機會的作文

時間:2023-11-26 12:46:16 機會 我要投稿

機會的作文(精華5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的機會的作文5篇,希望對大家有所幫助。

機會的作文(精華5篇)

機會的作文 篇1

  張九齡曾經說過:“機不可失,時不再來。”沒錯,只有把握每一次機會,成功大門才能向你敞開。 在蒼茫的海岸上,有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們,一天太陽要落山的時候,所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了,可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上,他的筐則是空空的,他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼。”

  只有把握住機會才能成功, 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣,在別人撿完貝殼時,自己卻兩手空空,一次次錯過機會,一次次讓它溜走,那樣是不會成功的。 星期天我和朋友去文具城挑選文具,到了賣筆記本的地方時,朋友順手拿了一本,而我因為覺得本的質量不好就沒買,路過鉛筆區的.時候朋友拿了一只,而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿,以后也是如此,逛完商店時,朋友滿載而歸,而我卻兩手空空。

  往往把握住機會的人才能滿載而歸,走向成功,與快樂擁抱,而一次次把機會放走,抓不住機會的人,往往都與成功失之交臂、擦肩而過。 抓住每一次機會,才能和成功擁抱;抓住每一次機會,才能滿載而歸;抓住每一次機會,才能向自己的理想邁出步伐;抓住每一次機會,成功大門就會向你敞開!

機會的作文 篇2

  機遇不會一次次的光顧庸懶的人,人人得明白的話語,卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。

  十四歲

  “耶,好樣的”,當我在郵箱中翻出育英學校實驗班的錄取通知書時,我的心情格外激昂。那一刻,我的.血液沸騰了,我明白,我將會踏上一條通往光明的路途,去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……

  來到了班級,我滿心歡喜的環顧著,猜想著輝煌的未來,我是否是他們當中最優秀的?一番交流后,我的名次大概在20名以內……

  期中考試結束了,我,第13名,這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。

  七年級下冊

  我的成績由于驕傲和不屑,開始了下滑,終于一次次的墜入了深淵,我不能自拔,我對學習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后,我對那見不得人的分數,眼里卻充滿了不屑和無畏,。低分正像病毒般慢慢地擴散,慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。

  八年級

  在我的極力央求下,班主任又一次的給了我機會,這就像是一根繩索,把我從懸崖上拉住,但他不能救我的命,一旦我把持不住,就會再次墮入那——萬劫不復之地。

  不知是命運的捉弄還是我的慵懶,我的成績一直不見起色,始終沒脫離后十名,這像是一根恥辱柱,但背后卻刻著——活該你懶。

  我退出了實驗班——一個高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。

  問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

  悔恨啊,悔恨啊,這曾經錯過的機會啊,讓我遙感:可憐白發生。

機會的作文 篇3

  為什么同樣的年齡,同樣的學歷,甚至同樣的專業,若干年后,有的人獲得了成功,而有的人卻失敗了。到底是什么原因在左右一個人的成敗呢?有人說靠運氣,有人說靠關系,有人說靠勤勞,有人說靠能力等等,也許這些因素對一個人的成功的確有影響。然而,筆者認為決定一個成功的關鍵在于眼光。

  為什么筆者一再強調眼光的重要性呢?因為一個人將來成敗與否,不在于你今天的成就,而在于今天的.選擇。如果你今天選擇對了,那么未來你就容易成功,如果選擇錯了,那么很容易失敗。

  中國在戰爭混亂的年代,有人跟著了蔣介石,有人跟著了毛澤東。最后跟著蔣介石的人失敗了,跟著毛澤東的人成功了,這就是眼光啊。我們總不能說跟蔣介石的人都不會打仗,跟著毛澤東的人都很會打仗吧!所以一個人的眼光錯了,那么你的能力再好也發揮不出來。

  今天的求職者也同樣如此,大多數求職者,不缺少知識,不缺少技能,而是缺少眼光。因為人性的缺點,只看到眼前看到的,不相信未來會得到的。所以導致這些人往往會選擇失誤。

  想想看,假如在十年前你選擇了阿里巴巴,二十年前你選擇了聯想,那么今天你的成就會怎么樣呢?可是有多少人,在十年前看得起阿里巴巴,二十年前看得起聯想呢?這就是眼光的差別。

