機會的作文

時間:2022-06-30 19:02:21 機會 我要投稿

【精品】機會的作文合集八篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的機會的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】機會的作文合集八篇

機會的作文 篇1

  每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙,鞋子在門外脫下來,穿著襪子,繞過過道,進客廳,再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時間,再說地板上很干凈。

  一次,我請他抽支煙,坐一會兒。他感激地沖我笑笑,他說他下崗了,到純凈水公司承包了我們這個小區送純凈水的業務,生活還過得去,就是忙,就是累。我說,我們都是在苦中掙扎,只不過用不同的方式。他聽了,得到安慰似的笑笑。

  星期天,兒子坐在沙發上看電視。這位師傅扛著水進來,兒子用手扇著鼻子:“嗯,有一股氣味。”我對兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到啊?一股濃烈的氣味。”怒火中燒,我伸手就要打。不料,這小子揭竿而起,“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了,尷尬地止住了手,但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒聽見。可是,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意。”

  夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個和你一般大在學校讀書的孩子,他將水送到這里,爬上5樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭又沒說其他的,你卻要打我。”許多事,許多心情,他這個年齡,顯然不懂。

  再來的時候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來。他在門外窸窸窣窣弄了好長時間,進了客廳,腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細心,他笑一笑:“服務總要講究質量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。

  門邊有個位置!坐在沙發上抽煙,我忽然產生靈感。于是,和兒子把飲水機安置到這里。這樣,不用套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機位置的變化,我也不希望他體察到我的用心。

  幾天前,在小區散步,樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么啊?大爺!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機移到門邊,讓家里人進門出門都不方便。”我臉一紅,那點微不足道的方便,竟被鄭重地提起。老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個人有沒有在心里給別人留個位置。”

機會的作文 篇2

  小學三年級的時候,有一次下課,我在走廊里,得到一個消息,我回到班級趕緊把這個消息告訴衛生委員:“我看檢查衛生的老師找高年級的大學生,好像是要檢查指甲。”“哥們,謝了。”衛生委員拍拍我的肩膀,然后趕緊對在教室里的同學說:“各個排長都檢查一下自己的排,有沒有指甲長的,長的都到前面剪。”

  一陣工夫,前面站了十幾個學生。我正興奮地看著,又聽衛生委員說:“誰有指甲剪,快貢獻出來,用一用。”我連忙說:“我有,我有!”我從兜里掏出指甲剪,跑著送到了前面。

  果不其然,衛生老師領著一幫人來檢查指甲,我班都合格了。班主任陳老師表揚了全班同學,重點表揚了我,說我真機靈。

  中午,我唱著歌,一路陽光燦爛地來到了家門口,我掏鑰匙開門,“壞了,鑰匙沒了!”我大叫一聲。我的指甲剪拴在鑰匙環上,上午他們指甲剪用完沒有還給我。我連忙給媽媽打電話,媽媽又連忙給老師打電話。媽媽說,指甲剪丟了倒沒什么,鑰匙不能丟,丟了一把鑰匙全家幾把鑰匙都得換,一把鑰匙一百多塊錢呢。

  下午我沮喪地來到了學校,陳老師把我叫到走廊里,問了一下情況,陳老師說:“鑰匙環上,還拴有其他東西嗎?”我說:“還有一把特別漂亮的小刀,同學們都喜歡。”

  上課的時候,陳老師好像無意之中問了同學們,有誰上午忘記把指甲剪還給同學了?同學們都說沒有。衛生委員說:“老師,讓上午剪指甲的同學都站起來,一個個說傳給誰了,說不出來的,鑰匙就是他丟的,他就包賠鑰匙錢。”

  我覺得這個辦法好。

  站起來的十多個同學,說一會兒,就亂了,都說沒拿。有許多同學交頭接耳,目光指向其中一個同學,我也懷疑是這個同學。衛生委員說:“就怨他們在家不知道剪指甲,才出現這樣的事,讓他們一起包賠鑰匙錢!”

