學會堅強作文合集(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學會堅強作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會堅強作文 篇1
小草在春風中展現那被野火燒過后的風限風姿，不禁使我不斷低吟那句不朽“野火燒不盡，春風吹又生。”小草也這么堅強，而我不就連棵小草也不如?堅強，是我們最后的防線，永遠不倒的防線……
以前我是個不愛動腦筋的.傻瓜，遇到一點困難就熬不住，常常都“叫天天不應，叫地地不靈。”沒耐性的我拿著空空的作業本去問家人，他們都異口同聲地說：“有無搞錯額，上課有無聽的，一個豬腦袋。”
由于以前我的閱讀水平比較差，所以一見到閱讀就不想動腦筋了又拿著白卷去問媽媽：“媽媽這個怎樣做，那個怎樣做。”媽媽皺了皺眉頭說：“你這條懶蟲，自己想下次再不會要罰。”聽完媽媽的話，我立即拿著試卷叟的一聲跑入房間。我想放棄，但我這個優生也不做作業，被老師批評了那多沒面子啊。于是我思考了起來，突然間生現出現了一個黑影，是媽媽，媽媽說：“你啊，多動動腦筋，媽媽希望你也做個不倒翁。”聽完媽媽的話我有拿起筆，仔細斟酌起那些閱讀題。
第二天，試卷發下來全是“優”，我興奮不已真想不到我這個“閱讀蠢材”也能變成“閱讀天才”，夜深了，我閉上眼睛但媽媽的話依然在我耳邊回響。
成長讓我堅強，讓我重見到了那七彩的陽光。我堅信，這14年已然過去了，展現未來我相信，前方一片光明。
學會堅強作文 篇2
這一刻，我任憑淚水在臉上滑落，因為，我已忘記了堅強。——題記。
爺爺的遺像掛著，我的心在滴血，一向最疼我的爺爺走了，我的心空落落的，望著爺爺的笑容，淚水又蒙上了雙眼。走到哪兒都聽不到爺爺的聲音了，天國是不是太好玩了？以至于爺爺都忘了回來看她的小孫女。我坐在冰冷的地板上，撫摸著爺爺的照片，好冰冷。媽媽在身后叫我；“孩子，爺爺去天國了，他會想你的……去睡吧！“我輕輕搖了搖頭，望著媽媽微微泛紅的眼圈，嘆了口氣，又點點頭。
門外，傳來媽媽一聲沉重的嘆息：“這孩子，得學會堅強啊！”我愣了一下，眼睛又紅了：爺爺，我怎么才能堅強呢？我做不到啊，雖然爺爺已經去世一年多了，可每次一看到爺爺的遺像，我的心里就有一種莫名其妙的失落。
今天是星期日，我到陳第公園去玩，坐在石階上，我又想起爺爺以前陪我到陳第公園里玩的情景，不覺得又難過起來，嘆了口氣。轉身正準備起來的時候，看見一個和我一樣大的小男孩，正拄著拐杖艱難地行走，他的腿……我驚叫了一聲，隨即又看到一位婦女拿著一條雪白的毛巾，正為男孩擦汗，男孩望了那婦女一眼，對她說：“謝謝媽媽。”婦人眼圈突然紅了，用顫抖的手輕輕撫摸男孩的背：“孩子，你一定要堅強啊，雖說你的.腿……老師和同學們還等著你回去繼續當班長呢！”男孩笑了，擦去母親眼角的淚水：“媽媽，別哭了，你看，我都這么堅強了，您也要堅強啊！”那婦人臉上終于露出了微笑：“好，媽媽答應你，不會再哭了！”然后，母子倆又開始接著訓練。我看了，不由得輕聲說：“那位男孩可真堅強啊，我雖然失去了爺爺，可還有疼愛我的爸爸媽媽啊！”
我抬頭望著藍天，想：“爺爺會在天國默默地看著我，爺爺的目光會伴著我成長，我學會了堅強，也許，這就是爺爺對我的期盼吧！爺爺一定知道了，不然，今天的天空怎么會這么藍呢！”我望著藍天，笑了……
從生活中學會堅強作文三：
學會堅強作文 篇3
突如其來的大雨似乎聽到了我的心聲，是學習的焦躁，生活的空虛，家人的不明白都讓我感覺深陷泥沼一般。
