機會的作文

時間：2024-02-23 18:46:19 機會我要投稿

機會的作文精選（14篇）

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的機會的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

機會的作文精選（14篇）

機會的作文1

　　女子10公里馬拉松游泳馬上開始了，解說員介紹著參賽的運動員，突然，岸邊一個正在撩水的女運動員引起了我的注意，她，就是南非殘疾人選手納塔莉·杜托伊特。一個失去左小腿的殘疾運動員竟然與正常人角逐，太令人難以想象了。

　　我關注著比賽的進程，清澈的湖水中，一個個修長而靈動的身影如同一條條美人魚，她們用強有力的雙手劈開一道道水花，雙腿猶如兩只機靈而有力的雙槳，勇往直前。而納塔莉在角逐中并沒有像另外截肢選手那樣使用假肢。這就像在雙槳式劃船角逐中只使用一只槳一樣，這支槳頑強地堅持著，拼搏著。

　　畫面切換到納塔莉的身上，解說員講述著這位女運動員的事跡，我的淚水潸然滑落。

　　杜圖瓦本有著兩條修長的雙腿，有人說，她天生是一個芭蕾舞演員的坯子，她的小學藝術老師對此也篤信不疑。可她卻說：“我熱愛游泳，每當身處水中，我覺得自己像一尾俏麗的金槍魚。”每次訓練，杜圖瓦比金槍魚更刻苦。

　　誰能想到，2001年的一場意外車禍，無情地奪去了她如船槳般有力的左小腿，猶如晴天霹靂，夢想似乎就要破滅。看著耀眼透亮的泳池，她流下了傷心的淚水。這時，朋友們勸她：“杜圖瓦，你很棒！不能游泳了，生活中另有事情值得去做。”

　　“不！我離不開泳池！”杜圖瓦固執地告訴隊友和教練，“我失去了左腿，但，我的右腿另有夢想！”

　　僅僅一年后，她依然如健全人一樣到場出現在2002年在南非舉行的英聯邦運動會上。并在2004年的雅典殘奧會上，勇奪5枚金牌。

　　2008，馬拉松游泳在北京首次成為奧運會的角逐項目，納塔莉·杜圖瓦的亮相成為本屆奧運會上的一個炫目亮點。

　　夢想不滅，奮斗不止。杜圖瓦盡其所能，一路游來，把似乎做不到的事情變成可能，終于夢想成真——“懷揣夢想游向北京”。雖然，她沒有拿到獎牌，雖然她只拿到第十六名，但她只與冠軍相差1分22秒，她成了我心中的英雄！

　　我也有自己的夢想，我的夢想是成為一位象棋大師。

　　從小，我就愛中國象棋，一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一方天地。

　　平常，我總愛和爸爸拚拚殺殺，勝勝敗敗，也“棋”樂無窮。為了讓棋藝有更大的長進，媽媽為我報名去少年宮學習。從此，不論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，一周兩次的學習從沒間斷。

　　隨著年級的增長，功課越來越難，作業越來越多，我的休息時間也越來越少。看著同學、朋友在外面開開心心地逛街、玩耍，我開始動搖了。我向媽媽叫嚷：“我不去學象棋了！”媽媽撫摸著我的頭，意味深長地說：“誰說想成為象棋大師的？輕易放棄了還會成功嗎？堅持到底才能實現自己的夢想啊！”“是啊，”我轉念又想，“我為學象棋已經付出了很多，如果我就這樣放棄了，便與象棋大師無緣了。成為一名象棋大師是我最大的夢想，我不能半途而費，一定堅持學下去！”

　　豁然開朗之后，我的心情也愉悅起來，也更加信心百倍。

　　記不清多少次與對手角逐，勝了，興高采烈；敗了，也不灰心，總結經驗，下次再贏。也記不清參加了多少大大小小的比賽，有成功的'輝煌，也有失敗的教訓。

　　記憶最深的是那次參加省象棋比賽，我殺出重圍，迎來了決賽。決賽時，我沉著應戰，開始雙方勢均力敵，漸漸地，在我的干擾下，對方的局勢開始不穩定了。我很自信，覺得自己的陣地固若金湯，便有些飄飄然了。我坐在椅子上，蹺著腳，輕輕地哼著流行歌曲，身子不斷晃動著。而對手卻緊鎖雙眉，目光在每個棋子上掃過，又直起身，注視一會兒棋盤。忽然，他眉毛一挑，眼睛里露出喜悅的目光，但很快又嚴肅起來。他把擋在“將”前面的“象”挪開，又注視起棋盤來。“哈哈！”我就盼著你走這一步呢！急忙把自己的“車”挪到了對方“象”原來的位置上。

　　我想，這下贏定了！剛想站起來收拾棋盤，只見對手不慌不忙地把“象”挪了回來，把我的“車”吃掉了。“啊！”我大驚失色，“我輸了！”

　　沒有得到應有的冠軍，我懊惱無比。爸爸、媽媽趕忙安慰我“勝敗乃兵家常事，吃一塹，長一智。為了夢想繼續努力吧！”

　　是啊，在這個世界上，每個人都有自己的夢想。不同的是，當夢想無法實現時，有的人輕易放棄了，讓夢想夭折在半路上，變成了永遠的空想；而有的人則把夢想深藏在心中，當有朝一日時機成熟時，就讓夢想重新發芽，直至開出美麗的花朵。不管我是否能成為象棋大師，我的夢想永不滅，我的追求永不停息！

　　給夢想一個開花的機會，我才能收獲成功的芳香，我的人生才不會留下遺憾

機會的作文2

　　在進行小學階段最后一次綜合性學習的時候，我們一起回憶了難忘的小學生活，一起寫了難忘的老師同學，難忘的班集體活動。該制作班級紀念冊了，我的設想是這樣的，我們班集體買個本子，讓大家共同把自己認為最精彩的文章抄寫在上面，但是當我提出自己的設想之后，全班同學一致反對。“那我們的班級紀念冊該怎樣制作呢？”我的心里有點發毛，學生們會不會是因為畢業前的復習太緊張，而不愿攬事呢？會不會是因為怕麻煩而不愿意為班集體做貢獻呢？還沒回過神來，趙璐璐和常書然兩位同學就站了起來，她們相視一笑，開心的對我說：“老師，在我們剛剛學習這一單元的時候，您說，這次一定要制作一份班級紀念冊，我們就開始設計了，本來想等設計好后給你一個驚喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的學生，說說吧，你們是怎樣設計的。”同學們七嘴八舌地說開了，“別著急，每個人都有發言的權力，我們先在小組里討論一下，然后去和大班委商量，最后再定稿。”孩子們一臉幸福的討論開了，那次討論估計是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒有一個孩子不參與，沒有一個孩子不發言，沒有一個孩子不處在幸福之中。

　　此時，走在孩子們中間，我又想起了那句話，給點陽光就燦爛。是個小孩子就是這樣，我們要經常給他們一點陽光，經常為他們提供燦爛的機會。討論結束后，幾個孩子走上講臺，他們說：“老師我們設計好了。我們這個班級紀念冊分四大板塊，首先是照片板塊，要把每個同學的照片都設計出來······”“照片后面再寫上作者自己的簡介是不是更精彩呀。”人在太激動的時候都容易控制不好自己的情緒，瞧我就是這樣，沒等孩子們說完就開始搶話說。當我意識到這一點之后，馬上笑著向孩子們道歉，“對不起，老師太激動了。好，請你接著說。”“老師，照片板塊由梁發洋和黃耀瓏兩位同學負責，我負責編輯同學們的詩歌。您在去年不是說過，要把同學們寫得精彩詩歌編輯成冊嗎？”馬雨溪同學搶著說。哎，提起編寫詩歌集這件事，真的是讓我這位做老師的太失面子，回想起自己去年冬天講公開課時，不止一次的'承諾，要把同學們寫的好詩歌總結起來編成詩集。可是一個學期過去了，我卻總是沒有行動，偶爾也會想起自己的這一承諾，但是手邊總有許許多多纏人的事情。現在孩子們再次提起這件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己，以后做事一定要分清楚輕重緩急，一定要做到言必信、行必果。“謝謝馬雨溪同學的提醒，謝謝同學們的提醒，詩集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲。”“老師，我和王美惠同學負責編輯同學們的文章，請同學們把自己認為最精彩的文章發到我們的郵箱里。”說完，就把自己的郵箱號寫在了黑板上，馬雨溪和梁法洋兩位同學得到啟發也把自己的郵箱號寫在了黑板上。想到自己進行排版時的吃力程度，我要求每個同學都對自己的文章進行排版，統一要求正文四號字，題目二號字。“這該怎么排呀？有人提出了疑問，原來班里竟然還有些同學連編輯文檔的基本格式都不知道。“老師，別要求他們這么多了，只要他們的文章里沒有錯別字就行，排版的事我們兩個人負責。”王美惠同學搶著說。“那好，請同學們注意修改自己的文章，堅決消滅錯別字。”“老師，我們最后還設計了一個畢業留言環節，請同學們把自己對我們六六班的留言祝福寫下來。這個板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學負責。老師我們還設想好了，咱們班已經發表過文章的有七個同學，我們決定拿出自己的一部分稿費為制作班級紀念冊服務。”“這涉及到錢的問題，你們回家要和家長商量一下再說。”“老師不用商量了，我們家長肯定同意。就讓我們為班集體出一份力吧。”此時此刻我真的感動了。班里有這樣好的學生怎不讓我這個做老師的欣慰呢！“不過老師前言要由你來寫”“那是當然了，這件事誰也給我搶不走。我這做班主任的不寫前言誰來寫呢？”

