- 相關推薦
關于教師節的作文1300字三篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節的作文1300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文1300字 篇1
從小，我就對老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以后做個好老師的向往。可是這樣才是一個好老師的標準呢？
隨著自己年齡的增長，所經歷的事情和累計經驗的增多我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學，到初中，再到高中。
幼兒園時，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫字，在我們不高興、哭鬧時能哄我們開心。僅此而已。
幼年的時光總是那么短暫，很快的小學生活就開始對我張開了它的懷抱。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個個穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對我而言簡直是一個沉重的打擊。本以為小學時的老師應該比幼兒園時的老師更可愛，更漂亮，更有氣質。隨著時間的流逝，對老師們的理解的加深，我發現原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級時的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動手的快樂。三年級時的一個周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導，心里就有一股暖意在流動。四年級時，老師把我們組織起來，免費的為我們補習……這所有的所有，現在想來，猶歷歷在目。這時，我心中就有了這樣一個公式：關心+理解+友誼=好老師。
人總是要長大的，離開那些熟悉的老師升入初中時，我這樣勉強的安慰自己。
來到一個新的學校，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學校。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云，每逢佳節倍思親。初一時的中秋節，我們班級組織在操場上活動。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說笑話之類的.。后來不知怎么的，一個女生忽然哭了起來。有幾個同學上去安慰她，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，于是我那本來就在眼眶里打轉的淚水就不爭氣的下來了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了。其中的這些話，我想我會永遠的記在心里的：“現在同學們有兩個家，一個是你們原來的家，另一個大家庭就是學校，同學們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊！我辦公室的門永遠為大家開著。”這種在無助中的感受到的溫暖，實在難以用言語來表達。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我。此時，我對好老師的理解是：關心+友誼+母愛+理解=好老師。
我常常在想，高中時，我會以什么樣的好老師標準去評定那些我將要遇見的老師們呢？拼湊的那些哥哥姐姐們的關于高中生活的點點滴滴，讓我心里隱約有了個標準。
伴隨高中而來的，自然而然的是功課難度和要學習的內容的增多，而相應的，對我們自己去主動學習和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的方法去學習的要求也就提高了，相比初中時不可同日而語的提高了。在我面對這一巨大的挑戰時，我能否成功地把它變成對自己而言是一個巨大的提高自己的學習能力的機遇呢？
