有趣的活動的作文

時間：2023-11-16 12:24:42 活動我要投稿

[精品]有趣的活動的作文8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有趣的活動的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]有趣的活動的作文8篇

有趣的活動的作文篇1

　　星期二下午，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向文化城走去。一路上同學們有說有笑，臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　文化城坐落在世紀廣場的東邊。它威嚴雄偉，如同一座宮殿，外墻的四周雕刻著許多精美的圖畫，有愚公移山、女媧補天……還有一些我們不知名的畫。

　　我們從文化城的東門口進入，一個古銅色的地球儀撲入眼簾，它高高地懸掛在半空中，四周用幾根鐵鏈連接著天花板。工作人員熱情地向我們介紹：“文化城是濟源的標志性建筑，是濟源的`文化藝術交流中心。它分為四部分：大劇院、老年活動中心、青少年活動中心和書畫展廳……”在工作人員的帶領下，我們參觀了文化城。最讓我流連忘返的是栩栩如生的石雕壁畫和惟妙惟肖的老虎畫。石雕壁畫長16.8米，高6.5米。上面分別雕著九里溝、王屋山、太行山和小浪底的風景。一座座石山重重疊疊，像波浪起伏的大海一樣；一排排浪花以排山倒海之勢向堤岸沖去。此時，我仿佛看見了那峰巒起伏的山嶺，聽見了那浪花撞擊堤岸的聲音。老虎畫上的老虎個個精神抖擻，活靈活現。有的張著血盆似的大嘴，好像在說：“我要吃了你！”有的老虎威風凜凜地站在山頂上傲視著蔥郁的山林，彰顯著獸中之王的風范。還有的小老虎趴在虎媽媽的背上，虎媽媽機警地注視著四周，好像在說：“誰敢欺負我的孩子！”……每當我看到它們，都不寒而栗。http://./

　　時間過得真快呀，轉眼間就要返回學校了。再回學校的路上，我發自內心地感嘆：“這真是一次有趣的活動啊！”

有趣的活動的作文篇2

　　“啪”的一聲氣球爆了，他們在干什么呢，原來正在舉行一場前所未有的戳氣球游戲，走，我們也去湊個刺激吧！

　　這時，姜元張正在滔滔不絕，神采飛揚的講解他的戳氣球“秘訣”什么“戳氣球時要從底部皮厚的地方戳?”唉，還是是用事實證明吧！老師說：“誰愿意來戳的。”就在這一剎那間，同學們都自告奮勇的說：“我來，我來?”

　　這時，“彩頭”落到姜元張那里，他春風滿面地走過去，二話不說，拿起針就準備戳，這時臺下的觀眾樣子也是千姿百態有的捂著耳朵，有的戴著帽子“全副武裝”，還有的躲在桌子底下，姜元張心里也是十五個吊桶打水――七上八下，就在剛剛接觸到氣球底部時，可能手一打滑，“啪”氣球戳破了，從他的表情來看，他的心情就像是跌入了三千丈的斷崖中，心情十分失魂落魄，第二位同學凌文驍也同樣失敗了。

　　這時，老師自個兒拿了個針，為我們一展身手，只見她手抓鋼針對著氣球底部在那轉來轉去，不知不覺竟鉆進氣球里，我們一驚，“奇跡呀”我們大叫道，于是我們屏氣凝神地注視著鋼針一點點向氣球里“前進”，原來喧鬧的'像菜市場的教室，頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽的見，“進了，進了，快要從另一頭出來了”我們驚呼道，可是，我們遇到了一道難題了，因為針到了頭時，前進不了了，我們個個都抓耳撓腮，苦思冥想，老師發現氣球底部有塊地方很硬，于是就往那個地方“鉆”，“出來了，出來了”我們歡呼大叫，為老師的成功歡呼。同學們有的說像冰糖葫蘆，有的說像羊肉串，反正比喻是五花八門。

　　接下來，到me表演了，我有七分的成功感和三分的緊張，我小心翼翼地把鋼針從氣球一端穿進去，正打算穿時，可是事與愿違，我的手上有點水，只能給凌文驍去戳了，終于功夫不負有心人，我們成功啦，太棒啦！

　　這件事告訴我們，做事不僅要有豐富的知識，還要有持久的耐心。

有趣的活動的作文篇3

　　啊，終于放學了，想起能和小盈一起玩猜字謎的游戲，我覺得肩上沉重的書包不重了，天空更藍了，小鳥原本煩操的聲音變得動聽，腳下的步子也格外輕快。

　　回到家，我立刻把作業全部都做完，等著麗盈吹哨子的聲音。“嗚——嗚——”海螺哨深沉的聲音響了，這是我和小盈之間的暗號，她吹兩下，我就立刻下去。

　　“嘿，在這里，思琪。”小盈揮動著手臂，只見花園的石頭上坐著小盈和她的表姐，還有小盈表姐的同學，加上我有四個人。開始猜了，我說了一個“日光照著軍人，猜兩個字”。小盈的姐姐看起來信心十足，亮了自己手中的.手電筒，說：是暉和輝字“。是誰，答對了，我笑著拍拍手，”這太簡單了，換一個！“小盈不滿地喊道，”別說我欺負你啊，我這就出一個難的，一半在水里，一半在陸地，水里的不能上陸地，陸地的喜歡吃草，還會“咩咩”叫，猜一字。“

