堅(jiān)持作文(必備)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文10篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文 篇1
在人的腦海中，有著無(wú)數(shù)美好的回憶。哪一個(gè)成為了你的絆腳石，而哪一個(gè)又幫助了你？
“誠(chéng)實(shí)”改變品質(zhì)“撒謊”改變命運(yùn)。而放棄，我選擇了永遠(yuǎn)的`“堅(jiān)持”在未來(lái)的一生中，我要去品讀“堅(jiān)持”兩個(gè)字因?yàn)樗梢詭椭覀冓A得人生。
在小時(shí)候，爸爸媽媽是我們的一切，我們什么都要聽(tīng)它們的。現(xiàn)在大了，希望他們能支持我們的決定。上幼兒園時(shí)，我有兩個(gè)愛(ài)好：美術(shù)、舞蹈，也因?yàn)檫@兩個(gè)愛(ài)好，讓父母臉上添了不少的光。而漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)舞蹈產(chǎn)生了厭惡，而對(duì)畫畫可是堅(jiān)持不懈。在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就更喜歡美術(shù)了，可以說(shuō)是對(duì)它永遠(yuǎn)的堅(jiān)持。爸爸媽媽多次找我談學(xué)畫畫的事，我每次都會(huì)回絕他們。時(shí)間久了，我也厭惡了這些談話。便一次性的找爸爸媽媽討論這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“可以支持你繼續(xù)學(xué)習(xí)這門藝術(shù)，但是你必須在這這次畫展中，獲得證書，以后我和你爸爸就不會(huì)在討論這個(gè)問(wèn)題了，并資助你畫畫。”“好，一言為定，你們等著吧，我一定會(huì)拿到證書給你們看。”在參賽的這幾天，我也一直 也一直用最出色的表現(xiàn)回報(bào)父母。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我拿到了這個(gè)證書，忽然覺(jué)得好沉重。因?yàn)槌休d了我堅(jiān)持的過(guò)程。
我為自己贏得了畫畫，在今后的日子里，我會(huì)更加的努力去挑戰(zhàn)畫畫的深層含義。堅(jiān)持的過(guò)程雖然辛苦，但是我仍然選擇堅(jiān)持下去、不氣不餒。
堅(jiān)持作文 篇2
在我家庭院前，有幾株腐爛不堪的樹(shù)樁堆砌在一旁。樹(shù)樁上早已模糊不清的年輪讓人看不清它的真實(shí)年齡，皺巴巴的樹(shù)皮半掉著，露出里層的白色“肌膚”。
那是幾年前，爸爸從外地給我?guī)Щ貋?lái)的生日禮物——一株樹(shù)苗。爸爸說(shuō)，也不知道能不能活，說(shuō)是讓我試試。我一聽(tīng)，興奮至極，迫不及待地拉著爸爸便往院里跑，挑了一塊向陽(yáng)的地便給它安了窩。
每天，我給它一次又一次的水浴，生怕它渴了。時(shí)不時(shí)，我拿著小鐵鍬，在它的身邊，繞來(lái)繞去，除草、翻土。我盼望著，盼望著它快快長(zhǎng)大。
轉(zhuǎn)眼間，瘦弱的樹(shù)苗已日趨高大，樹(shù)葉繁茂，枝干橫生，一片綠蔭在我家院前張狂地展開(kāi)。每每看到它的成長(zhǎng)，我便欣喜若狂。
但天公卻想刻意地磨煉一下這茂盛的生命。
這一夜，靜得可怕，月光被黑壓壓的云一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬。突然，狂風(fēng)大作，稍顯強(qiáng)壯的枝干被折磨地左右搖晃起來(lái)。但它仍在堅(jiān)持著，風(fēng)卻沒(méi)有一絲消停。“轟隆——”電光一閃而過(guò)，樹(shù)干便被折斷，隨之而來(lái)的便是火花的一絲絲蔓延，灼燒著生命之源。風(fēng)狂掃而過(guò)，席卷滿地的落葉，漫天飛舞。雨，大滴大滴地拍打著地面，落在火光中，便化作一縷蒸氣，接踵而來(lái)的便是更多的清涼。