這時，我就很期待有這樣的好老師出現了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時，在我不知道怎么樣才能有更大的學習動力時，他能給我帶來克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態——以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態和我談心。在我為自己的學習效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學習方法。在課堂上，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領下，我想自己應該不難培養起主動學習的習慣來。高中的學習生活不僅僅是學習。在這個大課堂里，我還要學會怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學會怎么樣去合理的安排自己的空余時間來讓自己過得更加的充實。那時候，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學問的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚。
教師節的作文1300字 篇2
又到了一年教師節時，無論是網絡還是生活中，都在大擺形式。如今一句很簡單的“節日快樂”在形式充斥的今天顯得是那樣的蒼白無力，原本想要送出的賀卡現在依舊安然擺放在書桌上。沒有一個教師節像今年一樣，發瘋似的想要見到我的老師，然后一大堆的記憶涌上心頭。初中一年，似乎明白了很多，對教師這份職業也有了一份尊重，也開始懂得老師的用心良苦。原本今天是小學師生聚會，所有都按著計劃進行著，但昨天卻接到通知老師要去參加學校的“形式”。自從畢業了以后，除中考放假回去時與施老師相見十幾分鐘以外就再也沒有見到過老師，有些身影也慢慢地褪了色，十分地模糊。只依稀記得許老師講那三句話，只依稀記得施老師在畢業時的那番話，只依稀記得畢業那天。年少啊，就這樣離我遠去了，它變成了落在地上的塵埃，我再也無法將它們拾起然后拼湊在一起，慢慢回憶，慢慢溫暖。今天看了很多教師節送禮的新聞，然后抱臂冷笑。如今的這些潛規則實在讓我十分的厭惡，教師節的意義似乎也變了味。看到一個有著十幾二十年教齡的老教師說：“我現在很想變成小X老師。”小X老師擁有的是單純的祝福，簡單而又溫馨。當時光慢慢地將“小”字磨平的時候，所擁有的便變成了壓得踹不過氣的購物卡和紅包。現在總會聽到有人感嘆：“當老師真好，逢年過節都能收到很多的東西。”但對于教師而言，物質卻并不一定是最好的。
真正的好老師，他們只希望學生還記得自己，看見時能夠打聲招呼，學生都生活得很好。教師節其實也不過只是一種形式，愛老師，并不一定要通過教師節那天來表達。教師節只能作為一種契機。今年的教師節仍同往日一般待在家中，看見很多朋友的簽名全都改成了教師節快樂。今天也寫了幾條教師節的微博，但我并非是因為教師節才寫，之前很多不是教師節的日子我也會想起老師，寫下一些文字。我所寫下的這些東西，我并不奢求老師能夠看見，我只是單純地抒發自己的情感，我至少問心無愧。我是個有些靦腆的人，從來不熱衷于打電話，這個教師節照舊沒有打電話發短信。令我感到欣喜的是，和所有的'老師并沒有隔成兩個世界，那些情感從不曾隨離別而淡去。整個的學習生涯中，有很多很多的老師教過我。他們的教學水平我暫且不說，但是至少在我認為，都是好老師。記得有一年因為一些事情去了幼兒園，沒想到那時的老師還記得我，她笑著說：“時間過得真快，當日畢業時還這么矮，現在長高了那么多。”很多的老師，也許現在早已不記得我的名字了，但是相遇時卻總會一笑，仍舊十分的令我感動。看著以前的老師眉宇間增添的道道皺紋，莫名地有了些感傷。他們把青春灑在教育事業上，為祖國培養了一批又一批的人才。以前一直在想，教師真好，等他們老了可以拍著胸脯對自己的子孫話當年。但是現在，我覺得自己錯了，真正的好老師要的不是這些榮譽，而是“我來過，我愛過”的一份精神。盡管現在有很多的人選擇教師這份職業并不是因為自己由衷的喜愛，現在似乎也喪失了一些當初的單純。但是我相信，隨著時間，這些人也會真正地愛上這份工作，是為精神而不是為物質。教師這份職業并非是我們這群局外人能夠了解的，所以我們也不應該妄加評論。這個群體也理應得到我們所有人的尊重。 “你說，桃李滿天下是你一生的夙愿，講臺上的英姿颯爽是你永遠的眷戀。”對于這句話我一直非常地有感覺，自從一年前第一次聽到到現在，每一次看見這句話總會心潮澎湃。那時我對自己有一個承諾，我告訴自己，我未來定要拿著一份成就去看老師。那時的年少輕狂至今想來總會失口一笑，若是這樣，我想我定不會有這個回去看老師的機會。這個世界上的人口實在太多了，并不是每一個都能有所成就的。
我們能做一個有責任的人，我想這才是老師最愿意看到的。我是個不太喜歡形式的人，但我從未將教師節當作形式，只作一種契機，還是要對我所有的老師由衷地說一聲：節日快樂。