　　“太好了，我們六六班的班級紀念冊就按同學們的設計來做。名字我來取是叫“起航的船”呢？還是叫“起航”“就叫起航吧。”“行，就聽大家的，我們的班級紀念冊去這個名字可是有深意的呀，首先我們的班名是起航的船，班級紀念冊取名起航，與班名相呼應，最重要的是老師希望同學們把畢業作為新的起點在未來的道路上繼續揚帆遠航。”

　　在同學們的歡呼聲中，這節課就這樣結束了。勇挑重擔的孩子在未來的道路上必然走的更穩、更遠。這節課上出彩的不是我，而是六六班的孩子們。

機會的作文3

　　暑假里的一個周末，經父母的同意，我和小Z兩個人一起去了歐洲城。要知道平時別說歐洲城了，就是五馬街，媽媽也不同意我和同學兩個人自己去，說那里危險、壞人很多什么的。這次媽媽能同意已經算是一個“奇跡”了。

　　一大早，我就拿上了包，和父母道別后走出了家門。

　　小Z已經在樓下等我了，我們打的去了歐洲城。到了那兒，小Z說去打電玩，我起初還有些遲疑，因為媽媽從不讓我去那種地方，但轉念一想，馬上要開學了，就當給自己一次放縱吧，我思考了一會兒后，點了點頭。

　　走進電玩城之后，我才知道里面是什么樣的：一臺臺的游戲機，僅此而已，我還以為是十分有趣的呢，比如說是玩一些很多人一起玩的大冒險之類，沒想到只是玩游戲而已。

　　小Z在那玩得很嗨，而我都在四處閑逛，突然我發現角落有下個很好玩的東西，是類似于那種手上套一個東西出來一個就打打地鼠游戲，十分過癮。我一玩就喜歡上了，一連玩了許多次，十分痛快。平時總要聽媽媽的話，這個不許那個不許的，總覺得有些壓抑，現在有一種釋放出來的十分痛快的感覺。

　　玩了許久后，我們肚子都餓了，下樓去買吃的。小Z問我吃什么，我說：“瘦肉丸”。小Z一副被我嚇到的樣子，“這你都沒吃過？怎么可能？”“嗯，媽媽說那東西有瘦肉精，不讓我吃嘛。”“唉，好吧，服了你了。”小Z投降了。

　　我咬下第一口時，就覺得十分好吃，心里想：這么美味，怎么會有什么瘦肉精呢？真是的。之后，我便以飛快地速度吃完了全部的瘦肉丸。“我還要吃別的！”我笑著說，小Z聽了都快笑噴了。

　　緊接著，我又吃了一堆媽媽所謂的垃圾食品——熱狗、薯條、肉串……哈！今天可算是好好放縱了一番：這種感覺十分奇怪，自己覺得很開心，卻又怕媽媽發現，雖然我也知道，媽媽是為我好。

　　接近傍晚了，我們準備回家了，我對小Z說：“今天我干了什么不許告訴我媽媽哦。”“為什么？”小Z不理解。“因為這是個秘密。”我故弄玄虛地說。嗯，這次的放縱自己，也算是我的一個小秘密吧。

　　篇四：給自己一次漫步緩緩的從發呆中緩過神來，公車好像已經到站，急忙按下“stop”，拉著谷子下了這雙層大巴。入眼，卻是一片陌生。很費力地仔細認讀站牌，才發現提前下站了。原想等下一班車，但是郊區的巴士實在不多，在站臺等了一陣，真的不見車的蹤影。于是趁著天色還早，和谷子拼著記憶中模糊的方向往家的方向走去。

　　歐洲的夏天并不炎熱。走在這個英國的小鎮，濕潤的空氣中彌漫著泥土的清新，讓人感覺很舒適。這幾天，每天都早早地出門，坐車去鎮上集合與同學們一起去夏令營營地，傍晚回到家，Suzanna媽媽又已經準備好晚餐。我和谷子還沒有這么悠閑地逛過這美麗的小鎮呢！

　　眼前很干凈的路延伸著，身旁時不時經過幾幢房子，各家的花園里總有幾株不聽話的藤蔓爬上籬墻，有些也爬到屋檐上，藤蔓上的花兒期期艾艾，各自展示自己的艷麗，盡情地沐浴著陽光，姿態慵懶得令人羨慕。路邊紫紅的野莓吸引了我的視線，明明就這么掛在路邊，卻沒有被采摘過的痕跡，實在是晶瑩剔透，我忍不住伸出手，小心避開枝上的刺，采下幾顆捧在手里，這時，指尖也染成了紅色，在夕陽下尤其鮮艷。

　　路上很空，幾乎沒有在行走的人，車子也很少，大概要隔幾分鐘才能看到一輛車經過，帶起一陣疾速的風，又很快平息下來恢復寧靜。我們有些擔心自己是否會走錯路，但是這樣的路上，人少得可憐。好不容易見到了一個從家中開著車正準備出門的阿姨，或許是人太少的緣故，這里的人遇見了人都是笑瞇瞇的很耐心。我和谷子你一言我一語，磕磕巴巴指手劃腳加手舞足蹈拼湊起來的問題，阿姨總算明白了我們的.意思，她極其耐心地把一長串的英文變成一個個短句和單詞邊說邊比劃給我們聽，任憑那依然高照的金色陽光晃得她一直瞇著眼。問清了家的方向，我們與阿姨真誠道謝并道別，目送她開車離開后，我們又繼續前行。

　　又走了一會兒，果真看到了平時下車的那個站臺。家就在不遠處，我卻猶豫了，真的不想那么快就結束這次漫步，剛才的愜意還沒有散去。我提議從車站到家的路今天選擇走另外一條從沒走過的，權當一段“探險”。谷子欣然同意，我們開心地穿過一條陌生的小路，我們看到了一個小坡，這個小坡被夾在兩幢房子中間，看不到坡后面是什么。我和谷子對視了一下，心領意會，兩人險險地爬過去，發現不遠處便是熟悉的家。我沒有從這個角度看過這個住了幾天的紅瓦屋，心里有一種很奇妙的感覺，似乎和這個小鎮和這個家又近了一些。

　　回到家里，媽媽也像往常一樣已經做好了晚飯，晚餐依然很英國很單一，但因為這樣的一次漫步，晚飯比以往香甜了許多，吃著吃著竟情不自禁地想笑出聲來。

機會的作文4

　　第一篇：抓住機會

　　早上第四節課，英語老師走進教室時拿著一個榮譽證書和一個硬皮本，高興地走上講臺說：“祝賀何英博同學榮獲未央區英語書寫大賽二等獎，特發此證，以茲鼓勵！”我伴隨著同學們的掌聲走上了講臺，當我接過獎狀時，同學們向我投來羨慕的目光，我樂得合不擾嘴，心里就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬千，那時我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看著她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過她，抱著這種決心，我認真對待每次書寫，作業都一筆一劃的寫工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來了書寫大賽。

　　備戰的日子里，我絲毫不敢懈怠，終于我過五關斬六將沖到了英語書寫大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室里，我特別緊張，但又很激動，心里只有一個信念：何英博，一定要把握機會，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來了肯定的回報。

　　其實這次大賽每個人都有機會，都可以參加，可是有些人在一開始的思想斗爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個人的機會都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會，用七年時間給自己一個華麗大轉身，由小混混變為一代天子，我也嘗了抓住機會的好處，我一定要抓住每一次機會，并讓自己的每次付出都換來華麗的回報！

　　第二篇：抓住機會吧，朋友

　　人生，是一場戲，看你能否捉住機會，成為主角；人生，又是一盤棋，把握時機，打敗敵人，創造生命輝煌；人生，還是一條路，路上布滿荊棘，要靠你抓住機會走過……

　　哎，又生病了！無奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒倒出來！這時，被截住兩粒藥穿過我的指頭，落到我手上，望著袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。

　　“我要參加，我要參加……”伴隨著同學們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進入了緊張的訓練中……

　　不久，激動人心的比賽終于開始了。由于在日常訓練中，我都動用了電腦的高科技查詢，我看著布滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚_摸不著頭腦”草草的做完了考卷，結束了考試。終于輸掉了比賽，看著別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過

　　機會，是難得的；機會，是寶貴的；機會，是一去不復返的；機會，是……

　　朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義；朋友，請在失去機會前抓住機會；朋友……抓住機會吧，朋友。

　　第三篇：怎樣抓住機會

　　還記得在去年暑假里，我們全家早就商量好了一起去海邊玩，結果卻少媽媽一個。這雖然是一件小事，卻給我留下了深刻的印象，讓我懂得了一個道理：抓住機會靠自己。

　　出發前的一天，我們正在興奮地收拾東西，媽媽突然接到了一個電話，說從明天開始，到學習班報道。還特殊強調一句，“如果沒有事情的.情況下，請您按時來上課。”聽到這些，我就像從游泳館的跳板上重重的摔了一跤，大叫起來：“啊！完了完了”媽媽走過來說：“怎么了？”我說：“明天去海邊玩的計劃泡湯了，唉！可惜呀…”媽媽想了一會說：“沒關系，你們去吧！以后有時間我再和你們一起去玩，但是，這次的課我可不能錯過。”