  其實,求職與求愛都一樣,我們要以發展的眼光看未來。女孩子的幸福不僅僅是嫁一個有錢人,更要嫁一個會賺錢的人。員工的成功不僅是找一份工資高的工作,更要找一個前景好的職業,或者說跟對一個有發展前景的老板。

  可是,人性的弱點就是害怕冒風險。他們都要只想找現成的成功者,而不愿意投資潛在的成功者。其實,這是一種很不明智的選擇,想想看,如果一家企業做大了,一個人成功了,那么你再跟著人家,對于他來說,有你不多,無你不少。如果你跟著那些剛剛創立的公司一起共同打拼,共同創業,那么老板成功了,你就是他最大的功臣啊!

  那么,為什么人們不愿意用自己的青春賭未來呢?因為他們過份相信自己,不相信別人。他們缺少判斷力,他們害怕萬一我跟他沒有成功怎么辦?所以大多數人沒有耐心等待,沒有信心堅持,不會用心工作。

  今天的大學生為什么會失業,他們大多數人是創業沒信心,就業不甘心。只想索取不想付出。只想急功近利,不想全力以赴。人在就業心在創業。不想幫助別人創造財富,總想自己實現夢想。他們看不到企業的未來,看不到老板的未來,卻只相信自己的未來。所以這種人往往不會成功的,一個人如果你不相信別人,不愿意與人合作,不能為別人創造財富,卻只想著自己如何如何成功,這怎么可能呢?

  因為有能力的人不想做老二,不甘心被人指揮,被人領導,所以他們總是想自己創業,自己單干。結果呢,成功者少,失敗者多。而眼光好的人才,他們能清楚地認識自己的優點和缺點,也善于發現別人的優點和缺點,所以他們樂于與人合作,幫助老板把企業做大,自己也就自然成功。

  如果你真是一個有眼光,有智慧,有志向的人,那么你就需接受現實,然后在現實中尋找機會,不管今天是進廠也好,做普工也好,做服務員也好,哪怕是擦皮鞋,賣報紙都無所謂,只要你不是一輩子做這件事就行,事實上,艱苦的磨難更會激發你內心的斗志啊!

  因為一個人只要你知道自己的終點是追求什么,那么就不會在乎起點在哪里。人家李嘉誠,王永慶,喬吉拉德不都是從小工做起嗎?大學生今天的磨難也許會成明天最寶貴的財富。所以我們不要老是抱怨老天沒給機會。因為機會都是在普通人看不見的地方出現,人人都搶著做的事情往往沒有機會,人人都拒絕做得事情往往充滿著機會,所以機會是偏向有眼光的人。

機會的作文 篇4

  “萬紫千紅”,“桃紅柳綠“……教室里傳出一陣陣說成語的聲音,這是怎么回事?原來我們在玩成語游戲。

  老師讓我們準備一下,十分鐘后開始游戲。只見小趙同學一會兒扭扭身體,一會兒抓耳撓腮,一會兒和同伴竊竊私語。當老師說游戲開始時,小張同學故作鎮靜,小吳同學又是搖頭又是拍胸口,嘴里不停地念叨:“完了,完了。”

  “游戲開始!”老師宣布。

  第一輪每個同學都說出了自己的成語,沒有人被淘汰。兩輪下來,漸漸有人“詞窮”了。輪到小趙時,他猶豫了一下,站了起來。“5、4、3、2、1!時間到。”老師宣布,“請小趙上講臺。”小趙同學頓時像泄了氣的.皮球,站起來,拖著有氣無力的雙腿,慢慢向講臺挪去。經過同學們一番討論,老師決定讓小趙同學作五個俯臥撐。

  又一輪開始了,這輪游戲規則是說出帶數字的成語。同學們個個勢如破竹。張同學更是不緊不慢地說出每一個成語,那樣子真是十拿九穩的節奏啊!輪到我了,雖然我心里想著“一落千丈”,但是站起來一緊張,瞬間啞口無言,哎呀,只得聽天由命啦。最后我接受了唱首歌的懲罰。

  從這次游戲中,我明白了一個道理:機會是留給有準備的人的。我和小趙因準備不充分而輸掉了比賽。生活和學習中不也是這樣么?成功沒有偶然,那些最后取得勝利的人,都是平日里認真準備的人啊。

機會的作文 篇5

  我們一生中都會有碰到很多機會,機會對于每個人來說是平等的,我們要做的不是等別人給你機會,機會它是不等人的,而是自己去創造機會,把握機會,那么你才能從中收獲到快樂!