教師節的作文1300字 篇3
從小就不是好學生，所以從來不討老師喜歡。當然，讓我喜歡的老師也不多。甚至，對老師還有那么一點點的惡感。
因為淘氣，手心沒有少挨老師的教鞭，因為上課睡覺，頭上可是經歷過粉筆頭、黑板檫，教科書等諸多教具的洗禮。因為作業未完成，曾經在教室外連著站了三節課。所以，當學到贊美老師“嘔心瀝血誨人不倦”的文章時，心里總是不以為然地否定。不過對老師還是有一種泛之心底的害怕。
那時候，老師的地位相當高，村里除了大隊支書，就屬老師有威望了。沒有哪個學生在學校受氣以后，敢回家告訴家長的。因為，告訴家長的后果，就是再劈頭蓋臉的挨上一頓打。
年齡稍長，轉到了縣城學習。那時，我終于明白了一個道理，有時候被老師的打罵是一種幸福，因為比打罵更嚴重的懲罰是白眼，比白眼更殘酷的懲罰是無視。不知道，當時那些老師的心理是不是鄙視鄉下人，一個小孩子也想不來許多的理由。但是，明明一個活人坐在那里，可是人家偏偏把你當成空氣。那種心情要多郁悶有多郁悶。于是，每當上課老師提問時，我總是高舉雙手，然后站起來大聲地說“不知道”。我不知道當時為什么這樣做，但我知道被人嘲笑，再不咋地也比被人無視好。
小學五年級，突然有一天，班主任告訴我要去我們家家訪，那時候，有兩個詞對學生比較敏感，一是“叫家長”，這個詞一般用于壞學生，另一個是“家訪”，這個一般用于好學生。我是喜出望外，老天開眼呀，上了五年學，頭一次有老師來家訪，那心中的滋味，驕傲、彷徨、躊躇、忐忑，什么都有。回家小心翼翼的告訴爸爸，爸爸毫無表情地說了聲“明白了”就完事了。星期六下午，躲在旁邊看到班主任走時，自行車后面帶著花圃里那盆名貴的.花時，我也“明白了”。
小學的我，活的比較失敗，最終以全校倒數第二的名次給湊上了初中，初一，被一更年期的女數學老師挑刺，每節課必被罰站，下課后和同學校園玩“圈地”游戲，被語文老師抓住不放，說是小小年紀，腦子了充滿了資本主義腐朽思想。你說一個游戲挨得上嗎！于是，徹底的對老師這個職業充滿了反判。
我上學的年代，正是《少林寺》紅遍全國之后，《霍元甲》正席卷大陸的年代，于是，熬夜在同學家看電視連續劇《霍元甲》。熬夜，早上就起不來，起不來上學就總遲到，于是，編謊話、逃課，就成了家常便飯，拜師學藝、拉幫接派、打架斗毆一段時期成了生活的主題。初中二年級，終于，我被學校開除了。
轉學到了南村鄉中，是我人生的一次最大轉折。因為我遇到了一個好老師，陳志忠老師，嚴格的說，他沒教過我課，因為他是校長。陳校長，為人鐵面無私，別說學生，老師見到也有些懼怕。他為人公正，不攀權貴，不凌弱小，學風嚴謹，以身作則。
在知道我的情況后，他用了三招就改變了我的人生。第一招，表揚；而且表揚的有理有據，增強了我的自信。第二招，提干；先后給我提了班長、學生會主席，這樣，自己不學好，就不好意思管別人。第三招，加壓；以前從來沒有自己奮斗的目標，陳校長幫我樹立了目標，硬是在一年半不到的時間里，把我的學習成績從倒數提到了全校二十多名。
人生如白駒過隙，轉眼間已經過了二十多年了，陳校長桃李滿園，也許已經忘了我這個不成器的學生，但他對我人生的幫助，卻讓我銘記一輩子。他以實際行動讓我明白了，老師這個行業，教書并不是第一位的，育人才是最重要了。［美國］布魯納說：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
也許，以前的壞運氣過完了吧！以后的日子里，又遇到幾個好老師，有的老師給了我關懷，有的老師給了我平等，但都不如陳校長給我的分量重，他給了我兩件禮物，一是尊重，二是自信。
其實，我身旁的老師挺多，我的四叔是小學校長，我的五叔是職業高中的校長，工作后，同學們當老師的也很多，接觸的多了，我也理解的多了，其實，老師也是人，有著七情六欲，有著悲歡離愁，不要把他們神圣化，因為在神圣的光環下背負的壓力也同樣的巨大。教師只不過是一種職業，師者，所以傳道，授業，解惑也。如此而矣。
有一位當老師的同學說：老師，應當做好三件事。一是要有敬業精神，用心去教；二是要有高尚的人格，以身作則；三是豐富的知識面，去開拓視野。這三件事做好，就會成為一名優秀的好老師，深覺有理。謹以此言送給所有的老師們，順祝教師節快樂。
【教師節的作文1300字】相關文章：
教師節作文：教師節08-21
教師節作文：這天是教師節08-22
教師節作文：教師節的禮物08-20
教師節作文：愉快的教師節08-31
教師節作文：教師節的禮物08-08
迎接教師節作文-教師節07-28
感恩教師節作文-教師節12-22
快樂的教師節作文-教師節09-29
教師節作文：教師節作文_節日作文范文08-05