教師節作文優選[15篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的教師節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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教師節作文1
樹葉紛紛地飄落，輕輕撫摸著曾經滋養過它的土地，這是樹木對大地的感恩；白云悠閑地變換著千姿百態的容顏，把天空打扮得分外妖嬈，這是白云對藍天的感恩……因為感恩，我們的`生活才美麗、豐富。我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨左右。
四年的學習生涯中，我最想對教過我的顏老師由衷地說一句：“謝謝您！”顏老師，您是辛勤的園丁啊！您用汗水一點一滴地培養著我們，滋潤著我們的心田，讓我們茁壯成長。
記得有一次，我生病了，人很不舒服，無精打采地坐在位子上。顏老師見了，馬上走過來，把手輕輕地貼在我的額頭上。“啊，熱乎乎的。看來是發燒了！”顏老師輕聲地說了句，輕輕地拍拍我的背，讓我先趴在桌子上休息。而后，顏老師又到辦公室倒了杯開水給我喝，還打電話給我的媽媽，告訴她我的情況并提醒她趕緊來學校帶我去看醫生。我看見顏老師在通話結束后才松了一口氣。
還有一次，我在語文單元考中考了個不理想的成績。下課后，顏老師就把我叫到辦公室，耐心地詢問我考試中是否遇到什么不理解之處，幫我分析錯誤的原因，又建議我多看書，買些課文練習做。我走出辦公室時，顏老師還不忘提點、鼓勵我：“以后不管遇到什么考試，審題一定都要認真。菲菲，加油！”這樣一句溫馨的鼓舞之語讓在我以后的學習中受益匪淺。
顏老師，謝謝您！您不僅教給了我豐富的知識，還在生活上給予我更多無私的幫助。我愛您，顏老師！
教師節作文2
9月10號，神圣而偉大的節日——教師節。五年來，教我的老師有許許多多，有聰明的英語老師，有智慧并存的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。每當我獲取了新收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——馮老師。
是啊！記得剛剛新生入校的時候，是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把不善言語的我培養得落落大方；也是您把幼小的我培養成成熟的少年！在這美好的教師節里，我想對您說：“馮老師，您辛苦了，我一定以優異的成績來回報您！
我非常慶幸，自己遇到了這樣一位具有魄力的語文老師，一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。也許，您不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的.心目中，您是一位讓我終生難忘的教師。”馮老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。以后，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。老師，您教育的學生，人才濟濟，精英倍出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。我們五年級三班的同學的心扉都向您敞開。愿這小溪的樂音，永遠在您深遂的山谷中回響。當海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給您——馮老師，我們永遠愛您！
教師節作文3
早上一進教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛，朗朗的讀書聲中時不時地夾雜著竊竊私語，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’s wrong？”
同桌詭異地搖了搖頭。中午，我收到了張恬的邀請——放學后去母校看望老師。小學的我總是仗著自己預習得很充分、很徹底，而上課不聽，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢，還時不時傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天，原來教我們的`數學老師被調走了，換了陳老師，據說她很嚴厲。課上，我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺，后來張恬告訴我，當時講臺上方的天花板快要燒焦了。“姚同學！”老師大吼一聲，“請你回答一下黑板上的題目該如何解。”我揉了揉睡眼朦朧的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。
當我回答完畢坐下，準備繼續做我的美夢時，陳老師甩給我一個“S”級重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上。“姚翀，快點！老師的辦公室就在前面啦！”張恬她們幾個在前面加快了腳步。“哦，來了。”我木訥地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門口張望。陳老師已經聽到了我們幾個嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來。
她先把我們一個個打量了個遍：“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來到我跟前，用手比劃著：“個頭比我都高了。”然后轉過身，拉著張恬的胳膊：“當上中隊長啦！”……一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
