【推薦】教師節(jié)的作文100字集合六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文100字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文100字 篇1
9月10日教師節(jié)那天，學(xué)校真熱鬧呀！
幾只小鳥在空中盤旋著，好像在說：“老師祝您節(jié)日快樂！老師祝您節(jié)日快樂！”教學(xué)樓旁邊的桂花樹發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲，好像在演奏一首首動聽的樂曲。走廊上，有一塊黑板上面寫著：老師祝您節(jié)日快樂！
老師今天是您的節(jié)日，我愛你們！
教師節(jié)的作文100字 篇2
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節(jié)日快樂！”
我今天早上一來到，同學(xué)們就已經(jīng)開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時候，門是關(guān)這的，非常神秘。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。
小馬同學(xué)說：”老師來了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長也在講臺旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f：”祝老師節(jié)日快樂！”，老師很感動，閃爍著淚光。
現(xiàn)在我只想對老師說：”老師節(jié)日快樂！在以后的日子里，我會加倍努力的！
教師節(jié)的作文100字 篇3
今天，9月10日，是一年一度的教師節(jié)，我準備給江老師一個驚喜！
我提前親手做了一個賀卡，首先把一張紫色的紙剪成了一個漂亮的愛心 ，接著在上面畫上一束花兒，后來再畫上一個藍色的蝴蝶結(jié)，最后再粘上粉紅色的`花邊兒，我的愛心賀卡就大功告成！
一大早我高興的來到學(xué)校，看到好多同學(xué)有準備漂亮的花兒送給老師，有紅色的、粉的、、、 整個校園顯的熱鬧極了！
我們開始早讀了，四樓的整個走廊都是朗朗的讀書聲，江老師一會兒來到了教室，笑得眼睛都咪成了一條縫，同學(xué)們紛紛表達了對老師的敬意之情，老師的臉上洋溢著滿滿溫暖的笑容。老師還分別給每個大組拍了合影照片，我們每個人都笑得非常開心。
每個教師節(jié)都是江老師最難忘的，同樣也是三（七）班全體同學(xué)最難忘的，三年級的教師節(jié)！
教師節(jié)的作文100字 篇4
在我的心中，教師是最崇高的職業(yè)，是非常神圣的。從小我就想當一名教師。
假如我是一名教師，我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)。讓學(xué)生們有自己娛樂休息的時間。
假如我是一名教師，我會愛每一位學(xué)生，我還會和學(xué)生們一起玩耍，玩得開開心心。
假如我是一名教師，我要經(jīng)常給小朋友講故事，讓同學(xué)們看很多課外書。
假如我是一名教師，我要經(jīng)常與學(xué)生交流，經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓每個學(xué)生都快樂地學(xué)習。
假如我是一名教師，我要……
要想讓“假如”變成現(xiàn)實，我現(xiàn)在要好好學(xué)習，將來爭取當一名真正的教師。
教師節(jié)的作文100字 篇5
時間一滴滴的流淌，老師頭上的皺紋漸漸明顯了，當老師每滴下一滴汗水，就代表著老師的辛苦和疲倦，但老師總在我們面前顯現(xiàn)出開心的一面，而我們卻不知道老師的辛苦。
我記得有一次我把老師的花瓶打爛了，但您的臉上總掛著微笑，還對我講道理，還對爸爸媽媽說這件事不能完全怪她，是我不把花瓶放好，還要放在最容易掉落的地方，請你們不要批評她，她是一個非常乖而且還很聽話的孩子。我聽到這句話后，我撲到老師的懷里，緊緊地抱住老師不放。
教師節(jié)就要來了，我想對老師說：老師，您辛苦了。
教師節(jié)的作文100字 篇6
教師的事業(yè)是多么的崇高，教師能在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，能在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。教師的事業(yè)是多么的美好，教師能用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
一年一度的教師節(jié)就要來臨了，大家都在緊鑼密鼓地準備著教師節(jié)禮物。我想我還是一名小學(xué)生，買不起什么昂貴的禮物。于是，我就做一張賀卡送給老師。說做就做，回到家里，我拿來一張?zhí)焖{色的紙，拿出水彩筆，寫上“慶祝教師節(jié)”這幾個大字，在旁邊畫出我最喜歡的圖案，然后再寫上“老師，教師節(jié)快樂!祝您身體健康，萬事如意!”賀卡終于做完了，我拿著自己親手做的賀卡，心里別提有多高興了，我想當我把這張自己親手做的賀卡送給老師時，老師肯定會很高興。
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