第二天清早，我呆呆地望著眼前的'一切，心不覺(jué)揪緊了些。清晨的陽(yáng)光撤在殘破的樹(shù)身上，輝映著焦黑的樹(shù)皮上點(diǎn)點(diǎn)水珠，流光溢彩。我靜靜地走近，伸手撫摸，卻不覺(jué)惹得一手黑。一塊焦黑的樹(shù)皮脫落，我驚訝，它竟露出雪白的肌膚。我的心為之一顫，有一種力量感動(dòng)著我，一種對(duì)生命的堅(jiān)持。
一夜過(guò)后，昔日的綠蔭不復(fù)存在，留下的只是一截折斷的樹(shù)身。
時(shí)光之河沖刷著腐爛的樹(shù)身，褪去了它一身的焦黑。風(fēng)雨的洗禮，洗不去它對(duì)生命的堅(jiān)持。它飽經(jīng)滄桑，用沉默代替了哀鳴，用意志抵御著風(fēng)霜。
沉默啊，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
春風(fēng)拂過(guò)，在一個(gè)靜謐的早晨，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光親吻大地時(shí)，一絲綠意打破了這黎明的靜寂。那點(diǎn)綠意，讓人震驚，讓人欣喜，更讓人領(lǐng)會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。它閃光，它耀眼，它讓人看到持之以恒的毅力。
清晨，因那點(diǎn)綠而炫麗，奪目。
點(diǎn)評(píng)：
爸爸給自己的生日禮物——一株樹(shù)苗。自己將它種在院子里，澆水、鋤草。培土，看著它一天天長(zhǎng)大，于是庭院里有了一片綠蔭。不料狂風(fēng)大作，暴雨如注，雷電擊毀了我鐘愛(ài)的綠色生命。而我卻從焦黑的木炭里面發(fā)現(xiàn)了潔白的樹(shù)皮，于是對(duì)它的復(fù)活存有一線希望。當(dāng)春風(fēng)化雨的時(shí)候，被雷電燒焦的樹(shù)干上，果然長(zhǎng)出了一絲綠意。于是，作者懂得了生命的力量源自堅(jiān)持。其實(shí)世間哪些人物的成功，能離開(kāi)堅(jiān)持呢？
文章立意好，通篇用形象說(shuō)話，簡(jiǎn)潔，發(fā)人深省。
堅(jiān)持作文 篇3
每個(gè)人都有自己的一種信念鼓勵(lì)著人們向前，可往往這種信念給人們帶來(lái)的壓力則猶如枷鎖一樣沉重。
朝鮮研制核武器堅(jiān)持著他們國(guó)家的信念，可同時(shí)也遭到了美國(guó)的`強(qiáng)烈反對(duì)，如此來(lái)說(shuō)朝鮮也面臨在進(jìn)退兩難的境地。堅(jiān)持著自己的信念但被戴上一個(gè)沉重的枷鎖。
網(wǎng)上有一段時(shí)間傳過(guò)一段“感動(dòng)了中國(guó)卻感動(dòng)不了cctv評(píng)委”的帖子，七十多歲老人白芳禮他用著自己蹬三輪車賺到的錢去資助大學(xué)生、貧困生，在炎炎烈日下，在徹骨的寒風(fēng)中他堅(jiān)持著自己的信念，但是他為這個(gè)信念，但是他為這個(gè)信念付出的是十幾年的艱苦勞累。
堅(jiān)持著自己的信念，無(wú)疑是給自己帶上了一副沉重的枷鎖。但是只要自己有信念無(wú)論路途多么坎坷，只要堅(jiān)持就一定會(huì)見(jiàn)到自己夢(mèng)想的方向。也許他給我們帶上了枷鎖但未來(lái)一定是輕松光明。
堅(jiān)持自己的信念，無(wú)疑是給自己帶上了沉重的枷鎖。
堅(jiān)持作文 篇4
周六傍晚，我來(lái)到萬(wàn)象城，參加“環(huán)保少年挑戰(zhàn)賽”。小伙伴們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了場(chǎng)地，分好小組，認(rèn)領(lǐng)任務(wù)后，活動(dòng)就正式開(kāi)始了！
我們要向路人宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的理念并募集善款。一開(kāi)始，我認(rèn)為這件事輕輕松松就能完成，有條不紊地準(zhǔn)備著，嘴巴里嘀嘀咕咕嘟囔著宣傳詞。小組成員還商量了尋找什么樣的人作為目標(biāo)對(duì)象，互相演練如何向陌生人提出倡議，暢想著將怎樣“大獲全勝”。
可是，想象十分美好，現(xiàn)實(shí)卻非常骨感。跨出第一步成了一件難事。看見(jiàn)路人一個(gè)個(gè)從面前經(jīng)過(guò)，我卻始終瑟縮著不敢開(kāi)口，生怕遭到路人的拒絕。有好幾次，我做足了深呼吸，鼓起勇氣邁開(kāi)腿走上前，又悄悄地退回了原地。回頭一看，大家都是一樣的膽小緊張。
