(熱)堅(jiān)持作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)持作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)持作文 篇1
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
堅(jiān)持，在我的眼里，是那樣的偉大。自己幾曾下定決心去堅(jiān)持某樣事情，卻又幾曾在放棄中失敗。即使所做的只是一件小事，堅(jiān)持下來(lái)總是那么的難。
一個(gè)人，時(shí)常妄想自己要怎么樣的優(yōu)秀，要學(xué)怎么樣的本領(lǐng)，好在有機(jī)會(huì)的時(shí)候一展風(fēng)采�？勺詈竽�，只能對(duì)自己幼稚的想法嘆息。所謂的萬(wàn)事開(kāi)頭難呢？在我看來(lái)，大部分事情都是中間比較難吧，好比讀書(shū)，高中是比較難的。
一個(gè)人，時(shí)常癡想，為什么人總能堅(jiān)持的吃飯，即使是百忙之中，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)干這件事，僅因?yàn)槭巧眢w的需求嗎？?jī)H因?yàn)橐粋�(gè)需求就有如此的毅力嗎？?jī)H因?yàn)橐粋�(gè)需求就堅(jiān)持了一輩子嗎？要是干每件事都有吃飯這樣的'毅力，我會(huì)相信，這樣的人，肯定是個(gè)成功者，說(shuō)成功，或許還太渺小，可以說(shuō)成是偉大吧�？墒牵@樣的人，又有多少呢？
唯累過(guò)，方知閑；唯苦過(guò)，方知甜。堅(jiān)持是痛苦的，要記得，你永遠(yuǎn)都在和自己打戰(zhàn)，人最大的敵人木莫過(guò)于自己，我時(shí)常深有感觸，一個(gè)人，連自己都打敗不了，還能去打敗誰(shuí)，或許唯有與那些失敗后爬不起來(lái)的人同流合污吧。希望你們能明白：你們一直都在和自己斗爭(zhēng)，失敗時(shí)你輸給了自己，而成功時(shí)，則戰(zhàn)勝了自己。而想要戰(zhàn)勝自己，唯有不怕苦，堅(jiān)持可破。
勤奮一天，可得一夜安眠；勤奮一生，可得永生幸福。你是否也感受過(guò)一天努力堅(jiān)持下來(lái)的快樂(lè)與自豪，那又有什么理由不讓這份快樂(lè)永存呢！有很多人，都只能間斷的得到這樣的快樂(lè)，有想過(guò)為什么么？只因?yàn)闆](méi)有資本，沒(méi)有資本，只因?yàn)椴荒軋?jiān)持。其實(shí)，所有人都不喜歡吃苦，但現(xiàn)實(shí)一直逼迫著自己做出選擇，并為自己做出的選擇付出相應(yīng)的代價(jià)。一些人選擇了堅(jiān)持，終生快樂(lè)；另一些人選擇了放棄，注定碌碌無(wú)為。其中夾雜的是迷茫吧，這一類(lèi)是用來(lái)劃分我自己的。
真正的堅(jiān)持，是內(nèi)心的堅(jiān)持�。∧欠N感覺(jué)來(lái)的時(shí)候只有自己知道，嘴上說(shuō)的那都不是事。堅(jiān)持吧，用堅(jiān)持贏得競(jìng)爭(zhēng)的資本，讓你的明天更美好！
堅(jiān)持作文 篇2
生活就像一部電影，由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小鏡頭組成，每一個(gè)小鏡頭都是一件小事，當(dāng)我們仔細(xì)品味時(shí)，我們總會(huì)得到意想不到的發(fā)現(xiàn)。
我就從一個(gè)小鏡頭中得到過(guò)啟示。我從小就開(kāi)始練字，媽媽也告訴我練字要認(rèn)真。一開(kāi)始，我主要練習(xí)筆畫(huà)，老師告訴我寫(xiě)字就等于在寫(xiě)筆畫(huà)，只要筆畫(huà)寫(xiě)好了，字也便會(huì)寫(xiě)好了。老師先發(fā)給我一本練字本。當(dāng)我要寫(xiě)橫筆畫(huà)的時(shí)候，我的'心里便暗暗的念道：“老師教我們的方法，|輕頓輕行由細(xì)到粗頓筆�！蔽疫呄脒吘殻粋�(gè)端正的橫便寫(xiě)了出來(lái)，我自己端詳了一下，“嗯，寫(xiě)的不錯(cuò)。”