【精華】有趣的活動的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的有趣的活動的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動的作文 篇1
前幾天，我們學校舉行四年級跳繩比賽。到了中午，我們在老師的帶領下走進了籃球場。
比賽開始之前，郁老師找到了我們班所在的位置，然后要我們坐下來，認真的看他們跳繩。
由于我們來得早，比賽還沒開始，就跟張朕、袁超賢一起游戲。不知不覺的，比賽已經開始了。我們1到4班上了場。輪到馮帥時，只見他正在飛速的跳著，我和張朕也異口同聲的喊道：“馮帥，加油！”“馮帥，加油！”他結束了，有人說他跳了159個，有人說他跳了160個，最終還不知道到底是159個還是160個。到金璇跳時，我看見他旁邊的一個人比金璇跳得快，著急了：“唉！恐怕他跳不到好成績了！”在我旁邊的成俊沖好像知道我的心思，說：“他跳的越快就越容易中斷。”我聽了反復想：“的確！這很有可能！”再看看他，“哈哈！”我哈哈大笑，他果然會中斷，剛過一兩秒鐘，就中斷一下。再看
看金璇，不好！他跳那么的5到7秒的時間，就中斷一下，這下糟了！結果跳了126個。
半小時到一小時，雖然我們班跳的不怎么行，但我們都努力了。郁老師要求站隊了，我們依依不舍的回去了。
有趣的活動的作文 篇2
今天，老師7:10就來催我們起床了，我們可真不習慣這種軍營式的生活。我們不情愿地爬了起來，飛快地洗臉刷牙了起來。哦！原來今天得去千柱屋呀!我們吃完了早飯，背著背包一邊走一邊欣賞著美麗的風景。原來這個千柱屋有1322個柱子，所以才叫千柱屋。今天，我們可真幸運呀！在去千柱屋的時候，剛好有部電影《嗨！東白湖！》在舉行開機儀式，那可真是幸運呀！竟然可以看到真正的明星，我們激動得東張西望，希望清楚地看到那些演員，我們到千柱屋里面觀賞了很久，知道了很多歷史文化，例如：門當戶對等一些知識。
觀賞完千柱屋以后，我們徒步又去了斯民小學，聽那位阿姨說：“從座斯民小學走出了許多大人物，那竟然都來了，必須走進去看看咯！走進斯民小學，映入眼簾的就是小學生們的書法，只見書寫的字端端正正，上面張貼的一、二、三年級的字都比我們五六年級的字來得漂亮。看完了斯民小學，我們回到宿舍，休息起來。睡了午覺后，我們又去參加了活動，你猜猜，肯定猜不到吧，那就是我最感興趣的廚藝課。
走進廚藝館，這里可真是食材的天下呀！里面我們想到的吃到的知道的都有，更有一些我們連看也沒看到過，更沒有吃到過的一些食材。我們可興奮了，這下不但能自己動手，還可以享受美味佳肴。后來，老師便教我們學做餃子，里面的餡可是干菜豬肉餡。老師先拿出了胡蘿卜汁和面粉拌成了面團，把它做成了餃子皮，做完了餃子，我們又包起了餃子。我們包的餃子簡直是奇型怪狀，慘不忍睹。包好了餃子。我們便要煮餃子了。我們把餃子丟進了鍋里，過了十幾分鐘，餃子便煮好了。我們吃著自己親手包的餃子，臉上露出了開心的.笑容。
又到了傍晚，我們吃了晚飯，舉行了篝火晚會，我還得了個本子呢!今天玩得可真開心啊！
有趣的活動的作文 篇3
說到“吹”“樹”，我可不是在說吹牛喲！今天鄧老師就帶了我們一起“吹”樹。
我們把事先準備好的紙、墨水和空筆筒都拿了出來，同學們都迫不及待了。這時，老師告訴我們方法：先在紙的正下方三分之一處第一滴墨水，然后吹出樹的主干，接著再吹枝干……
