心底的風景作文

時間:2022-03-27 20:05:32 景色 我要投稿

心底的風景作文(匯編15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的心底的風景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

心底的風景作文(匯編15篇)

心底的風景作文1

  5月12日,是我們中華民族永遠不會忘記的一天。那是5。12過去不久后的一天,我與爸爸上街去玩,才到路口,就看見一大群人圍在一起,走上前一看,一輛大貨車停在那里,一個小伙子站在旁邊和一個手扶摩托車的小伙子,一位老人在爭論著。

  只聽那司機小伙子說:“哎,今天真是倒霉,忙了幾回,肚子餓了,想停下車來買幾兩蒸餃吃,沒想到……唉”

  一旁的小伙嚷道:“這么小的一條街,能停你那車嗎?撞壞了我的車不說,還把這位老人家的攤給砸了,你說怎么辦?”

  聽他這么一說,我急忙走到那老人攤前,只見原本一串串糖堆兒都落到了泥土上,都臟了,老人還在哭喊著:“我的糖堆兒,這可是我唯一可以養家糊口的攤子啊,我的糖堆兒……”

  這時蒸餃店的老板也來了,拍著小伙子的肩膀說:“小伙子,這就是你不對了,我親眼看見是你的車撞了他倆的東西,做人要光明磊落。”

  那司機聽了,趕緊掏出錢包,說:“要賠多賠少快點說吧,我還急著趕路呢!”這是,突然有一人叫了起來:“看,這車上裝的都是救災物資!”大家聽了,紛紛把視線投向貨車,只見很多疊衣服用布包著,整齊地放著。“真是耶!”大家發出感嘆。這是,司機的口氣緩和多了:“人們捐的衣物多,我一天跑幾個來回都不行,這不,想買幾只蒸餃,誰想到會撞到啊!”那扶著摩托車的小伙子說:“車子壞了我會修的,你趕緊去吧!”一旁的老人也急忙說:“對啊,就趕緊去吧,我這攤子不要你賠了,災區的人民要緊!”蒸餃店的老板又拿來一盒熱乎乎的蒸餃給司機,說:“這是我剛蒸好的,拿去吃吧,趕緊去!”說著,把司機往駕駛座上推,小伙子激動得熱淚盈眶,不知說什么好了。最終他開著車走了。

  爸爸大步跨到老人身前,拿出一張10遠對老人說:“我買5串。”在爸爸的帶領下,越來越多的人掏出錢買糖堆兒。老人激動地渾身顫抖,說:“糖堆兒掉到泥里不能吃了呀!”而大家仍在買,卻沒人去拿糖堆兒,這下老人更感動了……

  雖然這件事已經過去很久了,但這個場景一直印在我的腦海里,也成為了我心底的一道風景。

心底的風景作文2

  每個人,都有自己一生無法忘懷的,刻入骨髓的風景。

  他是作家、學者……諸多稱號,我只賦予他一個——戰士。

  那是怎樣的一個年代!國民黨灰蒙蒙的天空下,魯迅都因“碰壁”而迫不得已換了上百個筆名。國民黨究竟干了什么?為了自己的物質利益,而選擇精神上的墮落!一切反抗,在絕對的權利和愚昧無知的人們面前,顯得多么蒼白:今天,鄒韜奮不幸離世,明天,史良又慘遇暗殺,最終,在國民黨冠冕堂皇的“桃色事件”的籠罩下,不義之槍擊中了李公樸先生,一直忍氣吞聲的他終于失控。他憤然,拍案而起,一句句呼聲,一段段吶喊,刺醒了每一個中國人的心。

  在清國,他創作了《七子之歌》,一句句話,都是赤子在思念祖國。這桿槍幫助了國民黨打敗了清政府。而今天,昔日的熱血青年變成了老奸巨猾的狙擊手,他心里,究竟多么悲涼。

  《最后一次演講》的決心,是在卑鄙的國民黨一次次金錢,物質的威逼利誘下定的。那一天,“你們這里有沒有特務!你站出來!你出來講啊!憑什么要殺死李先生!”是對國民黨深得不能再深的刺擊,“這是李先生的光榮,也是我們昆明人的光榮!”是對革命戰士的謳歌,伴隨著一聲聲鏗鏘有力的傾訴,一句句真實而殘酷的話語,一次次靈魂深處的感嘆,隨著最后一句“我們隨時像李先生一樣,我們有犧牲的精神!”一切悲憤如泉涌一般洪瀉而出,直淹得觀眾人聲鼎沸,國民黨面色慘白。在觀眾無限的掌聲中,他雖憤然,也滿足于人們的理解與覺醒。