我不禁自己贊嘆了一下；便接著寫(xiě)筆畫(huà)撇，頓筆下行快速撇出，|一個(gè)秀美的撇出來(lái)了，我又開(kāi)始寫(xiě)起筆畫(huà)點(diǎn)來(lái)了：由細(xì)到粗頓筆，就這樣一邊說(shuō)著口決一別寫(xiě)，果然有效，寫(xiě)完一頁(yè)后，我便拿給媽媽看，媽媽也夸我字寫(xiě)的大方，聽(tīng)到媽媽的話語(yǔ)后，我也不由得得自豪起來(lái)。就在三年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了一次書(shū)法比賽，老師發(fā)給我們每人一張紙，寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)生字表（二）的字，一個(gè)字寫(xiě)一遍，要求字體清楚大方�；氐郊遥冶隳贸黾垼蜷_(kāi)書(shū)，一筆一筆的認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí)，遇到了一個(gè)“翁”字，我便用老師教我的方法，頓筆下行快速撇出，由細(xì)到粗快速出捺腳，頓筆下行由粗到細(xì)折筆由細(xì)頓筆，由細(xì)到粗頓筆；頓筆行筆頓筆下行快速出鉤，由細(xì)到粗頓筆，頓筆快速提起，頓筆行筆頓筆下行快速出鉤，由細(xì)到粗頓筆，頓筆快速提起。就這樣一個(gè)秀美的“翁”字寫(xiě)了出來(lái)，不一會(huì)兒一頁(yè)字便寫(xiě)完了。我便仔細(xì)地檢查了一遍，確定沒(méi)有錯(cuò)字后，我又看了看字的工整程度，看完后我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天我興致勃勃地交給了老師，老師也說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。過(guò)了三天，學(xué)校公布了成績(jī)，我獲得了一等獎(jiǎng)，回家后我高興地合不攏嘴，把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也替我高興，并告訴我：堅(jiān)持成就于夢(mèng)想，只要你堅(jiān)持就會(huì)成功，你的這次成功源于你的堅(jiān)持呀！“聽(tīng)到媽媽的話我也想到了：無(wú)論你做什么事，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。俗話說(shuō)：水滴石穿，意思是小小的水滴能夠滴穿石頭，而我們做什么事都要堅(jiān)持！
生活中有許多事值得我們?nèi)ニ伎�，只要觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要思考就會(huì)有收獲。
堅(jiān)持作文 篇3
“我不曉得上了多多石板，一級(jí)又一級(jí)，是苦趣也是樂(lè)趣，似乎從我有生命以來(lái)就像是登山似的，邁功腳，拖后腳，才不外走完了十八盤(pán)，低頭俯視十八盤(pán)好像是一架長(zhǎng)梯，拆在南地門(mén)心。”這是李健吾的《雨中登泰山呢》的語(yǔ)句。它的語(yǔ)言清爽奇特，詮釋著雨中登泰山的樂(lè)趣及泰山的巍峨。
細(xì)細(xì)咀嚼齊文，那句“是甜趣也是樂(lè)趣”并不僅是形容登山的感到。而是在比方人生之路，人生中會(huì)有許很多多的艱苦，但只有我們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，實(shí)在這所有皆會(huì)變得那么簡(jiǎn)略。因?yàn)樵撐覀冾I(lǐng)有頑強(qiáng)與堅(jiān)持時(shí)，即有了一把銳利的寶劍，它會(huì)助我打掃沉重艱險(xiǎn)�！安灰环渫腹牵牡妹坊〒浔浅簟辈婚啔v這些崎嶇險(xiǎn)阻又怎么會(huì)取得勝利的喜悅呢？
短跑，是一集體一誕生中經(jīng)歷的一個(gè)考驗(yàn)，它是連續(xù)的堅(jiān)持，就即是走上了人生堅(jiān)持的考驗(yàn)，第一圈興許會(huì)用絕全力，但交下去呢？又有誰(shuí)能夠預(yù)言，灌了鉛的足跑出的是堅(jiān)持，吸出的也是勝害的'氣味。付出了頑強(qiáng)，將播種剛強(qiáng)的成過(guò)果名。