老師發(fā)現(xiàn)了我們的窘迫，鼓勵(lì)說(shuō)：“別放棄啊！不試試怎么知道這件事沒(méi)可能完成？一次失敗不代表一直失敗。抓住機(jī)會(huì)，說(shuō)不定就能成功呢。”
大家決定組隊(duì)行動(dòng)，互相壯膽。我們瞄準(zhǔn)了迎面走來(lái)的一位阿姨，走上前一起說(shuō)：“我們是來(lái)自春水自然的野生動(dòng)物保護(hù)官，今天想跟您宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的理念......這是我們贈(zèng)送給您的`環(huán)保書簽，希望您能為保護(hù)野生動(dòng)物捐出愛(ài)心款，用于制作更多的書簽，向更多的人進(jìn)行宣傳。謝謝。”阿姨邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，我們說(shuō)完，就爽快地掃碼捐款了。困難沒(méi)有我們想象的大，我思忖著，有了些信心。
在一次次的大膽嘗試中，我們?cè)秸f(shuō)越熟練，也越來(lái)越自信，大家你一言我一語(yǔ)，很快就完成了任務(wù)。看見(jiàn)倡議書上密密麻麻的簽名，還有那募集到的24元善款，我們不禁鼓掌歡呼，高興得恨不得飛到天上去。
活動(dòng)到了尾聲，老師讓我們談?wù)劷裉斓氖斋@。有人說(shuō)學(xué)到了如何向別人宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的理念，有人說(shuō)自己增添了膽量，有人說(shuō)了解了野生動(dòng)物的生活習(xí)性和外形特點(diǎn)，有人說(shuō)募集到了愛(ài)心款特別開(kāi)心......
在這次活動(dòng)中，我最大的收獲就是明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。你需要先去嘗試，才能判定這件事情到底難不難。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持，就永遠(yuǎn)有成功的可能。
堅(jiān)持作文 篇5
“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”當(dāng)我翻開(kāi)翻到《心田上的百合花》這個(gè)故事，讀到這句話時(shí)，我的心被震撼了。
一株小小的百合花，長(zhǎng)得和雜草一模一樣的百合花，它的心中一直有一個(gè)念頭：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”為了這個(gè)目標(biāo)，它努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺起胸膛；為了這個(gè)目標(biāo)，它忍受著他人的嘲諷，努力釋放內(nèi)心的力量。終于，它開(kāi)花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。“有志者，事竟成。”百合開(kāi)出鮮艷的.花朵，靠的就是堅(jiān)持不懈，它向我們?cè)忈屃诉@句話的真正含義。
許多作出卓越貢獻(xiàn)的偉人無(wú)不是靠著這種持之以恒的精神才獲得最終成功的。明代史學(xué)家談遷用二十多年心血寫成的《國(guó)榷》被小偷盜走，他卻很快從痛苦中掙脫出來(lái)，從頭撰寫這部史書；諾貝爾為了發(fā)明炸藥，投入了他的整個(gè)生命，實(shí)驗(yàn)中，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，靠自己的毅力為人類做出了貢獻(xiàn)；現(xiàn)代著名書畫家齊白石，數(shù)十年藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止揮毫作畫，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……