  人們是覺醒了,代價是他自己的隕落,至今,我們可以想象,那一聲槍鳴,倒地的身影,破碎的鏡片,流淌著的汩汩血液,都在訴說著他的憤怒,都在顯示著他的熱忱,都在演繹著他毫無虛假的戰斗和響徹云霄的吶喊,這吶喊喚出一條沉睡的巨龍,這巨龍沖開迷霧,把人們喚醒。他就是這樣堂堂正正,直至生命最后一刻,他是我們民族的靈魂。

  此刻,他的拍案而起,他的《七子之歌》,他的最后一次講演,他的英雄式的死,仿佛又一幕幕重現在眼前,成為我內心中永恒的風景。

心底的風景作文3

  陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”抒寫了一種恬然悠逸的情懷。田園生活是安逸的,是為文人墨客所贊美的,更是留在我記憶中的一段有關美好童年的一道風景!

  烈日炎炎,悶熱的空氣中隱含了一絲辛苦的汗臭味。

  站在土坡上向下望去,金燦燦的麥田中映出了家人的身影,一股愉悅涌上心頭,我撒開腳丫子就向他們跑去,干燥的土地上留下了我欣喜的腳步。

  植物都是具有靈性的,成熟的麥子像是感受到了我愉悅的心情,生起逗弄我的念頭,總是有意無意地阻擋我的腳步,遮擋我的視線——父母模糊不清的的身影消失了!

  聽著風傳來麥子的逗笑聲,一種委屈由心底散開,以光的速度蔓延到我的身軀。我傷心地坐在田梗上哭泣,等待著尋著哭聲而來的家人。

  風聲嘩嘩地取笑我,周圍的麥子還在有意無意地逗弄我,我哭得更加厲害了---為什么家人還不來找我!

  我委屈地站在田埂上,望著毫無動靜的田野,剛才聞聲而來的家人,此時全部消失了蹤影!

  剛才逗弄我的麥子聽了風的勸告,不再理我,太陽似是察覺到了我內心的陰暗,更加賣力地傳遞熱量,想要驅趕我心中那股沉悶的氣息。汗珠從頭上,從身上滴落下來,滴落在田里,更滴落在我心里!我站在陽光下,已經感覺不到任何事物了。我慌,我的心慌了——本來只是想喊家人回去吃飯的,而現在已經被搞得不知所措了。

  靜謐的田園中,我坐在田埂上鼓弄著手上的麥子,而躲在麥田中的家人正悄悄向我逼近,這幅美麗的圖畫在我心中掀起千斤巨浪:我原以為家人走了,留下我一個,原來他們只是為了嚇嚇我而躲起來,成人怎么也這么幼稚呢?

  我欣喜地抱著媽媽的胳膊,訴說著我今天在學校的奇聞樂事。媽媽耐心地聆聽,時不時發表她的看法;父親此時急忙地跑過來幫媽媽抬扁擔,我又將好玩的事告訴了父親,父親慈愛地拍拍我的肩膀,牽著我的手準備回家吃飯;爺爺奶奶在前面聊關于我和弟弟的頑皮趣事——這是多么溫馨的田園風景啊!

心底的風景作文4

  車窗外的風景早已模糊,可車窗內的風景卻記憶猶新。

  留在我心底的風景,是那助人的一幕。

  時間已不早,放學后的我急忙的去趕公交,踏上公交時,我心中一陣竊喜:正巧,最后一個座子被我占到了。此時的心又漸漸平靜了下來,我轉過頭去,朝窗外看去,愉快地欣賞著窗外的風景……

  “叮——”車突然停了下來,打斷了我的思緒,也影響了我看風景。我朝車門處看去,一位老人,一位背著蛇皮袋的老奶奶用沉重而又極緩慢的步伐踏上車來,慢慢地轉過頭去,朝車內各處看了一下,此時車內已沒有位子了。一群低頭玩手機或和我一樣向窗外看風景的人,似乎沒有人注意到這個老奶奶。我環顧了一下周圍,然后準備起來讓座,可不知為何,自己好似被粘在位子上似的,怎么也起不來,內心十分糾結,也不知自己是不好意思還是圖一些小安謐還是什么,始終沒有起來,又在心中反復地糾結……

  “老奶奶,坐這兒吧!”小伙子的聲音打斷了我的沉思。他輕輕地扶著老奶奶讓她坐下,老奶奶高興地笑著并連聲說:“這孩子真不錯,謝謝,謝謝……”臉上滿是喜悅地坐了下來。我打量了一下這個小伙子,戴著一副眼鏡,大約二十來歲,手中還提著行李箱,估計也是學生。

  “這孩子真不錯……”老奶奶小聲地嘀咕著。

  全車人聞聲朝那兒看去,又迅速地低下頭去,默默地玩手機……

  這是一件小事,一件再小不過的事,從中我看到了人性的冷漠,但我也看到了正能量,看到了希望!縱然這次我沒有做好,但我以后會將這種正能量發揚下去!我們是一個大家庭,在這個大家庭中,我們不能缺少關愛,缺少幫助,因為我們每一個人都需要愛。

  我轉過頭去,繼續欣賞著風景:此時太陽也快要落下,金黃的陽光照向大地,窗外的風景是美的,可是窗內的風景卻是最美的!

