【精華】家庭作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的家庭作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭作文 篇1
“真好啊，終于又盼來雙休日了！做好作業就可以痛痛快快地看電視啦！”我喃喃自語道。
吃過晚飯，我迫不及待地往客廳走去，打開電視美美地欣賞起我最愛看的動畫片。真當我看得入神時，半路殺出一個程咬金來——爸爸走了過來。他拿起遙控扳，就按到了新聞聯播頻道：“你看，你看，新聞聯播已開始了。”剛說完，媽媽也來湊熱鬧了，她看了看鐘，驚慌地叫起來：“糟糕，糟糕！七點多了，《同一首歌》也開始了，你們怎么不告訴我。”說完，又把頻道調到了同一首歌。爸爸也不示弱，又把頻道按到了新聞聯播，兩人按來按去，爭得不可開交。
媽媽看硬的不行，忙用軟的：“《同一首歌》一星期才一次，你看的新聞聯播一天到晚都有，就讓給我……”“可我呢？一星期只能看一次。平時，我做好作業你們就讓我看書，根本沒時間給我看電視，今天好不容易等來了星期天，你們又和我爭！”還沒等媽媽說完，我也加入了搶頻道的“戰斗”中。
聽了我的話，爸爸和媽媽你看看我，我看看你，笑了。這時，我也不好意思起來，就說：“對不起，我也是隨便說說的。到底讓給誰呢？“爸爸和媽媽不約而同地說：“讓給你！”說完他們走開了，但我也覺得很過意不去，說要讓給他們。可他們還是笑著走開了。
家庭作文 篇2
一個家庭，就相當于一首樂曲，每個家庭成員，就是樂曲中的每個音符，每個音符都有著自己的作用，都不可或缺，大家共同合作才能合奏出一首家庭鳴奏曲。
“當——當，——當——”舒緩的音樂響起，一天的起點開始了。就像是有人在暗中操縱似的，媽媽第一個起床了。她穿上衣服后立刻走進了廚房，很快廚房里傳出了輕快的樂音，媽媽忙碌的身影和金屬瓷器撞擊的聲音譜成了歡樂的舞曲。一聽這樂聲就知道，是媽媽在為我們準備早餐。
隨即，粗重穩健的大吉他加入進來，宛如春雷，勢必驚天動地。我和弟弟從夢鄉醒來，帶著一連串“噼里啪啦”的響聲，屋子里逐漸熱鬧起來了。此時，厚重的說話聲，輕輕的腳步聲，輕微的碰撞聲……聲聲入耳，混合成一首繁忙的清晨曲。
漸漸地，屋子里又安靜下來，變得如同夜晚一般靜寂了——大人上班了，小孩也上學去了，只剩下那一句句囑咐的話語還在回蕩。
“嘭——嘭——嘭”不知過了多久，一次次輕輕的碰撞聲有規律地響起，那是什么？當然是腳步聲！陸續有人回家了，那起伏的輕響宛如一首優雅的鋼琴前奏曲。漸漸地，漸漸地，起伏越來越大，一道如同炸雷一般的關門聲響起，一陣陣哈哈的笑聲闖進來，家里又一次喧鬧起來了。不再是早晨那般平和，一家人說說笑笑，各人的樂事，街頭的閑事，家人的趣事……那談笑聲如同點點春雨滋潤一家人的心田，合奏出熱烈的交響曲。
“呼——呼——呼”淡淡的呼吸聲均勻地響起。夜深了，喧鬧的家又一次安靜了下來，只留下一個個甜美的夢，等待著新一天生活的到來，此時卻又是一首無聲的小夜曲。
我的家庭猶如一首鳴奏曲，奏出歡樂，奏出和諧，奏出幸福。能生活在這樣的家庭里，真好！
家庭作文 篇3
“世界上領土面積最小的國家是什么國家？”
“梵蒂岡！”小年搶答道。
“世界上最領土面積最大的國家呢？”
“俄羅斯！”這次被小雪搶到了。
……