　　啊？媽媽竟然這么說。我心里咯噔一下，第二天，我們還是按原計劃出門了，我們都玩的很開心，但開心的隊伍里沒有媽媽。回到家，我看見媽媽已經上完課回來了，但她沒有休息，還在學習，直到深夜，我看見她的額頭滲出了汗珠，心疼的走過去，給媽媽遞過一杯水，不解的問：“好不容易有機會出去玩，您說不去就不去，非要去上課，還學習到這么晚，何必辛苦呢？”

　　媽媽笑了笑，抬起頭，對我說：“玩的機會失去了不可惜，學習的機會失去了卻很難彌補啊！人活一世，一定要知道什么是重要的，不可彌補的，能抓住機會，才是生活的智者。”

　　媽媽真是我的學習榜樣，我要向媽媽學習她總把重要的放在第一位的好習慣，希望自己努力。在我們去海邊的這段時間里媽媽還在為學習班的考試打拼著！爸爸常說：“一分耕耘，一分收獲”，我說。爸爸說：“看來你還沒有忘，我對你說的話，希望你把這就話帶到現實中去”。

　　一周過得好快，我們踏上了回家的路，彈指一揮間，媽媽的成績有了眉目。最后媽媽通過一段時間的努力取得了優異的努力。

　　我心里暗暗的想，我也要努力學習，不放棄爸爸，媽媽對我的期望，頓了一會我大聲說道：“媽媽你真棒”！

機會的作文5

　　積極一點，瞎想一點，你就擁有思維能力和想法；多掌握一點，多問一點，多學一點，你就擁有知識層面和工作經驗；勤勞一點，多做一點，你就擁有執行力和工作能力；頑強一點，樂觀一點，豁達大度一點，理智一點，你就擁有好性情；別抱怨他人，也別指責自身，機遇握在自身手上。

　　沒人能夠做你的拐杖，你務必學會獨立去打拼；犯錯誤的情況下，要敢于擔負，畏縮不前雖是一種自我保護，但當別人將你看扁的情況下，你就完全漸隱了取得成功的機會以外。再艱難，硬著頭皮，都會以往的；再犯錯誤，不孤單，一切還能夠重新來過。

　　在生活中，要搞好負傷的提前準備，由于，負傷也是生活的一部分。但假如你一直負傷，一定是太在意自身了。有時，太把自己當盤菜，本來便是人生中一道無法痊愈的傷害。

　　玫瑰花開雖芬芳艷麗，卻非常容易凋落，女性也是這般；幸福的時光這般短暫性，盡管都是有過美麗大方的容貌，但隨歲月流逝、風輕輕吹零落，花朵也會消失殆盡全部的漂亮。借著沒有變老的歲月，花朵還未凋落的情況下，我們自身得去學好愛護自身，做好自己想干的，要學好瀟灑的應對如今。

　　不管你在哪里，你都不會被困在原來的'地方，因為你是一個人，不是一棵樹！做你喜歡的事，并不代表著生活過得輕輕松松，但肯定能夠活得瀟灑更精彩紛呈。選擇了就英勇地剛開始，如果你說我是要做這件事情，多艱難我還不在意時，上天便會剛開始支持你。每每你將聚焦點放到反面的事情上，你的生活便會更滿懷希望！

　　一個人久了，對感情會越苛刻；一個人久了，能變的比談戀愛情況下完善；一個人久了，盆友會越關鍵；一個人久了，會愈來愈喜愛聽音樂；一個人久了，對傳統節日大多數沒啥希望。一個人久了，由于怕損害，不想去談戀愛，不想去掌握人。一個人久了，會更為迷上旅游。

　　能夠自豪、能夠張楊，過多的謙遜相當于自豪。

　　生活其實不是很難，別一直逼自身。許多事兒實際上沒必要那麼斤斤計較，干什么讓自身那麼累呢？問一問自身獲得了什么好處。假如是由于他人讓自身那麼累，想一想以便那人值不值那樣做。假如不值何必那樣逼自身。人是對自己好點的，自身開心了，過的才算是人生。

　　學好恰當的表答，從我想剛開始訓練，越立即越好。

　　人生，總令人無奈。笑的情況下，不一定高興，或許是一種無可奈何；哭的情況下，不一定落淚，或許是一種釋放出來；痛的情況下，不一定負傷，或許是一種動心。踏過一段路，老想見到一道風景，由于早已難以忘懷；想到一個人，都會落淚，由于早已融進性命；唱出一首歌，都會緘默，由于早已無法釋懷。風吹雨打人生，恬淡在心！

　　不必感覺你很聰慧或是很蠢，那不重要，你要是思考這個問題便會很痛楚，全世界沒有聰明的人和二愣子。

　　錢是好產品，可是不必為錢活著。那般生活沒有意義了。

　　人生誰可以全吉祥如意，關鍵是要敢做精神實質上的最強者。中，即使被打倒，人也能沿著爛泥溝爬行前進。歷盡艱辛中，就算被碾過了，人還要勇于在壓力下堅強不屈堅挺。孤獨孤單中，就算被愁倒了，人還要勇于在抑郁中放聲高歌。長路漫漫上，就算被打倒了，人還要勇于在血泊中呈現性命的最終華采。

　　有的人，想挽留了，卻已遠去；有的誤解，想表述了，卻已過往煙云歷數人生事，一直晚了的情況下多，假如人生可以重新來過，我覺得還是在所難免晚了的缺憾，由于人生太短暫性，世多復雜啊！即然晚了是常態化，又何苦虛度光陰去感慨萬千感慨，還是加倍努力下一次晚了不容易太遲吧！

　　人太累了，就歇息；心很累，就淡定從容；箭弦有張有弛，才可以確保最好的情況；尋個合適自身的方法，整理情緒。看溫暖內心的美文美句、靜靜地傾聽自然的聲音、與盆友說說話、尋個沒有人打攪的室內空間高聲大聲喊叫把煩悶表達出去，讓美好事物侵潤滋潤你的心里。人生沒有回程，明白愛惜自身的人，才有全力去愛惜經過你性命的景色。

　　不必讓別人盜走你的夢想，會出現很多人嘗試嚴厲打擊、污辱、提出質疑將你打垮。假如在乎，你將一無所成。

　　大家都曾想象過，假如歲月能逆流，將全部的缺憾再次來一次，那樣的人生會更為極致。但是沒經歷過喪失的缺憾，又怎么會懂得珍惜呢？許多事僅有真實經歷過才會懂，也僅有經歷過很多缺憾的人，才會搞清楚以一顆平常的心，來應對諸行無常的人生。因此，不必斤斤計較以往的苦與痛，心懷感恩昨日的親身經歷，追求明日的幸福吧！

機會的作文6

　　今天是軍訓的第五天，鏖戰至此，參與軍訓的每個人心中都感觸很深。關鍵這一周是軍訓的第一周，從籌辦、準備環節到逐漸將各項工作安全、穩步的開展起來，可以說，不管是學生還是老師，都在努力著、適應著，也體會著。我想，這個過程是值得珍藏與珍惜、回味的。畢竟，對于每個學生來說，一生當中也就這么一到兩次，所以倍加珍貴。而對于我們老師來說，雖然接觸這樣的機會不少，但隨著每屆學生情況的不同，而感受是不同的。況且，在軍訓期間，學生和教師的情感交流成了后期工作開展的重要環節和橋梁，軍訓期間教師如何有效做好、做通學生的思想工作，同時正確引導、克服機體上的勞頓成了整個軍訓期間常抓不懈的重中之重。可見，軍訓在建立師生情感交流中起著多么重要的作用，占據著多么重要的地位。而按照學校實際安排，今天下午學生在午休之后經過簡單的班會與清衛后即將返家，在這一個重要界點的間隙中，我想這是一個值得我們每個參與軍訓的人都該抽點時間認真思考的時候，也是一個自我審視與提升的機會。為此，我就個人感觸作如下心靈告白。

　　想想每個學生和家長都是心中帶著夢想來到這所學校的，或多或少對學生抱有著期望與期待，而在實際工作操作中我們也是如斯努力的。在經歷了為期一周的軍訓后，學生除了身體上的疲憊外，更多的是一種懼怕。此話何意呢？畢竟，現在普遍都是獨生子女，生活條件也越來越好。一旦家長真實的見到自己的孩子消瘦了許多，難免心中會生憐憫之心，這也是人之常情。而最主要的是，學生在好不容易堅持之后終于有了一個喘息的機會，心中的防線會不會就此崩塌呢。這是值得我們認真思考與提起注意的重量級問題，雖然很多學生都已經形成了一種共識，也基本建立起了一種優良品質，然而極個別學生的思想動搖必然會出現。對此，我們也提前為學生準備了告家長書，除了口頭上的勉勵與鼓勁，還必須在行動上給出有力的保障措施。我想，只有在思想上達成共識，并積極、有效的促使家校緊密聯系，方能讓軍訓工作銜接的嚴絲合縫。而在這休整的兩天時間里，我們完全可以對前一階段的生活作一個重播與思考，以此來查漏補缺，讓接下來的訓練、工作開展的更加順風順水。所以，我們不得不對自己提提要求，適當的時候可以形成文字材料，以備日后工作所需。這也的確是一筆豐富的'財產。