教師節作文4
今兒是陽光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充滿笑容，正高高興興地上學呢！
當那個陽光女孩小紅走在上學路上的半路時，忽然，她想起了一件重要的.事，那就是今天是同學、老師期盼已久的教師節呀！老師對同學們總是那樣的好，無微不至的，我門卻身在福中不知福，在老師背后說他壞話。不行，我得去想想辦法讓老師好好的過上一個開開心心的教師節！她便坐在石頭上想，想著想著，她的眼前浮現出了老師對她的關愛：在六？一兒童節那天，由于小紅家里貧寒，同學們都不跟他玩，所以她從來沒有過一個快快樂樂的兒童節，老師知道了這事，便批評了那些學生，說著便東擠擠時間，西擠擠時間地來陪小紅一起玩兒，這一舉動讓小紅喜出望外、欣喜若狂，他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學玩老鷹捉小雞、丟手絹他們玩地汗流浹背，好像疲勞全無。還有那次——
“喂，小紅，你怎么啦？”
“馬上就要上課啦！”
“不會吧！”
“我回騙你嗎？”
小紅聽到了她朋友的話，急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什么好的主意，忽然，她急中生智想到了給老師送花的好主意。可她心想：如果打草驚蛇的話就沒有什么意義了。她想給老師一個驚喜。說著，她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了，她一邊采花一邊說：這一朵是表達我對您老人家的愛，這一朵是表達我對您老人家的感謝，這一朵是表達我的媽媽對您老人家的感謝，這一朵是表達。才采了一會兒，就采了一大把野菊花。她還顏色分明的把花整理了一遍。
她悄悄地溜到老師辦公室窗前，發現沒人，哈哈，真是天助我也！小紅帶著微笑，帶著對老師的愛，把花插進老師的筆筒里。她邊插花邊想：老師見到這束花一定會很開心，因為那是教師節里收到的第一束帶著愛的花！
教師節作文5
老師您辛苦了。
滴水之恩，當涌泉相報。
籬笆修筑三樁，暖流涌動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感謝師恩，是因為曾經獲得和索取師長的教導，呵護……曾經有一股清泉澤心田；曾經有一陣和風，喚醒希望；曾經有那么一個人，在你困苦時，把手伸向了你；曾經有那么一個人，在你無入歧途時，給你拉一把，把你帶回正確軌道，這份幫助，也許是送來千金，也許只投來一個小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關。感動，就這么悄無聲息地在心田里發芽，在心的指引下，我們學會感恩。
投之以桃，報之以李。感恩圖報，也許在心靈接受到愛的訊息時只產生謝意，那么，何不把它化為行動——一個微笑，一句問候，一個溫暖的肩膀都行。我們要以行動感恩，就算一萬次的空想都不及一次行動，再大的謝意也比不上實質性的幫助，感恩是心頭的`一張郵票，惟有用行動去傳遞，才會真實而美麗。
真誠甘泉淌心間，誠意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。
“好雨知時節，當春乃發生。”我們要將感恩的心化為準確的晴雨表，然后高舉的那把傘，在炎夏日里為他阻隔如火驕陽。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。在以后的日子，要記著曾經有一個幫我，愛我，讓我感激涕零，當日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷于心。
愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恒的，感恩的心便是充實而幸福的。
老師，是您教育了我學會感恩；老師，因您的呵護教育，我快樂地成長；老師，您為了我們的成長費盡了心血；老師，您是蠟燭，為了照亮別人，而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁，為把這些中國花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻……
親愛的老師，請允許我用一句“老師，您辛苦了”，來表達我對你的無比敬意。
教師節作文6
作者:吳嬌小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，我們是他們精心澆灌的花朵。后來，隨著時間的流逝，我們學會了贊美老師，春天的絲蟲會織到它們死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。老師，偉大的事業。人們常說當老師很受歡迎——薪水很高，但誰知道他們在高科技背后付出的.代價。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國家培養人才。
無私奉獻和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量。！教師節，一個感恩節。我們應該學會感恩，不要忘記老師的好意。當我們年輕的時候，我們大多害怕老師。因為他們非常嚴格，如果我們做錯了什么，他們就會懲罰我們，這樣我們就不敢再做了。當我們長大后，我們欽佩老師，因為他們總是把太多的精力放在我們的學生身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但他們也是父母和孩子。當他們的家人生病住院時，他們仍然會出現在課堂上。即使他們滿腹心事，也會像往常一樣耐心地給我們講課。他們為我們犧牲了太多，這種仁慈值得我們終生銘記。今年是第27個教師節。在一年一度的教師節，我們將送給老師一份難忘的禮物。這個禮物不需要太貴，只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福、你的理想和你的決心寫在紙上就足夠了。對老師來說，這是最好的禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。
