【精品】家風作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的家風作文5篇,希望對大家有所幫助。
家風作文 篇1
好的家風,就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨,滋潤著我們才能健康成長。最近童鞋(同學)們總是在談論著自己的家風,現在我也給大家介紹一下我家的好家風吧!我們家也有許多家風呢!
有著許多比如:嗯,養成講究衛生的習慣,有吃飯時要洗手,上完廁所要洗手。好的學習習慣,寫作業要有計劃性,書桌要整理好。好的生活習慣,教我要怎樣做人等等。
在我們家,我的爸爸媽媽經常教我做人的道理,還給我們家定了家規呢。不過,他們喜歡用事情告訴我道理,讓我永遠銘記于心。
記得有一次,我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐,我對他們產生了厭惡,看見他們就惡心。這時,又有一個乞丐來到我旁邊,還向我乞討。我心想;惡心死了,給他一毛錢吧。我便把錢投到他的碗中。不想搭理他,可他竟然死不要臉的還向我要錢,我氣憤極了大聲說:“滾開!”媽媽看見了說:“注意禮貌!蔽蚁胍粋乞丐而已?蓩寢寘s把5塊錢給了他,我大吃一驚。生氣地對媽媽說:“媽媽,你干嘛給他,五塊錢可以買一根夢龍耶。”媽媽和藹對我說:“他是真的需要幫助的人,幫助他就是獻出自己的愛心啊。孩子,記住啊,一定要有愛心和幫助他人的一顆心,多少錢也買不回來的東西,就是那金子般的那顆心!边@番話深深地印在我的腦海中,告訴我一定要有愛心,有一顆幫助他人的心。
還有一件事,使我一生難忘,那是爸爸媽媽要告訴我要獨立和堅強的道理時地一件事。
記得有一場大雨,我的同學都被接走了。我還在教室里,我想如果今天爸爸媽媽開車來接我就好了?晌业攘撕镁,爸爸媽媽還沒來,我只好打著我那把破傘,帶著怨恨的心情走在回去見到路上,我看這次我一定不會原諒他們了。煩死了。我只好慢吞吞地走著,雨點打在我的身上,我覺得異常的冰涼,也許是心涼了吧。
我打開家門,我想哭可還是忍住了。爸爸媽媽笑臉迎接著我,我別過臉不想理他們。媽媽輕聲走過來說:“孩子,今天你是自己走回來的?匆豢茨闵砗蟮哪_印吧,以后也要這樣堅強哦,要獨立要堅強要自信要寬容,這不就是我們曾經定過的家風哦,要加油噢!
獨立,堅強,自信,寬容,有愛,這就是我們家的5大家風。我一定要努力做到,做到最好,成為一個成功的人,我相信,我一定會變得更加優秀的。我希望,這些家風永遠伴隨著我成長。加油吧,為有這些而驕傲吧。
家風作文 篇2
家是社會和諧的基礎。“家是最小國,國是千萬家!币粋家庭有了好的家風,這個家庭就會和睦團結;千萬個家庭有了好的家風,這個社會就會很和諧,我們的民族、我們的國家就有了向心力和凝聚力!
家風自古有。孟母“斷織”的故事流傳至今。孟子小時不知努力學習,時常中斷自己的學業。孟母為教育他,有一次竟用刀將自己織機上將要織成的布割斷,從而使孟子感悟到“半途而廢”的道理。范仲淹之所以志在“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,因為幼時母親告訴他,“不為良相,即為良醫”——良相可以治國安邦,良醫可以治病救人,一個人想要自己快樂,就必須讓別人先快樂。
古之有家風,我爺爺也有他推崇的家風。
艱難的日子仿佛永遠不會隨年代的改變而消失。就像一個烙印深深嵌入爺爺的思想,這就造就了爺爺萬事先備后動,勤儉為先的性格。
“穿上大頭皮鞋,想起了我的爺爺,走過雪山草地,踩過敵人的肚皮……”每次《大頭皮鞋》的歌縈繞在耳旁的時候,我總會想起爺爺的鞋子——幾雙布鞋。爺爺下地干活穿上它,走親訪友穿上它,串門串戶穿上它。鞋底磨平了,腳尖的布恰似火山口一般向外掙脫,露出一只長著老繭的腳趾頭。
爺爺的飲食更是清淡無奇,早上熬一鍋粥,吃上幾天,咸菜冬瓜湯,饅頭南瓜菜,竟是如此,卻不浪費。一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱,這些是爺爺的真實寫照。
“賺錢不容易,能省就省,想想以前,我……”這話我早已聽得滾瓜爛熟了,爺爺卻不厭其煩地訴說,且身體力行。無論兩里地還是十幾里地,定是用腳去丈量,因此爺爺被人戲稱用的是“兩腳車”。一天省一塊,一年三百六十五塊,十年,十五年……
不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海,這是爺爺的堅守。
使我感觸最深的還是爺爺的“家徒四壁”。走進屋內,讓人會想起陶淵明的“環堵蕭然,不蔽風日”。墻壁上用漿糊糊的報紙已成暗黃。屋內有一張搖搖欲墜的木桌,一個銹跡斑斑的水壺,兩只褪了色的熱水瓶,一個被煙熏黑的灶頭,一盞能發出昏黃微弱光的燈和墻壁上掛的幾件粗布短衣。
就是這么一個老人,清貧了一生,節儉了一世,不驕奢淫逸,一輩子兢兢業業,腳踏實地做人。
與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香。是因為人和香氣合二為一了。我和爺爺相處,爺爺沒有言語的高調,只有行動的實在,爺爺的節儉家風現如今已深入我的骨髓。
節儉的家風不是掛在嘴上的,更是銘刻于內心深處的;它是一種美德,一種風尚,我將接過爺爺的接力棒,讓其傳承!