  在教室里,我看著那競選學生會主席的演講稿,不停反復的讀。許多人都會奇怪,我怎么會有膽量參加學生會干部的競選賽?這是因為我在曾經把握住了一次難得的機會,是它給予了我充足的信心和勇氣。

  大概是初一上半學期吧,學校舉辦了首屆學生會,除畢業班以外任何人都可以參加,我在班里擔任班長,語文成績也不錯,于是思量著自己是不是應該去試一下?爸爸和媽媽聽說了,邊鼓勵我去試一試,畢竟這是一個難得去鍛煉自己的好機會。但我同時也比較害怕,在此之前,我沒有參加過任何競賽。想一想,以后可能就會沒有這種機會了,而且這只是在學校,自己又不是小學生,應該去鍛煉一下,便鼓起勇氣報了名。

  后來的日子,我忙的焦頭爛額,不亦樂乎。因為我知道,機會是給有準備的人的,報了名,只是把握了機會的三分之一,這只是個開頭。我一有時間便遨游在了網絡世界里查找資料,資料都有了一大堆才開始寫稿,不停的寫,反復寫,不知道自己失敗了多少次,才寫出一張讓自己滿意的稿件,請求班主任老師幫忙打印出來,就要熟悉稿子了。

  艱難的準備期過了,正式比賽來了。那一天,音樂教室里坐滿老師,同學,后面還站了兩大排人,面對那十幾個老師。第一次面對這么多人,第一次參加比賽,說不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵,同學們的`關注,老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血,當我緊張時,想起大家對我的期待,想到這剩下的三分之一機會還在我的掌握之中,我重新恢復了自信,繼續下去。最后,全場掌聲熱烈,我想,我成功了,成功地把握了這一次機會。

  經過了這件事之后,我感悟了很多!在這里,我想告訴大家,我在這中間做的每件事,都是把握住了機會,如果稍不用心對待,一切都將成為遺憾。只有珍惜機會,把握機會,才不會留下遺憾。

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機會的作文(精華5篇)

機會的作文 篇1

  張九齡曾經說過:“機不可失,時不再來。”沒錯,只有把握每一次機會,成功大門才能向你敞開。 在蒼茫的海岸上,有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們,一天太陽要落山的時候,所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了,可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上,他的筐則是空空的,他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼。”

  只有把握住機會才能成功, 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣,在別人撿完貝殼時,自己卻兩手空空,一次次錯過機會,一次次讓它溜走,那樣是不會成功的。 星期天我和朋友去文具城挑選文具,到了賣筆記本的地方時,朋友順手拿了一本,而我因為覺得本的質量不好就沒買,路過鉛筆區的.時候朋友拿了一只,而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿,以后也是如此,逛完商店時,朋友滿載而歸,而我卻兩手空空。

  往往把握住機會的人才能滿載而歸,走向成功,與快樂擁抱,而一次次把機會放走,抓不住機會的人,往往都與成功失之交臂、擦肩而過。 抓住每一次機會,才能和成功擁抱;抓住每一次機會,才能滿載而歸;抓住每一次機會,才能向自己的理想邁出步伐;抓住每一次機會,成功大門就會向你敞開!

機會的作文 篇2

  機遇不會一次次的光顧庸懶的人,人人得明白的話語,卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。

  十四歲

  “耶,好樣的”,當我在郵箱中翻出育英學校實驗班的錄取通知書時,我的心情格外激昂。那一刻,我的.血液沸騰了,我明白,我將會踏上一條通往光明的路途,去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……

  來到了班級,我滿心歡喜的環顧著,猜想著輝煌的未來,我是否是他們當中最優秀的?一番交流后,我的名次大概在20名以內……

  期中考試結束了,我,第13名,這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。

  七年級下冊

  我的成績由于驕傲和不屑,開始了下滑,終于一次次的墜入了深淵,我不能自拔,我對學習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后,我對那見不得人的分數,眼里卻充滿了不屑和無畏,。低分正像病毒般慢慢地擴散,慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。