  我學著去欣賞,欣賞留在我心底的窗內的風景!

心底的風景作文5

  我在十二三歲的時候,遇見了一位國文老師,他給我的心靈帶來的影響,讓我難以忘懷。

  老師的姓是個復姓,姓歐陽,名安,他的臉尺寸很標準,五官端正,整天有一個“雞窩頭”形似的雞窩,卻很整潔,讓人在不知不覺中聯想到了掃把頭。身高約一米七五,平常喜歡在茶屋里坐下來細細品味茶香,也愿意在下課時打打武當派的太極,身穿一套布衣(也可以說是過時的),活像一位灑脫的江湖高手,他的生活是如此悠閑、如此自在。

  他并不是在學校里教書,而是在外開了一家“大先生國文”,只招真正對國文有著興趣、愿意學習國文的孩子來教授。他的收費也非常合理,他開“大先生國文”是為了一心一意將國文傳承下去,這也是他對國文、對中華傳統文化的熱愛和尊重。

  在歐陽老師門下,你會發現,國文不只是工具,而更是有趣的生活,這是在別處所不能感受到的,你不僅能細細地品味國文,還能明白做人的道理。他會講《道德經》來提高你的哲學涵養,他不會讓你把某段文章背下來,而會逐字逐句解說,內容十分細致,你在聽完他的教學后,那篇文章早已爛熟于心,背誦起來三兩下便能成功,再無需死記硬背。

  在歐陽老師的課上,他會讓我們先自己領悟文章,再對文章進行進一步的分析。一篇晦澀的文章便在我們眼中生動起來,讓我們有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。他令我印象最深刻的是批改作文,他不會用“大墨杠子”大片刪去你的文章,而是會用一段精煉的文字把你寫得不夠好的地方表達出來,再讓你進行修改、增添形成第二稿和第三稿。在他的引導下,你的作文不但能保留原汁原味,還能讓每個字都變得生動、有力。在看完他的點評之后,你一定會有“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。

  歐陽老師的形象,在我心中再也無法抹去……在他的教導下,我不僅在國文的水平上有了蛻變、有了質的飛躍,也學會了靜下心來,品味國文的意義所在、品味生活的意義所在。歐陽老師,您不僅是我的老師,更是我心底最美的一道風景!

心底的風景作文6

  我本該如往日般沉浸在朦朧倦意之中,但是那時卻意外的奕奕抖擻,或許是天意眷賜,我才得以邂逅到那一望無際原野上的耀眼暮日。

  秋日暖陽散布著它獨具的果子味芳香,縱使距離太陽千萬里遠也能嗅到絲絲香氣,它淡淡彌漫在空氣里,又悄悄占據你的身軀。原野上的小丘陵在夕陽的照射下籠上一層薄薄的紅暈,丘陵上的青蔥樹木或多或少沾染點滴秋色,呈現出一派溫暖和諧。

  我彎彎唇角,垂下眉眼,卻發現手中書頁也悄悄蔓延上暖意。一束陽光透過車窗慵懶地斜射在那幾行字上:“為何不多留意幾眼暮日?它是光明最后的主宰。”我微笑,合上書頁。抬頭望向天空,卻恰好相逢將暮未暮卻正值極端絢麗燦爛的夕陽。暖調橘紅渲染淡粉色的輪廓。深紫色彌補鵝黃色的空缺,仿佛有位不知名的青林仙人揮舞著衣袖描摹著典雅高貴的暮日。遠處的丘陵逆著光,原本張揚的樣貌黯淡,收攏在靜默中。牧人驅趕著牛羊回家,馬匹停下急奔的步伐。一切都籠罩在溫柔卻耀眼的光明余韻中,就連火車撞擊鐵軌的聲音都變得清脆。

  途經一個小村莊,火紅且圓融的夕陽照耀在裊裊升起的炊煙的上空,如同詩歌中吟唱的那般,明明距離很近卻璀璨得讓人覺得是一個遙不可及的夢。太陽的光明媚得如同剛從海天一線升起,但它四周那如同狼毫蘸水細細描摹的晚霞卻彰顯著它專屬的溫柔。我從前只在夢里遇見,但從未想過有一天會真的邂逅到,我想將其嵌入詩歌中吟唱,卻終究不舍。

