校園活動的作文

時間:2022-05-24 14:05:58 活動 我要投稿

【實用】校園活動的作文8篇

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的校園活動的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】校園活動的作文8篇

校園活動的作文 篇1

  “體驗科學夢想,放飛成長快樂!甭≈氐拈_幕式過后,一年一度的“科技嘉年華”活動在同學們的歡呼聲中又來臨了!我們個個興高采烈,盼著去參加各項科技比賽,爭取連過三關,得到寶貴的“科技星”。

  第一關:認植物。我們拿著“游園護照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看,噢!是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下,我們放下答題紙!芭尽!老師在我的游園卡上蓋上了過關章。我開心極了!首戰告捷!

  最有趣的就屬第二關紙飛機射靶了!女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋,男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個投中,我的小心臟“怦怦”直跳,心想:這么多女生,只有一個投進了,那豈不是很難投嗎?輪到我了,我邁開弓步,身體微微后仰,握緊紙飛機,猛地朝前扔,“啪”的一聲,紙飛機離靶子只差一丁點兒距離。我不氣餒,拿起第二架紙飛機,扔了過去!巴吨辛耍⊥吨辛!”小伙伴們為我歡呼起來,我也樂得直蹦!

  最后一關————“玩轉魔方”。我拿起魔方,看清楚色塊的分布,想好復原的步驟。隨著一聲“開始”,我立刻轉動起魔方。教室里靜悄悄的,只聽見轉動魔方的“咔咔”聲。一個、二個、三個……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規定時間還沒到,我已經完成了一面的復原,我自豪地向裁判舉手示意。同學們也一個接一個地拼完了!臉上都掛著得意的笑容。

  科技嘉年華在同學們的歡聲笑語中結束了,但我的心還久久不能平靜。

校園活動的作文 篇2

  下午最后一節是課外活動。

  老師把我們四十多名同學帶到操場,告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側平舉,手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規則是:一人當“貓”,一個人當“老鼠”,在兩圈內,捉住“老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。(點明游戲名稱、規則及玩法。)

  游戲開始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”,李曉紅當“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內一外地竄進竄出,嘴里偶爾還發出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑,緊追不舍。(角色的動作描寫有聲有色,突出了趣味性。)我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉眼就不見!薄袄鲜蟆便@進鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫,烘托氣氛。)

  追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了!

  圓圈中,事先準備好了一疊題單!柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮硗瓿。第一個題目是:朗讀《亡羊補牢》。平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗?烧鏇]想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。(照應前文,印證游戲規則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話和扮的那個鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。(激發情趣,渲染氣氛。)

  游戲結束了,大家還沉浸在歡樂之中,“小老鼠,真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡,抒發感情。)

  總評:習作通過人物角色動作及場面描寫,把游戲過程寫得具體生動。做到了點面結合,既烘托了氣氛,又顯示了童趣,使人有身臨其境的感覺。

校園活動的作文 篇3

  上周我們接到通知,學校要舉行一個愛心義賣活動,時間是3月27日下午2點;同時老師各組隊長及副隊長組織好組員設計好海報、義賣物品。這次活動引起了爸爸的高度重視,不僅陪我購買許多義賣商品,還幫班級設計海報。有了爸爸的支持,我是如虎添翼、信心百倍。萬事俱備之后,就期盼著開展活動的時間早些到來了。

  星期一下午2點,熟識的鈴聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”響起,這意味著激動的時刻到了。同學們按林老師的安排,在教室的通道外,井然有序列好隊,魚貫而出到達指定地點。

  在民俗園,我們找了一個轉角的地方,作為義賣攤位。大家分工合作:把海報放到顯眼處,并迅速將商品分類陳列在地攤上……開張沒幾分鐘,“顧客”或是三三兩兩,或是三五成群來光顧我們的“愛心驛站”。30分鐘后,攤位上的商品就已經賣得所剩無幾,同學們的踴躍購買熱情,真是讓我始料未及,我和搭檔國米同學簡直樂開了花!看著我們亢奮的情緒,仿佛意猶未盡,爸爸又去幫忙補充貨源,不一會兒,他大包小包拿來許多休閑食品。新的一輪熱賣再度展開,“同學們!新品上市了,上好佳又香又脆,有買有送喔!”吆喝聲又引來眾多饞嘴的“顧客”蜂擁而至,讓我們忙得不可開交,似乎有些力不從心、招架不住……

  活動結束后,老師告訴我們:全班義賣所得有999元,聽到這個振奮人心的消息,同學們情不自禁歡呼起來,無盡的喜悅寫在每個人的臉上。

校園活動的`作文 篇4

  久違的校園書市終于又盼來了,這次我要把我看過的書都賣出去,也就不買書了,這樣我就可以既不做賠本生意,又能讓我的書庫輕松一下。

  這次的校園書市開的異常隆重,一走進學校,整個操場都是小攤,密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好,剛想吆喝吆喝,找點顧客,就有阿姨被我的書給吸引住了,問:“這些是必讀書目嗎?”我說:“是的!阿姨都看看,我這大本賣5元,小本賣3元,都是虧本生意呀!”阿姨正在猶豫不決時,旁邊許宏宇幫我一把:“這都是必讀書目,都很用的,買了吧!蹦前⒁探蛔∥液驮S宏宇的極力勸說,就買了我所有的故事書。我連忙趁熱打鐵想把所有的書給清倉,說:“阿姨連這些雜志也都買了吧,我連書包都送您!蹦前⒁涛⑿Φ恼f:“我已經買完了,謝謝你!爆F在開始賣雜志,我忙喊:“一摞10塊。”我的嗓子都快喊啞了,就是不見生意上門。我只好用跳樓價,一摞7元來賣。我想了一下就開始喊:“雜志一摞7塊了,7塊錢買不了吃虧,7塊錢買不老上當,都看看吧!”時間就這樣過去了。待書市快結束時我看到了大救星,終于有一位阿姨肯買了,我說:“您這多合適呀!當初老媽給我買時可遠不止這個價錢。”阿姨給我7塊錢,抱著一摞書開心的走了。