這時墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動著，我定睛看著，你真的是小的可憐，如果不在意完全能夠忽視到你的存在，我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎？你弱小的身子上下攢動著，被雨洗過的墻面也十分滑，即使在原地徘徊，然后你也倔強的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來的樣貌，又開心又敬佩，不忍心看到你疲憊的樣貌決定幫你一把。“嘿，小家伙。”我愛憐的把你抱起放到了高處，可你好像對我未經允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，發奮的想要逃開，已在頂峰的你倔強的爬到拿到雪白痕跡的終點繼續前行，不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點點的水跡甚是明亮，然后閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦？小蝸牛跑去哪了？抬頭一看自豪的你揚起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴你的潛質你的堅強。
就是這只小蝸牛，他堅強的活著，發奮的活著，倔強的活著。用自己的行動吹響了振奮人心的號角。
可我呢，卻為了生活中的小事喋喋不休，怎樣對得起與小蝸牛相比的龐然大物呢！小蝸牛記住你，我便懂得了堅強》突如其來的大雨似乎聽到了我的心聲，然后是學習的焦躁，生活的空虛，家人的不明白都讓我感覺深陷泥沼一般。
這時墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，然后他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動著，我定睛看著，你真的是小的可憐，如果不在意完全能夠忽視到你的存在，我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎？你弱小的身子上下攢動著，被雨洗過的墻面也十分滑，即使在原地徘徊，你也倔強的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來的樣貌，又開心又敬佩，不忍心看到你疲憊的樣貌決定幫你一把。“嘿，小家伙。”我愛憐的把你抱起放到了高處，可你好像對我未經允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，發奮的'想要逃開，已在頂峰的你倔強的爬到拿到雪白痕跡的終點繼續前行，不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點點的水跡甚是明亮，閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦？小蝸牛跑去哪了？抬頭一看自豪的你揚起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴你的潛質你的堅強。
就是這只小蝸牛，他堅強的活著，發奮的活著，倔強的活著。用自己的行動吹響了振奮人心的號角。
可我呢，卻為了生活中的小事喋喋不休，怎樣對得起與小蝸牛相比的龐然大物呢！小蝸牛記住你，我便懂得了堅強。
學會堅強作文 篇4
“呦呦呦，體育不好還當什么體育委員，跑步都只能跑個倒數，就不怕別人笑話？”朱達的冷嘲熱諷引起了全班的笑聲，而我，變成了大家的笑柄。我的臉不禁紅了起來，心里一陣酸痛。確實，我的體育是不怎么樣，可老師評選班委的時侯，出于信任，老師選上了我，那要怪誰呢？老師嗎？
體育不好的確是件煩心事，不僅是同學的冷嘲熱諷，還有成績報告單上那可憐巴巴的“及格”，然而體育又是中考的必考項目。為了能解除這些，我苦練體育。
每天放學，我總是比別人晚回家一點，這段時間，我就在操場上跑步，直到大汗淋漓才回家，漸漸的，我的跑步速度有了很大的進步。