其實(shí)，我們又何嘗不需要這樣的精神呢？學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，能取得優(yōu)異的成績(jī)；生活中持之以恒，能夠收獲良好的習(xí)慣。記得上學(xué)期冬鍛活動(dòng)中，我們要繞著操場(chǎng)跑三圈。而體育卻是我的弱項(xiàng)，跑到第二圈時(shí)，我覺(jué)得體力不支，兩腿發(fā)軟，真想停下來(lái)好好休息一會(huì)兒，可這時(shí)，我的腦海中跳出了兩個(gè)字：堅(jiān)持。那一個(gè)個(gè)靠堅(jiān)持成功的例子不停地在我眼前出現(xiàn)，是的，我也要堅(jiān)持。于是，我繼續(xù)跑著。最后，成功地跑完兩圈，我的心里萬(wàn)分激動(dòng)：堅(jiān)持，我不僅收獲了成功，還享受到了成功的喜悅。
所以，我更加敬仰這株百合，“人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人以美。”這美不僅在于花朵的美，更在于它的堅(jiān)持不懈，在于這種精神上的美。
堅(jiān)持作文 篇6
堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持。“堅(jiān)持”這個(gè)詞一直在我的心中，我永遠(yuǎn)也忘記不了。
記得我過(guò)7歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一個(gè)風(fēng)箏，那個(gè)風(fēng)箏的圖案是一只鷹的圖案。那個(gè)鷹的羽毛是灰色的，但灰色中透出一種土黃色，還有那雙瞪著的眼睛，真是可愛(ài)極了，我可喜歡它了。
于是，我便讓媽媽帶著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。今天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的好日子。我們來(lái)到廣場(chǎng)上，樹(shù)葉娃娃在向我們招手，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到廣場(chǎng)上。”在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多呀！天上的風(fēng)箏翩翩起舞，風(fēng)箏也各種各樣，有的是飛機(jī)，有的.是小魚，還有的是……
我也學(xué)著別人放風(fēng)箏的樣子，把風(fēng)箏放在身后，然后快速地跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，可是還沒(méi)有過(guò)一兩分鐘，風(fēng)箏晃晃悠悠地飄落在地上。我又重新放了一遍，可是，又是沒(méi)有幾分鐘，風(fēng)箏突然在空中猛地一轉(zhuǎn)頭，一下子就落在了地上。我又試了幾遍，可風(fēng)箏總是沒(méi)飛多長(zhǎng)時(shí)間就落在地上，我有點(diǎn)灰心喪氣了，這時(shí)，媽媽向我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，一定要堅(jiān)持，俗話說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人，加油！”
我又有了信心，經(jīng)過(guò)好幾次的嘗試，我的風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，我可高興了。
我喜歡這個(gè)禮物，因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇7
八月，我們迎來(lái)了第二次的軍訓(xùn)。
升入八年級(jí)的我們，對(duì)軍訓(xùn)應(yīng)該不陌生了。對(duì)比上一次嚴(yán)中帶慈的教官，陰而不雨的好天氣，這一次我們沒(méi)有那么幸運(yùn)了。
早上，營(yíng)長(zhǎng)額一聲哨響，我們就得從五樓的宿舍跑到下面集合，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，即使那是第一次遲到。接著就是半個(gè)小時(shí)的軍姿。癢，不許撓；汗，不許擦。眼睛正視前方，雙手夾緊褲縫，這或許在別人眼中只是個(gè)小case，但真正堅(jiān)持到最后的有多少人？這僅是上午的一個(gè)小部分，我們還得持續(xù)5天。