吹樹開始了，我用鋼筆滴了一點墨水，一吹，墨水就向“五湖四海”流去，我趕緊把它們“趕”回來，用筆筒輕輕地吹。但是，調皮的墨水寶寶就是不聽話，一會兒就掉頭往回跑，像在說：“怎么樣？看我‘乾坤大挪移’！”我馬上來了招“降龍十八掌”，可是，墨水寶寶一會兒又不聽指揮了，停在原地，又像說：“哈哈！我就是傳說中的‘穩如泰山’。”
我吹來吹去，結果不小心，整副畫變得黑乎乎的，像下水道似的。但我不氣餒，再吹，結果還是以失敗告終。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，雖然這次我沒吹好“樹”，但是我并不難過，我從中體會到了許多樂趣，明白到了做事需要有恒心，有毅力，這樣鐵杵才能磨成針。
有趣的活動的作文 篇4
媽媽給我報了一個“小小傘兵”的活動。我看了看簡介，覺得很沒意思。但是我不想在媽媽的掌控下寫作業，所以我只好硬著頭皮去參加了。
第二天一大早，我和鄰居就一起出發了。我們先到了地鐵站，然后坐地鐵到了集合的地方。在那里，我看到了很多小伙伴。有的在看書；有的在玩耍；還有的在說話。這時，大巴車來了，我們都上了車。老師說：“上車不能吃東西，可以看書。如果有人違反了規則的話，到了目的地只能看著別人玩了！”
大約一小時，我們終于到了。老師帶我們進了一個房間，在這里進行了一個“開營儀式”。又給我們講了一些關于降落傘的知識，講完后，就開始大家最期盼的游戲環節！
降落傘游戲，一共有3個游戲。第一個是一個人背著三個降落傘跑；第二個是兩個人拉著一個比較大的降落傘跑；第三個是游戲是兩個隊拉著一個巨大的降落傘一起跑。
到了下午，這是我最喜歡的環節到了，老師帶我們進了一個房間，里面有一臺能坐四個人的機器，上面還有安全帶，老師說：“這就是抗眩暈訓練，很好玩喲。”我坐了上去，系緊安全帶，它旋轉起來，我們也跟著翻來滾去，有一種被甩出去的感覺，但我很喜歡。旋轉終于停止了，我晃晃悠悠的從梯子上走下來，腦袋里一片混亂啊！雖然這樣，但我覺得很刺激，所以我還想多玩幾次！
晚飯過后，我們放了孔明燈，看了電影，然后我們就回房睡覺了，真是沒想到這次的活動有這么好玩啊！
有趣的活動的作文 篇5
星期天，學校組織了我有一雙巧巧手，動手操作我最棒綜合實踐活動，我高興極了，經過苦思冥想，我準備做一個既經濟實用又環保的筆筒。
首先，我準備了剪刀和五顏六色的剪紙，一個廢棄的快遞小盒子，還有色彩斑斕的畫筆和固體膠。我先用畫筆在四張不同顏色的剪紙上分別畫了小貓、小狗、小熊、小鳥。把它們涂上漂亮的顏色，使它們更具有靈性，更形象生動。接著用固體膠把剪紙的背面涂上薄薄的一層膠，我小心翼翼地把每張貼在盒子的四面，然后用剪刀把多余的邊輕輕剪掉。不一會兒一個漂亮的筆筒就做成了。我高興極了，連忙把我的鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮等放進筆筒。媽媽夸我這個變廢為寶的小手工做的非常棒。
每當我學習的時候，小筆筒和小動物們就在一旁靜靜的看著我，每當我學習累的時候，看著筆筒上的小動物，好像聽到他們對我說：加油啊！我馬上會精神百倍，他可真是我的好幫手啊！
通過這次實踐活動，不僅開發了我豐富的想象力，卓越的創造力和超強的動手能力，而且使我愛上了手工。