【精華】活動的作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的活動的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動的作文 篇1
“丁零零”，下課鈴響了，我們走出教室，開始了愉快的課間活動。我與小明扔沙包，小東玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我們玩得可高興了。小東開始怎么也捉不著，樂的小遠大笑，最后，小東順著聲音找，終于找到了小遠。
我與小明扔沙包，剛開始時，我仍不著小明，小明卻扔住我了好幾次。最后，在小明的幫助下，我也扔住了小明一次，心里就別提多高興了。
小芳玩踢毽子，小芳不會踢，只能踢一兩個，她不灰心，堅持踢。最后，終于踢了五六個，雖然不多，但她的努力，換來了成功的.喜悅。
“丁零零”上課鈴響了。正在踢的停止了踢，正捉的停止了捉，我與同學們一起走進教室，準備學習這節課的知識。課間活動既能鍛煉身體，又能促進同學之間的友誼。課間活動真有趣！
活動的作文 篇2
“叮鈴鈴”，下課鈴聲剛一響，有兩個人就像一陣風似地跑到了教室的后面。
我攏眼一看，哦，原來是劉苡銘和姜治，他們自從看到課本里《竹節人》這一課后，就迷上了竹節人，現在估計是要拿自己做的竹節人大展身手了。
只見他們把多余的椅子拼在一起，從椅子底下的縫里拉出竹節人身上的繩子來控制竹節人。不用他們來喊，椅子旁邊已經聚集了許多人，人們都聚精會神地盯著竹節人，盼望著趕緊開戰。
他們盼啊盼，終于等到了開戰，只見劉苡銘用繩子控制著竹節人，像蝸牛一樣向前“蠕動”，觀眾們一看都樂了，有捂著嘴樂的，有悄悄地退出人群捧腹大笑的，有的'用牙使勁咬著嘴唇也沒忍住笑意的。劉苡銘回頭一瞪他們，他們就全都不笑了。姜治抓準時機，向前拉了竹節人一步，劉苡銘的竹節人還沒反應過來，就被姜治一劈。啊！劉苡銘輸了。
第二局開始了，姜治還沉迷在勝利的喜悅中，得意洋洋地向別人炫耀著他的“赫赫戰功”，劉苡銘一看，趕緊把竹節人向前一帶，要報仇雪恨，誰知，老天給他開了個天大的玩笑，他的竹節人被卡住了。姜治看見了，臉上浮出了生氣的表情，仿佛在說，好啊，你居然敢偷襲我。他的竹節人仿佛也知道主人的心情，給劉苡銘的竹節人劈頭蓋臉地一頓打，劉苡銘又敗了。這時上課鈴響了，大家都戀戀不舍地回到了座位。
這次課間的活動真有意思，什么時時候還有這么有趣的課間呢？
活動的作文 篇3
炎炎酷暑擋不住小記者采訪團的熱情，我們懷著激動興奮的心情踏上了去“中國特色新農村---白塔村”的采風路程。
首先，我們來到了主場白塔村。一下車，我們就被這里的新農村建設美景震撼了。遠遠望去，翠綠的青山郁郁蔥蔥，梯形的茶田連綿起伏，潺潺的湖泊上煙波浩渺，好似一個蒙上了薄薄面紗的美麗女子。近處，白墻黑瓦的庭院古風十足，隨處可見一條條蜿蜒的綠蔭小道，周圍遍布著各式造型精巧的涼亭。聽，樹上的夏蟬們扯開嗓門大聲的唱著歌，鳥兒也在為他們伴著奏。這里的生態環境如詩如畫，讓人仿佛走入仙境中。最令我開心難忘的是，我作為小記者代表親自采訪了全國人大代表——白塔村書記歐陽華伯伯。歐陽伯伯為我們介紹了他帶領村民脫貧致富的歷程，并在建設新農村的同時，留青山護綠水保凈土，竭力維護原始生態環境。我由衷地對身先士卒的歐陽華伯伯和勤勞智慧的村民感到敬佩。
接著，我們來到了陶吧，參觀了中國最大規模的陶瓷博物館。這里陳列著各種富有特色的陶器，讓大家看的嘖嘖稱贊。對了，我們還在工藝師的耐心指導下，學會了制作生肖紫砂。瞧，這只栩栩如生的小狗，可是我制作的'，還得到了大師的夸獎呢！
最后我們來到了有名的葡萄大王種植基地。這里真是小吃貨們的天堂，大家不僅體驗了一把采摘葡萄的樂趣，還品嘗到了具有獨特玫瑰香的金牌葡萄，可以直接生吃的水果玉米等。
一天的小記者采風活動在快樂的氣氛中很快結束了，這次活動既讓我們開闊了視野，增長了見識，更讓我們難忘的是白塔村的青山、綠水、凈土和白塔村村民艱苦創業的精神。
活動的作文 篇4
今天，我們三年級幾個班首次參加了“市科技館及青少年活動中心”的社會實踐活動。
上午九點多來到了市科技館，一共有三層展廳。
