【精華】家鄉(xiāng)景物作文四篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的家鄉(xiāng)景物作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
家鄉(xiāng)景物作文 篇1
靈湖很美麗,是我家鄉(xiāng)的一住道風(fēng)景線。今天,我們要去一次靈湖,我高興極了。
我們從家出發(fā),在半路,我問(wèn)媽媽:“媽媽,現(xiàn)在是春天還是冬天?”“當(dāng)然是冬天嘍。”媽媽回答。“可我剛才看見(jiàn)有一大片草地是綠色的,如果現(xiàn)在是冬天草應(yīng)該黃了才對(duì),這是為什么呢?”“因?yàn)樵龠^(guò)幾天就是春天了,現(xiàn)在暖和了。”媽媽說(shuō)。“媽媽,快看一株臘梅。”我說(shuō)。媽媽回頭一看果然有黃色臘梅。“我得讓你好好學(xué)習(xí)臘梅永不屈服的精神。”媽媽說(shuō)。我說(shuō):“我一定會(huì)把臘梅當(dāng)榜樣好好學(xué)習(xí)它的。”
到了靈湖,我看到靈湖的水清得像一面鏡子,清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。我忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的水面上的水噴了出來(lái),原來(lái)那是一個(gè)音樂(lè)噴水池,只見(jiàn)噴水池一會(huì)兒直,一會(huì)兒彎。濺起來(lái)的水花像一縷縷青煙,為熱鬧的靈湖添加了一道美麗的風(fēng)景。
今天,我玩得很開(kāi)心,我希望再來(lái)一次。
家鄉(xiāng)景物作文 篇2
記憶中家鄉(xiāng)的四季都美得歡愉,美得豐碩,美得圣潔,美得銘心刻骨。
春——小河
春姑娘邁著輕盈的步伐,一路走來(lái),喚醒了沉睡中的小草,撫摸著諸樹(shù)的小腦袋,萬(wàn)物都活躍了起來(lái),充滿著生機(jī)。
河邊春風(fēng)吹過(guò),鳥(niǎo)兒停留在柳枝上,照著河水精心打扮,柳樹(shù)被鳥(niǎo)兒逗笑了,彎下了腰,枝葉輕輕柔柔地撩撥著河水,河水害了羞,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,匆匆向遠(yuǎn)方跑去了,只留下還傻樂(lè)著的柳條。小草和竹筍都被河水少女般的聲音所喚醒了,個(gè)個(gè)探出了小腦袋,好奇地看著外面的大千世界。
天空下起了綿綿細(xì)雨,像牛毛,欣然地投進(jìn)了河?jì)寢尩膽驯В砂押計(jì)寢寴?lè)得綻出了如花般燦爛的笑容。
夏——黃昏
夏姑娘趕走了春姑娘,迫不及待地主宰了大地。
傍晚,一陣陣涼風(fēng)和人們撞個(gè)滿懷,吹的剛勞動(dòng)完的人們心情舒暢,吹的樹(shù)葉直發(fā)“嘩嘩嘩”的聲響,吹的不知名的小草聽(tīng)了什么笑話似的,笑得前仰后合。
漸漸的,漸漸的,一縷紅的像火,黃的橙汁般的霞光照在人們的臉上,把農(nóng)人們的臉映成金色,旁邊層層疊疊的云彩,似乎也被這黃昏感染了,白里透紫,紫里透紅,紅里透黃,仰望天邊,就像一幅意境深遠(yuǎn)的`油畫(huà)。漸漸的,畫(huà)面里多了搖著蒲扇的鄉(xiāng)村人,多了嬉戲的孩童和歡快的小狗,不知何時(shí),月亮也爬上樹(shù)梢,靜靜聽(tīng)著孩子們的歡笑聲。
秋——田野
秋是一位魔術(shù)師,兩手輕輕地?cái)[動(dòng)一下,高粱迎風(fēng)點(diǎn)頭,麥穗彎下了腰,柿子漲紅了臉,落葉如舞女般從半空盤(pán)旋而下,農(nóng)民們盼望著,盼望著,收獲的季節(jié)終于到來(lái)了,他們揮舞鐮刀,任汗水在喜悅中盡情揮灑,忙得不亦樂(lè)乎,原野的上空回蕩著他們歡愉的笑聲。
冬——雪
雪一片一片地飄了下來(lái),簌簌的,沙沙的,河水拉上了拉鏈,預(yù)防著冬天的寒風(fēng),視野里,到處都有白花花的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去圣潔得如夢(mèng)中世界。
我愛(ài)不一樣的四季,更愛(ài)四季都美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)景物作文 篇3
我家鄉(xiāng)的濕地公園一年四季景色優(yōu)美,漂亮極了。
春天,爸爸媽媽帶我去濕地公園,那里的柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條,好像小姑娘的長(zhǎng)發(fā),微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)翩翩起舞,小草也長(zhǎng)出亂來(lái)嫩芽,天上的鳳箏翩翩起舞,好像一只只蝴蝶。
