經(jīng)歷的作文

時(shí)間：2024-01-14 14:16:26 經(jīng)歷我要投稿

經(jīng)歷的作文精選[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的經(jīng)歷的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)歷的作文精選[6篇]

經(jīng)歷的作文篇1

　　我有過很多很多的經(jīng)歷就像一顆顆珍珠，我把最大的最亮的珍珠講給你聽。

　　每當(dāng)我想起那次經(jīng)歷都記憶猶新，那是有一次，我做實(shí)驗(yàn)的'經(jīng)歷。周六下午學(xué)完鋼琴，媽媽在上班，一個(gè)人在家很沒勁，就拿了一本書看，我看見了讓雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)透明杯子和一些水，一瓶鹽，一雙筷子和一個(gè)生雞蛋。我把所有實(shí)驗(yàn)需要的材料準(zhǔn)備好了，就讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧！

　　先把水倒在水杯里，我再小心翼翼的雞蛋放在水杯里，然后我再水杯里放了幾勺鹽，用筷子攪拌了幾下，鹽像無數(shù)仙子在水中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，然后和水融為一體，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，我卻忙得手忙腳亂。

　　我心想一定是鹽放的不夠多，我又放了一些鹽，只見雞蛋在水中浮動(dòng)了幾下，就慢慢往下沉，我還是覺得鹽放得不夠多，于是我又放了幾勺鹽，又用筷子。嘿，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋像是被隱身仙子托起來似的，慢慢往上浮，最后反漂在杯子中間。

　　“哈哈，我的實(shí)驗(yàn)成功了！”我興高采烈，雙手叉腰，手舞足蹈，欣喜若狂的跳了起來。

　　這時(shí)媽媽下班回來了，我給她看了我的實(shí)驗(yàn)并問她，你知道為什么水里加鹽能讓雞蛋浮起來？媽媽說：“那是因?yàn)辂}使清水密度加大，提高了水的浮力。”我辦信半疑，在手機(jī)上一查，果然真是這樣。

　　今天真讓我大開眼界，做實(shí)驗(yàn)如此有趣，大家一起來試試吧！

經(jīng)歷的作文篇2

　　周末，又到了和同學(xué)們?nèi)D書館的時(shí)候了。今天，我比誰都早來，因?yàn)槲疫€有一本書沒有看完呢。

　　我急匆匆的跑進(jìn)書店。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，就是找不到那本書。我十分擔(dān)心：哪本書會(huì)不會(huì)被賣光？昨天只剩下一本了。還是被管理員收到哪里去了？或者是被某個(gè)人拿去看了……因?yàn)閷?shí)在找不到那本書，所以我只好換一本書看，可一轉(zhuǎn)眼看見一個(gè)小女孩手里拿著那本書正津津有味地看著。我松了一口氣，心里的一塊大石頭落下了。可怎么拿到那本書呢？我眼睛一亮，隨意拿了本書，慢慢地湊到她旁邊去看，可距離還是太遠(yuǎn)了，根本看不見上面的字，我放棄了。這時(shí)，她突然放下書，跑開了。我心里高興極了，忙放下手中的書，假裝若無其事地走了過去，拿起那本書翻看起來。

　　不知過了多久，同學(xué)都來了，我們找了個(gè)地方坐下一起看。可旁邊的男生卻打鬧個(gè)不停，把管理員招過來了，把我們趕了出去。我十分著急：我的書還沒看完呀，怎么辦呢？我想了想，決定溜進(jìn)書店。正當(dāng)我要溜進(jìn)書店時(shí)，卻被一個(gè)管理員給擋住了。我立刻走開，可我還要看書呀！這時(shí)，管理員見我們不再跑進(jìn)書店，放松了警惕，和他的'同事聊起天來，身后留了一條通道。機(jī)會(huì)來了！我驚喜萬分，趁機(jī)從她身后偷偷溜進(jìn)去看書，竟沒人發(fā)現(xiàn)我。

　　圖書館下班了，我不得不把書放回書架，依依不舍的離開了。

經(jīng)歷的作文篇3

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”遇到困難應(yīng)積極的去克服，這樣我們最終才會(huì)走向成功。開頭新穎，而且富有哲理性，點(diǎn)明了中心。