　　我剛說完，小盈的眉頭就皺了起來，其他的人也埋頭苦思，”想到了沒？“我笑嘻嘻地問，”不行，太難了，換一個！“所有人都齊聲抗議，”這個的謎底是“鮮”，我說簡單你們又要難的，我說難的你們又要換，也太難伺候了吧？“我皺著眉頭說。我的話剛說完，她們三人都羞愧地垂下了頭，不再看我。突然，我看了看手表，規定的一小時活動時間已到，只好解散，各自回家了。

　　有趣的猜字謎活動結束了，可我還時時記起這一天的快樂時光，也從中感受了學習漢字的樂趣。

有趣的活動的作文篇4

　　周一上午九點，社區在我們學校大操場上開展了一次有趣的活動。活動主要分為四個大塊：情商，德商，逆商，智商。下面我來給大家分別介紹一下這有趣特別的活動吧。

　　上午九點，我準時來到學校操場。等在那里的老師見同學已經來了很多了，就讓我們大家拉成一個大圈子，然后一至五報數。報完數以后，老師要求報單數和雙數的同學按單雙號分成了兩組，兩個組也開始了不同的活動。

　　我們所在的雙號組首先來到了“啄木鳥的行動”中。老師先介紹了這個游戲的規則：每個人都有一根吸管，首先用吸管叼起橡皮筋，然后以最快的`速度跑到老師那邊的桌上，把橡皮筋放在桌上就可以了。每人可以先試三分鐘。我們試了以后發現用這個游戲玩起來并不難，只要均勻地吸氣并且保持住，就能成功。正式開始了，我們一個接著一個用吸管把橡皮筋把“吸”到老師面前的桌上，我們還試著用吸的方法順利的把一根根橡皮筋吸到老師那里。我們在這里玩的十分開心，也知道了：只要掌握訣竅，看似困難的事都能順利完成。

　　接著，我們來到了德商環節。德商是一個扮演游戲，我們分成了四組，選一位代表去領記載著游戲內容的紙條。我們這一組拿到的是演一位母親和一個孩子。通過這個環節，我們知道了父母每一天在單位是很忙的，晚上回家很晚也很累，一到家還要燒飯菜，收拾完了還要來輔導我們的功課，非常辛苦。

　　然后，我們來到了情商環節。這個環節是一場拍賣會，拍買各種東西，最后我以四千元虛擬幣的價錢擁有了自己的圖書館，我非常高興。

　　豐富、有趣的活動，讓我們玩的同時，還懂得了許多道理，這就是大人們常說的“寓教于樂”吧！

有趣的活動的作文篇5

　　前幾天，媽媽從同事那里得知：后山水上樂園將舉行小朋友水上沖關活動，媽媽趕緊幫我報了名。按照活動舉辦方的事先約定，下午，我和媽媽如約而至。

　　進入水上樂園，一眼望去，哇！這里的場地好大啊！有成人游泳區、幼兒賽道游泳區、少年賽道游泳區、頒獎臺、更衣室等等，各個賽道游泳設備都是充氣而成，造型各異，既安全又美觀。根據安排，我們先進行了點到和分組，我被劃為“幼兒親子”組，共有9名小朋友參加，看到別的小朋友在水中玩的歡天喜地的，此時我早已躍躍欲試，于是趕緊換上泳裝，做好比賽準備。

　　我們來到幼兒賽道區先進行了現場抽簽，我抽到的是6號，隨后整個比賽有序進行著。終于輪到我了，聽到裁判一聲哨響，我箭一般地沖上賽道，盡管賽道很滑，而且波動起伏，但我還是拼盡全力爬上陡坡，穿過“隧道”，直沖而下，很快便沖到了終點，裁判員報時27秒，最終獲得了第三名，隨后，我在領獎臺上領取了獎品——一套青花瓷餐具。

　　比賽結束后，我還饒有興趣地體驗了高臺滑梯、游泳玩水，真個活動既刺激又過癮，在清涼的.水世界里我度過了一個愉快的下午。

有趣的活動的作文篇6

　　發生在我生活中的趣事多得像天上的星星，數也數不清。今年的元宵節，我像往年一樣在學校度過了有趣的一天。

　　學校像往常一樣舉行了“歡歡喜喜鬧元宵”游園活動。為了這個活動，學校早晨就已經被布置得紅紅火火，到處都有掛著的.燈籠和倒掛著的“福”字，每個教室的門上都貼著春聯。這些裝飾使我心情愉悅。