  八年級

  在我的極力央求下,班主任又一次的給了我機會,這就像是一根繩索,把我從懸崖上拉住,但他不能救我的命,一旦我把持不住,就會再次墮入那——萬劫不復之地。

  不知是命運的捉弄還是我的慵懶,我的成績一直不見起色,始終沒脫離后十名,這像是一根恥辱柱,但背后卻刻著——活該你懶。

  我退出了實驗班——一個高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。

  問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

  悔恨啊,悔恨啊,這曾經錯過的機會啊,讓我遙感:可憐白發生。

機會的作文 篇3

  為什么同樣的年齡,同樣的學歷,甚至同樣的專業,若干年后,有的人獲得了成功,而有的人卻失敗了。到底是什么原因在左右一個人的成敗呢?有人說靠運氣,有人說靠關系,有人說靠勤勞,有人說靠能力等等,也許這些因素對一個人的成功的確有影響。然而,筆者認為決定一個成功的關鍵在于眼光。

  為什么筆者一再強調眼光的重要性呢?因為一個人將來成敗與否,不在于你今天的成就,而在于今天的.選擇。如果你今天選擇對了,那么未來你就容易成功,如果選擇錯了,那么很容易失敗。

  中國在戰爭混亂的年代,有人跟著了蔣介石,有人跟著了毛澤東。最后跟著蔣介石的人失敗了,跟著毛澤東的人成功了,這就是眼光啊。我們總不能說跟蔣介石的人都不會打仗,跟著毛澤東的人都很會打仗吧!所以一個人的眼光錯了,那么你的能力再好也發揮不出來。

  今天的求職者也同樣如此,大多數求職者,不缺少知識,不缺少技能,而是缺少眼光。因為人性的缺點,只看到眼前看到的,不相信未來會得到的。所以導致這些人往往會選擇失誤。

  想想看,假如在十年前你選擇了阿里巴巴,二十年前你選擇了聯想,那么今天你的成就會怎么樣呢?可是有多少人,在十年前看得起阿里巴巴,二十年前看得起聯想呢?這就是眼光的差別。

  其實,求職與求愛都一樣,我們要以發展的眼光看未來。女孩子的幸福不僅僅是嫁一個有錢人,更要嫁一個會賺錢的人。員工的成功不僅是找一份工資高的工作,更要找一個前景好的職業,或者說跟對一個有發展前景的老板。

  可是,人性的弱點就是害怕冒風險。他們都要只想找現成的成功者,而不愿意投資潛在的成功者。其實,這是一種很不明智的選擇,想想看,如果一家企業做大了,一個人成功了,那么你再跟著人家,對于他來說,有你不多,無你不少。如果你跟著那些剛剛創立的公司一起共同打拼,共同創業,那么老板成功了,你就是他最大的功臣啊!

  那么,為什么人們不愿意用自己的青春賭未來呢?因為他們過份相信自己,不相信別人。他們缺少判斷力,他們害怕萬一我跟他沒有成功怎么辦?所以大多數人沒有耐心等待,沒有信心堅持,不會用心工作。

  今天的大學生為什么會失業,他們大多數人是創業沒信心,就業不甘心。只想索取不想付出。只想急功近利,不想全力以赴。人在就業心在創業。不想幫助別人創造財富,總想自己實現夢想。他們看不到企業的未來,看不到老板的未來,卻只相信自己的未來。所以這種人往往不會成功的,一個人如果你不相信別人,不愿意與人合作,不能為別人創造財富,卻只想著自己如何如何成功,這怎么可能呢?

  因為有能力的人不想做老二,不甘心被人指揮,被人領導,所以他們總是想自己創業,自己單干。結果呢,成功者少,失敗者多。而眼光好的人才,他們能清楚地認識自己的優點和缺點,也善于發現別人的優點和缺點,所以他們樂于與人合作,幫助老板把企業做大,自己也就自然成功。

  如果你真是一個有眼光,有智慧,有志向的人,那么你就需接受現實,然后在現實中尋找機會,不管今天是進廠也好,做普工也好,做服務員也好,哪怕是擦皮鞋,賣報紙都無所謂,只要你不是一輩子做這件事就行,事實上,艱苦的磨難更會激發你內心的斗志啊!