  陳老師讓那十幾個同學都坐下,她笑著說:“老師有特異功能,老師知道,這個鑰匙環是上午同學們著急上課,扔在一個桌子上了。一個天使怕丟了,幫我們保存著呢。現在我和大家一起閉眼三分鐘,天使就會把鑰匙送回來的。誰若睜開眼睛,天使就不來了,因為天使喜歡默默做好事的。等過了三分鐘,一起睜開眼睛,誰先找到,誰就是天使最喜歡的人,老師給他獎勵。”

  我和同學們興奮極了,我們連忙把眼睛都閉上,屏住呼吸,感覺天使來到了我們的班級。

  陳老師說:“時間到了,睜開眼睛,快找吧。”同學們馬上找了起來。有的翻弄書桌;有的伸脖子到處看;也有低頭往桌下瞅的。一會兒勇站了起來,手里拿了一串鑰匙對老師說:“我在桌子下找到了。”

  陳老師讓勇把鑰匙交給我,然后她表揚了勇,還把自己的鋼筆獎勵給了勇。我和同學們心里都不服——但是在陳老師的暗示下,我們都沒說什么,還是給了勇熱烈的掌聲。

  勇是新來的同學,他是單親家庭的孩子,因小偷小摸、紀律散漫被別的學校攆了出來,好心的陳老師收留了他。

  后來,我和勇長大了,都當了老師。我倆都學會了陳老師的特異功能。

  陳老師的“特異功能”,其實很簡單,就是讓老師和同學們閉眼三分鐘,這三分鐘,給學生改正錯誤的機會,給學生變成天使的機會。

機會的作文 篇3

  小時候我就喜歡天文,喜歡宇宙,喜歡星座,盼望有一天去各個行星去探秘,就連做夢都能夢見我去了火星,還夢見了火星人;盼望去月球,看看有沒有嫦娥,有沒有玉兔,有沒有桂花樹……

  在二年級下學期,我報名參加了學校組織的“爭當小實驗家”科學體驗的活動,這項活動分四門學科,有天文、化學、物理、生物。不用說,我肯定是學天文了。

  通過學習天文我才知道月球上根本沒有嫦娥,沒有玉兔,我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環形山;知道了八大行星:水星、金星、木星、火星……;認識了十二星座……

  在天文課上,我學會了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤……特別對天相的觀察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上,我拿著天文望遠鏡去觀察月亮,開始,我用二十倍的目鏡,沒看到月亮,只看到黑乎乎的一片,然后換成三十倍的,能看到一點亮光,換上四十倍的,終于看到了月亮,看到了月亮上的環形山,當時我興奮極了,從中也體會到了學天文的樂趣。

  九月底,我們天文小實驗家去張店參加初賽,滿懷信心的我結果得了一個二等獎,失去了這一次去北京的機會,因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當時我的心情難過極了,這時第二輪輔導開始了,去北京參加比賽的同學已經報上了名,看著他們每天都高高興興的拿著實驗箱去參加輔導,我真羨慕他們。這時我暗下決心,去不了北京,我也要繼續學習,我要參加輔導,當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時,她們都非常贊同。我又拿起了實驗箱,每天下午都去參加天文小實驗家的輔導。有一次徐校長問我:“劉明爍,今年你去不了北京還想繼續學天文嗎?”我堅定地說:“我去不了北京也要繼續參加天文輔導,最起碼我能學到天文知識,我爭取明年再去。”在這兩個月的輔導中,曾經有的同學嘲諷我:“去不了北京還學什么呀?”“獲得了個二等獎還想去北京,做夢吧!”……我對他們的話置之不理,繼續參加每一次的輔導,終于我們的執著,感動了市組委會的領導,破例讓我們去北京參加比賽。我的學習勁頭更足了,每次輔導我更加認真地聽講,不懂的就向老師和同學們請教,晚上做完作業我就拿出實驗箱中的天文儀器去觀察星座;模擬日、月食;地球自轉;四季交替等的'實驗。

  11月29日我終于坐上了去北京的客車。第二天我們參加了天文組的比賽,試題都是我們曾經學過的,做過的。我覺得考得還不錯。然后,我們又參觀了鳥巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日,我們在北京大學開了表彰大會,當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻,我激動得流下了眼淚。

  這次比賽,我嘗到了苦盡甘來的甜蜜,體會到了成功的快樂和喜悅。我不僅學到了知識,更重要的是我懂得了:機會,總是給有準備的人。

機會的作文 篇4

  在我十一年的生活中,發生了無數多件事,這些事就像好多小浪花。隨著時光的流逝,好多浪花都平息于生活的大海里,僅留下一兩波。其中一波就是這件令我感動的事。

  一天中午,我和媽媽走在回家的路上。我們不時會閑談幾句。突然,一陣哭聲打斷了我們的閑談。

  我們循著哭聲望去,那是一個盒子。媽媽猜測道:“那里面可能有小貓。”

  我們走近一看,果真是兩只剛出生幾天、乳臭未干、沒有主人(或媽媽)而且似乎還不太會喝奶的小貓。它們痛苦地呻吟著:“哇!喵!”然而就在它們身邊,擺著好多面包渣和一盒插著吸管的牛奶。我還是第一次看到這么小的小貓,不知所措。

  思考片刻后,我當機立斷,說:“我們把盒子抱回家吧!”媽媽同意了。在回家的路上,炙熱的太陽烤著我們。而這卻引起了鄰居們的不滿。

  “你們是要害死它么?”