他們只希望我們能變得有用，為我們的國家服務。他們是如此無悔。老師，偉大的人是痛苦的和無私的。值此教師節來臨之際，我謹代表全體學生向您致以最誠摯的祝福:老師，您辛苦了。
祝你身體健康，笑容燦爛，桃李芬芳。同時，我們向您保證，我們不會讓您失望，我們一定會成為我們國家的棟梁。
教師節作文7
天空陰沉著，牛毛般的細疏雨絲沾濕了頭發、衣衫以及一枝枝尚帶著露的鮮花。
廣場上一片靜謐，只有廣播里的音樂在空中回蕩。
輕快的腳步聲傳來，一排排整齊的獻花隊伍踩著雨水、踏著樂音，捧著一枝枝嬌艷欲滴的鮮花，向佇立的教師隊伍走去。
“請學生代表為學校教師獻花。”主席臺發出指令。
在場的數千雙眼睛緊盯著最前方，代表們神情莊重、步伐穩健。一枝枝盛滿了感恩與崇敬的鮮花被少年們誠摯炙熱的雙手送出，又被年長者們珍而重之的雙手接過，猶如薪火相傳。
學生們眼中滿溢著濃厚的敬愛，老師們眼里充盈著深沉的溫柔，淅淅瀝瀝的小雨潤濕了空氣、地面以及眼眶。老師們有的紅了眼圈，輕輕揉了揉眼；有的不動聲色，捧著花的動作卻鄭重細致。一枝花朵，架起師生心靈的橋梁，傳遞深情厚誼。
“在第35個教師節來臨之際，祝各位老師教師節快樂！”
在回教室途中，幾位老師并排走著，輕聲談論著今天舉辦的慶祝活動。
他們愉快地發表著見解，將今年與往年進行比較，聊著學生們的.表現，聊著學生們誠摯的心意，聊著他們內心的欣慰與感動。連綿的陰雨并不能使他們的心情打一絲一毫的折扣。
教師節設立于1985年。此前曾用不同的日期作為過教師節，但在1985年9月10日才真正確定了中國第一個教師節。教師節旨在肯定教師為教育事業所作的貢獻。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”老師以身教、以言傳，如一盞盞明燈，點亮了一條條人生的道路。
教師節作文8
教師節到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。
老師是我們學習生活中不可缺少的一部分，考試的`失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。
現在，老師的叮嚀遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
如果現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節快樂。”
教師節作文9
今天是教師節的前一天，我準備做一件小禮物在下一天送給老師。
我先拿出一包別人送給我的小貝殼，用它制作一個小風鈴。然后，我去找其他的一些材料：鐵絲、絲線……找齊材料后我就動工了。我先用細鐵絲彎一個圈。我再拿起彩色絲線往一個貝殼的洞眼中穿絲線。可是，不管我怎么努力，都沒有把絲線穿進去。我想怎么辦？難道就不穿了。不行，于是我就想了一個辦法又一個辦法，都被我否定了。后來，我靈機一動用一根針把絲線一點一點地戳進那個小洞。經過一段時間的努力，小洞的另一端終于鉆出了一根絲線的頭。啊，好了！我立刻用針去把那根線頭挑出來。然后，我用手把線拉了出來。我再用同樣的方法在那根線上又穿了兩個貝殼，一根絲線就穿好了。我又照這個樣子又穿了五條。我穿到后來開始覺得有點兒頭昏手酸。但是我不放棄，堅持著把這六條絲線穿好了。穿好絲線我就把它們固定好，同時安上掛鉤，最后我再裝上裝飾品進行裝飾。做好了小風鈴，我看了又看，覺得還少了一點什么。噢，在上面再裝上一朵小花讓它變得更加美麗。好了現在全部做好了，我越看越覺得好看，心想老師看到了一定也會滿意的。
接著我用新學到的勾針技術，勾一件毛線衣。我拿出毛線先勾了一個頭，然后我用鎖針編了一長條，然后用短針打好再編出來。我編了一點，扎一個洞眼。我就這樣編一點扎一個洞眼編了一大半，我放手去編帽子。我在編帽子的`時候碰到了問題一連幾次我都沒有勾成。我不灰心，繼續勾織。后來，終于被我勾出來了。我在衣服上縫上珠子當扣子，掛上流蘇作裝飾品。然后，我做了一個小娃娃，把衣服給它穿上，帽子戴在頭上。一切裝扮好了，我看到這個小孩確實漂亮。接著我寫了一封信，信上寫了我對老師的祝福的語言。
下一天，我拿到學校放到了老師的桌子上。我想這是我給老師的一點節日的心意。
教師節作文10
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證！
忘了是哪個花開的季節，我們纏著爸爸媽媽去上學。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、嘹亮的聲音，于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的.路上俯首甘為孺子牛，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀！他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們要學著去感恩，正所謂滴水之恩當涌泉相報。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎？
辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸福快樂，然后在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您！今天，我們以您而驕傲；明天，您會以我們而自豪！”