“還有那些在懸崖峭壁上成長(zhǎng)的青松，它們不怕山高扎根于石隙之間，曲屈回旋并得意其樂(lè)讓你感到他們是泰山的客人”果替有這些“咬定青山不抬松”敢于在險(xiǎn)象中成長(zhǎng)那個(gè)的成功者，才會(huì)讓我理解堅(jiān)強(qiáng)取保持。
這豈非不是我們應(yīng)當(dāng)教習(xí)的嗎？假如咱們這些溫室面的花朵不學(xué)會(huì)瞻望外面的世界，這爾們的性命又有何意思呢？不恰是由于有了外點(diǎn)的世界的向往所以才會(huì)盡力走沒(méi)這片暖室往發(fā)明世界多美妙嗎？
是的，所以我要學(xué)會(huì)在雨中登泰山登這些令己憧憬的山，登這座讓我清楚倔強(qiáng)堅(jiān)持為何的山。
堅(jiān)持作文 篇4
看著這次秋游時(shí)同學(xué)們聚在一起交流游戲心得時(shí)，我便暗暗下定決心，一定要再努力一點(diǎn)。
“我的世界”是一款沙盒游戲，在同學(xué)中十分流行，這個(gè)游戲也非常有趣，但我沒(méi)有手機(jī)，只能用蘋(píng)果公司的IOS系統(tǒng)，它的價(jià)格令我望而卻步�？粗瑢W(xué)們玩，我十分羨慕，甚至連做夢(mèng)都?jí)舻竭^(guò)幾次，但卻想不出該怎么去獲得這夢(mèng)寐以求的游戲。
知道期中考之前，我才想出一個(gè)方法——-用平時(shí)的默寫(xiě)成績(jī)換游戲。我興奮的向爸爸媽媽提出這個(gè)建議，剛開(kāi)始爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì)，但是我對(duì)這個(gè)游戲的喜愛(ài)使我不斷提出越來(lái)越多的交換條件，爸爸媽媽實(shí)在經(jīng)不住我的請(qǐng)求，我可以用五次默寫(xiě)滿分來(lái)?yè)Q，但是其中考必須進(jìn)前十，而且僅限本學(xué)期。唉，附加條件可真不簡(jiǎn)單！
期中考試就在眼前，我無(wú)比的緊張，“考不好就什么都白搭”我一直這樣對(duì)自己說(shuō)。本來(lái)壓力就大，加上這樣的心理暗示，我更是覺(jué)也睡不好。期中期末比平時(shí)的我緊張了許多，平時(shí)考試臨睡前我都在玩，可這次像生了根似得坐在位置上不肯拿開(kāi)書(shū)，生怕復(fù)習(xí)的不夠，畢竟這次是區(qū)統(tǒng)考差一分名次就差十幾名，這也增加了我的心理壓力。考試那天，同學(xué)們一考完就打打鬧鬧吃吃喝喝，只有我還端端正正的在復(fù)習(xí)，同桌驚詫地看著我，對(duì)我說(shuō)：“你腦子沒(méi)壞吧，為個(gè)游戲付出這么多，直接下載個(gè)盜版軟件不就好了！”我苦笑著搖搖頭：“有點(diǎn)志向好不好！這還只是長(zhǎng)征路上的第一步�。 �
考完試后，經(jīng)過(guò)寢食難安的一個(gè)周末，分?jǐn)?shù)終于公布在網(wǎng)上，同學(xué)們紛紛查詢，家長(zhǎng)群里熱鬧一片�？嫉暮玫淖匀粺o(wú)比喜悅，言語(yǔ)間都透著開(kāi)心，考的不好的，也是后悔不已，無(wú)比惋惜。但是只有我的查詢還在“獲取權(quán)限”這條無(wú)盡的.路上走著，從黃昏走到深夜，又從深夜走到清晨，我也變得越來(lái)越焦慮，一直在想所有的可能性，或許我考試號(hào)填錯(cuò)了，可能我的卷子被遺漏了……直到我心神不定的到了學(xué)校，我才知道我勉強(qiáng)擠進(jìn)前10的好消息。
“老山界”雖然翻越了，可是還有“雪山和草地”要征服。過(guò)了第一關(guān)，還有很大的困難，英語(yǔ)默寫(xiě)想當(dāng)年讓多少“戰(zhàn)士”跌下馬，及格尚且有些困難，滿分就更不用說(shuō)了。我和后桌的同學(xué)說(shuō)了這件事，他立刻擺出一副很夸張的表情，說(shuō)：“你在逗我嗎？我這學(xué)期只有2個(gè)滿分，期中考后一次都沒(méi)有，我看你還是下個(gè)盜版吧，只要先下載一個(gè)……”他的話還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷：“要對(duì)自己有點(diǎn)信心來(lái)之不易才能更加珍惜：”他一臉無(wú)奈的說(shuō)：“你這個(gè)油鹽不進(jìn)的人，懶的跟你說(shuō)了。”