　　為期一周的軍訓生活讓我們感受頗深，現在有這個時間可以靜下心來想想，不妨作出這樣的思索：我們在學生實際訓練過程中，將各項工作都考慮仔細了嗎？在學生生活方面，真的讓他們感受到了老師那無微不至的關懷與問候嗎？對部分性格稍顯孤僻的學生，我們有沒有慎重選擇教育引導之策呢？。我覺得在反復給自己多提幾個值得思考的問題，心中早作預案的話，一旦在實際操作過程中，效果會好很多。這也是師生共同提高的一種重要途徑。總之，我們只要本著以人為本的教育理念，在真正形成情感交流的良性溝通中達成教育目的，那么也將會出現無痕教育的良好愿景。最終，我們必定在共同成長的過程中培養出合格的公民。這，值得我們為之付出。

　　誠然，有了生活體驗，才有深刻的感悟。只不過，每個人對待感悟的方式方法不盡相同。有些人喜歡口口相傳；有些人喜歡將其存入腦海深處，讓其不斷得到積淀，在回味中釀造心靈瓊漿；而有些人喜歡借助文字這一載體，讓感悟隨著文字流淌于紙上；有些人。如此而言，并非所有的學生在參與軍訓之后一定要回去寫什么感悟與體會，不過，學生利用一點閑暇時間來回味、思考這段生活也是極具意義的。那么所謂的意義到底體現在哪里呢？思索再三，我覺得有幾點還是很值得思考的，如參加軍訓的目的是什么？又或者通過軍訓可以讓人得到怎樣的鍛煉，可以收獲哪些有價值的方面呢？抑或在這一階段里，自己通過多方努力之后克服了自身存在的一些不良陋習等等方面的問題。我想，在經歷過這種自省式的拷問后，眼前定會明亮許多，知道自己該往哪里走，走向何方。倘若依舊迷茫，<蓮>那就需要堅定自己的腳步，同時多多的學會合作與求助，反復之后定會有“柳暗花明”的契機出現。當然，學生思考問題和記錄文字的途徑與方式方法比我想的要多的多、也遠的多，哪怕是我的一廂情愿或者班門弄斧，我覺得有必要勉勵幾句，再說，誰不希望自己的學生越來越優秀呢，對吧？

　　殊不知，一個階段的結束，也代表著一個新的階段的開始。如同那句耳熟能詳的話所闡述的那樣——一個生命的結束，也預示著另一個征程的開始。而我們在這來來去去的過程中，不斷的汲取養料，讓自己變得足夠的強大與可能，等到我們經受得起各種磨難，能擔當起生活重任，那么我們便不再稚嫩。而現在，我們還需要不斷磨練，夯實自我。

　　同學們，一起加油！

機會的作文7

　　機會無價，機會是不能用金錢購買的。如果能用金錢購買一個機會，那么你的運氣太好了，機會太好了。你一定要珍惜，把握住機會。千萬不要在錢多少上猶豫，最后舍不得錢喪失了機會。

　　可能很多人做夢都想找個發財的機會，但又有多少人真有機會呢？或者說能抓住機會呢？機會難得，這就是為什么人們做著發財夢過著貧窮日子的原因。機會無價，機會轉瞬即逝，這就是為什么機會寶貴的原因。

　　試想想，即使你有很多錢，能為自己買來一個職位晉升的機會嗎？能為妻子買來一個大紅大紫的機會嗎？能為孩子買來一個清華北大的學位嗎？不能吧，所以說機會無價，機會不是用金錢來衡量的。

　　你可能真的不缺錢，但你的孩子考學成績不理想，卻想上重點院校，你拿錢到學校試試，看看能否買來孩子上學的機會？折騰一圈，最后，你是不是會慨嘆：多少錢學校也不要，沒有機會！這時候你會明白，錢是買不來機會的；你不是北京人，想弄個北京戶口，想讓子女以后有機會享受北京的教育、醫療、事業發展、養老等條件，那你用錢試試看，能行嗎？是不是金錢買不來你入京的戶口，買不來你孩子未來在北京的機會？所以說，機會是用金錢買不來的。

　　那機會跟金錢沒關系嗎？也不是。有的機會不用花一分錢，有的機會需要破費成千上萬或者更高，有的機會可能要傾盡所有，用上一生的積蓄。不管如何，只要有機會就是幸運的，只怕沒有機會。常聽有人說即使花再多的錢也在所不惜，但是就沒機會。

　　既然機會不是用錢買來的，那是怎么來的呢？

　　機會源于發現，它只待細心人。同樣是走路，你走馬觀花，大大咧咧，一路下來沒有什么收獲。人家注意觀察，仔細偵辨，有細微變化都銘記于心，機會藏得再嚴實也容易發現；都做生意，你不善于動腦，不注意外界變化，機會到了跟前你也看不見；人家善于分析，喜歡鉆研，事物錯綜復雜哪怕抽絲撥繭也能發現商機。這就是差別，這也說明機會不是均等的，它只鐘情于有心人。

　　機會源于善良，它是有因果的。常言說：“善有善報”、“好人有好報”。的確，善良是一顆種子，它在合適的條件下會生根發芽、開花結果。這樣的例子很多，你曾經的一次善行，可能會迎來日后一個發展機遇，因為善心讓你收獲了尊重、拓寬了人脈、調整了心態、打開了視野，你的路越走越寬，即便你不曾想有什么回報，機會也會為你敞開大門。

　　機會需要把握，它是不等人的`。同樣的機會擺在兩個人面前，可能會出現不一樣的結果：把握住機會了，你的人生會上一層，以后可能順風順水；錯過機會了，則很難彌補，或許會因錯一步導致錯一生。比如，有份好工作，把握住了，以后工作好、條件好、掙錢多、買房子不困難、找對象很容易、工作順心、婚姻幸福……一切都良性發展。錯過了機會，好工作打水漂了，以后工作不穩定、掙錢很艱難、自己條件差找的對象條件也不會好，工作不如人、家庭條件不如人、社會地位不如人，辛苦勞累、心情不好、命運多舛……所有的都是惡性循環。你后悔當初沒把握機會根本沒有用，因為機會曇花一現，轉瞬即逝，不等待任何人。

　　正因為機會不是普遍存在的，不是長久存在的，所以珍惜機會吧。只要有機會，盡量不要讓它溜掉。你可能正值青春，覺得日子還很多，沒想過浪費時間、損害健康、放縱性情會對今后影響多大，但是，你真該想想，一生中你到底有多少機會？又有多少機會你能把握得住？一個機會可能會引領你走向不同的道路，一個機會可能會成就你不同的人生。

　　有人會說，不花錢的機會肯定愿意。花錢的機會就需要考慮考慮，如果花錢很多，有機會我沒有錢也沒辦法啊。是啊，這確實是現實問題，但更是你的眼光問題、你的膽量問題、你有沒有發展的問題。前些年房價普遍低的時候，有人貸款買了房子，現在，貸款還清了，房子升值了。你當初沒有錢沒有買房，想等掙錢多了再買，現在你掙錢比以前多多了，房價也高得更多了，你還是買不起，還是過著沒房的窮日子。你現在用多少錢能買當初幾百塊錢或一千多塊錢一平米的房子的機會呢？再也沒有機會了。當初你的朋友花了幾萬塊錢找人買了一份好工作，你不恥，覺得自己要憑借自己的本事打拼。幾年下來，你發現你的朋友因為有了好工作，找了條件好的對象，結婚后日子過得寬裕，工作順心，家庭幸福。而你呢？因為找不到好工作，自身條件比朋友優秀但找對象很難，最后湊合著結婚了，生活卻一直處于社會底層，無論再怎么打拼都不行，跟朋友的差距越落越遠。現在回想起來，當初找工作花幾萬塊錢那真不算事，那點兒錢早在工作中找回來了。而現在，多拿幾倍的錢也買不來當初好工作的機會啊，更買不來人生順利發展的機會啊！

　　有人說：能用錢辦到的事都不算事！細細品味，此話真有幾分道理。錢買不來幸福，買不來健康，買不來信任，買不來機會。所以，如果能用錢辦到的事，就不要太吝嗇了，畢竟錢是身外之物，是生帶不來、死帶不走的。

　　懂得這個道理——機會無價，你就會珍惜每一個機會，會有機會把握住機會，讓你的人生更順利，讓你的心一直洋溢著幸福。

機會的作文8

　　當年他報考中戲時,一波三折,差一點就與中戲失之交臂。那天是1995年的5月22日,當時表演系專業都已招考完畢,只剩了一個音樂劇專業還在招生,那年他25歲,身高1.80米,體重89公斤,一個典型的東北大漢。

　　報名的老師看到他,一臉驚訝:“你也來報考表演?”

　　“對,我就是來報考表演系的。”他信心滿滿地說。

　　老師并沒有多看他兩眼,擺擺手,說:“孩子,回去吧。你考不上的。”

　　仿佛一記悶棍打在頭上,從小就好強的他被打暈了,還沒考,就被老師關在了門外,他覺得太意外了。

　　“為什么呀?”他不甘心就此打包走人,一定要問個清楚。

　　老師終于抬起眼睛瞟了瞟他說:“你知道音樂劇專業需要干嗎嗎?要跳芭蕾,你看看你,你這身材能跳芭蕾嗎?你的腳尖能撐得住你這大塊頭嗎?”

　　他不想放棄一絲希望,小聲地問老師:“那我減肥成嗎?”