教師節作文11
今年的教師節是第23個教師節，也是我的小學生涯中最后的一個教師節。和往年一樣我們開展了慶祝教師節的活動。
我覺得這一次慶祝教師節的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節的活動中，令我感觸最深的是，每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的`自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
老師，謝謝您
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正。
有人說，如山，因為高山巍巍，使人。我還要說，似海，因為大海，無法估量。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
教師節作文12
因為千里送鵝毛——禮輕情義重。
9月10日是教師節，今年的教師節又來到了。
這一天，同學們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節日快樂！”小紅把一束鮮花獻給了老師，對老師說：“祝老師永遠像花兒一樣青春美麗。”小剛拿出了一張100分的考卷，一本正經地說：“老師，我以后一定會更認真學習，考出好成績來祝您節日快樂！”小強拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說：“老師，謝謝您教我們這么多知識，這么多道理。”
過了不久，教室里非常安靜，同學們坐得很端正。當老師一近來，全班同學齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節日快樂！”老師臉上露出了快樂的`笑容。
9月10日是教師節，你們不知道教師節的那天場面可壯觀了……教師節的早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫著“教師節快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發，今天就像一位美麗的皇后。
我發現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂！還有今天我一定要表現的更好一點，我發現，今天不光是我表現好，全班同學都表現的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，為班集體爭光！
教師節作文13
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的.可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！第二十五個教師節祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
教師節作文14
這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥！
時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的'老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈；可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
教師節作文15
一根根用盡了的白板筆，一塊塊磨禿的黑板擦，一層層粉筆的痕跡……老師，仿佛黑暗中的光芒，讓我找到前進的方向；仿佛沙漠里的綠洲，讓我獲得休息的機會；又仿佛大海中的巨輪，讓我的以揚帆去遠航。而她，就是我教師節之際，衷心感恩的喬老師。
一日，我來到了喬老師的作文班，一走進教室，我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了，就和藹地說：“進來吧！”我便順著老師所指的方向，坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當我安靜下來時，便開始觀察老師了。她溫柔的面龐，稍小的眼睛與耳朵，略略有些扁的`鼻子，時時微笑的嘴唇，微微有些胖的身體，輕巧靈活的雙手，清秀甜美的聲音，這些組成了她獨特的魅力。老師的方方面面，我都很喜歡。
老師不僅容貌美麗，在教書育人時，也常常給我幫助，讓我的作文水平更進一步。課堂上，老師講課時向來井井有條，一個個知識點都被她梳理得清清楚楚。每當我疑惑時，她也都會為我細心講解，從不厭煩。課間，我們都一溜煙跑光了，老師卻仍坐在那里，埋頭批改作業，總是如此。放學了，我們都已各自歡快地回家了，老師卻又走回教室，持筆繼續判著一摞摞作業，日日如此！
我與老師也有著許多感情，就像有一次，我總不見爸媽來接我，我上完課已經很晚了，其他同學已隨著父母回家了，唯獨我的媽媽遲遲不來。隨著時間的流逝，已經過去十多分鐘了，卻總不見媽媽的影子，我已有些心神不寧，不免擔憂了。又十幾分鐘過去了，我終于忍耐不住了，不禁哭了出來。老師見了，趕忙安慰我說：“別擔心，一會***媽就來了，別哭啦！”還一邊撥打媽媽的電話。幸好，我很快便不哭了，媽媽幾分鐘后也就來了，原來是她記錯了時間，導致誤了這么久。這件事到現在我都清楚地記得，幸好有老師。
今天是教師節，我希望喬老師以后的課程也是一帆風順，更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。
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