從此以后，我的英語(yǔ)自默不再是敷衍了事，而是實(shí)實(shí)在在去背，中午也用了很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，每天在希望和失望中徘徊，但是從不失去信心，雖然一個(gè)月來(lái)只有2個(gè)滿分，但是我依舊會(huì)繼續(xù)奮斗，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這也只是人生漫漫路上的一個(gè)小驛站呢！
堅(jiān)持作文 篇5
知識(shí)的世界里從沒(méi)有成王敗寇，雖不能加冕，卻也永遠(yuǎn)是功臣。
——題記
天陰沉著臉，調(diào)皮的風(fēng)兒四處流竄，似在嘲笑我的狼狽。想象中從考場(chǎng)走出，披著金光向著夕陽(yáng)微笑的場(chǎng)景變成了灰蒙蒙天空下低頭頹廢的身影。腦海中閃過(guò)曾經(jīng)努力的一幕幕，卻在此刻，如泡沫般破碎，消散，像個(gè)笑話。
回到家，我將自己扔在床上，眼淚瞬間涌濕床單，一次又一次的失敗，該放棄了嗎？不知哭了多久，待我起身回頭，正撞上媽媽充滿關(guān)切的眼神，媽媽輕輕拍拍我的肩：“一次的失敗不能代表所有，不要放棄，媽媽相信你。”望著媽媽鼓勵(lì)的眼神，心中被一種難言的力量充斥，或許，我應(yīng)該堅(jiān)持下去。
破蛹的蝴蝶方能展翅飛翔，瀕死的鳳凰才能涅盤(pán)重生。心中那顆堅(jiān)持的種子，在此刻萌芽、滋長(zhǎng)、蔓延、蓬勃。
從此，課間少了一份喧鬧，午間的教室，多了一個(gè)時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而冥思苦想的身影，晚新聞時(shí)間，多了一個(gè)拿著書(shū)追著老師問(wèn)題的姑娘，深夜，在晚休前五分鐘沖出教室……我如小草般瘋狂的汲取著營(yíng)養(yǎng)，渴望沖破那地表，去感受陽(yáng)光的溫度。書(shū)桌上仍是那句寫(xiě)給自己的話：
“那些打不倒你的`，終將使你強(qiáng)大�！�
一個(gè)月后，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著耳邊無(wú)比清晰的的掌聲，拿著自己一直渴望的獎(jiǎng)狀，眼前似乎有浮現(xiàn)出那披著星光走過(guò)的道路，無(wú)數(shù)個(gè)腳印重疊出的一天又一天。其實(shí)有時(shí)候，絕望恰恰包含著希望，踏破絕望，就能開(kāi)出夢(mèng)想絢爛的花。
慶幸那天，我選擇了堅(jiān)持，如同窗外那顆小樹(shù)，在時(shí)間的青綠光影里，慢慢拔高，以綠葉淬煉的長(zhǎng)戟，指向夢(mèng)想的另一端。那些披星戴月的日子，為曾經(jīng)堅(jiān)定前行的我，加冕。前方，有最好的自己。
堅(jiān)持作文 篇6
堅(jiān)持就是榮譽(yù)，堅(jiān)持就是生命，堅(jiān)持就是力量，堅(jiān)持就是勝利。做任何事都要堅(jiān)持。堅(jiān)持了，事情才會(huì)持續(xù)。像小孩子每天堅(jiān)持上學(xué)，像成年人每天堅(jiān)持上班，像商人每天堅(jiān)持有所交易……今天，我們也要堅(jiān)持。今天，我堅(jiān)持了，也成功了。
那是一個(gè)星期三的下午，我來(lái)到了快樂(lè)作文班，玩了一個(gè)游戲，叫——“我能堅(jiān)持五分鐘”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：全班分兩組，比賽時(shí)左臂向前抬起，與胳膊同高，右手抬起一直筆，放在左手手臂上，停留五分鐘。
比賽開(kāi)始了，全班都站起來(lái)了，把筆放在左手手背上，時(shí)間過(guò)去四五十秒，林承勛率先“陣亡”，其他同學(xué)的筆也接二連三地掉下來(lái)。剩下來(lái)的同學(xué)有的在一直笑；有的'一副毫不在意的模樣、一臉?lè)潘傻谋砬�；有的同學(xué)很緊張，手一直在發(fā)抖；還有的同學(xué)很“得瑟”，手背托著筆，還很輕松的在教室里走來(lái)走去……哦，對(duì)了，還有一個(gè)走來(lái)走去貌似搗亂的人——那是老師。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)老師喊：“最后十秒�！比帏f雀無(wú)聲，進(jìn)入了比賽的最緊張狀態(tài)，同學(xué)們大氣都不敢喘，唯恐一個(gè)不小心就功虧一簣。