　　老師這次有點不耐煩了,應付地說了一句:“至少要減掉10公斤。”說完就忙別的去了,再也沒多看他一眼。

　　離考試的日子還有30天,那么短的日子要減掉10公斤,可能性為零,估計老師也沒指望他能減肥成功,隨口應允只是打發他快走,可是這無心的一句話卻被他當成了救命稻草。

　　當天他就找到中戲一個老鄉,在他的宿舍住下了,開始了他的減肥歷程。每天風雨無阻,從不間斷,每天跑步三次,每次五十分鐘,跑完以后,再到一個像蒸籠一樣的溫室花房,練芭蕾小跳1000下,其余的時間就是練臺詞。每天的飲食除了喝點肉湯,吃點水果,主食一點都不沾。剛開始,有一幫中戲超重的學生們和他一起跑,可是幾天下來,那些人一個個打起了退堂鼓,只有他一個人堅持了下來。像《阿甘正傳》里的'男主角一樣不知疲倦,不怕非議,在風雨中奔跑,在烈日下狂奔,平日沉默不語,到了深夜還在樓道里背臺詞,那些近乎瘋狂的舉動讓他在中戲大院里成了一道獨特的風景。那時周圍的中戲學子們只要看到他就會交頭接耳用不屑的口氣說:“看,那瘋子又來了。”

　　考試的日子終于來到了,整整一個月,他減掉了18公斤,平均每天0.5公斤多。

　　接下來,他躊躇滿志,志在必得。考試那天,來了七百多人,全是俊男美女,其中有一個女孩特別漂亮,身材高挑,在考生中尤為顯眼。巧的是,他正好被老師選中和那位美女合作。考試的題目是:一對戀人分手的戲。他醞釀好情緒,準備好了臺詞,大大方方地上場了。他神情陰郁,略顯痛苦,小眼睛低垂著,不敢注視對方,輕聲說了一句:“我們分手吧。”他聽到那位漂亮的女生清脆的聲音:“為什么?”他不由得抬起了頭,只見她滿臉緋紅,睜著水汪汪的大眼睛,緊張地看著他,手足無措。他不由得被她緊張的情緒感染了,腦海中頓時一片空白,預先設想的臺詞忘得一干二凈,于是他重重地嘆息了一聲,說:“我們分手吧。”女生更是不知所措,還是那句話:“到底為什么?”他一籌莫展,他不知道怎么接下去才好……

　　辛辛苦苦準備了半年,尤其是一個月來近乎殘酷的減肥,眼看離中戲的大門越來越近,沒想到竟讓這幾分鐘的表演弄砸了,他懊惱得恨不得狠狠地抽自己一下。

　　當他無比失望、垂頭喪氣走出考場時,有位老師在后面喊了一聲:“那位考生,等一下,給你一次機會,讓你再考一次。”

　　原來,從第一次報名起,形象和聲音都不錯,唯獨胖了一點的他就給老師留下了印象。后來他在中戲操場上揮汗如雨的跑步鍛煉也給老師留下了深刻的印象,那么多和他一起鍛煉的考生都放棄了,唯獨他堅持了下來,就憑這種精神,老師覺得也應該再給他一次機會。

　　這一次的對手是個長相一般的女生,但兩人好像有默契似的,一上場就進入了角色,有眼神的交流,有對白的交鋒,還有情感的流露,同樣一段分手的戲,他倆演了足足12分鐘,最后才在老師贊許的目光中結束。

　　那一次,700人的考生只錄取了一人,他就是畢業于中戲表演專業大專班的孫紅雷,后來在畢業報考中國青年藝術劇院時也是唯一被錄取的考生,后來在《永不瞑目》里飾演打手建軍而令人過目不忘,在《征服》里飾演心狠手辣但有情有義的黑老大而征服無數影迷,在《梅蘭芳》里飾演文人邱如白如癡如狂甚至比主角還奪人眼球,而今在《潛伏》里飾演一個謹慎謙卑、心有城府的小知識分子的地下黨員又贏得無數好評。

　　如果不是之前頑強的拼搏精神、堅持不懈的毅力給老師留下深刻的印象,也許,他就沒有第二次考試的機會了。

　　影響一個人成功的因素很多,對手很重要,伯樂也很重要,但最重要的機會還得靠自己去爭取。

機會的作文9

　　序言：上個星期，我班發生了一起盜竊案，每人25元的寫字用品的錢，班長收起來放在書包里不見了，班長非常懊傷，老班非常生氣。幾天來班里同學相互猜疑，心神不定。后來老班想了一個辦法，錢回來了。為了讓每個同學更深刻地認識拿別人東西的壞處，老班讓我們每人以小偷的身份寫一篇文章，寫寫這幾天的經歷。

　　這是晴朗的一天，迎著旭日，我心中充滿了快樂。草地上的小草又淺淺開始變綠，偶爾也能聽到一兩聲小鳥歡快的叫聲，春天又要快到了。今天要交寫字課的錢，媽媽給了我25元錢，走進教室就看到生活班長在收錢，當他向我要錢時，我利利索索的把錢交了上去，沒有忘帶，班長對我欣然一笑。交完錢一陣輕松，不禁哼起小曲來：“小小少年，沒有煩惱……”我卻不知道，再過一小時后，將有一件意想不到的事情會發生在我的身上。

　　在上第一節課時，我心情很好，認真聽講，積極回答老師的問題，老師表揚了我，讓本來就很高興的我，心里更是美滋滋的了。下課了，我立刻下位與同學玩耍，玩累了我一個人在教室里走來走去，當我經過生活班長的位置時，不經意的瞥了一眼，突然發現班長的書包沒有拉好，一張錢露出了腦袋，仿佛對我說：“來吧，拿走我吧！”這時心中有一個天使和一個魔鬼，都在說服我，魔鬼說：“拿吧，哥們，沒人會發現的。”天使說：“孩子，不要拿不屬于自己的東西，那樣就成小偷了，早晚會被人發現的。”說著說著，他們兩個展開了搏斗，撕打著。最后，天使被一腳踹開。我又想到小買部里那琳瑯滿目的食品和玩具，還有網絡游戲的點卡。一種深深的欲望和一時的沖動，迫使我把手伸向班長的書包，四周沒有同學看到，這讓我更想去拿那錢了。我摸到了那盼望已久的錢，我已經把錢掏出來，突然上課鈴急促地響起來，我后悔也來不極，趕忙把錢放在衣服里，坐到了座位上。一種暫時的興奮立刻涌向心頭，也暗暗想怎樣花掉這筆不小的財富，只有一點不安，這一節課聽的都不好。終于下了第二節課，做完眼操，趁廣播體操時把錢在外面藏了個嚴嚴實實。等回到教室，生活班長已經發覺錢的丟失，本來高高興興的他變地沮喪起來，這時一絲陰云若有若無的在我心中掠過。老師來了，怒氣沖沖，生氣地說讓我馬上承認錯誤，或把錢還回。他不知道是我干的，我盡量裝出無辜的樣子，讓同位來翻我的書包，當然她什么也搜不到，但是我心中忐忑不安，真想把錢還回去，可是那時我只能作為一個小偷的身份了，看著老師那生氣的面孔，我根本沒有勇氣。老師后來說的什么，都記不住了，只記得自己竭力裝出平靜來，可是心中卻緊張的要死。晚上帶錢回到家，趁父母不注意時把錢藏到床破盒子里，懷著不安把作業拿出來，寫作業根本沒有心思，也就隨便劃了兩下，連牙也沒刷，就躺到了床上，媽媽問怎么了，我沒臉告訴媽媽，于是說在學校里累了，她也沒有再多說，我就這么呆直直的躺在床上想辦法，可總是沒有好辦法。腦海里盡是老師的憤怒，心中的天使也在罵我，我真的很想改過，心中有一個聲音在叫著：“請給我一次機會吧！我不想當小偷，我不想丟人，我很想改過。”但是老師的態度讓我跟法沒有膽量，就這樣我怎么也睡不著，直到凌晨才勉強睡著，做的夢都是我被抓住了。

　　第二天早上，天變的灰蒙蒙的，沒有絲毫色彩，小草不知怎么也枯了，小鳥也沒來，太陽用云彩遮住自己不讓我看到，我心里更不安和難過，到了學校交了作業，一上午就像行尸走肉，我的快樂意識全部被吸干，我真的太想改過了，今天生活班長用自己的錢先墊上了，為此他肯定很難受，爸爸去年下崗了，家里的日子很拮據，這讓我很對不住他，可是我膽怯。心中一個聲音說：“你膽怯，為什么還偷錢？”是啊，我的`美好心靈太脆弱了。今天老師的態度還沒有改變，反而更加重了。他對我們說，如果那個小偷還沒有把錢還回來，承認錯誤，就只好讓學校政教處來加入這件事，那可就慘了，如果被查出來很有可能被開除。這是我腦子里一片空白，只有“開除”兩個字久久在腦中回蕩，回到家后，隨便吃了幾口飯，作業幾乎沒寫，腦子里還在回蕩哪個詞“開除”。這又是一個讓我徹夜難眠的夜晚，我被那些錢折磨的好痛苦。想還錢認錯，可一想到老師的表情就不敢，可是又十分想把錢還回，我只能在這樣的矛盾中徘徊，我真的很后悔，可是老師不給我任何機會，請給我一次機會吧，老師同學們求求你們了！