夏天,知了在樹(shù)上不停地叫著“知了,知了”。我們也玩的滿頭大汗。樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛極了,小狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)散熱。
秋天,柳樹(shù)的葉子落了下來(lái),我踩在上面,腳下發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的聲音,小朋友來(lái)到果園,蘋(píng)果、橘子、柿子……都成熟了,等著小朋友們?nèi)フ兀?/p>
冬天,柳樹(shù)光禿禿的,地上、樹(shù)上全都積滿了雪,我和伙伴們玩打雪仗、堆雪人的游戲,好玩極了。小河也結(jié)冰了,靜悄悄的,好像在睡覺(jué),噓,別打擾它,但愿它做一個(gè)非常甜美的夢(mèng)。
這就是我家鄉(xiāng)的濕地公園,歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩。
家鄉(xiāng)景物作文 篇4
1、寫(xiě)景要有條理。
所說(shuō)“條理”就是描寫(xiě)景物的時(shí)候,要有清楚的順序,先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么,要讓人一看就十分清楚。這個(gè)順序可以是參觀、游覽景點(diǎn)時(shí)所行走的路線順序。也可以是景物本身的空間方位順序。比如:參觀站前商業(yè)大廈,先到門(mén)口廣場(chǎng),再進(jìn)入一樓大廳,最后乘電梯到21樓以上的旋轉(zhuǎn)大廳,從大廳向四面了望,這是參觀的順序。又比如:火車站底層中間是大廳,右邊是售票處,左邊是為旅客服務(wù)的餐飲大廳,在一樓的上面是負(fù)責(zé)鐵路運(yùn)行的各科室辦公樓,這是景物的空間方位。寫(xiě)的時(shí)候就要有一個(gè)清楚的順序,不能東拉西扯,見(jiàn)什么寫(xiě)什么。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就沒(méi)有條理。
2、寫(xiě)景要抓特點(diǎn)。
每處景物都有它的特點(diǎn),而且必然從景物中反映出來(lái)。我們描寫(xiě)景物就要學(xué)會(huì)抓特點(diǎn)。比如火車站和華錦大廈高大雄偉,南湖公園寬闊幽靜,筆架山險(xiǎn)峻挺拔,觀音洞神奇而景致富于變化,這些都是景物的特點(diǎn),我們就是要抓住這些特點(diǎn),進(jìn)行描寫(xiě)。
3、寫(xiě)景要具體。
小朋友們寫(xiě)文章只注意敘述,不懂得要把事物或景物寫(xiě)具體。比如有的小朋友看到一處有噴泉,只會(huì)寫(xiě)“這噴泉的景色實(shí)在太美了!”不會(huì)寫(xiě)到底怎么美!有的小朋友看到了天安門(mén)城樓下面的幾處噴泉,是這樣寫(xiě)的:“天安門(mén)城樓下面的兩側(cè)有好幾處噴泉,每處噴泉都是這樣的,中間幾根水管是筆直向上的,四周的水管成喇叭形向外彎著,從許多管口噴出來(lái)的水柱很高很高,就像一個(gè)開(kāi)放了的大喇叭花一樣,在陽(yáng)光照射下,閃著金色的亮光。到了晚上,那噴泉在華燈的照耀下,仿佛就是天宮里的七色彩燈,五彩繽粉,美麗極了。”這樣寫(xiě)噴泉,不僅知道噴泉是美麗的,而且使人感覺(jué)到噴泉到底怎樣美!這是因?yàn)椋∽髡咦プ×颂攸c(diǎn)之后,把它寫(xiě)具體了。
4、寫(xiě)景要抒發(fā)感情。
小朋友們常有這樣的感受:觀賞景物會(huì)使人有一種喜悅的心情,有的使人驚喜地發(fā)生一種贊嘆聲。那么怎樣把這種情感流露在作文中呢?那就要把當(dāng)時(shí)的感受用語(yǔ)言真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。一個(gè)小朋友在看完筆架山的景色之后,在文章結(jié)尾處是這樣寫(xiě)的:這神奇的筆架山,可能是玉皇大帝寫(xiě)完了天書(shū)之后,故意把筆放在錦州的大海里,讓錦州人隨時(shí)提筆疾書(shū),把人間的民情上報(bào)到天宮;而那長(zhǎng)長(zhǎng)的、由小石子和細(xì)沙筑成的“天橋”,也可能是玉皇大帝為錦州人順利地登上天宮去旅游而鋪設(shè)的吧!如果真是這樣,我將代表錦州的人民向天上高呼:玉皇大帝,我們感謝你!你為我們留下了這樣巧奪天工的自然瑰寶,我們不會(huì)忘記你,其實(shí),這是大自然賜給我們?nèi)祟惖囊惶幗^世美景!
我們也應(yīng)該像這個(gè)小朋友那樣,寫(xiě)景的時(shí)候,把自己的感情表達(dá)出來(lái)。
【【精華】家鄉(xiāng)景物作文四篇】相關(guān)文章:
【精華】家鄉(xiāng)景物作文五篇11-03
【精華】家鄉(xiāng)景物作文十篇12-08