家風的作文(必備7篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的家風的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風的作文 篇1
我有一個美好與諧的家庭，有著與諧的家風，時時影響著我的成長。
我們在平時很注意節約資源。就拿我來說吧，我經常在洗手、洗臉時在洗手盒上放一個臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養成的好習慣。這使我連續兩年成為“環保之星”。我家里用的都是節能燈，但我盡量在白天把作業寫完，就在客廳里寫，因為我家西邊的大窗戶采光很好，使得屋子里光線很充足，減少了夜里寫作業的時間，不僅節能也對眼睛有益。媽媽買完菜后把剩下的塑料袋都收起來用來當垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當草稿紙。
尊老愛幼是我國的傳統美德，也是我家最重要的家風，媽媽從我小時候就教育我一定要尊老愛幼，要與鄰居與諧相處，互幫互助，對需要幫助的人要抻出援助之手。有一天，我上學回來，剛進樓道，就看見住在二樓的'老奶奶正扶著扶手，正艱難地挪著腳步，走一步歇一會兒，看到這情景，我快步走到她身邊，對她說：“奶奶，我來扶你上樓吧！”說完，我便要扶她，但是奶奶說：“好孩子，不用了，你先上樓吧，我太慢了。”我說：“沒事，我不著急。”于是我攙著奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的十幾步樓梯，我倆走了有五分鐘。到了二樓，奶奶對我說：“好孩子，快點回家吧，謝謝你啊。”過了幾天，媽媽說：“聽住在二樓的奶奶說，前幾天你扶她上樓了。”我點點頭，媽媽很高興，夸我長大了，更乖了。我很高興，這不就是我們家的家風嗎？
好的家風使我快樂的成長，讓我受益匪淺。
家風的作文 篇2
我的爺爺是一名退休老師，今年八十五歲了。他滿頭銀發，慈祥和善，熱心快腸。他每天臉上都笑呵呵的，對每個人都很友好。他是社區合唱團里聲音最洪亮的那個“老先生”。每到“鄰居節”的時候，他都會精心做他的拿手好菜“粉蒸肉”和“炸藕夾”，熱情地招呼大家分享。爺爺堅持每天看電視看報紙，晚上七點戴上老花鏡看《新聞聯播》是他雷打不動的節目，看到有的地方發生了地震、水災、臺風，爺爺都非常擔心，還會掏錢捐款。
我的爸爸是一名大學教授，他課講得好，是學生心目中的“男神”。每年過年都有很多學生給爸爸打電話、發祝福、寄賀卡，這些學生里有他幫扶過的貧困生，有他批評過的“調皮佬”，有喜愛他課程的“粉絲”，也有要他指點迷津的'“創客”。爸爸每天都很忙，但他還是堅持熱心做公益，還經常帶著我參加社會公益活動。他擔任著中國西部地區教育顧問，經常組織活動，向貧困地區學校捐圖書、捐文具、捐衣服。
我是一名熱心有愛的少年。去年暑假，我參加“希望工程—出彩講堂”鄉村公益活動，來到了國家級貧困縣河北灤平的偏道子村。這個村里的小朋友很多是留守兒童，爸爸媽媽外出打工，他們和爺爺奶奶住在村里。我和村里的小朋友一起做游戲、一起背詩詞、一起上山采摘、一起去看望孤寡老人。我把自己帶來的一大包沉甸甸的圖書、筆記本、彩筆、玩具、棉手套送到他們手里，我們緊緊地摟在一起合影，看到他們臉上露出的燦爛笑容，我心里感到非常快樂，非常滿足。
我們家不是土豪，只是普普通通的家庭，我們沒有很多的錢去做慈善。但是爸爸告訴我：我們不能忽視了身邊的小事，勿以善小而不為。給人一個笑容，說一句體貼的話，送人一本書，捐出幾件舊衣服，給老人和孕婦讓個座，幫陌生人指指路，獻一次血，開車禮讓行人，給貧困學生買一件過冬的羽絨服，這些都是舉手之勞，但是對于那些需要幫助的人，它們就像是雨天里的一把傘，酷暑里的一杯茶。
