shí)，同學(xué)們自由組織，有些在下象棋；有些在猜謎語(yǔ)；還有些在作游戲。我加入了作游戲的隊(duì)伍中，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，3點(diǎn)鐘，我們懷著愉快的心情上了回學(xué)校的車(chē)。
我通過(guò)這一次野外活動(dòng)，不但看到了家鄉(xiāng)美麗的山水，而且還參加了班組織的集體活動(dòng)。它使我懂得了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，就能取得勝利。
野外活動(dòng)作文 篇5
三天的營(yíng)地生活又接近了尾聲，最讓我們期盼的野外生存訓(xùn)練開(kāi)始了。教官開(kāi)始發(fā)放測(cè)向儀和卡片，我又高興又緊張，高興的是終于能運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)了，緊張的是，只有40分鐘時(shí)間，如果我們沒(méi)找全卡片不就太丟人了嗎？第一組出發(fā)了，也許是蔣沛杉來(lái)過(guò)多次，十分熟悉，沒(méi)等我們第二組做好心理準(zhǔn)備，她們就跑回來(lái)了，我們有些手足無(wú)措，怎么辦，沖吧！我們電臺(tái)來(lái)到操場(chǎng)，分好工，何玥鑫聽(tīng)，我和肖竹雅找。
我們?cè)诼飞希贿呌醚劬φ遥贿厪亩鷻C(jī)里散發(fā)出來(lái)的余音判斷是幾號(hào)電臺(tái)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，突然，在博物館門(mén)口的時(shí)候，何玥鑫喊起來(lái)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，一好電臺(tái)！”我們?nèi)际峙d奮，走進(jìn)博物館，把大門(mén)后面打開(kāi)一看，有一個(gè)電臺(tái)，我們?nèi)技?dòng)得跳了起來(lái)，我趕緊拿了一張卡片一看，哎！四號(hào)電臺(tái)！我們都象漏氣的皮球，“怎么辦？”我問(wèn)，何玥鑫沒(méi)精打采的說(shuō)：“繼續(xù)找唄！”我們又發(fā)現(xiàn)了3、0、2、5號(hào)電臺(tái)，只差一號(hào)電臺(tái)，看著其他人都拿著卡片，滿意地 往回跑，我和丫丫都有些灰心，沒(méi)了剛來(lái)時(shí)的興奮。正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，何玥鑫右手拿著一張一號(hào)電臺(tái)的卡片，揮舞著，一邊跳，一邊跑，一邊還朝著我們大喊：“張文莎，肖竹雅，我找到了！”我太高興了，甚至不敢相信自己的耳朵。我和丫丫飛奔過(guò)去的，激動(dòng)的問(wèn)：“真的嗎？真的？”當(dāng)然是真的，快走！”我們終于完成了任務(wù)，后面的隊(duì)員也很快就找到了
。所有的隊(duì)伍都找到了卡片，我們都可以去野炊，陽(yáng)光十分燦爛，路上我們開(kāi)心極了，一會(huì)兒被教官逗的哈哈大笑，一會(huì)兒拉起了歌，“哈哈”“哈哈”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)！”伴著愉快的歌聲和歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了野炊場(chǎng)。
野外活動(dòng)作文 篇6
在很多天之前我就聽(tīng)媽媽說(shuō)讓我去參加一個(gè)叫“趣味挖紅薯”的活動(dòng)，我對(duì)此興奮不已。
到了那才知道，原來(lái)媽媽沒(méi)有跟我說(shuō)詳細(xì)，在挖紅薯之前還有好幾項(xiàng)其他的活動(dòng)項(xiàng)目，像泡泡糖粘什么、植物大戰(zhàn)僵尸、還有踩指壓板什么的。不過(guò)我們玩的最開(kāi)心的還是挖紅薯。
我們來(lái)到了紅薯場(chǎng)地，老師先給我們分配了一下場(chǎng)地，告訴我們要注意一些什么，讓我們倆倆組合。 老師給我們分配了挖紅薯所需要的工具，一人一副手套、一個(gè)小鐵鏟和一個(gè)塑料袋。并且教我們挖紅薯時(shí)先找一個(gè)最粗的莖，在把它周?chē)耐镣诘簦粋�(gè)紅薯就出來(lái)了。
我和我的搭檔分工的'非常的默明確，她負(fù)責(zé)找莖，我負(fù)責(zé)挖，很快我們就找到了第一個(gè)目標(biāo)，我們挖了好幾分鐘才把它挖出來(lái)，這時(shí)我的腿都已經(jīng)麻了，可即便是這樣，也不能阻撓我繼續(xù)去尋找下一個(gè)目標(biāo)的決心!
每當(dāng)我看到別人挖的都是好大的一個(gè)，我心里可著急了，但是我居然聽(tīng)到老師說(shuō)：你們看人家女生多厲害，一挖就挖出來(lái)好幾個(gè)，你們男生要加油了哦!聽(tīng)到這里我緊張的心情忽然輕松了很多。
挖了好一會(huì)，我們忽然發(fā)現(xiàn)我們挖的都是紫薯，沒(méi)有一個(gè)紅薯，正在我覺(jué)得奇怪的時(shí)候，我突然想到是不是老師分配場(chǎng)地的原因啊?想到這里，我們立刻換了一個(gè)場(chǎng)地，沒(méi)想到還真的是場(chǎng)地的原因，過(guò)來(lái)之后，挖到的第一個(gè)就是紅薯。 正在我們挖的興高采烈的時(shí)候，就聽(tīng)到老師說(shuō)：你們誰(shuí)挖的少于5-6個(gè)的人來(lái)我這里，高于這個(gè)數(shù)字的就可以不用挖了。我聽(tīng)到這里，內(nèi)心掙扎了好一會(huì)，即使心里再舍不得，可還是依依不舍的離開(kāi)了場(chǎng)地。
活動(dòng)進(jìn)行到這里差不多就已經(jīng)接近尾聲了，老師把挖的多的和挖的少的平均分配了一下，這樣一來(lái)，所有參加活動(dòng)的小伙伴就都能夠感受到豐收的喜悅了。
今天我們所有小伙伴真的是很累很累，我們的鞋子、褲子都沾滿了泥土，連指甲縫里都滿是泥垢，可盡管如此，我們還是玩的不亦樂(lè)乎，在我們的鐵鏟之下，形態(tài)各異的紅薯都被我們挖出來(lái)了，看著自己親手挖出來(lái)的紅薯，個(gè)個(gè)臉上都掛滿了豐收的笑容。同時(shí)也讓我們收獲了沉甸甸的美味和滿滿的幸福，也感受到了勞動(dòng)的辛苦和糧食的來(lái)之不易。
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