  感到有人輕拍我的肩,我抬頭,看到笑吟吟的媽媽。“你看夕陽晚霞最璀璨的兩種顏色交界處是什么顏色?”我疑惑,抬頭望向那絢爛溫柔的夕陽晚霞,卻驚奇地發現:

  原來在爛漫至極的暖調橘紅和鵝黃色交界處過渡的,是最單調的灰色。

  恍然間大悟,遠在美麗黎明到來前的,是灰暗的歲月。但是將帶有笑意的嘴角去包裹它吧,因為它會悄悄消失,然后為你帶來,在痛苦中淬煉升華的無憂明天。

  那日黃昏始終留在心底。

心底的風景作文7

  人生仿若旅途,美麗的風景比比皆是。乘飛機翱翔于云端,乘大船起伏于海洋,每一次旅行都是人生難得的歷練。形形色色的風景,無論波瀾壯闊還是雋秀婀娜,隨著成長的腳步,總或多或少在淡忘。而那一年,留在我心底的風景,卻始終記憶如新。

  大概只是我三四年級的時候,十一長假,爸爸決定帶我去泰山。早有耳聞泰山是五岳之首,歷代帝王封禪的地方。書上的泰山有石刻,有傳說,卻只是一紙圖片,一段文。字臨時起意的旅程讓我一路都充滿期待,腦海里滿是泰山的巍峨雄健,幻想該用怎樣的心情去感受,去觸摸。

  不需到山腳,不必抬頭看,那座仿佛久違的高山兀然矗立在眼前。腳下是時值中秋的青翠,彌漫至半山化作亙古不變的蒼茫,初起的朝陽照耀著隱現的金頂,彌漫在山頂的云霧籠罩中,這山透著一絲神秘,幾分莊嚴。泰山,我來了!

  拄著自掏腰包討價還價買來的龍頭木杖,踏上時急時緩延綿直上的巨石臺階,我做夢一般開啟了泰山的征程,目標南天門,山民傳說中離天最近的地方。

  先是興奮異常的飛奔,后來腳步虛浮的喘氣,直到筋疲力盡的癱坐,這時我才突然發現,之前光顧著趕路,怎么忘了沿途的風景呢!

  逆著時斷時續的山溪,循著鼎沸的水聲,一簾瀑布傾瀉而出,飛流拍在石上激起雪白的浪花,復又奔涌而下。每隔幾步路旁便有側臥的磐石造型各異,蒼勁古樸的題字或隱現于蒼松翠柏之間,或閃耀于懸崖峭壁之側,鬼斧神工令人慨嘆不已。

  沿途,餓了就買一份泰山風味的大煎餅,以前從來沒覺得雞蛋香腸這么好吃;渴了抱起水瓶咕嘟咕嘟幾大口,也不管那水還燙不燙。一路上,經歷了“快活三”的悠閑輕松,感慨了“五大夫松”的歲寒堅韌,見識了“十八盤”的陡峭盤桓,偶一回頭,腳下一片茫茫,不經意間,怎么已經到南天門口了。

  熙攘的天街延伸到盡頭是一片金碧輝煌,那里便是最高的玉皇頂了。“會當凌絕頂,一覽眾山小。”一陣山風吹過,耳畔仿佛有鐘聲的余韻,遠望,視野的盡頭,是無垠的蒼松翠柏,站在云海之中,這風景竟真的如傳說,和半途所見是另外一種不同。

  腳下無數攀登的人繼續前行,前方的終點到達后又是新的啟程。當努力的汗水落下,留在心底的,自然是最美麗的風景。

心底的風景作文8

  炎炎夏日,市城市中最悶熱的季節,而在一望無際的灘涂上,海風沖淡了酷熱,送給人們沁心涼般的愜意。

  清晨,海邊,潮水悄悄地退去,我們只看見黝黑的泥潭一直鋪展到茫茫天際,托起幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷,太陽的光輝透過云層,像萬道金柱射向遙遠的天邊。耳邊,海風陣陣,風拉扯著我的衣角,灌滿了我的胸膛。舉目遠眺,這就是海嗎?一種從未有過的喜悅在心底升騰。

  我們開著拖拉機趕超,海水濺起白色的浪花,滾滾向地平線涌去。傾聽海水的聲音,就仿佛坐在一葉小舟上,隨波飄蕩。漸漸地,聲音里我們遠去,露出被海水沖刷出的平滑的泥灘,乍一看,上面還真不少東西,星羅棋布的泥螺緩緩地蠕動著,幾只只有指甲大小的小蟹聞聲而逃,用腳踩一踩泥灘還能踩出文蛤,而就在不遠處,樹立著一排木樁,每兩根木樁上拉著一大張網,退潮時,這些網能攔截到許多種類的魚。大海的資源無窮無盡,我佩服這些靠海吃海的人們,運用他們的智慧,不需要等待和擔憂,就能得到大自然豐富的饋贈,。

