實用的堅持的作文3篇【精華】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的堅持的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持的作文 篇1
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單的、也是最容易做的事兒。每個人把胳膊盡量向往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，大家能做到嗎？“
學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，都有誰堅持到了？”有90％的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的同學只有八成。一年后，蘇格拉底又問了同樣的問題，這時，整個教室里，只有一個人舉起了手，他就是柏拉圖。
諾大的教室里，同樣的哲學家老師，同樣的學習環境，同樣的知識，蘇格拉底的門徒中只有柏拉圖繼承了他的'事業，成為了偉大的哲學家，他日后的成就與他的堅持是密不可分的。
堅持很簡單，堅持一瞬間，大多數人都做的到。可永恒的堅持有多少人能做到？古今中外之仁人志士必先做到永恒的堅持，方可使人生綻放光芒。
法國的一位警察為查明一個名叫珍妮的女孩慘死的真像，查閱了高達幾十米的文件，無數次穿越大西洋。由于沒有時間陪伴妻兒，先后兩任妻子均離他而去，可他依舊在堅持。在幾十年的不懈追查下，女孩的慘死終于水落石出，兇手落網。年過七十的老翁在逮捕兇手的那一刻，感慨的說：“珍妮終于可以安息了。”那一刻，他因為永恒的堅持而顯得那樣崇高，那樣偉大。
雨果為寫《悲慘世界》用了六十年的時間，歌德作《浮士德》用六十年，李時珍作《本草綱目》歷三十載，曹雪芹批閱《紅樓夢》歷十年寒暑……這些優秀的作品哪一部不是在堅持中完成？哪一段偉大的人生不因永恒的堅持而美麗？哪一個偉大的人物不因永恒的堅持而流芳百世？他們堅持了，所以他們勝利了，成功了，他們的人生也因此而絢麗多彩。
金纓說過：“日日行，不怕千萬里。常常做，不怕千萬事。”水滴石穿非一日之功，一朝成功也是十年寒窗所致。永恒地堅持吧！無論前方有多少艱難險阻，多少暗礁淺灘，永恒堅持，會讓你最終駛向成功的彼岸。
堅持的作文 篇2
人人都有犯錯的時候，我們要能指出錯誤，改正錯誤。
有一次，是一堂數學課，碰到了一道非常難的題目，老師和同學們都絞盡了腦汁，經過大家共同的努力，這道題似乎是解了出來。但是，有一位同學并不這么想，不過大部分同學都認同老師的觀點，于是這道題就這么過去了。
不過，有一位同學，他堅持自己的觀點，他眉頭緊鎖在草稿本上演算了一遍又一遍，筆飛快的動著，圖畫了一個又一個，紙翻了一頁又一頁。他就坐在我的旁邊，他那認真的眼神，似乎是要把題目“殺”了，他的牙齒似乎都在顫抖，因為演算的認真，都沒有注意到下課的鈴聲。我瞅了瞅他的草稿本，他似乎已經找到了一種可以說服老師的方法，但老師的演算似乎也沒什么錯，這可能就是他糾結的地方吧。他不停的咬著筆，雙眼緊盯著稿紙，突然，他似乎找到了問題的所在，拿著本子和筆直奔老師辦公室。回來后，他仍然呆呆的看著稿紙，也不知道想著什么。
下午，當數學老師再次進入我們班時，重新講了上午的這一題，原來，他的方法是對的，這道題有兩種解法，都是正確答案。老師表揚了他的堅持，這時，我看到他的臉上露出了微笑。
數學題也不是只有一種答案，老師也有思考不全的時候，我們要能堅持自己的答案，更深入的探究，或許你的答案就是對的'。不僅是在數學上，在學習中，在生活中，都應該堅持自己認為正確的觀點，再厲害的人也有出錯的時候，或許你的觀點就是正確的。堅持就會帶來勝利。
堅持的作文 篇3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記
體育課上，隨著老師一聲令下，我們如離弦之箭跑了出去一場耐力跑測試開始了。才跑一半，我就氣喘如牛，大汗淋漓，眼花腦昏，腳步漸沉漸重。跑步前的自信煙消云散，惟余困惑與煩惱我，能堅持嗎？
倏然微風颯颯，樹葉沙沙，青草頻頻，我油然聯想到曾經的一次堅持。
窗外，紅花綻蕊，綠柳垂絲。而我無法領略這春容如拭的.美景，只能悶坐琴前，懣練鋼琴。
錯了，重來！老師怒吼著。我膽顫心驚，更加手足無措了節奏，節奏！又是一聲咆哮。此時我真想學學古人色愈恭，禮愈至，但沒壓住，還是偷偷白了老師一眼。老師并未察覺，仍是怒吼、咆哮。我有些泄氣：我是彈琴的料嗎？
看啊，手那么笨，還學鋼琴！就是，彈琴是需要悟性的，你有嗎？嘲笑與諷刺無情地啃著我的心多少次，他人在外玩樂之時，我卻在屋中呼吸著煩悶的空氣，兀自叩擊琴鍵。我何嘗沒想過放棄！但每練熟一首曲子，枯燥的黑白世界卻變得色彩斑斕。在琴聲中，我仿佛來到了桃源仙境眼前，茂林修竹，草木葳蕤，湖水凝藍，繁花似火，風光旖旎這一切，又令我怎舍得放棄？于是，我抬手撫琴，一次又一次地彈著，彈著，可是第一次參賽就落選了。我以淚洗面，委屈無奈。老師淡淡地瞟了我一眼，也沒說什么。
老師，我是不是就不是學鋼琴的料一切只有你自己才能決定，要堅持！老師的話語，第一次充滿了撫慰與寬容，但更多的是鼓勵與鞭策。我破涕為笑，一種回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴釋然在心頭彌漫。
經過孜孜矻矻的練習，我的手法逐漸嫻熟，琴聲也越發動聽。面對臺下黑壓壓的一片，我莞爾一笑，從容、不迫、自信隨琴聲流淌。
回過神來，已跑完了600米。雖還是大汗淋漓、眼花腦昏，但我咬緊牙關，堅持了下來。我懶躺在綠茵茵的足球場上，仰天長嘯，還真有那么一點九萬里風鵬正舉之概。
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