如若這5天，我們還得愁眉苦臉地過(guò)，這無(wú)疑是精神上的折磨，思想上的'摧殘。軍訓(xùn)的休息時(shí)間不長(zhǎng)，卻足以讓我們擦擦汗、喝水、上廁所、聊天什么的。軍訓(xùn)的第二天，我們這群調(diào)皮的女生前一句后一句的和教官搭起話來(lái)。
他是一個(gè)大三的學(xué)生，20有1,。黝黑的皮膚，健壯的身段，略帶方形的臉鑲嵌著立體的五官。訓(xùn)練的時(shí)候，他是一位嚴(yán)師；休息的時(shí)候，他是一個(gè)愛(ài)笑的大哥哥。我們談?wù)撝舜说呐d趣愛(ài)好，談?wù)撝拇髮W(xué)生活。從中，我們了解到了他新生報(bào)到那殘酷的三個(gè)月。我們不只一次聽(tīng)到軍校訓(xùn)練的前三個(gè)月，只是當(dāng)真從經(jīng)歷過(guò)的人的口中說(shuō)出來(lái)時(shí)，才能真正感受到震撼。
直到現(xiàn)在，我仍記得他說(shuō)對(duì)比別的學(xué)校到軍校訓(xùn)練，你們也真該慶幸你們的軍訓(xùn)。不知道是他的這句話鼓舞了我，還是我真得意識(shí)到軍訓(xùn)不過(guò)挺一挺就過(guò)去了。
接下來(lái)的訓(xùn)練，不管是有多熱，有多累，只要還在訓(xùn)練當(dāng)中，我就不曾放棄過(guò)……不是說(shuō)堅(jiān)持就是勝利嗎？我終于意識(shí)到生活中的強(qiáng)者，他們一定就是不管前方有什么阻礙，也堅(jiān)持到最后。
軍訓(xùn)不需要用多少華麗的語(yǔ)句裝飾，但我們必須知道軍訓(xùn)就是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。我們從中學(xué)會(huì)了重新對(duì)待生活的態(tài)度。
軍訓(xùn)我們挺過(guò)去了，那么前方還有什么我們過(guò)不去的？
感謝軍訓(xùn)的磨練，感謝教官的知道，感謝自己的堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇8
親愛(ài)的觀眾朋友們，大家好！歡迎收看“語(yǔ)塵歡樂(lè)頻道”，今天播出的是史上最精彩的游戲，精彩不容錯(cuò)過(guò)哦！
現(xiàn)在歡迎小穎主持人，小穎主持人一上臺(tái)就激動(dòng)地宣讀游戲規(guī)則。“身體站直，左臂向前伸與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，小心翼翼的把筆放在左手腕上，堅(jiān)持五分鐘，筆掉了就算失敗，哪一組堅(jiān)持到最后的人最多就算勝利。”在小穎的指揮下，我們共有10人，分成了兩組，一組5人，分別是楊帆隊(duì)和齊航隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，我歡樂(lè)地看著手上這支“乖巧玲瓏的筆，想到：嘿——也沒(méi)有什么難的嘛，可出乎意料的是，前面的同學(xué)碰到了我的桌子，差點(diǎn)兒我的筆就掉到了地上，幸好我靈機(jī)一動(dòng)，穩(wěn)住了這支“不聽(tīng)話的筆”，一分鐘過(guò)去了齊航隊(duì)的'兩名敵軍戰(zhàn)士“犧牲”了，我頓時(shí)笑逐顏開(kāi)。敵軍一個(gè)接著一個(gè)的“犧牲”了，最后只有一名“戰(zhàn)士”為他們撐腰。我們楊帆隊(duì)還一個(gè)都不愿服輸，個(gè)個(gè)都在努力堅(jiān)持著，這時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到手酸麻無(wú)比，就像無(wú)數(shù)只小螞蟻在啄食我的手一樣，小穎主持人說(shuō)了句，還有一分鐘，這時(shí)，我們隊(duì)的一個(gè)戰(zhàn)士“光榮的犧牲”了，我被嚇了一跳，筆也掉了！小穎主持終于說(shuō)：時(shí)間到，3比1，楊帆隊(duì)獲勝。
我們隊(duì)獲勝了，隊(duì)員們都很高興，沉浸在勝利帶來(lái)的喜悅中，從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理——堅(jiān)持，是開(kāi)啟成功大門的鑰匙。
堅(jiān)持作文 篇9
