愛的傳播者教師節(jié)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的愛的傳播者教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的傳播者教師節(jié)作文1
老師，這個(gè)對(duì)我們?cè)偈煜げ贿^了的名詞。老師，您就像一位園丁，培育著我們千千萬萬祖國的花朵；您就像一位向?qū)В瑤椭覀冋业街腔鄣脑慈荒拖褚徽炯t燭，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。
一年級(jí)時(shí)，我覺得當(dāng)老師很好，每天讓我們做這做那的，自己只要批批作業(yè)就行了，做什么事情讓小朋友干就行了，老師的威力真大呀！可是自從我做了班長了以后，就嘗過了黨校老師的滋味：同學(xué)們吵了要喊破嗓子說“安——靜”，同學(xué)們作業(yè)質(zhì)量不高，我批的頭昏眼花，加上批訂正的次數(shù)，一天下來就要批一百多次。現(xiàn)在我才明白，當(dāng)老師多么辛苦呀！
我們班有一個(gè)被同學(xué)認(rèn)定為智商低的同學(xué)，可是郝老師卻不這樣認(rèn)為，在她眼中，每個(gè)孩子都是聰明的。她還耐心地為這位同學(xué)輔導(dǎo)功課，不懂繼續(xù)講，一而再，再而三，直到她懂了為止。每天，在教室里都會(huì)出現(xiàn)這樣一段小插曲：郝老師彎著腰，半蹲著，靠在桌子邊上，一題一題地教著那位同學(xué)。好老師不但沒有放棄她，還這么用心地教她。只有她的成績有所提高，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那位同學(xué)。今年期末考試，她的成績有了明顯的進(jìn)步。這不就是所謂的師德嗎？
除了老師對(duì)我們成績的關(guān)注，課間對(duì)我們也十分關(guān)愛。生病時(shí)老師會(huì)幫我們灌一杯溫暖的水，讓我們暖暖胃；沒有吃早飯，老師會(huì)把自己僅有的那一份給我們，自己卻餓著肚子上課；夏天，上完體育課，老師會(huì)給我們每人買一根棒冰，解解暑；盛飯時(shí)，都會(huì)把好的東西留給我們……老師時(shí)時(shí)刻刻都想著我們，不就是我們的第二個(gè)媽媽嗎？
啊，老師，有了你，花園才如此美麗，大地才充滿生氣，老師，把窗打開吧！看這滿園春色，這滿園桃李，都在向您致謝！
如果沒有您的滋潤，怎么會(huì)綻出這么多美麗的祖國之花呢？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不把您贊揚(yáng)？
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種希望！您就是愛的傳播者！
愛的傳播者教師節(jié)作文2
記憶里有這樣一位老師。
她實(shí)在不是一位甜美型的女老師。你看她的外形——高高胖胖的，臉上還戴了副黑框眼鏡，束起一把高高地馬尾辯，一身黑色女式西裝，好嚴(yán)肅啊！可是，她卻擁有一副甜美的嗓子，朗讀課文時(shí)總是能把我們帶入課文的意境。
她實(shí)在不是一位溫柔型的女老師。她對(duì)我們很嚴(yán)厲，要求也很高。如果有學(xué)生作業(yè)不做或者上課不遵守紀(jì)律，準(zhǔn)會(huì)在她那兒結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨上一頓“竹板燒肉”。正因?yàn)檫@樣，在我們班從來不會(huì)有學(xué)生不做作業(yè)的現(xiàn)象。
她實(shí)在不是一位成熟型的女老師。她會(huì)帶著我們跑出去春游，回來后被校長批評(píng)一番；她會(huì)給我們一個(gè)題目，讓我們自行組織一次辯論賽；她會(huì)刻意訓(xùn)練我們?nèi)ダ首x與寫作，讓我們挨個(gè)上臺(tái)朗誦自己的文章。她總是對(duì)我們說：“我要減肥，明天誰陪我一起跑步？”立刻班里會(huì)“嘩嘩”地舉起一只只小手，樂得她笑開了花。冬天的時(shí)候，她還會(huì)帶我們到操場上大跳“兔子舞”，這可吸引了不少人的.眼球，她則滿足的哈哈大笑。有一年冬天特別冷，還下了一場百年一遇的大雪。她就帶著我們到操場上去打雪仗。瘋啊，笑啊，鬧啊。似乎從來都不知道什么是煩惱。
其實(shí)，她只是一位來我們學(xué)校實(shí)習(xí)一年的實(shí)習(xí)老師。六年級(jí)畢業(yè)前，她問我們以后會(huì)不會(huì)想她，我們都大聲回答：“會(huì)”！那時(shí)，分明看到她眼里有淚光閃過。她轉(zhuǎn)過身去，拭了拭眼角，又回過身來，微笑著問我們：“想不想到老師的家里去玩？”我們齊聲回答：“想”。于是全班四十個(gè)學(xué)生中，有三十七和她一起回家，還有三個(gè)學(xué)生沒去，是因?yàn)樗麄儾粫?huì)騎自行車。我永遠(yuǎn)也忘不了，在炎熱的夏天，在火辣辣的太陽下，三十七個(gè)學(xué)生和一個(gè)女老師一起騎自行車回家的場面。我至今仍然能夠清楚地回憶起每一位同學(xué)臉上興奮的表情，回憶起大家被汗水濕透的衣服，被太陽曬紅的面孔。
當(dāng)老師實(shí)習(xí)結(jié)束向我們最后告別的時(shí)候，我們都哭著說：“老師，我們舍不得你！”老師淚眼婆娑但仍微笑著對(duì)我們說：“孩子們，以后你們要努力讀書，成為有用之才啊。老師永遠(yuǎn)愛你們。”每位同學(xué)都認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管當(dāng)時(shí)我們還不理解老師的這番話。
老師乘坐的汽車緩緩開動(dòng)了，我們都跟著跑，一邊跑一邊喊：“老師，我們永遠(yuǎn)想你！”老師把頭伸出窗外，給了我們一個(gè)最美最美的微笑。老師，再見了。
或許在別人看來，我們只是一群鄉(xiāng)村里的孩子，可是在她——我們的老師眼中，我們是如此的可愛。她給我們的愛，會(huì)一直影響著我們，也會(huì)讓我們?nèi)蹌e人，去影響別人，然后終于有一天，這世界到處都會(huì)是愛。因?yàn)樵诶蠋煹挠绊懴拢覀兌紝⑹菒鄣膫鞑フ摺?/p>
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