家風作文 篇3
大概父母都是知識分子吧,作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪,作為教師的老娘會時常念叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風。
從記事起,每逢來客都會看到父母滿臉堆笑,落落大方接待客人。于是,不是一頓香甜可口的飯菜,便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口,有問必答,大人說話不插言,大人吃飯不上桌,于是博得了客人的夸獎:“你家的孩子真懂事!薄安焕⑹侵R分子,就是與眾不同。”但是平時,淘氣的我和哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發卡,再梳兩個標致的小辮,于是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽臺上,還能聽到老爸的怒斥:“竟敢在皇上頭上動土!
雖說是二十一世紀了,但由于封建意識的影響,父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚;家中從無嘩啦啦的搓麻將聲,也無地動山搖的音響聲,只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時,全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育,于是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽,假日不許出去游玩,似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不,連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說:“都二十一世紀了,老掉牙的教育方法也該改改了!钡佑诟赣H的威嚴,話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風,有利有弊。但我堅信,隨著時代的進步,新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實,更美好!
家風作文 篇4
家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚,家風就是一道潛移默化的道德標準。每個人的行為或多或少會受到家風的影響,這種影響有好有壞,那就要看每個人的家庭教育方式了,下面就我的生活經歷,跟大家談談我對家風的看法。
人是社會性生物,身邊的一切都會對我們的行為、思想形成潛移默化的影響,在無形中就會改變我們,教育我們。好的家風會給人以積極向上的思想,催人奮進,給人以溫文爾雅的氣息,壞的家風呢,則會相反,使人墮落,最終會教人走向犯罪的道路。
曾經不是有過這樣的報導嗎,有一個孩子從小就喜歡干些小偷小摸的事,手腳不干凈,但是他家人沒有制止他,長大后到處偷竊,最后被抓進了公安局。這就是一個典型的例子。家長沒有管,家風不好的話,最終會使人走上犯罪的道路。有的家長喜歡賭博,最后,孩子也漸漸上癮,這就是不良的影響,潛移默化,如果家長沒有樹立好的榜樣,家風不正,就會對我們產生很大的影響。
雖然我們無法改變我們的`出生,但是我們可以學習優秀的思想,可以向好的方面學習,而不是一直被動地受不良家風的影響,人,是有很大的能動性的,只要你有那個決心去做。
家風,我相信,大部分家庭的家風都是挺正氣的,我們應該做的就是努力吸收優秀有益的,擯棄不好的,那樣才能讓我們更好的發展!
家風作文 篇5
家庭是藍天,我是小鳥,沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點,我是小草,沒有它我將無法生長;家庭是陽光,我是樹苗,沒有它我將無法成長。國有國法,校有校規,家有家風。家風是一家的道德標準,如同糧食一般,是一個家必不可少的成分。
父母從小告訴我,做人要善良。有一次,我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又
偏僻,但爸爸看見了,急忙上前制止了我,并教育我說:怎么能這樣子呢?怎么了?我感到爸爸十分生氣,但又委屈地說。你這樣可能會讓騎車的人摔倒,這等于是在陷害別人!爸爸激動地說著,我在一旁默默地聽著,慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤,爸爸的口氣緩和下來了,繼續說:孩子,你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!我下意識地捂了捂右手,那道傷,令我十分難忘。這時,爸爸變得和往日那般慈祥,說:快把那些小石子撿起來吧。好!一個教訓,讓我知道,我應該小心地做每一個環節,我生怕一個不經意的動作傷害到他人。當然,做人還要守時,雖然媽媽沒有給我講到那些道理,但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次,和別人約定出行的時候,媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說,這樣,才不會讓別人等我們。有一次,我還戲謔道:寧教我等天下人,休教天下人等我。但是,久而久之,我也耳濡目染,學著媽媽,養成了守時的好習慣!父母的一些舉動,總能影響到我,我覺得這就是從中培養出來的。
我也有錯的時候呀!六歲那一天,一個舅舅家的小男孩來我家玩,玩了許久,舅舅便把他拉了出去,在家里的沙發上,一個玉像項鏈落在了那里,眼尖的我馬上跑到那里坐下假裝看電視。摸到項鏈后我馬上回房間把項鏈藏好,在晚飯后,我心中忐忑不安。爸爸媽媽好像看穿了我的心思,反復問我發生了什么事?我吞吞吐吐的把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽。我馬上把項鏈接給我媽媽,媽媽語重心長地說:做人要拾金不昧,不論是在哪里撿的也要還給主人,不然主人一定會擔心的。媽媽把項鏈還給我小男孩后,他連聲謝道:謝謝姐姐。
而我卻情不自禁地低下了頭。通過這件事我知道了無論怎樣面對多大的誘惑也要想想后果。
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