　　“難題”對(duì)于大家來說這個(gè)詞不陌生吧！他改為：它無時(shí)無刻的改為“地環(huán)繞在我們身邊；：有在學(xué)習(xí)上遇到的難題、有在社會(huì)上遇到的難題、還有的是在家庭或?qū)W校生活中遇到的難題等。這一段的過渡有點(diǎn)羅嗦：難題無時(shí)無刻不在我們左右，那我們應(yīng)該怎樣直面呢？

　　記得前不久在學(xué)校生后改為：生活中遇到的難題，很郁悶，也曾想過要放棄，但最終我還是堅(jiān)持了下去，我相信自己是最棒的，相信經(jīng)過自己努力會(huì)一定會(huì)走向成功的；。想到這些，我便奮力拼搏，在很短的一段時(shí)間內(nèi)我就攻克了跳高的這個(gè)難題，我相信自己是最棒的，最聰明的。之所以成功，是因?yàn)槲覜]有向困難低頭，沒有讓生活選擇我的選擇，我不想過那種得過且過的生活。首先要交代難題是什么，其次要寫清具體是怎樣克服這個(gè)難題的。

　　昨天的一道數(shù)學(xué)題是讓根據(jù)題意選擇相對(duì)的圖像，我認(rèn)為它很難，我不知道從哪一個(gè)方面、那一個(gè)角度去考慮，那時(shí)真是不知所措，好像一個(gè)無頭的蒼蠅一樣亂飛、亂撞；思考了很久還是算不對(duì)，這道題徹底把我惹惱了，我把書一拍，叫你那么難，不做了。在那段時(shí)間里我看著其他同學(xué)們絞盡腦汁似的思考，而我又在做一些什么呢？我想到《名人傳》中貝多芬的人生經(jīng)歷：剛一開始就生活在激烈的戰(zhàn)斗中，十歲時(shí)就身擔(dān)重任，他盡管生活在這樣艱辛的生活中，最終也成為了一名著名的音樂家。想一想自己，生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，一道數(shù)學(xué)題就可以把自己打敗嗎？就算難度再高也要把它算出來，進(jìn)過改為：經(jīng)過自己半節(jié)課的思考，終于有了思路，不久就算出來了，雖然不知道思路與就過改為：經(jīng)過是否正確！但是我相信我自己，做出來就是最棒的。這一段要寫清自己心理變化過程：由不會(huì)到思考到煩惱到放棄到最后的受到鼓舞終于做出來。對(duì)于貝多芬，應(yīng)側(cè)重寫他在自己雙目失明雙耳失聰?shù)腵條件下創(chuàng)造出了世界名曲的角度去寫。

　　同學(xué)們，戰(zhàn)勝困難是成功的第一步，正如英國詩人雪萊說的：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”名句引用在這里合適嗎？

　　生后事改為：同學(xué)們，生活是豐富多彩的，其中必然存在著許多的難題，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，？同學(xué)們，讓我們正視這些難題，一起充實(shí)我們的人生經(jīng)歷。應(yīng)該緊扣題目，突出中心。

經(jīng)歷的作文篇4

　　同年如彩虹，五彩繽紛，其中包括：快樂，乏味，驚險(xiǎn)，激情，憂愁，這些如成長的種子，童年的時(shí)間是化肥，是催促種子萌發(fā)的材料，但這道路也是一波三折的，驚險(xiǎn)也同樣是一種有機(jī)物。

　　早上七八點(diǎn)鐘時(shí)，我在家中一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，媽媽早已出去辦事了，我寫了許久的作業(yè)，突然一種乏味涌上心頭，便想著要不要乘媽媽不在下樓去騎回車。因?yàn)槲易孕【蛺垓T自行車，于是便心不應(yīng)手的答應(yīng)了，我躡手躡腳的跑了出去，還推了自行車，飛奔著進(jìn)了電梯等到了一樓又急忙閃了出來，迅速?zèng)_出門去，一翻便騎上了車，立即狂奔在院子里，我是一個(gè)沒有時(shí)間觀念的一個(gè)孩子。

　　我從前苑繞到后苑，后苑到前苑，反復(fù)前進(jìn)，我總是繞大圈子，并總是以風(fēng)速前進(jìn)，繞多了便也煩了，于是心中有個(gè)念想：繞小圈子吧！我騎著騎著便起到一塊兩邊是草地中間有一塊石頭，的地方，那石頭上有一些小小的石粒那個(gè)好似小珊瑚珠攢成的小球，可也卻十分堅(jiān)硬如巖石，因?yàn)檎登锾斓沧屓烁械揭环N淡淡的`憂傷。