由于拉韌帶是我的強項，我也沒多去練習它。又一次，媽媽叫我拉一拉韌帶，我才驚訝的發現：呀！我現在怎么連腳尖都碰不著了！我使勁向前伸，可疼痛使我忍不住呻吟起來。媽媽聞聲趕了過來，看我怎么努力都夠不著腳尖，便說：“瞧，你平時不練習，整天吹牛說你韌帶好，現在吃到苦頭了吧！來，我來幫你。”媽媽壓著我的'背，我用力向前，啊，終于碰到了。“媽媽，我可以不練了嗎？”我見我已經碰到腳尖，便想歇息一會兒。但媽媽并不同意，說：“不經幾次寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？繼續努力！”我不是很開心，因為壓到現在我已經腰酸背痛了。我有些想放棄的念頭，不是像開始一樣配合媽媽了。媽媽看出了我的心思：“孩子，你要堅強，如果不練習，你永遠都只能在后對中沮喪，加油，要堅強，別放棄！”“對！我要堅強，不放棄。”說著，我又重打起精神，繼續練習。
功夫不負有心人。學期末，我的體育得了優秀，同學們都對我刮目相看。這次成功讓我學會了堅強，在最困難的時候，一定要堅強，千萬不能放棄！
學會堅強作文 篇5
上初中以來，有許多老師教誨著我們，他們的教學風格都有很大的不同。我喜歡他們、尊敬他們，因為是他們把我帶入知識的海洋，教會我許多知識，也教會我許多道理。其中有一個老師是最令我敬佩的。
她在我成功時，叮囑我不要驕傲；在我失敗時，告訴我不要氣餒；在我犯錯時，嚴厲地批評我；在我遇到困難時，不斷地鼓勵我、幫助我。她就是這樣一位老師，既親切又嚴厲。她是我的語文老師——邢老師。
在上學期的期末沖刺階段，由于家庭的問題，導致我每天上課心不在焉，成績急速的下降，由于每天作業不完成、上課不聽講、所以問題答不出，邢老師注意到了我。有一天考試，竟然什么也答不出來。老師失望的看著我的`卷紙，嘆了口氣，走出了教室。看著老師那失望的眼神，我的心里很難受，壓抑著自己上完了一節又一節課。
第二天，第一節就是語文課，周圍的空氣好像停止了流動，窗外的樹也一動不動，鳥兒停止了歌唱，書中的字好像都屏住了呼吸，失望而難過地看著我，此時我的腦子中一片空白，好像心被掏空了一樣……
下課了，老師用溫和的語氣對我說：“杜俊華，你出來一下。”我拖著沉重的腳步跟著老師走，好像每一步都像踩在我的心上，好痛好痛。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，好像怕火星撞地球一樣，老師溫和地說：“你家里出了什么事嗎？”。我不敢說什么，只輕輕地搖了一下頭，生怕老師問我什么。
老師好像很理解我似的，什么也沒有問我，只是語重心長的說：“你不想說就別說了，但不管怎樣學習是最重要的。”我終于勇敢地抬起了頭，直視著老師那慈祥的面孔。“你不能因為什么事而擔誤了你的成績，馬上就要期末考試了，你這樣下去怎么行呢？不管發生了什么事，你都要勇敢的去面對，人生難免會有挫折，但你不能因為挫折就放棄努力啊，你應該學會在逆境中變得更加堅強，老師相信你，你一定會戰勝困難并給老師一個滿意的成績的。”
回去之后，我的腦海里總會出現老師那慈祥的面孔，耳邊總會響起老師那語重心長的話，是啊，我不能被挫折打敗，我不能讓老師失望，更不能讓自己的成績一落千丈。于是我努力的學著，決定在這樣一個美麗而炎熱的夏天，給以老師最大的回報。
雖然現在她已經不教我了，但我會永遠記住她那慈祥的面孔，記住她對我說的每一句話，時刻告誡自己在逆境中學會堅強。在這教師節就要來臨之際，我祝愿她能夠永遠年輕，工作順利，也祝愿全天下所有的老師們：教師節快樂！
學會堅強作文 篇6
在初中一年的學習中，我真的變了好多：我長高了；我懂事了；而且也學會了堅強。人一生中的路程是十分漫長的，如果你不學會堅強，那么你的人生必定像是白開水一樣，平淡而無味。假若你學會了堅強，那么你就會去做自己認定的事，那么你的'人生就輝煌而又燦爛。而我的生活也由堅強改變了許多。