第一層是自然與科學，用大量的模型、模具向我們展示了天文知識，使我了解了地球、月亮、太陽它們運轉的規律及24節氣與太陽光照遠近有直接的關系等。
第二層是雷、電、光、力與自然科學。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會了“靜電”麻蘇蘇的感覺。
第三層是生命與自然科學。介紹了人的形成和身體結構。講了小嬰兒在母親肚子里1-10個月的變化，由此我想到了母親的艱辛，我要好好孝敬媽媽。
科技館參觀后，緊接著來到了青少年活動中心。我們用彩陶進行了手工實踐。老師讓我們發揮想象力給自己的父母做了一個精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個漂亮的“棒棒糖”，一看同學們有做小魚兒，有的做小恐龍，還有做小飛機，小襪子等等，老師讓每個小組評選誰的作品最好，我們小組同學都選了我的作品為最佳，我感覺很開心。
最后，讓我們看電影——《消防知識》。我們看到可怕的.火災帶來的巨大損失，學會了如何用消防器材和自救的知識。
不知不覺一天社會實踐結束了，“社會實踐”使我受益匪淺。我們通過這種活動，走出課堂，接近自然，了解科學知識，感悟生命樂趣，鍛煉了我們動腦動手的能力，更加敬重我們的老師一路上以我們的愛護和照顧，增強了同學之間的團結和友誼，培養了我們獨立生活的能力。
啊！多么期待下次“社會實踐活動”早日到來。
活動的作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，活動課總是來得這么快，我們像那出籠的小鳥，迫不及待的將自己的身姿展現于操場之上。一時間，操場上打籃球的，打沙包的，踢毽子的應有盡有！還有聽音樂的，跑步的跳繩的，撐桿跳的，玩單杠的，雙杠的.，做引體向上的，聊天的，打太極的，買零食吃的，看書的，問問題的，散步的，踢足球的，打排球的，打羽毛球的，玩杠鈴的，扔鉛球的，曬太陽的……真是應有盡有！我呢？哦，這時我們幾個正熱火朝天的玩著“耍猴”我們先用石頭剪刀布決定了誰是“猴子”真糟糕，我就是第一個“猴子”我上躥下跳，左右開弓，毫不畏懼，見到球就猛撲過去。終于，皇天不負有心人。我最終從一個姓劉的同學手中奪去了球。之后，我就再也沒有當過“猴子”可是，累的我卻汗水直流，最難的也許就是從體育老師手中搶過球來了罷，因此，體育老師從來沒有當過“猴子”接下來，是另一名同學當猴子。
這一名同學卻也累得老半天都沒能緩過來。就和我一樣，漸漸地，人越來越多，“猴子”也越來越多。所以，呼喊聲越來越大，越來越雜！好多好多的人都在，有男有女……我們都特別高興，但總是“樂極了”就“生悲”一個不小心，我的右手的無名指受傷，淤起了一小片淤青。到現在還沒好呢！但我們玩的特別開心。這就是活動課的風采！
活動的作文 篇6
今天，在家長們的帶領下，我們一幫小朋友去學做餅干！大伙兒興高采烈地到達了目的地，今天由做餅干的師傅教大家做餅干！
一開始，餅干師傅先叫我們去洗手，接著，她又演示了一遍，并告訴我們要放多少面粉、黃油、糖、可可粉。聽到這兒，我的'腦子里已經有了一個初步的概念。然后，餅干師傅按操作順序發給我們面粉、黃油、糖和可可粉，然后再一一教我們做，并讓我們把已經成品的白面團分成兩個，其中一個涂上可可粉，并搓揉。最后，一黑一白兩個面團就出來了。接著我們又把兩個面團揉成一個面團，但要注意不能完全揉合。
接著，把面團扭曲。最后，把面團用保鮮膜裹起來放進冰箱，等待15分鐘。15分鐘可真漫長啊！我等啊等，終于15分鐘到了，我迫不及待地把面團放到桌子上去切片，我一刀一刀仔細地切完，然后把切好的片放在盤子里，再放進烤箱里等待20分鐘！終于20分鐘到了，餅干師傅把烤好的餅干拿出來，大家已經迫不及待地想要品嘗！我也拿了一塊品嘗！哇，自己做的餅干真是太好吃了！
這次學做餅干可真有意義呀！讓我學到了很多知識，也帶給大家很多歡樂！
【活動的作文】相關文章：
野炊活動的作文-活動作文04-05
活動作文-活動作文04-05
(經典)活動的作文01-23
活動的作文（精選）02-07
活動的作文【經典】05-04
[精選]活動的作文11-13
活動的作文10-14
活動的作文（經典）01-30
[經典]活動的作文03-28
活動的作文10-14