我們語文課上學過一句話：“贈人玫瑰，手有余香”。善良、關愛就在平凡的生活里。前幾天在微信里看到了一條消息，杭州蕭山82歲的老人陳阿毛徒手疏通下水道，清理路面積水這個小舉動已經堅持做了20年。20年啊！一件小事能連做20年，真是不簡單！善良有愛心的人，他們就在我們身邊，或許是同事鄰居，或許是大叔阿姨，或許就是我們自己。
每天充滿善意地工作、學習、生活，用關愛去觸摸別人的心，用力所能及的幫助去給人歡喜、給人信心、給人力量，這就是我的家風故事。
家風的作文 篇3
我住在農村，爸爸媽媽常跟我說：“人窮志不窮，我們一定要做一個誠實的人，要拾金不昧。”我那時并不明白那句話，直到八歲那時候，樂樂才讓我明白了這句話的意義。
覺得八歲那年，樂樂和我一起到花都湖騎自行車。樂樂和我正騎在中途的時候，我忽然看見了一個很漂亮的'錢包。和樂樂說：“樂樂，快看！有一個很漂亮的錢包被別人給丟在地上了，我們得發財了！我們把它撿回家吧！”樂樂聽了，十
分生氣，說：“我們不能把這個錢包撿回去，如果我們把這個錢包撿回去的話，那這個錢包的主人一定會十分著急的。我們還是把這個錢包送到失領處吧。好嗎？”我聽了，感到羞愧萬分。于是，我和樂樂說：“樂樂，那我們現在就把這個錢包送到失領處吧。”樂樂聽了，心情就變好了，馬上一邊拿著那個漂亮的錢包，一邊拉著我到失領處哪里了。
我和樂樂一起騎著自行車，有說有笑的。騎了差不多七分鐘，我和樂樂就到了失領處。到了失領處的時候，樂樂就把錢包交給了失領
處的阿姨，阿姨見了，對我和樂樂說：“你們真是兩個拾金不昧的好孩子呀！”我和樂樂聽了，甜甜地笑了。
不久，那個錢包的主人來到了失領處，那個阿姨告訴她：“看，坐在那兒的兩個孩子。您的錢包就是她們找回來的。”錢包的主人知道了，對我們連連道謝。我們連聲說：“不用謝！”于是，我和樂樂就一起繼續騎自行車了。
從這件事中，我明白了：做人一定要誠實。
家風的作文 篇4
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。這句俗語其實反映了家訓、家風的重要性。好的家風家訓、能夠影響家庭或家族成員精神、品德和行為，塑造品質優秀、道德高尚的棟梁之才，是家庭里必不可少的德行傳承。我家的家風是：百善孝為先，百孝順為先。
家是我歡樂的小窩，家里有我尊敬的爺爺、奶奶，外公、外婆，還有我最愛的父親、母親。他們教會了我很多知識，處處有著孝的氣息和芳香，讓我快樂的長大！曾經父親母親讓我和他們一起看電視，電視里一個小男孩看見母親在幫他的奶奶洗腳，小男孩想了想，也學著母親的'樣子，邁著不穩的步子，端來滿滿發一盆水給母親洗腳，母親開心的笑了。可我卻想不通父親母親讓我看這個干嘛？
今天，我長大了，是四年級的學生了，我識字、愛閱讀，書中有獨立照顧母親的孝女、有牽掛雙親的奧運冠軍、有為救父親而自己受傷的孝子……每一個故事都很感人！我終于明白了，原來這些都是關于孝的真實故事，那是孩子在盡孝心，對父母濃濃的愛啊！孝德文化是最為值得驕傲的中華優秀傳統文化之一。孝是一種美德，是一種承擔，更是一種責任。孝還是關心尊重父母，是一種對父母長輩的感恩。一個有孝心的人，心地是善良的，是懂得禮讓的。
我要向故事中的人物學習，做個有愛心，有孝心的好孩子。當我也同樣端著滿滿的一盆水，走到母親面前幫母親洗腳時，母親笑了，說說：羅奕，你懂事了！我和母親相對注視著，都幸福的笑了，這一刻，我覺得快樂極了！