　　終于事情在第三天發生一個重大轉機，老師的態度緩了下來，老師抱來一個大紙箱，對大家說：“我覺的那個不小心拿走錢的同學不是故意的，今天我把紙箱放到那個沒人的小屋里，沒人看的見，大家一個人一個人到那里陸續走一圈，如果錢是你拿的你就把它放在紙箱里，我就不追究了，你還是一個好孩子。”這對我真是個天大的喜事，老師終于給了我機會，我一定要趁這次機會改過，本來疲倦萬分的我立刻有了精神，仿佛太陽又那么燦爛了。中午回家把錢數了數用紙包起來帶在身上，準備到下午放到紙箱里。下午來的那么漫長，終于還是到了下午，同學們都在議論著。老師抱著紙箱放進教室旁邊的小屋，同學們陸續進去、出來，離我越來越近，我的胸膛里好像揣著一個小兔，不停的跳動，輪到我了，我太緊張了，跑到那個教室三下兩下把錢塞進紙箱，好像仍掉一塊燙手的山芋，又好像甩掉了追趕我的魔鬼，心里好輕松。過了一會全班同學都過去了，老師抱過箱子發現有錢了，十分興奮的說我又是好同學了。我終于又可以睡個安穩覺了。

　　第二天起來，初霧的煙色天空掩映著黎明的彩虹，蘇醒的晨露在葉子上嬉戲，新的一天又開始了。

機會的作文10

　　她是被人販子賣到這兒的，這一場悲劇似乎從她走出家門的那一刻，就注定了。

　　她無法相信，這個社會是如此黑暗，那個看起來慈眉善目的女人竟然如此狠毒。她被帶到這兒的那一刻，她就后悔了。那是一個落后的村莊，根本無法向外界求助，除非是翻過那數不盡的高山，但這似乎是一個不可能完成的任務。她絕望了。

　　可是更可怕的還在后頭，她被賣到這兒來，是給人當媳婦的。她只有十五歲，卻要和一個素不相識的中年男子結婚，聽說對方還是一個白癡。這一切都像是一場可怕的噩夢，可又是那么真實，甚至，不能逃避。那些人拿了錢走了，把她一個人丟在那里。她是被綁著的，那一刻，一股前所未有的冰冷浸透了她的全身，她仿佛是被生活拋棄的人，幸福的家，對她來說是很遙遠的。

　　那一家人對她似乎不是特別遭，一個看起來很滄桑的女人笑著給她松綁，在她看來，他們都是醉翁之意不在酒。繩子把她的手勒出了一道道血印，可比起她內心的創傷，這算什么?那個老女人粗糙的手弄得她生疼。繩子慢慢解開了，她很緊張，因為······對，她要逃!繩子解開的那一刻，她幾乎是下意識地拔腿就跑，可是她畢竟是個孩子，周圍的人都上去抓她。跑出了二十米左右，她還是被抓回來了，胳膊怎么擰得過大腿?她被帶到了那個女人前面，那張丑陋的臉上滿是怒意。“啪!”一記響亮的耳光打在她臉上。“你這個臭女人，別想跑!你是老子花錢買來的，別想動歪腦筋!乖乖的待著，哼!”多么惡毒的語言，每一個字就是一把刀深深地刺痛了她的心。

　　她被帶進了一個狹小的黑屋子里，而且處處散發著令人作嘔的味道。這就是家?不，這不是她要的充滿幸福的家。晚飯是一些難以下咽的東西，她不知道這些東西是不是給人吃的，索性碰也沒碰。天黑了?呵，這間屋子一直都是黑的。她蜷縮在墻角，此時的她連哭的權利似乎都沒有了，前途是一片黑暗，昔日的父母，同學呢?都與她沒有關系了不是嗎?現在的她，還有什么勇氣活下去?死?真可笑，她第一次感到自己與死亡那么近，似乎可以聞到一股血腥味。是死么?這是唯一的選擇?她還不甘心，自己還有那么長的生命，不能這樣放棄!死神吶，再給我一次回家的機會，好不好?

　　不知過了多久，磚縫里射來一絲光，雞叫了，她有了一絲希望，是天亮了嗎?果然，過了一會兒，門開了，站在門口的是昨天那個女人和一個兇神惡煞的男人，他們是夫婦吧，看起來就不是好對付的角色。他們幾乎是連拖帶拉地把她帶了出去。天空看起來很美，可是卻不屬于她。她沒有表情地注視著周圍，很簡單的農家小院，有樹，樹的底部長著幾個蘑菇，惡心的顏色。房檐上還有蜘蛛網，一切都令她煙霧，仇恨。在門口，靠著一個男人，他的頭發是凌亂的，衣服的扣子也是歪的，而且那么大了手里還拿著一朵小野花。這······難道就是那個白癡?天吶，她都不敢想下去了。這下她要走的信念就更堅定了。對，一定要出去!

　　他們要她上山干活，她心中一喜，機會來了。她背上竹簍，拿著鋤頭，乖乖的跟了上去。由于昨晚沒吃晚飯，肚子里空空的，但她似乎感覺不到餓。不知走了多遠，他們在一個陡峭的山坡上停下了，這里的山勢十分嚴峻，但風景秀美，令人拍手叫絕。他們教了她一些簡單的農活，當然，還警告她別想逃跑。她木然的點點頭，心里早就在盤算該怎么逃了。這里四邊都是懸崖峭壁，自己又對地形不熟，根本跑不出去埃他們開始耕作了，她也拿起鋤頭，學著他們的樣子勞動，看見她如此聽話，他們心中有了一絲喜悅。

　　時機差不多了，她趁那些人不注意，裝作去休息的'樣子，悄然無聲的鉆進了一片樹林，一切就這樣簡單?她心里有按捺不住的興奮。她現在唯一的信念就是向前跑，不顧一切的向前跑。不一會兒，她聽到身后有動靜，他們追上來了，但是她不會停下。這一次，她不會再回到哪兒了，絕對不會!

　　她穿過一顆又一顆的樹，樹枝劃傷了她的皮膚，樹葉弄亂了她的頭發，但她一刻也沒有停下，一直飛快的跑著。突然，前方沒有了路，她趕緊停下。天吶，這是懸崖!她小心翼翼地向下望了望，只是一瞬間，她就膽戰心驚。雖然很美，但令人心寒，幾乎無法看到底，下方是白茫茫的霧。她又一次感到絕望，上天無論如何都不肯給她一個回家的機會。后面的喊聲越來越近，眼看就要來了。難道她注定要在這里過一輩子?狹小的屋子，令人作嘔的味道?不，她受不了，她死也不會回去!對啊，死?她想到了死，她再一次想到了死，而且她似乎一伸手就可以觸碰到地獄之門。他們追上來了，手里還拿著“家伙”，好像要把她捉回去打個半死。她淡定地看了他們一眼，呵，多愚蠢的人!

　　幾乎是在一瞬間，她縱身跳入了懸崖。

　　她感到從未有過的輕松，風涼涼的，好舒服!恍惚之中，她看到了彼岸花，是那么美麗，不是樹下蘑菇的惡心，是一種攝人心魄的驚艷。朦朧之中，她聞到了花香，是那么芬芳，不是黑屋子里令人作嘔的味道，是一種沁人心脾的舒暢。她看到了父母，同學，老師，沒有惡毒的人販子，是一種久違的親情。原來，死亡是一件如此美好的事，死神在她死去的前一刻，給了她一個回家的機會。

　　你發現了嗎?這不是一場悲劇，因為它有一個美麗的結局。

機會的作文11

　　昨天偶然打開本地的黨政門戶網，看到上面的一個有關新任副科級干部人事任命的消息。我注意到有幾個非常熟悉的名字在上邊，準確講，是自己過去的幾位同事。這幾位同事通過參加去年縣里組織的副科級干部招考，都入了圍(第一名或者第二名)，結果都被招錄了。由普通教師到國家實職副科級干部的轉身，可以說是由丑小鴨脫胎換骨變成了美麗的白天鵝，這可以說是他們人生最大的轉機。其實，這幾個同事，在我看來，各方面的條件并不怎么樣，很普通的。他們通過招考的消息傳出后，單位的絕大部分同事都感到萬分的驚詫。可是，事實就是事實，不會以旁觀者的臆斷而發生大的改變。他們成功，理由很簡單，除了本身的努力，就是很好地抓住了機遇。至于其他方面的原因，如背景、經濟實力等，那都是其次，何況，這次招考，全過程基本上很規范。看到同事的成功，我除了羨慕，余下的就是無盡的遺憾。那次，我應當去考，如果去考了，我相信結果不會太差，或者也會實現人生的飛躍，可惜的是，我太過于瞻前顧后，放棄了這次考試，放棄了這次寶貴的人生機會。現在回過頭來想想，覺得太不應該了。哎，機遇錯過了太可惜了!特別是無端放棄了，那簡直就是罪過!可以這么說吧，放棄考試，是我人生中最大的一次失誤!這讓我的勤苦我的奮斗黯然失色。

　　其實，我們的人生中，是不應有遺憾的。如果我們心中留存太多的遺憾，特別是大的遺憾，只能說，我們以前沒有盡到最大的努力，或者沒有在奮斗中把握好機會。至于其他方面的諸多原因，那純粹是對自己的一種蒼白的安慰。所以，與其不斷地遺憾，不斷地抱怨，還不如很好地把握當下，奮斗今天。如果我們現在足夠努力了，敏銳地抓住機會并利用好機會了，以后，我們就不會有遺憾，就對得起自己。