  在這晴朗的日子里,令人游興大發,壓積在心中很久的疲倦,一瞬間就灰飛煙滅。不論大人還是小孩,全都忘記了煩惱,在這廣闊的天地中無憂無慮的嬉戲。在泥灘天然沖刷成的小河道中,海風吹起陣陣漣漪,大人們在齊膝高的水中摸魚,魚兒時而擦過他們的腳,時而隱沒在水底,在渾濁的海水中找魚并不容易,但印在大人們臉上的分明就是興奮和激動,這邊抓到一條,那邊也剛剛傳來驚喜的呼喊,樂此不疲。仿佛回到了自己的童年,回味著兒時的歡樂。孩子們體驗著從所未有的新奇感,在泥灘上玩泥巴,對碉堡,撿海螺,是貝殼,捉小蟹,捕魚蝦,怎一個“樂”字在其中!這人與自然合一的景象,怎么不令人神往?這美妙絕倫的風景,怎么不值得回味?海風陣陣,美麗的海灘,帶給人們無盡的遐想,讓人們在放松享受之余,敞開心扉。

  海邊之旅結束了,快樂融入記憶印在腦海,風景化作思念留在心底。唯有藍天碧海依舊瀟灑,這就是人世間最美麗的景色!

心底的風景作文9

  小時候,我總是到小區樓下的林子里爬一座假山。其實假山不過是一座水泵房,可是“山”頂的世界對我來說卻是一片世外桃源,誘惑著我向上爬,于是我扯著樹枝,踩著石頭,在汗流浹背、手掌破損后驕傲地站在“山頂”上。上面是一個廢水池,每每此時,夕陽便潑灑在水池上,墨綠的水潭蕩漾出淡金的光輝。此時我坐于水潭邊,看著池水倒映著枯枝敗葉的影子,猶如少年眼中映著五彩斑斕的世界。

  然后,時間以殘酷而決絕的手段,把我帶到另一個世界。此處,我初次體會到“困乏”,猶如漩渦中的樹枝。然而,時間的不斷磨礪使我堅韌,于是我繼續掙扎,迎著人生中的濁流和惡浪。

  說來也怪,時間除了嚴厲的教官般的面孔,有時也會發發慈悲。于是,在某個夏天,它又把我送回了那座假山。那天,知了正放聲歌唱,空氣中彌漫著芳草的清香,綠草與樹木散發著迷人的深綠。我來到小山旁,它變蒼老了,灰撲撲的,地上的水管破裂斷開,可是,它卻勾起了我的回憶,如同闊別多年的故友偶遇時飽含深情的敘舊,這使我心中某種頑強的堅固融化了。我不再多想,左手抓著一條毛茸茸的老樹根,右腳踩著舊廢水管,一提勁,向山頂攀去,“山頂”離地不過5米,可是“山路”卻有點陡峭,我不得不像兒時一樣前胸貼在石壁上,手腳并用。最后,就像朝圣者終于登上了耶路撒冷一樣,我終于來到了我的“圣地”。

  蟬鳴正歡,風拂楊柳,綠意盎然,生趣無限。好久不見的水潭,透著幽深的黑,地上的枯枝如黃土般棕黃,石縫中的小草是嬌媚的青,老樹枝上的花是粉嫩的白。微風拂過,攪亂了蟬聲;夕陽從樹葉枝縫隙透入,映在水面上。此時,水池猶如少年的眼眸看著我,猶如我看著他,然后,大家相視一笑。

  坐于水潭邊,我感到童年的寧靜歡愉回到心底。就在這生機盎然而溫情脈脈的時節,我想:或許是時間看到人在生命中功課太重,便特意給人留了世外桃源,在其中放入一份寶物,讓心靈去守護;這,就是童真,是最該留在心中的風景啊!