　　這次元宵節活動的項目都很好玩，其中最有趣的是“勇往直前”。我來到五（2）班教室，看見桌腿上綁滿了繩子，我暗自得意：這么簡單的項目能難倒我嗎，我一定能行。于是我不管三七二十一地沖了進去，趴在地上，爬著穿過繩子。正爬得起勁，突然一根繩子擋在了我的前面，我沒能“剎”住，一頭撞了上去，我的第一次嘗試以失敗告終，回頭一看發現同學們都在交頭接耳，竊竊私語。我灰頭土臉地回到起點，心里很不是滋味：為什么別人能通關而我卻不行？也許是我過分自信了，我要再來一次，這一次一定要通關。于是，我小心翼翼地開始了我的第二次通關旅程……

　　功夫不負有心人，在經過多次嘗試之后，我終于成功地穿越了所有的繩子。同學們見到此情此景都對我刮目相看，連老師都露出了滿意得微笑。活動結束之后，我得到了額外的禮物。

　　我走在放學的路上，回想起今天的活動，恍然大悟：那些看似簡單的事情真的做起來不一定簡單，但是只要不放棄，最后往往能有意想不到的收獲！

有趣的活動的作文篇7

　　7月18日的上午9:30，我們春江社區舉行了一次有趣的`陶藝活動。

　　我分到了一塊四四方方的陶泥，突然，陶泥說話了:”哈哈哈哈！我是一塊神泥，自昆侖山！憑你這么小丫頭，想敗我再去修行修行吧！啊！哈哈哈哈！”“這倒不一定誰得過誰呢！”

　　第一局，壓平。我將陶泥撕下一塊，它立刻大叫: “輕點兒！輕點兒！好痛啊！”我把撕下來的那一塊，放在陶泥專用轉盤上，一邊轉一邊壓平，那塊陶泥不肯就范，我就加速轉卻不拍，轉暈之后再壓。

　　第一局，我獲勝！

　　第二局，貼泥條。我又撕下一塊，搓成條兒，圍一圈。

　　第二局還是我獲勝。

　　第三局，做“蛋”。我先撕下一塊陶泥，分成五分，搓蛋形，再刻上花紋就行了，可是我再刻花紋的時候出問題了。

　　結果陶泥獲勝。

　　最后一局，做天鵝。我又把陶泥撕下一大一小兩塊，搓成圓筒形，捏出尾巴，再用剩下的泥做出脖子和頭，粘上，再放到窩里就做好了。

　　最后，我以3：1的優勢獲勝，說大話的陶泥無語了。

有趣的活動的作文篇8

　　“叮，叮，叮。”上課鈴打響了。馮老師大步流星地走上講臺，滿面春風地對我們說：“同學們，我們今天上一節作文課。”

　　我一聽，心想：哎，又上作文課，我寧愿“被判死刑”，也不愿意寫作文……

　　“今天的作文課我們改變一下方式，用我們自身的體驗來寫作文。就是說，我們首先來做一個游戲，同學們，你們說行不行？”馮老師接著說。

　　我們一聽說要做游戲，一下子都來了精神，異口同聲地說：“好……”

　　做什么游戲呢？這時，我們就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳小聲地議論起來了。有的說可能是神奇盒子，有的說可能是老鼠偷油，還有的說可能是比賽寫大字……

　　這時，馮老師向大家壓了壓手，我們都停止了討論，安靜下來。馮老師說：“今天我們做的游戲是‘擊鼓傳花’，游戲的規則是這樣的：我不停地敲鼓，在我的鼓聲未停止的時候，你們一個接著一個不停地傳遞，鼓聲一旦停止，‘花’落誰手，作為‘懲罰’，誰就要給我們大家表演一個節目。”馮老師的話音一落，教室里頓時又想起了我們的嘀咕聲：哎呀，這個游戲我們曾經做過，這個游戲有意思！哈哈，到時如果落在你的手里，你要表演一個什么節目給大家？更多的同學則是在暗暗地祈禱，一定要很快地從我的手里傳出去，不要落在自己手里，“躲避過災難”……我既期待這有趣的`游戲開始，又心生莫名的擔心。

　　游戲開始了，馮老師開始擊鼓，我們就開始了游戲，只見“花”在我們大家手中一個挨著一個飛快地向下傳遞，大家都呼喊著、尖叫著，“花”就像一枚“定時炸彈”，誰也不想在自己手里爆炸，鼓聲斷斷續續，傳出去了的同學長舒一口氣，還沒有傳的同學緊張得不行，有的緊張得連動作都不連貫。很快地，“花”就傳到我手中，我想都沒想就順勢把它又傳給了我挨著的下一個同學。還好，鼓聲未停，我拍拍自己的胸口，慶幸躲過“一劫”。突然，鼓聲停止了，大家都往“花”的方向看去，哈哈，花停在聶少彤手中，大家都呼喊著要表演節目。聶少彤顯然未有充分準備，漲紅了臉，好像還在懊悔剛才為什么沒有傳出去，但為了遵守約定的游戲規則，他只好慢吞吞地走上講臺，給我們大家講了一個小笑話。

　　時間過得真快，這次有趣的游戲活動就在我們放松的尖叫聲中眨眼而過，我的作文也在隨后很快的寫好了。我們都希望還有一節像這樣的語文課。

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