　　當然，一個人不可能不失誤。人的一生，在不同的階段會遇到許多機會，可是，這些機會，我們不可能都把握住，就是偉人也做不到，只是說，我們能夠把握好其中重要的機會就不錯了。象我對于去年縣里組織的聲勢浩大的副科級干部招考，這樣一個人可以低成本改變自己命運的最好的機會，我卻主動放棄了。如果是一個戰士，連戰場都不敢上，都顧慮重重，顯然，這樣的戰士是十足的懦夫!可以說，我當了一回懦夫。一個人錯過了重要的機會，當然會痛心疾首。可惜，世界沒有后悔藥可吃!所以，我們除了努力拼搏，還應睜大眼睛，注意發現機會，注意用心把握機會。因為，很多時候，機會就是改變自己改變人生的.平臺。其實，重要的機會并不是很多，如升學，如戀愛，如晉升等等，只要我們用心去把握了，我們的人生就不會留存大的悔憾!總是沉浸在人生的悔憾中的人，雖然說是一個善于反思的人，但可以說不是一個成功的人，甚至可以說，是一個懦夫。如果我們要做一個成功的人，那么，我們就得在奮斗中把握機會。一個人的成功，除了埋頭苦干，還需要外在的機會的垂青，如果不能把握住機會，如果讓稍縱即逝的機會白白流走，那么，奮斗是改變不了命運的，除了貧乏和困窘，現在有一個時髦的辛酸的詞語叫“窮忙”，其實就是一個非常精確的旁注。我們不要過于相信什么天酬人勤，上天是不會不加區分地犒賞所有埋頭苦干的人，上天只會欣賞并犒勞在奮斗中敏銳地抓住機會的人。機會，就是上天送給聰明的勤奮者最好的禮物，所以愛迪生說，成功，就是99%的汗水加1%的靈感，其實1%的靈感更重要!可惜，人們一直誤讀了愛迪生的這句名言，以訛傳訛，將后邊的一個尾巴忽略了，以至于勤奮成了成功的不二途徑。不要忘了，除了99%的汗水，還需要1%的靈感，沒有這一個，99%的汗水可能一錢不值!因為，這1%的靈感指導著行動，還隨時在敏銳地把握奮斗過程中稍縱即逝的機會。如果1%的靈感缺位，那么，我們再怎么努力，都是不得要領的，都是沒有多少效率的。為什么我們身邊一些非常努力的體力勞動者，好像并不富裕并不成功，其實原因就在這里。我們中國的古人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，”在我看來，這句話也不完整。勤苦是好事，是學習的必需，但是，我們還得帶著腦子，帶著心學，還得讓1%的靈感貫穿學習的整個過程。

　　我認為成功是有終南捷徑的，那就是在奮斗中讓1%的靈感相隨，在奮斗中把握好機會，這樣，我們就會走上最短的路程向成功快速接近，乃至最后成功。

機會的作文12

　　機會是什么？機會意味著你得到他，就半只腳踏上了成功的大門，因此多少人在追尋著那個能讓自己沖向人生之巔的機會，可實際上他們最后大部分都沒有找到，甚至還走向了迷茫，這是為什么呢？他們不禁感慨何處尋找機會，機會無處可尋，實際上并非如此，只是他們方向錯了。

　　去尋找機會無疑是一種錯誤的決定，因為機會是留給有準備的人的，與其把時間和精力浪費在去尋找那個無謂的機會，不如把時間和精力都投入到提高自我身上，你要相信是金子總會發光是燈泡也總會亮而你總是拘泥于所謂的機會，而忽略了自身能力的提高，你即便找到了機會，你的能力也跟機會配不上啊，更何況當我們已經一次又一次碰壁之后，還固執著一條道走到黑，這豈不是舍本逐末？真正要做的就是在我們的每一天中不斷學習不斷提升自我，以小我之勞等待機會，你要相信你的努力可能短時間內會得不到收獲，但是努力絕不會浪費，因為在努力的過程中，我們的自我不斷提升，我們的意志不斷被考驗，即使我們會錯過一個機會，但是在未來的某一天，我們現在學到的東西提升的能力一定會有更多的'機會來讓我們，或許他們可能才是我們的平臺，而我們總是去尋找機會，無異于是對自我能力的不信任，既然如此，何不先提升自我的能力再去尋找機會，而機會當你提升能力完成之后，實際上它會自己找上門來。假設你的能力跟機會是相匹配的，那么你一定不會錯過他，如果你的能力跟機會匹配不上，即使機會再好，即使機會就從你身邊擦過，你也仍然抓不住他，因為你的能力相對于機會而言根本不是機會要尋找的人，你在尋找機會的同時機會也在尋找著，能夠匹配得上他的人那個人，而你缺乏能力又怎么匹配得上他，而我們所應該做的就是不要嫌麻煩，人生的前期越不嫌麻煩，后面就越不容易錯過你的機會，而如果一味的逃避，總是嫌麻煩，后面就越可能錯過你原本就想要尋找的機會，而錯過之后再去尋找，你，需要花費的時間比之前花費的時間要多得多，所以無論何時何刻提升自己原本身的能力才是最重要的，而機會只要你的能力足夠，他一定會找上門來，成功固然有很多因素，但是自己的能力是最重要的一條，也是最主要的一條，他能決定我們是否可以成功，因為如果所有的因素都準備好，去缺乏你一個人的能力，那么所有的一切都是在浪費時間，浪費精力，因為這個機會只是給你一條道路，而你卻缺乏在這條路上披荊斬棘的寶劍能成功嗎？不，不能，因為你走不過去，你將遇到的是各種各樣的困難，而不是找到機會后成功的喜悅，對于有能力的人來說，這條道路就是他通往成功的捷徑，可是對于沒有能力的人來說，這條道路跟其他道路沒有任何區別，這也是為什么很多時候機會就在我們身邊，可是我們居然還錯過了，因為你的能力不夠，因為你不夠優秀，只要你足夠優秀，你不會錯過任何機會，因為機會會自己來找你。更何況對于足夠優秀的人來說，人生處處都是機會，真正優秀的人他們不會拘泥于所謂的機會流失，他不會主動的去把每一條道路都變成他們的機會之路，他們認為每一條路都是他們成功的捷徑，他們會堅持走下去，最后他們能夠贏得成功。

　　然后又有人說，如果我努力了，我的能力提升了，可是機會卻沒有到來，這可怎么辦呢？這個問題其實非常簡單，很容易就可以解決，為什么呢？因為你的努力并不會白費啊，努力也許會短，時間內得到的收獲并不那么多，但是在未來的某一天，他一定會加倍的還給你，你所付出的都與你的收獲一定成正比，甚至是雙重比例，只要你找到方法對，只要你真正努力了，只要你不是偽勤奮，只要你不是在欺騙自己，那么，機會即使沒有到來，你實際上也可以用自己的雙腳去走出一條屬于自己的道路，其實地上本來沒有路，但是走的人多了，在難走的地方也能變成路，同樣的道理，只要我們足夠優秀，我們的寶劍就可以無堅不摧，而這把寶劍對應的正是我們的能力。

　　當你還在困惑說，我找不到機會，我尋找不到機會，我還在迷茫之中這一類的話，這說明你能力還不夠，你還不夠優秀，必須趕緊抓緊時間提升自己，不要推遲，不要拖延，時不我待，只有把握每一個自我提升的時間，把握生命中的每一秒鐘，你才能找到真正的機會，因為機會并不是每一個人都能獨自尋找到，而每一個機會所對應的人也不一樣，提升自己就是最好的尋找機會的方式。

機會的作文13

　　一次偶然機會，到過一個高級酒會做侍應生。在一個富裕人家茶余飯后拿來作樂的場所，離學校不遠，我的其中一份兼職就是幫那些人端茶遞水。見得多了，是會有些許麻木的。來來去去不過是或黑或白或紅，偶爾出現其它顏色的會服。一男一女，關了燈打開誘人的音樂曲，紙醉金迷。而服務員自是旁觀者。當局者永遠沉迷在里，搖晃著杯子在這個大池里相互陶醉。

　　今晚的一撥人，有“認識”的，有“不認識”的。不認識的是陌生面孔，認識的是熟客。不過說到底我與他們終歸不是一路人，認識也不可能談得上。我像其它待客生一樣，有客人需要叫喚就去送下酒，沒需要就沒有存在的價值了。夜有點涼，我涼薄的白襯衫禁不住風的攻陷，每一寸皮膚都在顫抖。再細看那幾個露出一大截肩和兩條白凈的大腿的女生，我只能這么稱呼了，畢竟我并不知曉他們是已婚抑或未婚，至于年齡更是無從分辨。一雙雙迷離的眼睛，在幽暗的夜色里閃爍著欲光。他們有的是獵人，有的是牲口，誰抓了誰，宰了誰根本難以識別。對于一個局外人的我而言，只希望多點獵人少點牲口。

　　倒酒。一個穿者素果色長裙的女生吆喝我。我機械性地聽從指令端起酒瓶，絲毫不差。倒完了后，她握著半杯暗紅液體，左右幾乎每一個男生都被她撩搭過了，是的幾乎，因為眼細的我還是看到了一個外人，他沒有受到她的青睞。我竟然從心底里暗暗嘲笑了他一番，同時短暫的嘲笑后我又開始同情起他來。他不像客人，倒很像我們這幾個守著角落的落魄服務生。不然這女的也不至于，他的內心此刻肯定覺得受到了侮辱，是沒有魅力還是什么原因，我想他知道也不知道哪里出了問題。

　　我開始幻想他會氣得彈起身來，惡狠狠盯著女生向前的背影。然后感覺像被所有在場的客人嘲笑了一番，盡管大家都沒注意，接著一溜煙逃離出去。人在尷尬的狀況下的確會這樣做的，然而他意外般沒有動彈。我就覺察出奇怪，難道他歷經滄桑見慣人世不卑不亢？還是他也是流連這樣的'地方太久，自己對若逢場作戲的場面見慣不慣？我實在想不透了。