有一句俗話，大家肯定都知道——“堅(jiān)持就是勝利！”只要你堅(jiān)持了，就一定會(huì)取得成功。
這種事我見(jiàn)過(guò)很多，比如說(shuō)：“籃球比賽”/“打乒乓球”/“跑步（長(zhǎng)跑）”等等。今天發(fā)生的一件事，讓我們不約而同的想到了“堅(jiān)持就是勝利”。
在星期六的.下午第三節(jié)課，茅老師給我們上體育課，男生們蹦來(lái)蹦去，女生們熱烈歡呼，誰(shuí)都沒(méi)有想到厄運(yùn)即將到來(lái)。
做完了熱身操，跑完了折返跑和2圈熱身跑。當(dāng)我們以為可以休息的時(shí)候，茅老師又一次地把我們叫道了跑道上，叫我們跑三圈，而且要計(jì)時(shí)。哎呀媽呀！三圈那！我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)都叫苦連天，可是“師命不可違”，我們只好拖著疲倦的身體跑了起來(lái)。
我跑的時(shí)候，喉嚨里很痛（后來(lái)我才知道，我患上了急性扁桃體）那時(shí)我有點(diǎn)兒經(jīng)受不住。快跑到茅老師跟前，我真想停下來(lái)問(wèn)茅老師我可不可以不跑；但是，當(dāng)我看到別的同學(xué)還在賣力地奔跑時(shí)，我不好意思停下來(lái)，強(qiáng)忍著喉嚨痛和同學(xué)們一起加快速度跑步。我跑的大汗淋漓/面頰通紅。跑著跑著，離跑完第三圈，還差100多米時(shí)，我加足馬力狂奔起來(lái)。最后，我跑3圈跑了4分40多秒。
這最后一節(jié)課主要是訓(xùn)練我們的耐力，跑到最后快要到終點(diǎn)時(shí)訓(xùn)練我們的爆發(fā)力。這一節(jié)課讓我深深的體驗(yàn)到了什么叫做“堅(jiān)持就是勝利”。
堅(jiān)持作文 篇10
鍥而舍之，朽木不折，持之以恒，金古可鏤。
——題記
去年置寒假的一地，太陽(yáng)剛從地立體回升伏，抬沒(méi)刺眼的光輝，照耀大地，而爾，仍沉迷在甜美的夢(mèng)城之中。忽然，傳去一陣“晴天霹靂”——“訖床啦”嚇走了的美夢(mèng)驚醒了我正考慮這是誰(shuí)呢？本來(lái)是姐姐在催我往登山呢！
我趕快洗漱結(jié)束，追隨著爸爸媽媽一起來(lái)到了憧憬已久的黃山。低頭一瞅，不禁感到不寒而栗，“天哪，這么高的山，對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎是比登天還難呀！”媽媽仿佛看穿了我的心理，微微地拍著我的肩膀，并用嚴(yán)格的眼光凝視著我說(shuō)：“孩子，在登山進(jìn)程中，無(wú)論多苦多乏，皆不能抱怨，假如抱德的話，只能顯示你的脆弱。”
一路上，我牢記著媽媽對(duì)我的教誨，強(qiáng)忍剛強(qiáng)，不埋怨功一句沒(méi)有鳴過(guò)一聲甜，我走呀走，走呀走，惡不輕易熬到了半山腰，我再也沒(méi)有力量去保持了，實(shí)想暢快地大泣一場(chǎng)。可是，我仍是忍住了，可我的口卻實(shí)在地反應(yīng)了我此時(shí)的遭受及感情。
我返下望著本人攀緣過(guò)的行程，登時(shí)覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃覒峙聵O了！天啊，如斯漫長(zhǎng)的路程，我到頂要怎么去走我會(huì)堅(jiān)持不下去的！
爸爸看到我在那里遲疑不前，好像一眼看穿了我的心事，就激勵(lì)我說(shuō)：“孩子，必定不要擊退堂飽，老師不是常常道述堅(jiān)持就是勝利的'情理嗎？孩子，不要想著后方的路有多遙，而要重視你最始的一小步，把天大的艱苦入言宰割，直到終極獲得勝利，孩子，對(duì)大家有信念嗎？”
我聽(tīng)了爸爸的話，深切感觸到了堅(jiān)持的主要，即響亮地答復(fù)爸爸：“有。”
隨后，我一邊心面默思“堅(jiān)持就是勝害”，一邊膽大妄為地走佳每一步，末于我以堅(jiān)強(qiáng)的意志跟信心克服了這“大魔頭”，我勝利了，成功了。
是啊，細(xì)細(xì)回憶，實(shí)在己生就比如登山個(gè)別，只有關(guān)注足下，走賴腳下的每一步，你這時(shí)會(huì)發(fā)明，成過(guò)的號(hào)角未替你吹響了。
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