從小，我就很懦弱，不敢去追求自己想要的東西，不敢舉手，不敢堅持，不敢說出自己的心聲。但初中一年的生活，使會了堅強，開始追求自己的理想，不再受人擺布，敢于與人爭奪，發表自己的觀點。我發覺自己變得勇敢了，是初中一年的生活改變了我。
或許是受同學的影響，讓我學會了堅強，或許是老師的教導讓我學會了堅強，或許是自己的努力讓我學會了堅強……每次在運動會中看到運動員們勇于拼搏的精神后，我總想像是他們一樣，學會堅強。于是，我便去尋找困難，經歷了風風雨雨，我學會了堅強。我學會了怎樣堅強勇敢地面對人生，怎么堅強地去面對一個個突如其來的困難，或許，正是這種勇于拼搏的精神，讓我學會了堅強。
蒲公英總是微笑著去追求自己的命運，無論那里是死亡，還是存活；無論那里是（山谷）豐腴還是貧瘠；無論那里是肥沃的土壤，還是茫茫的大海，它們都永不退縮，或許，也是它們這種堅強的力量折服我了，使我學會了堅強。
“堅強”或許是一種精神，或許是一種力量，它能督促著你，鼓舞著你。下回，無論再遇到多么困難的事情，我想我都會微笑著去面對，因為我會堅強。
學會堅強作文 篇7
堅強是一股無形中而杰出的能量，必須認真體會，在我的心靈深處也擁有 堅強。
在一個星期六，大家報名參加了一個戶外露營主題活動。在考慮前，教師以前說過，那邊能夠使我們學得很多班里學不上的物品。大家一開始都迷惑不解，不便是玩兒嗎，有哪些了不起的。直至去的那一天……
星期六的中午，大家正式開始了游戲時間，教官帶大家趕到一個寬闊的大平，教官拿著話筒對大家說：“今日帶一起玩一個游戲，叫“不倒森林”便是每一個人拿著那樣一根深藍色的棍子排成一個圈站著，在選2個小隊長，一男一女，她們數1，2，3大家任何人同松掉自身的棍子去扶自身左側人的`棍子，不能用手抓只有扶，掉一根棍子，小隊長每個人做一個一個俯臥撐，第二次翻番。”
一開始大家沒充分考慮這件事情的嚴重后果，僅僅當玩，每一個人都是有掉棍子，直至俯臥撐有數量幾百。女大隊長痛哭，她講她做不下來了，教官以嚴格的語氣對大家說，大家這種一個個不成器的，如今這兩個大隊長如同大家的父母，大家做不對事，就要大家父母擔負不良影響，大家難不清楚遷就一下大家的父母嗎。
盡管女大隊長早已說她做不下來了，但教官還是依然使他做，還說除非是大家舍棄，那時候大家都覺得她會舍棄，使我們想不到的是她講她永不放棄，她堅持不懈那幾百的俯臥撐，大家都痛哭，一滴滴打車淚水滑過大家的面頰，為了更好地不許她們做俯臥撐，大家也堅決不放棄期待做得最好是，在最終又一根棍子沒了“啪”整場再也不會人講話，僅有一根棍子翻轉的響聲……
這一個手機游戲，是我還在全部游戲中最記憶力刻骨銘心的，它讓我懂得了堅強……
學會堅強作文 篇8
學會堅強？咱早就不尿褲子了，不撒嬌了，堅強著呢！我想，許多同學的第一反應大抵如此。
但是，我要說，我們大家離真正的堅強還遠著呢。
什么是堅強？司馬遷忍辱負重是堅強；韓信“鉆胯下”是堅強；孫臏的“去膝茍生”是堅強；自清的“不為五斗米折腰”也是堅強。
學會堅強需要勇氣，需要毅力：面對別人的打擊，要壓住心中的怒火，不能發火。遇上不會做的題目，別急著放棄再動動腦筋，一定要自己攻克，當拿下這只“攔路虎”時，你一定興奮不已。當沒做完作業，忍不住偷偷與電視機“約會”時，打住，要告誡自己：先完成作業。班里許多同學今年暑假出國旅游，我的.家里從經濟上考慮
慢慢地，你會驚喜地發現，自己已經越來越堅強了，學堅強就這么簡單，而且收獲挺大的吧！
有苦才有甜吃盡苦中苦，方為人上人。面對困難，面對挫折，如果我們堅強些，挺直腰桿，那么，風雨之后一定是彩虹！為什么？付出就有回報，這就是堅強的回報。
還猶豫什么，趕快，學會堅強！
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