  因為一個人只要你知道自己的終點是追求什么,那么就不會在乎起點在哪里。人家李嘉誠,王永慶,喬吉拉德不都是從小工做起嗎?大學生今天的磨難也許會成明天最寶貴的財富。所以我們不要老是抱怨老天沒給機會。因為機會都是在普通人看不見的地方出現,人人都搶著做的事情往往沒有機會,人人都拒絕做得事情往往充滿著機會,所以機會是偏向有眼光的人。

機會的作文 篇4

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  老師讓我們準備一下,十分鐘后開始游戲。只見小趙同學一會兒扭扭身體,一會兒抓耳撓腮,一會兒和同伴竊竊私語。當老師說游戲開始時,小張同學故作鎮靜,小吳同學又是搖頭又是拍胸口,嘴里不停地念叨:“完了,完了。”

  “游戲開始!”老師宣布。

  第一輪每個同學都說出了自己的成語,沒有人被淘汰。兩輪下來,漸漸有人“詞窮”了。輪到小趙時,他猶豫了一下,站了起來。“5、4、3、2、1!時間到。”老師宣布,“請小趙上講臺。”小趙同學頓時像泄了氣的.皮球,站起來,拖著有氣無力的雙腿,慢慢向講臺挪去。經過同學們一番討論,老師決定讓小趙同學作五個俯臥撐。

  又一輪開始了,這輪游戲規則是說出帶數字的成語。同學們個個勢如破竹。張同學更是不緊不慢地說出每一個成語,那樣子真是十拿九穩的節奏啊!輪到我了,雖然我心里想著“一落千丈”,但是站起來一緊張,瞬間啞口無言,哎呀,只得聽天由命啦。最后我接受了唱首歌的懲罰。

  從這次游戲中,我明白了一個道理:機會是留給有準備的人的。我和小趙因準備不充分而輸掉了比賽。生活和學習中不也是這樣么?成功沒有偶然,那些最后取得勝利的人,都是平日里認真準備的人啊。

機會的作文 篇5

  我們一生中都會有碰到很多機會,機會對于每個人來說是平等的,我們要做的不是等別人給你機會,機會它是不等人的,而是自己去創造機會,把握機會,那么你才能從中收獲到快樂!

  在教室里,我看著那競選學生會主席的演講稿,不停反復的讀。許多人都會奇怪,我怎么會有膽量參加學生會干部的競選賽?這是因為我在曾經把握住了一次難得的機會,是它給予了我充足的信心和勇氣。

  大概是初一上半學期吧,學校舉辦了首屆學生會,除畢業班以外任何人都可以參加,我在班里擔任班長,語文成績也不錯,于是思量著自己是不是應該去試一下?爸爸和媽媽聽說了,邊鼓勵我去試一試,畢竟這是一個難得去鍛煉自己的好機會。但我同時也比較害怕,在此之前,我沒有參加過任何競賽。想一想,以后可能就會沒有這種機會了,而且這只是在學校,自己又不是小學生,應該去鍛煉一下,便鼓起勇氣報了名。

  后來的日子,我忙的焦頭爛額,不亦樂乎。因為我知道,機會是給有準備的人的,報了名,只是把握了機會的三分之一,這只是個開頭。我一有時間便遨游在了網絡世界里查找資料,資料都有了一大堆才開始寫稿,不停的寫,反復寫,不知道自己失敗了多少次,才寫出一張讓自己滿意的稿件,請求班主任老師幫忙打印出來,就要熟悉稿子了。

  艱難的準備期過了,正式比賽來了。那一天,音樂教室里坐滿老師,同學,后面還站了兩大排人,面對那十幾個老師。第一次面對這么多人,第一次參加比賽,說不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵,同學們的`關注,老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血,當我緊張時,想起大家對我的期待,想到這剩下的三分之一機會還在我的掌握之中,我重新恢復了自信,繼續下去。最后,全場掌聲熱烈,我想,我成功了,成功地把握了這一次機會。

  經過了這件事之后,我感悟了很多!在這里,我想告訴大家,我在這中間做的每件事,都是把握住了機會,如果稍不用心對待,一切都將成為遺憾。只有珍惜機會,把握機會,才不會留下遺憾。