心底的風景作文10

  清晨的陽光,籠在紗一般輕透的.霧里,透出來的絲絲縷縷的光亮,灑在屋頂的瓦片之間,安靜地點綴著將醒未醒的小鎮。

  這個江南小鎮還未醒,而我卻已醒了。

  我走出房門,用我最平靜的心,行走于江南,感受詩一般的江南,捕獲一處處美麗的風景。

  走在長長的小巷,腳下是青石板,足底摩擦著薄薄的青苔,有一種柔軟的、濕潤的感覺蕩漾在心間,許多細碎的回憶又涌上心頭,靜靜地在腦海中一遍遍放映。這樣的一條普通的小巷,竟有如此大的魔力,勾起我懷舊的思緒。走過一間間有雕花木窗的古舊瓦房,向里窺視,寂靜的氣氛引著我回到若干年前的那個雨天——一個清秀的女子,倚著窗,讀著易安的“梧桐更兼細雨”——依稀聽見當時窗外淅瀝的雨聲,模糊的影像于匆匆離開的時光中被遺忘在江南小巷的小小角落,而如今又被我撿拾起來,在我的心底留下一份潮濕的懷念與感動。

  枕著江南迷蒙的煙雨,懷舊的思緒成了一種詩意的翻閱。站在橋頭,望著遠處的一排排青房黛瓦,薄薄的霧依舊罩著寂靜的房屋,鳥兒們的啾唧聲漸漸喚醒了小鎮,淡淡的炊煙升起,與霧氣融為一體,為江南寧靜的詩意添上了一抹暈染開的生氣。河流顯得那么秀氣,碧得如同一條玉帶,飄向遠處的山坳。我微微踮起腳,想要再望得遠一些:柳堤的盡頭是一片小小的梨花林,梨花的白如同云朵和棉絮,柔軟了整個江南的清晨。那一片片的純潔與素雅,讓人想起“月朦朧,一樹梨花細雨中”的朦朧詩意,絲絲甜蜜的香氣遠遠地飄來,讓我感覺到前所未有的舒心和陶醉。

  江南的顏色,是黛綠。

  江南的氣味,是梨花。

  “梨花淡白柳深青”,小巷深處,獨門獨院,古墨輕磨滿幾香。詩一般的江南,將它的容顏與氣味夾在時光的書頁之間,感光成一幀幀心靈的風景,由我永久地保存,為我帶來一份永不變質的溫潤的感動。

心底的風景作文11

  行走在世界上,那些變老的,那些永不褪色的愛情,都變成了風景,留在了我的心里。在生活和人生之間,總有一種風景是我無法忘記的。

  冬天的中午,陽光讓空氣稍微暖和了一點,但我卻無法走進自己的身心。我一個人走在街上,一步一步,想著剛才和媽媽的爭吵,心里很平淡。漸漸的,隨著時間的流逝,隨著我的成長,我和媽媽沒有了共同語言。正想著,一陣刺骨的寒風吹過我的臉頰,天冷極了。

  我漫無目的地走著,不知不覺就走進了一條無名小巷。巷子里靜悄悄的,只有北風在吹。突然,一串響亮的笑聲打破了沉默。我環顧四周,尋找它。它來自一個低矮、簡單的房子。我慢慢走著才發現。

  透過窗戶,我看到一個女人正在梳理一個小女孩的頭發。小姑娘有一雙水汪汪的大眼睛,好像會說話,粉嫩的臉蛋可愛得我忍不住想捏。女人坐在小板凳上,愛撫著女孩長長的黑發,用另一只手里的梳子輕輕地慢慢梳理著女孩的長發,說:“不疼,媽媽給你梳個漂亮的辮子,好嗎?”女孩開心地笑了。“好!媽媽最好!”女人梳的很輕,怕傷害女生。過了一會兒,小女孩吃了兩個羊角面包。突然,她抓起梳子,跳到媽媽面前說:“媽媽,媽媽,我也給你梳。我給你梳個世界上最好的。”“好,好!”女孩的媽媽開心地笑了。“啊,媽媽,你怎么有白頭發!但好像沒有奶奶的頭大。”女孩突然哭了,水汪汪的眼睛似乎有點迷惑。女人摸著女孩的頭說:“媽媽老了,你在長大,媽媽老了。”

  突然明白了什么,跑回家找媽媽。我一進門,就看到媽媽在廚房洗碗。我趕緊跑過去,挽起袖子說:“媽媽,不洗了,讓我洗,你休息一下。”我媽不解的看著我,但見我很執著,就閃開,自言自語道:“好了,你洗,你怎么出去變懂事了?”