這個情景就是我們家茶余飯后經常開展的“知識競答”小活動。比如今天，我們的主題就圍繞著地理知識展開，慢慢拓展，還能聯系到最近的時事新聞呢，比如“百慕大三角”的傳說等等。
說到我們的家庭知識競答，沒有固定的.形式，沒有固定的時間，誰都可以做考官，誰都可以當學生，但我們了解的知識可真是包羅萬象。這不，我們家庭成員又開始了新一輪的“競答”——
“下面我們來搶答出自歷史典故的成語的主人公怎么樣？”我提議道。
“好，媽媽請出題！”小年最先響應，歷史知識對于他來說，那叫心中有數。
“聽好了！才高八斗？”
“曹植！”
“入木三分？”
“王羲之！”
“怒發沖冠？”
“藺相如！”
真是奇怪了，這些知識還真難不倒他們嗎？那就再來個古詩名句接龍吧——
“百川東到海，何時復西歸？接下句！”
“少壯不努力，老大徒傷悲！”哈哈，三個人搶得不亦悅乎。
“大漠孤煙直，接下句。”
三個人抓耳撓腮，都覺得是在嘴邊的古詩，可就是想不起來。
“長河落日圓！”最后還是小松同志反映機敏些，回答了出來。
“白雪卻嫌春色晚,下一句是？”
“故穿庭樹作飛花！”還是小雪反應快，這可是我們家小黑板經典誦讀的內容呢！
……
這就是我們的家庭知識競答，我們涉及的內容五花八門，有科技之最，諸如世界上第一輛火車，第一條地鐵，第一顆人造資源衛星等；有藝術之最，諸如最大的金字塔，最古老的繪畫等等；有易錯音朗讀；有古詩文接龍；還有歷史知識、地理知識競答；偶爾地，我們還會“玩轉腦細胞”，來點腦筋急轉彎，在歡聲笑語中就掌握了知識，放松了生活和學習的節奏，在這樣輕松愉悅的氛圍中一家人其樂融融，娛樂求知兩不誤。
什么是學習？難道只有課堂上的接受老師傳授的知識才是學習嗎？或許那樣的形式更普通，但未必是最快樂的。我可以堅信一條，家庭不時的來一次知識競答，不僅能讓孩子愛上學習，更會讓孩子在快樂中輕松地掌握知識。
快來吧，讓我們融入到求知的快樂中，不時給家庭成員來一次“挑戰”吧！
家庭作文 篇4
昨天，我看了“中國成語大會”，使我深有感觸。我就想：“何不創辦一次家庭詞語大會呢？”
我先把握的一些鉛筆，橡皮集中起來，作為比賽的獎品，我又拿來現代漢語詞典，搜索一些較難的詞匯來作為比賽用詞。“粳米，太簡單。”我自言自語這著，“桀驁不馴，字形難寫，不錯。”我的準備工作終于圓滿完成了。
晚飯后，我宣布了比賽規則，隨后開始了比賽。“現在請一號選手上臺。”我一本正經地說，“（忌妒）。”“這還不好寫？”爸爸頓時松了一口氣，隨即寫下“嫉妒”。我朝答案瞥了一眼，心里暗笑著：哈哈，上當了！于是我“狡黠”地笑了笑，說：“恭喜，”這時我看到爸爸臉上陽光明媚。我接著說，“您答錯了。”這時我注意到爸爸的臉上頓時烏云密布。大會還在如火如荼地進行著，大家都顯得興趣高昂。
經過一個晚上的角逐，答對了三題的爺爺，答對二題的爸爸和瞎貓碰到死耗子——只答對一題的媽媽成功晉級，而一題都沒對的奶奶則遺憾出局。第二天，終于到了決賽。“一號選手請聽題，（攻訐）。”我緊張地說。爺爺丈二和尚莫不著頭腦，最后竟然自編了一個“攻截”，惹得大家捧腹大笑。令我驚訝的是，昨天表現平平的爸爸今天居然一個沒落，全部答對了。原來昨天比完賽后，他趁我睡覺后拿來詞典惡補了一番。我高興地：“這次家庭詞語大會的冠軍得主是——爸爸！”
家庭詞語大會終于落幕了，可是它讓我更加深入地了解我們中國漢字的知識和文化底蘊，它也在督促著我要更加努力學習，將來回報祖國！