　　第二晚的時候，他們兩個又來了。劇情應不會有太大變化，應該跟昨晚是一樣的劇情。我腦里已經自動出現播映式的錄像，女的起身來要酒，從左到右去撩搭其他男生，有新人有舊人，有昨晚來了今晚沒來的，也有昨晚沒來而今晚來了的。聰明的自己準備好酒，畢竟接近昨晚那樣的時間，一切就緒順理成章。我開始朝女生那邊望，今晚她穿了紅色短裙，淡粉的口紅容易讓人聯系到小時候吃的果凍。忽然，那個被冷落的男生出乎意料地站了起來，走到昨晚冷落他那個女生身邊攀談。一般這種時候，我就知道他準沒好果子吃。意思不已經很明顯了嗎，別人壓根昨晚就無視你了，你還過去撩她能給好臉色嗎？就像你莫名遇到了一個流氓，你對他嗤之以鼻，用行動警示了他，他掉個頭過來調戲你，不找人打死你都已經很給面子了。而他們的聊天已然在我的掌握之中，不夠兩分鐘那個男生就詛喪著臉回到了座位上，在接下來待在舞會場里再也沒有去尋扎其他女生聊天。

　　果真是個可憐人！我一個旁觀的侍應也看不下去了，到他那邊倒酒時腦抽地蹦出一句：先生，天涯何處無芳草。少點喝，酒入愁腸愁更愁。他頗為不解地凝視著我，我也盯了他好一會。他問了我一句：你這話什么意思？我.....你不是撩隔壁那位小姐姐失敗了嗎？何處無芳草呢，還有這么多，也不要因為一棵樹放棄了一個森林。

　　他突然哈哈哈大笑了起來。他一定是失戀，也不對呀還沒開始戀，失心瘋了吧，突然大笑起來。

　　你以為她，他指了指她，我們？我一頭霧水，劇情不應該這樣啊。我窘困到了極點，只好掩著半邊臉移回我的崗位上。到店快打烊，我也沒什么工作了。他臨走時告訴我，那個女生是他前女友，不過就在剛才她又重新成為了他女朋友。我更加理不清思路了，你女朋友去撩別的男生，氣你嗎？我問道。他點了點頭。然后你去跟她說那不到幾分鐘的話怎么又詛喪地回到座位，不合常理啊。他繼續解釋到，我跟她就說了一句話：你昨晚那么用心撩別人，沒有撩我是不是把撩我的心留著，不舍得用掉？我之所以沮喪是因為我知道她其實沒多少時間了，而我真的愛她。當初分手是她提出的，后來我從她朋友那得知她患了不治之癥，沒有多少時間了。回想起突如其來的她那狠心的分手讓我當時沒有冷靜思考，以為她移情別戀了。昨晚她肯定以為我沒死心，想用那種方法斷我念頭，到最后我們發現其實我們都撒了一個為對方著想的謊，卻不曾想雙方都默默留了心里最重要的位置給彼此，從不言說。

　　此刻，我終于清楚了事情的來龍去脈。表面看到的不一定就是我所知的全部。說愛的也許他（她）不愛，說不愛的也許他（她）默默愛著。我們都習慣了留心，只為把最好的給最值得等待的人而不隨便用心。

機會的作文14

　　——我上課外閱讀指導課《橫刀立馬看三國》

　　課外閱讀指導課怎么上？

　　在去年參加鳳凰讀書會成立大會時，我曾觀摩過無錫實驗小學的幾節課外閱讀指導課，當時就產生了一些疑問，并立刻同其他老師們進行了誠懇的交流。在我看來，課外閱讀指導課更應該讓孩子放開手腳去閱讀、思考、發現、享受，而不是由老師唱獨角戲，或設置一個又一個問題讓孩子往里跳……課外閱讀指導課更應該立足文本，使文本本身同孩子的頭腦碰撞，而不能用所謂的影視動畫這樣的相關媒體來沖淡文本本身的味道——那樣無異于投機取巧，不但對孩子的閱讀無益，反而有害。這倒讓我想起《水滸傳》中的一節：史進耍起棒來，能“將條棒舞得風車兒似轉”，自我感覺良好得很。當王進告訴他，他的玩意贏不了真好漢時，史進大怒。倆人交手，王進只略施手段，“史進的棒丟在一邊，撲地望后倒了”。史進方知自己練的果真是“只好看，上陣無用”的“花棒”。

　　不耍花棒，我們得讓孩子真的從課外閱讀課中學會閱讀、愛上閱讀。

　　在決定代表本組上一節課外閱讀指導課之后，我思忖良久。

　　首先，決定圍繞哪本書展開閱讀指導。坦白來講，對于我的學生的閱讀能力，我是沒有給予很高期待的。他們來自于四面八方，家庭背景各異，閱讀基礎良莠不齊。相當一部分孩子的課外閱讀是很蒼白的，最多看看漫畫和小學生作文，真正達到能夠自主閱讀有相當深度的書籍的孩子屈指可數。因此，選擇合適的書目來進行閱讀就非常重要了。還好，在開學之初，我就堅持進行課外閱讀書目的定期推薦。在老師的倡導和班級閱讀大環境的影響下，我們班的讀書氣息日趨濃郁，特別是自學校開展每天閱讀二十分鐘的活動以來，更讓孩子們靜靜讀書的好習慣融入了自己的生活。經過反復斟酌，我決定上一節以《三國演義》為主題的課。是的，《三國演義》的語言理解是有很大難度的，其紛繁的場面、龐雜的人物聯系、撲朔迷離的情節沖突更難以駕馭。但是，我相信名著的魅力——這正是傳統文化的魅力。我更相信，只要定好了制高點，找準了切入點，這節課不難突破重難點。

　　我想要達到什么樣的目標？不高，何必太高。我認為，只要孩子們能夠將句子讀通了，能夠讀得興趣盎然、熱血沸騰，就好；我認為，只要孩子們能夠主動思考了，熱烈討論了，敢于發表自己的見解了，就好；我認為，只要孩子們能夠上了一堂課仍意猶未盡，能夠興致勃勃地自己打開原著津津有味讀下去，就好！總之，我的法寶是“興趣。

　　《三國演義》是一部共計一百二十回的鴻篇巨著，怎樣讓六年級的小學生在不過四十分鐘的時間內對其讀進去且萌發興趣？記得十年前在寫畢業論文時，在指導老師的啟發下，我突然領悟到原來寫論文正如“桃花源”。桃花源是什么樣的？“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。”其實寫文章和上這樣的閱讀指導課都是一樣的道理。我們沒有必要鋪開多么大的場面來，而是要選擇一個合適的切入點。我期待我的學生能夠通過這一個點走進“三國”，從而領略萬千氣象。經過思考，我決定選擇所謂“武戲”。這樣的場面，更具有觀賞性，當然也更容易感染讀者，同時其鏗鏘的語言讀起來也是酣暢淋漓。而且，我所選擇的“關公溫酒斬華雄”、“張飛大鬧長坂橋”、“許褚裸衣斗馬超”三個場面在寫法上各有側重，也是指導寫作的好材料。具體來講，“關公溫酒斬華雄”是通過側面描寫來烘托人物的英雄形象的；“張飛大鬧長坂橋”突出了人物的.語言特點，非常有意思的是雙方并未交鋒即分出勝負；“許褚裸衣斗馬超”呢，表現的是許褚的“虎癡”本色，其動作描寫令人動容。

　　怎樣組織教學？我的基本思想是充分地信任學生，讓他們放手去讀、想、說、議，而作為老師呢，則心里有數。這樣，就可以激發其學習積極性、發揮其學習主動性，同時又能夠相機點撥。我這樣看待學生的學習：不能讓這一過程如同在軌道上完全規規矩矩地運行，而是如同在草原行車，只要方向不錯，怎么走都可以——如此灑脫。就本節課所涉及的三個片段而言，我的想法是：“關公溫酒斬華雄”重在表現關公武藝之高，進而追問我們是怎么體會到這一點的，那么寫作手法的問題迎刃而解；“張飛大鬧長坂橋”表面上看是張飛在氣勢上壓倒了曹軍，其實更深層次的原因呢，是可以“一石擊破水中天”，讓學生結合語句再想一想的；“許褚裸衣斗馬超”，因時間關系是難以在課堂上處理的，但其比較簡單，完全可以讓學生在課下自讀交流。

　　因此，我的教學預設非常簡單。

　　簡單導入，提出學習目標給其十五分鐘的自主學習時間，班內交流。

　　三大塊兒。

　　PPT更是非常簡單，只是幾段話的展示罷了。

　　然而，真正的教學過程并不簡單。

　　孩子們的表現令人耳目一新。沒想到他們的學習熱情空前高漲，沒想到他們的分組學習熱火朝天，沒想到他們的朗讀和發言是那么精彩。我特別感到欣慰的是他們在課堂上表現出來的那種難得的自信和激情。

　　為什么會這樣？

　　課外閱讀指導課，是為了給孩子打開一扇門，讓孩子看到門里的世界并且愿意走進去。

　　我只動口，我不伸手，我想讓孩子自己去推門。

　　哪怕只是推開一道細細的門縫。

　　有那么一瞬間的精彩，就可以讓孩子愛上那個世界了。

　　20xx-11-11