  呵呵,我心想,我知道就夠了。當母親手里拿著愛的燈搖搖擺擺地走過時間的隧道時,我只看到了腳下光明的未來,卻沒有看到母親內心的滄桑。這個留在我心里的風景總是告訴我,媽媽不會永遠年輕,我們要學會珍惜,懂得回報。

心底的風景作文12

  我曾經看不起樹,看它那笨重的身軀,整天像是耀武揚威地立在那里。然而,自從那次西藏之行后,它卻成了留在我心底的風景。

  那天在西藏,自駕車的水箱在一座山上炸開了。可前不著村后不著店的,又上哪兒去找修理店呢?幸好!遇上了一個住在山上的西藏居民,他用面包車拉著我們的車去他家,等待維修店的人第二天上山維修。他還大方地騰出兩間屋子供我們休息。

  他家像是個四合院,中間有個小院子可以看到幾張石桌、幾把石椅。仿佛還有棵樹,可惜太黑了,瞇著眼仔細地看也看不清。

  第二天清晨,大人們已起。只有我們幾個年齡偏小的還賴在床上。過了一會兒,只聽一向愛草木的父親大聲叫道:“快起來,有個好東西啊。”我聽出了一絲驚喜,我模模糊糊的從床上掙扎起來,穿好衣服出門。一推門,寒風吹來,我頓時也清醒了不少,也同時打了個哆嗦。在門口,我踢中了一塊石頭,它竟被凍在了地上,紋絲不動。我說道:“好冷的天,石頭都凍住了。”

  父親看見了,我拿著我的手走向的院子。用帶著顫抖的聲音說:“看那兒!”我順著他手指方向望過去,驚訝地發現一棵很高大的樹,若單是樹,還不算出奇。可讓我驚訝的是它那青翠欲滴的樹葉竟絲毫未枯。定睛一看,葉上都結了冰,可一片葉子都沒有落下。反而有些脹破了冰。“驚訝吧,這棵樹就這樣,從不屈服。”有個聲音響起,回頭一看,是那個留我們過夜的西藏人。

  我走近那棵樹,突然發現,它腳下的土不但沒凍住,反而柔柔軟軟的。說是這樣人照顧的好,倒不如說它那可怕的意志力帶動了土。

  望著他,我想起蘇軾在《晁錯論》中的一句話“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志!”是呀!何嘗不是如此呢?嬴政若沒有堅韌不拔的意志,又如何能統一天下?小時李白若沒有這等志氣,又如何能成為一代詩仙呢。若那老婦沒有這等鐵杵磨成針的意志,又怎能點撥李白?面對它,我十分愧疚。一想起那些拼不好就拆了不拼的樂高,不會做的卷子就畫的種種經歷,我就面紅耳赤。

  在我心里,它像英雄一般不畏艱險,像冒險家擁有過人的勇氣,更像立大事者,有堅韌不拔之志。

  我尊重它,更尊重像它一樣的人。這棵樹,將成為留在我心底最美的風景。

心底的風景作文13

  太陽的光輝籠罩在世間萬物的身上,金色的陽光給大地鍍上了一層柔和,我靜靜地坐在公交車里一個靠窗的位子上,享受著陽光和微風的愛撫,耳邊突然響起的那一句“誰的錢包掉了”將我的思緒拉向了遠方……

  依稀記得那天的天氣也是這般美好,晴空萬里,微風推動著云朵向前奔去,而我也同樣是坐在一輛公交車上,我對面坐著的是一位大約20歲,身穿皮夾克,留著長頭發的青年,看他的打扮,我對他的印象就不好,于是我扭過頭去,將臉面向車外,看著車窗外迅速飛過的風景,我陶醉了……

  “咦,這是誰的錢包?”正陶醉于風景的我被驚醒了,扭頭一看,只見長發青年正手拿一個紅色的錢包,我暗想:想不到他還是個好人呢,我真是小看他了,看來人不可貌相呀!“哦,是我的!”一位穿著時髦的小姐說道。“這真的是你的嗎?”長發青年問道:“你這不是廢話嗎?里面有1000元的現金和一張銀行卡,還有我的身份證呢!”時髦小姐略帶氣憤地說。長發青年打開錢包看了看,果然是這樣。“你想要嗎?”長發青年手拿錢包問,“當然,這是我的,我憑什么不要?”“那先給20元錢作押金,不然我可不就虧了嗎?”

  聽到這話,我不禁皺起了眉頭,再看看車上的乘客,個個都是這樣,“憑什么不給人家,又不是你的錢。”我小聲嘀咕道。心里不禁對長發青年產生了厭惡。

  “算了,給你!”時髦小姐邊說著邊把20元錢丟向長發青年,而這時長發青年才把錢包給了她,“司機,下車。”時髦小姐說道。

  等到她下了車,長發青年卻將20元錢遞給了一位老爺爺,“老爺爺,這是您的錢,剛才你彎腰系鞋帶時,20元錢從你的口袋里掉了下來,那位小姐看見了,把這20元錢撿了去,剛才我只不過是想幫您把錢給討回來,現在還給您。”老爺爺一摸口袋,“小伙子,謝謝你了,”老爺爺不住地贊賞……“好了,我也該下車了,老爺爺再見!”說著,長發青年下了車。