　　這時(shí)已是下午三點(diǎn)多鐘，一看前方無人，便想玩?zhèn)€高難度的，以我超高時(shí)速便沖了進(jìn)去，突然一位孕婦閃在我眼前可我已經(jīng)沖到一半，無法停止了，這是我立馬想到了剎車閘，我連忙按剎車，剎車壞了，沒辦法，只好把希望寄托在巖石上了！

　　于是我便一甩，沒想到的是，竟然以迅雷不及掩耳之勢(shì)做了個(gè)漂移，我撞上了巖石，渾身血淋淋的，那位孕婦竟也昏死在地上，我知道我犯了個(gè)彌天大錯(cuò)，于是頭一昏跑回了家，我迅速進(jìn)了電梯，一腳踢開了家門。哦！原來一切這是歸于夢(mèng)......

　　雖說這是夢(mèng)中歷險(xiǎn)，但也在我童年留下了一個(gè)永不磨滅的記憶此后便許少接觸自行車了！

經(jīng)歷的作文篇5

　　我現(xiàn)在十一歲，回想起往事的我很開心。

　　記的有一天晚上，我在我大姑家玩，一不小心磕到井蓋上的井把上了，出了很多的血，那時(shí)的我才8歲，媽媽聽到了我的哭聲，立刻從我大姑的房間出來，問清楚我為什么哭后，立刻把我抱上自行車的椅子上，她騎著自行車飛快的趕往醫(yī)院，醫(yī)生說要縫上，我一聽到這句話，我哭的更歡了，媽媽說不怕打上一針麻醉針就一點(diǎn)兒也不疼，打了針以后，我不知道怎么的就睡著了，縫針的時(shí)候我也不知道發(fā)生了什么事，一醒來就沒事了。

　　是不是我的童年很有趣呢。

　　老師，不記得從什么時(shí)候開始，在學(xué)校里遇到不管是令我高興的，激動(dòng)的；還是令我傷心的，痛苦的，難過的事，總習(xí)慣給你打一個(gè)電話，與你分享我經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴。這一切似乎已經(jīng)成了慣例，你早已習(xí)慣了我給你撥去的電話。你說過：“每次看到手機(jī)屏幕上一串已爛熟于心的數(shù)字，看到短信中一句一句關(guān)心體貼的話語時(shí)，覺得那一刻好溫暖，好幸福，好感動(dòng)啊！”而我，何嘗不是這樣呢？聽到你關(guān)切的話語，我的心頭像拂過一陣春風(fēng)，涌起一股暖意。

　　這次期中考試考砸了，分?jǐn)?shù)極不理想。我強(qiáng)忍著苦澀的淚水撥通了你的電話。那一刻，我的心是痛的。電話接通了，我哽咽的告訴了你這個(gè)消息。你聽了我的分?jǐn)?shù)，對(duì)我說：“挫折是對(duì)人的一種殘酷的歷練，但每個(gè)人都要經(jīng)歷它。堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)挫折，也沒什么大不了的。一次考試證明不了什么，你現(xiàn)在要做的就是總結(jié)與分析。這次考試做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去對(duì)待它，讓它成為你前進(jìn)的'動(dòng)力。每個(gè)人的道路上都有坎坷，曲折與荊棘，如果可以的話，老師愿意朋友的身份陪你走過這條路……”聽話了你的話，我平靜了下來，開始用另一種眼光對(duì)待這個(gè)結(jié)果，開始理智地對(duì)待分?jǐn)?shù)，對(duì)待考試。我還要做那個(gè)永不服輸?shù)呐⒆印Ｎ視?huì)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待一切困難。

　　老師，我不會(huì)忘記，下雪前一天，你給我發(fā)的短信：這兩天氣溫驟降，注意多穿衣服，多喝熱水，千萬不能感冒呀！還記得雪化時(shí)宿舍漏水，被子濕了，一些衣服也濕了。你不知從哪里知道的這事，急忙聯(lián)系我，問我現(xiàn)在如何，用不用給我送些東西來……我心里暖暖的。當(dāng)我告訴你已經(jīng)沒事時(shí)，你才似乎松了一口氣。

　　老師，我愿意與你分享我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。