父親、母親常帶我去外公、外婆的家里串門，他們會幫著做飯、打掃衛生。有次我在旁邊玩著我的大玩具、看著我的動畫片，把家里弄的很亂，也很吵！還時不時的去搗亂，和他們撒嬌，父親就會一臉的嚴肅，板著臉叫我要好好學習，不要就知道玩，而我就會和他做鬼臉，不理他。外公、外婆在旁邊也會說我父親，叫他不要兇。這時，我會選擇跑到母親的身邊，母親撫摸著我的頭，幫我把弄臟的小手洗了洗，告訴我來外公、外婆家里要安靜點，他們年紀大，怕吵哦！此時我似懂非懂地點點頭，走到外公、外婆面前說，我來給你們讀故事吧，他們都笑瞇瞇的說好，我偷瞄了父親一眼，看到父親笑了！
家讓我感受到溫馨，孝心沒有言語，只是在不起眼的細微舉動間改變著一個人的一言一行！雖然我現在還小，但我以后也會是個男子漢，我也要孝順父親母親，愛他們，做一個“好家風”的實踐者和推動者，給社會留下一道道絢麗的風景！
家風的作文 篇5
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
記得在我還是懵懂孩童時，父親便將規矩一點一點的烙在了我那幾乎一片空白的腦袋里。
其中有幾件令我影響特別深刻的事……
記得在一次吃晚飯時，我用筷子在一碟菜中挑三揀四的，結果把整碟菜弄得亂七八糟的，而我卻沒有多大感覺。可就在這個時候，爸爸突然喊了我一聲，我正疑惑爸爸為什么要叫我。爸爸也做出了解釋：“你看看你把這碟菜弄成什么樣子了，嗯！”爸爸的聲音越來越低沉，我也感受到了爸爸的怒火。“如果你在和別人吃飯的時候把大家要吃的菜弄得亂七八糟的，你覺得別人會怎么看你。別人會認為你沒家教，沒禮貌！如果你以后當了一位老板，當你和客戶吃飯的時候，你這么做，那么你那個客戶將會永遠離開你。而你的公司也會因為你而一落千丈甚至破產！”說到這，爸爸突然閉上眼睛，深吸一口氣后，繼續用那嚴厲的聲音說道：“如果你以后在飯桌上這么做，那你以后就別吃了。”說罷，爸爸就沒有再說什么了。那時候的我還小，還不能完全明白爸爸的意思，但他那最后的一句話卻讓我不敢再繼續那樣做了。
還有一次在我寫作業的.時候，我還模糊記得我那時候正邊聽著音樂邊寫作業。雙腳隨著音樂的節奏踏著地板，踏出一陣陣與安靜的房間不和諧的聲響。過了一會兒，爸爸似乎想檢查一下我做作業的情況，隨著“吱嘎”一聲，爸爸推門而進。而我還沉浸在音樂的美妙節奏中寫著作業，并沒有發現爸爸的到來。突然，一只手從我身后伸出來，迅猛而又小心翼翼的將塞在我耳中的耳機拔掉，我頓時被嚇了一跳。猛地轉身卻看到了爸爸那張黑的如鍋底的臉，我頓時覺得我好像闖禍了。這時，爸爸終于開口打破了這令人不自在的氣氛：“做作業就要一心一意，不要邊聽著音樂邊寫作業。三心二意不是好習慣，壞習慣會毀了一個人的一生。若你不能解決這個壞習慣，那你以后就準備好失業吧，準備好做個社會最底層人士的心理準備吧。”說罷，爸爸便轉身離開，留下一個呆愣在原地的我。
父親十分嚴厲，在我小時候便將許多做人處事的道理規矩塞到我那小腦袋里，留給我長大后細細回味。而也正是爸爸的這份嚴厲，才能使整個家洋溢著良好的家風，才能使我在如今如此的出類拔萃，為我奠定人生的基礎吧……
家風的作文 篇6
家風是陽光，我是小草，沒有它我無法生長。家風就是藍天，我是小鳥，沒有了它，我無法成長。家風是一盞燈，照亮我前行。家風是無言的朋友，伴我成長。
在美國，一個調皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他就是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統。
從小，父母就教育我要做一個孝順、能堅持的人。這句話我銘記于心。可我小時候并不懂什么是孝順。