漸漸地，全班的“堅(jiān)持勇士”所剩無(wú)幾了，終于，時(shí)間到了。同學(xué)們才松了一口氣。
最終，A隊(duì)贏了。A隊(duì)存活下來(lái)5個(gè)人，B隊(duì)只有3個(gè)人。
玩了這個(gè)游戲我知道一個(gè)道理，做任何事都要認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。才有可能取得最后的勝利！
堅(jiān)持作文 篇7
在寫(xiě)這篇文章之前，我不得不先感謝一下我的家人、朋友，是他們?cè)谖乙淮斡忠淮伪焕щy打倒時(shí)，給我力量與勇氣。現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起進(jìn)入回憶……
記得我5歲時(shí)，就接觸了游泳這個(gè)項(xiàng)目，可能是年齡太小的原因，雖然很努力的練習(xí)，但總比別人慢半拍。經(jīng)過(guò)一段艱苦、困難的日子，我的練習(xí)終于有了進(jìn)展，慢半拍的我漸漸地手腳靈活起來(lái)！終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我可以在淺水區(qū)慢慢地游起來(lái)了�？墒蔷驮诳煲獙W(xué)會(huì)的時(shí)候，那個(gè)游泳館竟然關(guān)門(mén)了，我只好垂頭喪氣的'換了另外一個(gè)游泳館。
快6歲的時(shí)候，媽媽給我找了一個(gè)新的游泳館。男教練讓我很不安，因?yàn)樗夂芄殴�，�?dòng)不動(dòng)就吵人。有一次上課，教練還沒(méi)有教我怎么跳水，就讓我自己跳，我不敢。又因?yàn)槭巧钏畢^(qū)，我就死活不下水，但是教練力氣大，他竟然把我舉了起來(lái)直接扔到了水里�！皳渫ā币宦�，我像一塊磚一樣落了下去。
“哼，你這樣也難不倒我�！蔽蚁胫蝗话l(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處就是上岸的欄桿，于是我憋住氣，麻利地爬上了岸。上岸后我看見(jiàn)那個(gè)頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的“壞”教練叔叔正在水里迷茫地四處找我的樣子時(shí)，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。也許是聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，教練才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)已經(jīng)不知不覺(jué)地“飛”到了岸上。不過(guò)這一次，讓我受了不少冤。他那古怪的脾氣又一次“發(fā)作”了，他把我按到水底，我那時(shí)覺(jué)得我好像被淹死了一樣。媽媽后來(lái)知道了此事，非常生氣，一個(gè)老師怎么可以這樣不理智呢？于是，就又換了一個(gè)游泳館。
7歲半時(shí)，我遇見(jiàn)了我最喜歡的一位游泳女教練，她溫柔、漂亮又有耐心，對(duì)我非常好。雖然那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)，有作業(yè)也有壓力了，但我還是很認(rèn)真地跟她學(xué)習(xí)游泳。因此，我學(xué)會(huì)了很多技能，比如：收、翻、蹬、夾、跳水、踩水、蛙泳和潛水等�？傊�，我很感謝教會(huì)我游泳的女老師。
三年多的時(shí)間過(guò)去了，有的人游泳已經(jīng)很好，但我通過(guò)努力也做到了，只不過(guò)是花的時(shí)間多了一些而已。我為什么不放棄？是因?yàn)槲蚁胱寗e人知道，有些人能做到的事我也做得到，有些人做不到的事我照樣能夠做到！堅(jiān)持就是勝利，通過(guò)自己的努力我成功了，我為我喝彩！
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