  看著他遠去的背影,我心中十分羞愧,后悔自己剛才錯怪了他……

  “這是誰的錢包呀?”車內那響亮的嗓音又將我拉回了現實,我凝望著撿錢包的那位“紅領巾”,我明白,那位長發青年已成為我心底一道不滅的風景……

心底的風景作文14

  剛出教學樓,頭上就被一片暗色壓蓋住。屈指可數的星星沖破了夜的桎梏發出幾絲暗淡的光。想到書包里成堆的作業,心情很壓抑。連日的熬夜讓我疲憊不堪,我忽然覺得前途是那么遙不可及。

  拐進通往單元樓的小徑沒多久,一束刺目的光線向我射來。“呦,是妮兒。”來人笑了。是趙伯伯,我認出了他。“前面燈壞了,我正修著哩。”“啊?”我懊喪起來。前面那段路特別黑,每次路過我都是提心吊膽的,這可怎么辦?他看出了我的擔心,“妮兒,別怕,我送你回家。”“那你……”“沒事。”他爽快的拿起手電筒。

  還沒走幾步,道路一下子暗了起來,只有幾絲光芒透過樹縫投下樹木的影子。望著眼前暗的道路,我只覺得涼意一點一點從脊背躥上來。

  “啪”,一聲脆響,眼前的黑色被一道橙色的光柱分成兩半,眼前是我熟悉的景色。“妮兒,初三了吧?”我應了一聲。“初三苦哇,不過一定要熬過去呵!”我抬頭看他,他的眼里布滿血絲,生活的困苦與磨難在他臉上留下深深的印跡。我又想起他家庭的變故,想起了他艱難的生活。“伯伯,您好嗎?”我問。“我?挺好。”他笑了,皺紋擠在一起,有說不出的和善。“快回家吧。”他輕輕拍我,我這才發現到了家。“伯伯再見。”他沖我揮了揮手。

  剛走幾步,我發覺不對,回頭一看,伯伯站在樓道口替我照明,“快回家吧。”那樣慈善的笑,在周圍朦朧的燈光下影影綽綽,我這一次卻看得分外清晰。他的眼神是那樣堅定,是那種經歷了失意痛苦后的淡然。看到這些,就在周圍一片黃暈的燈光下,不知為何,我的淚水涌了上來。那橙色的燈光替我沖破了樓道里的黑暗,也使我混沌的心變得清明。那溫暖的光帶著無畏的勇氣與堅持告訴我,遇到再難過的關也不可以退縮。

  那一團溫暖的光亮是留在我心底最美的風景。

心底的風景作文15

  教室里靜悄悄的,大家都在奮筆疾書,我絞盡腦汁,怎么也想不出一個字。突然,我的余光飄到了一旁的筆袋上,勾起了一段往事。

  這個筆袋是我曾經的班主任孔老師送的。她是一位瘦瘦小小的女老師,總喜歡穿黑白色的衣服,留著一頭干脆利落的短發,令人難忘的大眼睛里總有數不盡的溫柔。記得第一次上她的課時,大家都很積極地回答問題,一只只小手如同雨后的春筍般冒了出來,但老師并沒有選他們,而是選了角落里的我。我別扭地站了起來,感覺自己的臉很燙,一定紅得像個大蘋果。“那個,那個”我支支吾吾半天說不出來,同學們都在小聲地議論我、嘲笑我。

  “沒事,好好想想,老師相信你一定知道,只是說不出來。加油!”孔老師放下手中的筆,快步走了過來,拉著我的手,溫柔地對我說,雙眼里充滿了信任和鼓勵,是那么的亮,好似茫茫大海上的燈塔,向我照出希望的光。在老師的鼓勵下,我勇敢地說出了答案,贏得了大家的認可。從那以后,我便喜歡上了這個老師,為了不讓她失望,我開始認真上好每一節課,認真完成作業,提高自己的成績;而老師,也總是一如既往地鼓勵我、幫助我。終于,在學期末,我考了一個好成績,得到了老師的禮品一個筆袋。它是那么的干凈明亮,像極了老師那雙大眼睛,也飽含了老師對我的鼓勵與幫助。

  孔老師不僅給了我鼓勵,也在其它方面讓我受益匪淺。她讓我們養成了閱讀的習慣,提高了我們的作文水平,讓我們多積累課外知識,開拓我們的知識面;她常常和我們一起做運動,讓我們有好身體;她常帶我們在小花園中散步,讓我們更好地親近大自然孔老師不僅是我們的老師,更是我們的第二位母親。

  孔老師,雖然您現在已經不教我們了,但每當我看到那個筆袋時,總會想起您,想起您的和藹可親、善于教導,想起您對我的鼓勵與幫助,想起您那雙明亮的大眼睛您永遠是我心底最美的風景。

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