有關機會的作文匯總四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的機會的作文5篇，希望對大家有所幫助。
機會的作文 篇1
M加速,再加速,我以百米沖刺的速度奔向火車站,還好,搭上了一列名為“機會”的末班車......
火車緩緩啟動,我仍在喘著氣,慶幸著……
沒多久就要開學了,下個學期的零花錢還沒著落,我得靠自己于是,尋思著找點事做
我正考慮著我能做什么,列車內(nèi)廣播突然響起來,說由于一位服務員病了,車內(nèi)急需一位臨時服務員聽到這個消息,我不禁暗自欣喜,真是得來全不費工夫我正欲起身去報名,但突然間又猶豫了,我能行嗎?我可從來沒干過這樣的事啊!可是——,這是多么難得的機會呀,過了這個村可就沒這個店了可當我站起來時,眼前又似乎出現(xiàn)我手忙腳亂弄得一團糟而受到別人嘲笑的情景,唉,我還是別丟人現(xiàn)眼了,于是我又重新坐下
就這樣反反復復地站起又坐下,坐下又站起,我還是拿不定主意我的這些異常舉動引來了鄰座異樣的眼光,這讓我渾身不自在,我更加坐立不安了
幾分鐘后,廣播里又重播了剛才那段話,或許沒有人對這份工作感興趣,或許他們也像我一樣,拿不定主意。
終于,我實在忍受不了這種時光的煎熬了,毅然站了起來,走向服務室，
由于我的勇氣,我很順利地得到了這份工作,就在我轉(zhuǎn)身離開之際,涌進了幾個和我年紀相仿的人,原來他們也想得到這次機會我再一次很慶幸自己搭上了這趟“機會”的末班車，
“機會是不會自動找上門的,在未來的競爭中,我們需要做的是抓住機會,勇敢挑戰(zhàn)自己,才能踏上快樂之旅”我笑著對這幾位同齡人說，
機會的作文 篇2
機會人人都有，但是有許多人卻錯過了許多機會。
就說我吧！記得有一次，老師對我們說：“把星期天寫的作文拿出來，覺得自己寫的是一篇好文章的請站起來。”我拿出作文本一看，心想：這作文不錯直的來發(fā)表一下。可是我心里這樣想，但因我太膽小便沒有上去。結(jié)果使一次發(fā)表好作文的機會與我擦肩而過。
記得還有一次，數(shù)學老師叫我去參加競賽，我猶豫不決，心想：要是我考得好的話還能得到廣播室的表揚，萬一我考得不好的話我就會丟失臉面。”于是我小聲地說：“我不去。”老師便叫顧立志去。結(jié)果人家還得了第一名，受到了大家的好評，我卻似個呆子一樣坐在位上后悔著自己沒有去參加競賽。
“機不可失，失不再來”希望大家今后一定要抓住機會、利用機會。
機會的作文 篇3
我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內(nèi)涵。
握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概。“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脫！我愿攜著清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。啊！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！
握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質(zhì)。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人。”這是你孤獨之時持杯唱酒的.情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多
還須我去慢慢領會。
握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦乔屣L之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現(xiàn)了出來。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁�！庇钟姓l能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風景。
給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。
機會的作文 篇4
當我下定決心要報學校籃球社團時，我的心里頭就好像有一塊石頭懸浮在半空中七上八下的，每天飯也吃不下，覺也睡不好，總是擔心自己進不了籃球社團。那天鐘老師提前通知我們：“下周三下午第一節(jié)體育課進行選拔賽，如果家里有籃球的同學可以自行練習一下，給自己一個機會�！甭犕赀@句話，我心里暗暗下定決心：以前在老學校沒有這個條件，這一回一定要好好把握機會上籃球班。于是我便利用課外時間去練球。我先練習運球，覺得球能在我的掌控之中了，我又改練習左右拍球，有時一拍就好幾百下，手都麻了，腰也有些僵了，但是汗水從我頭頂上、背上流下來的那種感覺讓我很有成就感。
一周的時間是很快的，選拔賽終于到了，鐘老師先叫我們運球，能力強點的同學就做出各種“高級”的動作，真是羨慕死人了！我卻只會雙手交叉運球，但沒有失誤過。這時鐘老師走到我的跟前，詢問我的名字:“請問你叫什么名字？”“陳圣楠。”我弱弱地回答。老師微笑地點了點頭走了，我的心又一次被懸了起來，因為我不知道老師的笑到底是什么意思。
挨到了第三天體育課，老師開始公布入選名單了，我的心就像揣著一只不聽話的兔子在那里“突突突”地跳。當老師念到:“陳圣楠�！边@三個字時，我像被觸了電一樣，一蹦三尺高。嘴里不停地喊著“吔吔吔，我終于入選了！”這時我覺得胸口突然有個東西往下一沉，頓時只覺得呼吸順暢了許多，整個人也輕松了。這時我聽見鐘老師對其他同學說：“機會是留給有準備的人的。”是啊，還好我認真去做了準備，才能順利進入我一直夢想的籃球社團。機會是留給有準備的人作文二雷恒權
機會如一道無形的風，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺不到，而那些早早準備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。
“機會是留給有準備的人”這句話我已聽了千次萬次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了，學校廣播開始通知各個社團的預備人員名單。班級里同學們學有的迫不及待地往外跑，有的也像我一樣，慢條斯理地收拾書包。不就是一個社團課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學了。
盡管廣播里老師一再強調(diào)，同學們要抓緊時間迅速到位，我還是慢吞吞地走過人來人往的走廊，路過一個一個的班級，爬上了四樓，來到信息室，隨便找了一個座位，我看見了旁邊的同學正在翻閱著書本，認真復習，我卻一直不以為然，隨意性地打開書本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了，老師開始發(fā)試卷，這時我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會在微信中敲敲打打，跟同學們聊聊天，但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應付，接下來是填空和簡答題，要簡要回答出操作過程的順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個同學，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺得自己手中的筆提不起來也下不了寫字了，后悔當初沒有去在意，沒有復習老師發(fā)的練習，沒有去認真對待這場考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著頭皮填寫了一些字，勉強將試卷提交了。
信息社團名單公布的那天，果然沒有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學期的信息興趣課我與它無緣了。也讓我明白了什么是：“機不可失時不再來”，這個道理了。
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