實用的釣魚經歷作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的釣魚經歷作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
釣魚經歷作文 篇1
早晨，我坐在小河邊，聽到小鳥在“嘰嘰嘰”地叫，看到魚兒在水里歡快地游來游去，還有蜻蜓在小河上飛來飛去。當我伸手去捉的時候，它就一閃，飛走了。
今天天還沒亮，我們全家就出發去釣魚了。我先給魚桿上的鉤子掛上白白的、小小的饅頭，然后用力往后一甩，再往前一甩，魚線就掉到了水里。我靜靜地看著魚桿，啊，有動靜啦！我立刻一拉魚桿，哇，好大的一條魚呀！這條魚有黑灰色的鱗，眼睛很大，有些紅。我看著這雙眼睛，還以為它得了紅眼病呢。后來才知道，這種魚天生就是這樣的。
我開始第二次釣魚了，這一次的方式有些不同了。我在魚鉤上掛上饅頭，然后在空中甩了三次才將它放在水里。呵，又釣上來一條！這一條跟上一次釣到的魚不太一樣。這條魚有鮮紅的鱗片，非常有活力。
“不好！”魚掉在地上了，我也一下撲倒在地上，摔得生疼。但是我笑了起來，因為我抓到了這條魚。我害怕魚再次想掙脫出去，就把它放在離小河有一米多遠的地方。我越釣越著迷，一直到下午四點多的時候，媽媽才帶著我準備回家。我給小紅魚取了個名字，叫“奇遇小紅魚”，打算把它好好養在魚缸里。
傍晚的小河金光閃閃，仿佛被畫筆染過了似的，它好像在對我說：“我的河水里有好多好多的魚，歡迎你常來釣魚哦！”
釣魚經歷作文 篇2
我到現在還留著一張照片，那是8歲那年，我去小爺爺家釣了一條大青魚后，手捧著大青魚和爸爸的一張合影。我一直珍藏著，因為它記錄了我釣魚的`一段經歷……
那年暑假，我去老家看望外公外婆。讓我開心的是，有著大魚塘的小爺爺家就在附近不遠處，我可以經常去釣魚。
記得去的第五天，我閑著沒事干便走去小爺爺家準備“開工干活”。我抓起魚竿，掛上魚餌，用力一甩，“噗通”一聲，魚餌應聲入水。就這樣，我等啊等，30分鐘過去了，魚兒咬了4、5次鉤，但每一次都讓它們逃跑了，像是在逗我玩一樣。我開始懷疑自己：前幾天我都可以釣上大鳊魚，而今天卻怎么連一條小鯽魚都沒有呢？我變得有些煩躁起來，但隨之又想：不對，這么久都沒魚上鉤，是因為我太浮躁了，我應該平靜下來，耐心等待。所以，我提起魚竿，換了魚餌，又重新拋入水中。
大概五分鐘后，突然，浮漂猛得往下一沉。嗯，有魚了，貌似挺大的。我迅速提起魚竿，果然覺得好沉。一般釣到小魚一提就上來，看來這不是一般的魚，這是……我恍然大悟，是青魚，大青魚！以往釣到稍大的魚，都是先被我提到水面，再用網撈上來，可這魚遲遲不露面，就是“小扣柴扉久不開”的那種感覺。
就這樣我和這條大青魚開始了拉鋸戰，我一會兒把它往岸邊拉拉，它一會兒把我往水中心拽拽。對峙了近10分鐘，我四肢變得酸痛起來，也打心眼里佩服這條好漢魚，這么長時間竟然還能再戰。我大喊：“大魚，還能再戰否？”魚兒仿佛聽懂了我的話，一躍而起，蹦出水面，又深深扎入水中，還在使命掙扎著。此時，正巧爸爸到魚塘邊看我釣魚，他見到這一幕，連忙拿起旁邊擱著的魚抄跑到我的身邊，看準目標，奮力一抄，然后卯足勁往上一提，那條又肥又大的青魚就上來了。我們欣喜若狂，抬著魚去稱了一下。哇，10斤多重哩！我興奮的又是拍手又是跺腳。
驚喜聲引來了媽媽，她提議我抱著大青魚和爸爸合影一張。“咔嚓”，隨著畫面定格的聲音，我深深體會到了“做事不浮躁，要沉穩”的道理。這段珍貴的釣魚經歷從此也就深深刻在我的心中。
釣魚經歷作文 篇3
我最“嗨”的釣魚經歷，是在哪里呢？不是魚塘，也不是小河，是在一望無邊的大海。去年暑假，奶奶、爸爸、媽媽還有我去了三亞，天氣不錯，媽媽作為這次旅行的導游，臨時決定要去海釣，海釣的地方名字很好聽，叫“愛情灣”。
“愛情灣”是個小漁村，那里有吊床、秋千、漁船，還有長長的碼頭，我都好喜歡。最喜歡的是這里的海水，水可真清澈啊！一條橡皮艇快速開過來，接我們去漁船，海上風平浪靜，橡皮艇卻晃的厲害，媽媽嚇得動都不敢動，哈哈，沒想到“大塊頭”的她膽子這么小。
登上漁船后，漁民叔叔給每個人發了釣魚工具，我拿上魚竿，掛上魚餌，放入水中，一大群小魚立刻就圍了過來。我問媽媽：“魚餌到底是什么？為什么小魚那么愛吃？”媽媽說是蝦肉。難怪呢！這么好吃的東西，我也愛吃啊，真是便宜它們了。哎呀，我光顧著說話，小魚居然把魚餌偷吃了，趕緊讓爸爸幫我重新放上魚餌，這次可不敢分心了，我眼睛睜圓圓的，緊緊的盯著身邊游來游去的小魚，一條小魚咬鉤了，我輕輕一提，黃白相間的小魚就被我拉出水面，太漂亮了，我捧著它四處炫耀。有了這次成功的經驗，釣魚就變得容易多了，我幾乎是百發百中，海里的小魚真是很傻很好釣呢！
愉快的海釣時間過得很快，漁船回到岸邊，我發現我的小魚們都沒有力氣了，還有一條一動不動。我好難過，我不想小魚死，趕緊把它們都放回了大海，希望它們能安全回去，下次不要再被別人釣到了。
指導老師點評：小作者講述了暑假去三亞旅行海釣的經歷，與往常的釣魚經歷不一樣，這次的海釣最嗨，一連串連續動詞運用恰到好處，讓讀者仿佛看到了釣魚時的情景，雖然最終善良的小作者將戰利品放生，但是海釣時所體驗到的嗨勁卻令人回味無窮。
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