  終于收工了,我捧著滿滿一手的錢,開開心心的數著我勝利的成果。

校園活動的作文 篇5

  上周四,我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里,到處都是一張張興奮快樂的笑臉!拔遄悠灏唷薄ⅰ半娔X班”“江花合唱班”、“童心繪畫班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關教室的門前。原來,這是我們學校開展校園文化活動的日子。

  結束了一天緊張嚴肅的學習,有的同學在研究黑白世界如何能“五子連珠”,有的同學迷上了電腦里的神奇世界,有的同學用手中的畫筆描繪五彩的童年,有的同學像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。

  至于我嘛,因為非常羨慕升旗時,那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風凜凜的樣子,于是打定主意,毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦,我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字,叫“星星鼓點樂隊”,知道為什么嗎?原來,我們敲小鼓時發出的聲音,就像天上的星星,一顆顆的、整整齊齊的,多美。÷犕曛芾蠋煹慕榻B,我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢!

  我想參加鼓樂隊的同學們都和我一樣迫不及待了。可惜,學鼓也像砌大樓一樣,要從基礎的動作要領和知識學起。于是,在周老師的指導下,每位同學都一遍遍認真地練習著基本動作。相信,不久的將來,我們一定都會成為合格的鼓樂隊隊員,敲打出最美麗的鼓點。

校園活動的作文 篇6

  我們的校園活動豐富多彩,雛燕杯、體育嘉年華、班班有歌聲……各種各樣的節日,各種各樣的活動豐富了我們的小學時光,在這其中,我最喜歡的,莫過于藝術節中的創意集市了。

  創意集市是干什么的呢?其實,就是把自己親手做的一些工藝品,比如小泥塑、滴膠掛飾、畫上圖案的扇子等。同學們會把它們都帶到學校里,像集市一樣,互相“交易”買賣。

  記得上一次的創意集市,我提前半個月就準備起來了。那一回,我做了前一次集市賣得最火的手工皂,制作過程說難不難、說簡單也不簡單。首先,將鍋里的皂基溶化,趁它還未冷下來,倒進模具中。然后等上一晚,便做好了。但是,如果大家都那么做,便沒了創意,我想了一個好辦法,自己在模具底部用小刀刻了一個圖案,是一只小貓。肥皂做出來后,漂亮極了。接著,我又做了一些小發卡當贈品。

  創意集市當天,我學著小販,吆喝起來,不一會兒,攤前便圍了一大群人,圍上來的人一批又一批,有喜歡買下的,也有覺得不好走開的,在他們買下時,我覺得之前的努力都是值得的。當他們搖頭走開時,我會輕聲詢問他們覺得不好的地方。并記下來,看著幾十分鐘前還堆積如山的手工皂已經只剩幾塊了,我的心中油然而升起一種自豪感。半天下來,我賺了200多元!雖然很累,但也很值。

  通過這個活動,我收獲到了許多,也認識到了許多。我懂得了賺錢的不易與艱辛苦和遇到挫折應該不放棄的道理。

校園活動的作文 篇7

  校園活動,人人都不陌生的話題。在校園中,到處活躍著各種“精靈”。調皮的,可愛的,搞怪的,文靜的。正因為有了這些有個性精靈,才使校園生機勃勃。

  我知道到六(2)班,是一個優秀的班集體,當然心情很好。來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡語文,沒想到老師竟然讓我當語文課代表,我當時的心情那是激動又緊張:激動的是這有點不可思議,因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是:我萬一做不好怎么辦,萬一帶領不好同學怎么辦,萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,給我說:“老師給了你機會,你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個。你如果沒有信心,咱們可以換人!”

  聽到這些話以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學。機不可失,失不再來。我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學習,帶領大家一起學語文。沒想到,我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞,希望你繼續加油。在我的校園活動里,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。

  我的校園活動是豐富多彩的,它給我帶來快樂;它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學活動。

  在我的校園活動里,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。

  這就是我的校園活動,即使跟同學、老師有矛盾,也會淡然忘卻,校園是美好的,是歡樂的。

校園活動的作文 篇8

  要上科學課了,我有點興奮。因為我和我們小組的同學們可以到學校里“尋寶”了,一定很好玩,嘻!

  課堂上,老師講了一個小組的4個人必須在一起,聽小組長的命令……

  我們12小組出馬了,真幸運, 一開始就捉到一只蝸牛,有的小組看了還挺羨慕呢!蝸?烧媸悄懶,同學們來看的時候,它就把頭縮進殼里了,怕什么呢?

  接著,我們又挖地三尺找蚯蚓,辛苦總算有了收獲,我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲,可以松土,它的糞還是很好的肥料哩!

  知道嗎?我們還去抓了蜈蚣的呢!蜈蚣有毒,可老師教了我們一“招”,我們一人拿兩支鉛筆,好像筷子一樣,發現蜈蚣就把它捉起來,一捉一個準!平常見它張牙舞爪的樣子,有點害怕,這下可好了,有“兵器”在手,捉了不少蜈蚣 。

  還有一些小樹上的樹葉,全都是紅色的,同學們覺得有點特別,因為樹葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家,媽媽告訴我,這種植物叫“紅葉李”,四季!凹t”。大自然真是豐富多彩,無奇不有!

  叮叮當當,下課了。回到教室,發現收獲真不小,經過全組同學的合作,“寶物”足有一匣子呢!

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