  “咱們的樓道已經夠臟了!”

  終于把它抱回了家。我顧不上吃飯,先迫不及待地給它們喂奶。我想了半天,才想到了一個最好的辦法。由于它們喝不到盒子里的奶,我拿出了我小時候用的小奶瓶,并把奶小心翼翼地倒入奶瓶里。但在喂它們時又出現了新的難題:兩只貓總是“打架”,一只爬到另一只身上。我先是著急地說:“別打了,快喝奶!喵……”又用木棍把它們挑開,再在它們之間精心加上隔板。充足的奶順著奶瓶流到奶嘴,再滴出來。雖然它們不會使用奶嘴,但它們一看到奶,就抓緊爬過去,舔著奶嘴,那模樣可愛極了。

  但是新一難題又降臨了。下午家中無人,怎么辦?我們絞盡腦汁商量了十幾分鐘后才得出一個較好的主意:先把盒子放到小區里,等放學后再拿回家里。

  日復一日,幾個月過去了。我的貓兒們漸漸長大了,它們該“回歸自然”了。于是,我們把它們放回小區。分別的時候,鄰居們都說“源源,你真厲害!”我也希望它們能健康成長。

  這波浪花,將永遠不會平息。因為它給了我一次嘗試的機會,也使我收獲滿滿。

機會的作文 篇5

  最近總在感嘆,機會總與我擦肩而過,我很失落。雖然每個人表面都做出與世無爭的樣子,但誰心里不想有一次次機會,讓自己顯得與眾不同。有一點小驕傲當然是每個人都渴望的啊,可機會來時,不是每個人都能把握的啊。

  但我堅決不能任由它與我擦肩而過,于是,我開始反思——

  首先,我想了這么幾個例子:

  如果,我是張學友,春晚怎么可能不向我多次拋出橄欖枝呢?可惜我不是。

  如果,我是莫言,怎么可能沒有人關注我的作品呢?可惜我不是。

  如果,我是馬云,怎么可能沒有人邀請我去開講座?可惜我不是。

  ……

  想過這些之后,心里開朗了許多。機會不屬于我,恰恰說明了我還不夠優秀,也許也正是在告訴我不能放棄,要繼續前行,繼而轉換成一種動力。

  我還要提升,我還要蛻變。俗話說:“人可以有傲骨,但不可有傲態。”當機會與我擦肩而過上時,我不能總在憤憤不平了,而是應該向得到機會的人討教。機會一定不會平白無故的降臨在他身上,他一定有什么過人之處。就像以上例子——叱咤歌壇多年,連我們年輕一代都熟知的“歌神”張學友,那么多首經典,傳唱至今,而他的唱功也是反復被肯定的,所以,他的機會來了。莫言得了諾獎之后被人們熟知,大家翻看他的作品,果不其然,文筆真摯感人,所以,他的機會來了。馬云勤勤懇懇,白手起家,吃得了苦中苦,所以,他的機會也來了,他成為了人上人。目光要不斷方圓,同時腳踏實地,放下浮躁,我相信,我的機會也會到來。

  其實,機會不是巧合,也并不是你想把握就能把握的。我告訴自己:機會不是屬于你的,但當你有擁有機會的資格時,它自會來幫你一把。

  所以,我想我準備好之后,只要機會一來,它就一定是我的。這還是應證了那句話——你努力了可能不一定成功,但如果你不努力,就一定不會成功。

  所以,從現在開始,我要全力以赴,做好充分的準備。然后,等待機會的到來……

機會的作文 篇6

  早上第四節課,英語老師走進教室時拿著一個榮譽證書和一個硬皮本,高興地走上講臺說:“祝賀何英博同學榮獲未央區英語書寫大賽二等獎,特發此證,以茲鼓勵!”我伴隨著同學們的掌聲走上了講臺,當我接過獎狀時,同學們向我投來羨慕的目光,我樂得合不擾嘴,心里就像吃了蜜一樣甜,回想那段日子真是感慨萬千,那時我一直想把字練好,非常羨慕我同桌譚莎,看著她的“A、A+”我便下定決心,一定要超過她,抱著這種決心,我認真對待每次書寫,作業都一筆一劃的寫工整。我就象曾國藩一樣幸運,迎來了書寫大賽。

