小學(xué)寫活動(dòng)的作文指導(dǎo)

小學(xué)寫活動(dòng)的作文指導(dǎo)

　　導(dǎo)語(yǔ)：寫活動(dòng)指的是記敘參觀、訪問(wèn)以及一些有組織的班隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)。記敘一次集體活動(dòng)是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)�。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)寫活動(dòng)的作文指導(dǎo)，歡迎閱讀參考。

　　小學(xué)寫活動(dòng)的作文指導(dǎo)

　　1、要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。

　　活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，作文時(shí)只有把這個(gè)過(guò)程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺(jué)。寫活動(dòng)首先要敘述完整，也就是要寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容以及活動(dòng)的過(guò)程，讓人感覺(jué)到整個(gè)活動(dòng)是完整的。一般來(lái)說(shuō)，一次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物都會(huì)出現(xiàn)文章的開(kāi)頭，用一句簡(jiǎn)短的話作個(gè)交代。例如《記一次拔河比賽》，文章的第一段就介紹到“今天，我們班要和四年級(jí)一班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。比賽的地點(diǎn)就是學(xué)校操場(chǎng)。比賽的規(guī)則采取三局兩勝制，每班各20人參加。”三句話就把這次活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，人數(shù)規(guī)則交代清楚了。再如《記一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽》的開(kāi)頭：“那是一個(gè)星期六的上午，我和同班的四位一起去參加區(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代完以后，就要開(kāi)始寫活動(dòng)的過(guò)程�；顒�(dòng)過(guò)程一般分三個(gè)部分，活動(dòng)前，活動(dòng)中，活動(dòng)結(jié)束，這三個(gè)部分缺一不可。

　　2、 按一定順序?qū)憽?/strong>

　　活動(dòng)的內(nèi)容很多，要按一定的順序來(lái)寫，一般是簡(jiǎn)要地方交代活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和內(nèi)容，然后寫經(jīng)過(guò)。先進(jìn)行的內(nèi)容先寫，后進(jìn)行的內(nèi)容后寫，這樣可以使文章有條有理。有些活動(dòng)還可以按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序來(lái)寫。如《課間十分鐘》，就可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序來(lái)寫，可以從操場(chǎng)的東邊寫起，先寫乒乓球臺(tái)，幾個(gè)同學(xué)在打球，接著寫球臺(tái)右邊的大樹(shù)下，同學(xué)們?cè)谂罈U，再寫操場(chǎng)中間，同學(xué)們有的跳皮筋，有的跳繩。有的踢毽子，最后寫操場(chǎng)的西邊，幾個(gè)同學(xué)在丟沙包。

　　3、要詳略得當(dāng)。

　　記敘過(guò)程也要有詳有略，寫活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都寫成“流水帳”，從“活動(dòng)”開(kāi)始到“活動(dòng)”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。在寫活動(dòng)的過(guò)程時(shí)并不是把所有的內(nèi)容都非常具體地寫下來(lái)，而是選擇最精彩，感受最深的地方詳寫，其他的地方略寫就可以了。要把重點(diǎn)的地方寫得具體，就要把活動(dòng)中人物都做了什么，是怎樣做的，說(shuō)了什么，是怎么說(shuō)的寫清楚。要想把人物寫得逼真，形象，把活動(dòng)的場(chǎng)面寫得熱烈，感人，要加上人物的行動(dòng)描寫，語(yǔ)言描寫，心理描寫等。來(lái)看下面的一段描寫：

　　一轉(zhuǎn)眼，輪到我們上場(chǎng)了，我心里像揣著一只兔子，“咚咚”直跳。我暗暗下定決心，一定要把動(dòng)作做好，一定要給班級(jí)爭(zhēng)光。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)地走到主席臺(tái)前。這段描寫中，作者寫了自己上場(chǎng)時(shí)的心情：緊張——“心里像揣著一只兔子，‘咚咚’直跳”；決心——“一定要把動(dòng)作做好，一定要給班級(jí)爭(zhēng)光”。上場(chǎng)時(shí)的神態(tài)：“邁著” 整齊的步伐，“喊著”嘹亮的口號(hào)，一個(gè)個(gè)“斗志昂揚(yáng)”地走到主席臺(tái)前。生動(dòng)形象。

　　4、點(diǎn)面結(jié)合。

　　活動(dòng)中光有對(duì)主要人物的描寫還不夠，還要寫好集體活動(dòng)，做到點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)于一些表演性的'、比賽的活動(dòng)，除了參加活動(dòng)的人員外，往往還有很多觀眾，因此，不僅要寫好參加活動(dòng)的人員，還要寫好觀眾的不同反應(yīng)。如有位小作者描寫跳繩比賽時(shí)，對(duì)觀眾進(jìn)行了這樣的描寫：

　　這時(shí)坐在位子上的同學(xué)為我們高呼吶喊：“加油！”有的同學(xué)甚至站了起來(lái)，掄起胳膊喊叫助威。聽(tīng)著這震耳欲聾的叫喊聲，我們?cè)教�越起勁�?/p>

　　5、環(huán)境烘托。

　　在活動(dòng)中除了對(duì)人物的描寫外，我們要對(duì)有關(guān)的環(huán)境進(jìn)行描寫。例如，路途中的景物，運(yùn)動(dòng)四周的樹(shù)林和彩旗，晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置等等。這樣，不僅使內(nèi)容具體，也會(huì)使活動(dòng)顯得生動(dòng)而有趣。

　　總之，要學(xué)會(huì)在眾多的活動(dòng)中選擇一個(gè)你感興趣，最能引起你注意的活動(dòng)去詳細(xì)寫，寫活動(dòng)時(shí)，只要按照一定的順序，寫好活動(dòng)的場(chǎng)面，做到點(diǎn)面結(jié)合，就一定能把活動(dòng)寫好。