每個周末，都能聽見爸爸媽媽說同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸媽媽做家務”！我努了努嘴。心想，做家務有什么了不起，我也會。我決定做家務孝順爸媽。可是，并不那么容易，打掃完客廳，我就累的滿頭大汗，癱在床上，喊不干了。當我一想到，爸爸媽媽做的家務比我還累，可卻什么的沒喊。我就繼續對付“天敵”。打掃完，爸爸媽媽對我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時感覺不累了，心里暖暖的。在以后，當爸爸媽媽上班累時，我會給他們捶捶背。
堅持。我們家流傳一句話“堅持就是勝利”。我一直以為勝利，zhe 是物質上的勝利，后來我發現，我錯了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽與風烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運動會是夏天的標志，夏天的炎熱讓同學們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動的報了800米長跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進行了“魔鬼訓練”。一到操場，大家就覺的“世界末日”來了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累的氣喘吁吁。都打算下次訓練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸一頓數落：“你做事三分鐘熱度，不會堅持，你忘了我們的`家風了嗎？”我搖了搖頭。媽媽語重心長的對我說：“堅持就是勝利！”我刻苦的訓練，努力的堅持到運動會開始。我奮力一搏，用風一般的速度奔跑著，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒白費。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅持與精神上我贏了，戰勝了以前的我。
家風是改變一個人的力量，家風是堅持，是我的朋友。在這個快樂文明溫馨的家，我頑強的面對風雨，茁壯成長著。
在這個無憂無慮的童年，我又有一個好朋友——家風。
家風的作文 篇7
教養是伴人一生的品質，教養是人際交往的橋梁。有一個好的家風家教，會使自己的人生更加的明亮。教養如黎明的那一縷陽光，讓人舒心、讓人向往;教養如夜晚的繁星，讓人遐想、讓人留戀
說到家風家教，我不禁聯想到剛剛學完的《我的母親》，文中作者的母親以言傳和身教的方法教會了作者待人接物的態度和待人和善的深遠影響。還教會了他待人謙虛，不積極表現自己的寬大胸懷。從他在文章的最后寫道的“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學的了一點點帶人的'和氣，如果我能寬恕人，體諒人――我都得感謝我的慈母。”中可深切的領會出作者有著讓人敬佩的思想。可是在作者的家教中也存在著一些不足，例如：作者因一點小事犯錯誤而受重罰，導致他患了長期的眼翳，母親才知悔急。每個家庭都有不同的處事方法，我們不能以自己的處事方法否定了他人的意志。
家教能否然我們形成良好的品質?
答案我們仍不知曉，同樣在一種生活環境中的兩個人，一個會有一個光明的人生，而另一個卻誤入歧途，身處黑暗。
我的家教沒有特別的完美，卻是時刻的影響著我。爸媽從小到大就告誡我們一個道理就是做人要誠實守信，不為追求名利而陰險狡詐。而我在生活中時刻拉緊這根弦，不輕易放松。
讓我們在好的家教中成長，為美好的明天奮斗，創造一個屬于自己的美滿人生。
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