  備戰的日子里,我絲毫不敢懈怠,終于我過五關斬六將沖到了英語書寫大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室里,我特別緊張,但又很激動,心里只有一個信念:何英博,一定要把握機會,放棄不是你的性格……”就這樣,我迎來了肯定的回報。

  其實這次大賽每個人都有機會,都可以參加,可是有些人在一開始的思想斗爭中就失敗了,我印證了一句名言:上帝給每個人的機會都是一樣的,主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會,用七年時間給自己一個華麗大轉身,由小混混變為一代天子,我也嘗了抓住機會的好處,我一定要抓住每一次機會,并讓自己的每次付出都換來華麗的回報!

機會的作文 篇7

  當你無法改變世界時,你可以選擇改變自己。——題記

  生活中難免會有人抱怨自己所處的環境,從而變得消極,把人生過得昏暗無比,一直等待環境的改變,卻從未想過要改變自己,試問這樣的人生意義何在?

  環境的變化是我們無法控制的,既然無法控制,那為什么不試著去適應呢?順境、逆境我都曾經歷過,只要懷著一顆平常心,你就能在兩種環境中安然無恙,泰然自若。

  很喜歡范仲淹的一句話:“不以物喜,不以己悲”其實若人人能擁有范仲淹這樣樂觀豁達的心態,那生活中哪會有抱怨的聲音呢?自己所處的環境糟糕,讓自己心灰意冷,心煩意亂。在你抱怨的時候,你可曾想過造成這一切的原因究竟是什么?

  說白了,原因就在于我們不愿意去改變自己,總是幻想著周圍的環境會變成自己想象中的環境。可是,這樣的幾率很小,小到可能你無法等到那一天。環境雖然無法改變,但我們可以改變自己,使自己變得能夠適應周圍的環境。這樣做的意義在于:它能讓你變得更加受人歡迎,它能讓別人看到不一樣的你,它能讓你以全新的面貌出現在眾人的面前。

  我強烈地想要改變我所處的環境,所以,我選擇了改變自己。然而我做到了,并且事實證明我成為了更好的自己。

  作家高原曾說過:“當你無法改變世界時,你可以選擇改變自己。”其實我們每一個人生下來的時候都是一個“球體”,有著許多的棱棱角角,隨著年齡的增長我們被世界這個巨大的工廠磨去了我們的棱棱角角,變得圓滑,成為了一個“球體”。可是,這個世界是存在著許多墻壁的,而打破這些墻壁需要的正是之前我們自己身上的那些棱棱角角。是一輩子做圓滑的“球體”;還是改變自己,做勇敢的“正方體”,選擇權就在你自己手中,看你自己如何選擇。

  有人說,沒有必要改變自己,因為這個世界不會因為你的改變而改變。那么,我想說,我改變自己不是為了改變世界,而是為了不被這個世界而改變。

  與其一昧地抱怨,不如嘗試著去改變。改變自己,是一個機會,更是一次重生。

機會的作文 篇8

  5月22日,當我媽媽告訴我已經被十一雙免二四直升班錄取時,幾個月來小升初的經歷經歷畫上了一個圓滿的句號。

  回想幾個月來,小升初就像一場沒有硝煙的戰斗。

  進入了6年級我就暗下決心,一定好好學習,爭取考上一所理想的中學。于是我在報了林老師的班。林老師耐心,細致、生動的講法讓我喜歡上了奧數。

  今年三、四月份開始有了小升初的消息,我媽媽也開始在西城各個重點中學投簡歷,但是我一直沒有獲得什么機會,寒假我報了十一學校的培訓班并被評上了優秀學員,5月12日在十一學校報了名并得到了參加在5月19日獎學金的考試。

  5月19日考了一天,我覺得考試題目并不難,后來我又參加了西城外國語學校的考試,獲得錄取通知書。

  今年小升初我的機會雖然不多,但被我抓住了,最后我選擇了十一。

  現在不小升初已經結束,我要感謝:

  各位老師對我的付出!

  感謝十一給了我機會

  感謝家長為我付出的辛苦。

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