沿途風景作文集錦15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的沿途風景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
沿途風景作文1
習慣了川流不息的城市公路,我們總是馬不停蹄從一個站奔赴下一站,卻忘記了身邊還有風景,忘記了放慢腳步來欣賞。
記得那天放學,天正下著傾盆大雨,而我還是像往常一樣奔向公交車等候處。那沒啥特別的,只有一些等候公交車的人,還有一位清潔工身穿著舊雨衣,手中拿著掃把正認真地掃地。我剛到就發(fā)現(xiàn)人們捂著鼻子,紛紛遠離那位清潔工。仿佛他就異類一樣。只見他的頭發(fā)十分亂,就像好久沒有洗了,全身發(fā)出垃圾的臭味,我也不敢靠近他。
我在人群中站著,聽著人們的對話,有的說:“別靠近他,他天天跟垃圾生活在一起,”有的人說:“為什么這車還不到,我可不愿看見這臟兮兮的清潔工。”還有人說:“這股臭味真讓人難受。”清潔工聽了還低著頭,繼續(xù)認真地掃地。
就在這時,一對母女正像那位清潔工走來,他們撐著傘來到清潔工面前,小女孩提著一袋面包對清潔工說:“叔叔,您辛苦了!一定餓了吧,快吃塊面包。”清潔工接個面包,含著淚說:”謝謝你們,謝謝,你們?nèi)苏婧谩!毙∨⒄f:“不客氣,沒有你們哪會有今天這么美麗的城市。”說完,小女孩便和她母親回去了,清潔工一邊招手一邊目送他們離開。清潔工臉上笑了,看到這一幕,我們也深受感動。車來了,人們紛紛對清潔工報以會心的一笑。
人們只知道風景美麗,鳥語花香,山清水秀,卻忽視了這為為人知一份美麗。清潔工清理路的身影也是一道風景。在日光照耀下更為美麗。他們的奉獻是沿途中的一道風景。
沿途風景作文2
十多年來,看到過好多風景,有的并無特別,雖然瞥過但幾乎沒有留下印象;有的卻如一部部美妙的影片,如今仍然歷歷在目記憶猶新。
三年的幼兒園,途中的風景,如今我依稀記得,我總是牽著媽媽的衣襟,伴隨著媽媽與我一起背誦著兒歌講著故事,走到那一座拱橋,每天數(shù)兩遍拱橋上厚重的橋板臺階,再穿過熱鬧的街市,走進有著積木、滑滑梯的幼兒園
六年的小學,沿途的風景已經(jīng)完全不同,我每天與媽媽手挽著手,穿過一條長長的林蔭道,樹木參天,再繞過好多個大街小巷。一路上與媽媽說學校里的趣事,一路上聽著媽媽的叮嚀和“人生哲理”,從來沒有覺得那半小時的步行路程有多么遙遠。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了,開始坐車上學,沿途的風景隔窗而望,那熟悉的樹木和建筑在窗外飛馳而過,媽媽與我坐在后座,依然是笑聲不斷,默契見長。
十多年過去了,幼兒園那里的拱橋現(xiàn)如今已經(jīng)斑駁破碎成了一座危橋,正在修建,熱鬧擁擠的街市也已經(jīng)拓寬,斗轉星移,唯有母親教我背誦的兒歌仍然脫口而出;十多年過去了,去小學路上的林蔭道如今來往的人已經(jīng)稀少,原先的大街小巷已經(jīng)拆遷,那里聳立起現(xiàn)代化的小區(qū),滄海桑田,舊景已經(jīng)不復存在了,唯有母親與我在路上談笑的模樣時常浮起在我的腦海。
變化的是沿途的風景,不變的是沿途灑下的親情。我的人生旅途中,還是會有很多的風景不斷涌現(xiàn),但我知道,唯有母親的叮嚀與陪伴讓我永遠銘記在心。
沿途風景作文3
一日,和母親去公園游玩,看見一群大學生在寫生,筆墨揮灑間,江南的婉約美便淋漓盡致地躍諸筆端。母親看了自然羨慕,對我說,你學素描也有些時間了,不如也去畫幾幅,驗證下自己的水平?我點了點頭,算是應了。
那是春天的時候,桃花、迎春花和一堆叫不出名來的花在那爭奇斗艷,比著誰最妖嬈,誰最美麗。這樣的景色,游人看了自然是高興的,可我卻興致缺缺,只得隨手畫幾幅來糊弄老媽。
這么晚了,太陽已經(jīng)要下山了,再不回去就要被母親念叨了。我慌張地收拾畫筆,急匆匆地往公園出口走去,沿途閃過了蒼翠的綠色。在這花花綠綠的世界,還有人在安靜的綠色間徘徊?我略一遲疑,咬牙掉頭就進了那個綠色的世界。
我才看清那原來是座假山,上面纏滿了彎曲的藤葉。穿過假山,突然看到一副山水畫,有一種進入桃源的錯覺。綠色的松、竹形成了一片生機盎然的海洋,風一吹過便沙沙作響。綠色盡頭一個紅亭,幾個老人在那安詳?shù)叵缕澹敛魂P心外界時間的流逝,有著自己的閑適自在。收音機里播著咿咿呀呀的戲曲,老人心情好了還會哼唱幾句……遠處可以看到公園的下方,中心的水潭幽深寧靜。夕陽的余暉照在老人銀白的頭發(fā)上,老人轉過頭樂呵呵的跟同伴說話……在這里,時間的腳步被放慢了。
我浮躁跳動不安的心突然安靜了下來。扯扯這片藤葉,看看老人下棋,老人絲毫不介意我的到來可能會打破他們的寧靜和諧,依舊做著自己的事。假山后有個水池,清風拂過,微波漣漪,水面飄著花瓣。沒有人詢問它的故事,它仍舊注視著你,眼瞳中滿是安寧,仿佛將一切看在眼中,又不放在心上。
我不舍地轉身離開了這處世外桃源。我來時的腳步急促雜亂,去時的腳步輕松歡快。這處風景給予我的,在我心里,不會忘記。
沿途風景作文4
生命中每一段過去的時光,都像小鳥在水面輕輕掠過,似鮮花在歲月深處綻放,如德芙巧克力絲綢般滑過回望,卻都彌足珍, 小學時,外公的傘是遮陽的樹。
每次校車緩緩地駛入小巷,隨著笑聲跑下的是一個個活潑的孩童。而每天準時無誤的出現(xiàn)在我眼前的,都是外公和那把傘,無論是烈日炎炎還是刮風下雨,外公總是耐心地等在站臺,手中拿著傘,滿是期盼的望著我,在我下車時急切地撐起傘。如今,烈日無情的暴曬,風雨冷酷的吹打在外公臉上,留下了深深的印記。可每天放學后,見到的依然是外公親切的笑容。
初中了,媽媽的照料是清澈的甘泉。
累了吧,快吃點水果。每天晚上,媽媽的嘮叨不絕于耳。看著眼前削好的各種水果,也突然想起媽媽挑水果時挑剔的樣子。她一會兒掂掂重量,又放在眼前仔細的注視著外觀,媽媽的雙手在五彩的水果間一一劃過,只為尋找那最美最甜的一刻。想到這,心里暖暖的
初三了,老師的關愛是指路的明燈。
每個階段,老師都會和我交流學習的,那一次的談話記憶猶新。請不要為一時的錯誤而自責。塞翁失馬,焉知非福。老師的眼神是那么親切,嘴邊永遠掛著微笑,在我失意的時候給我信心和希望。此刻,失落之感煙消云散,剩下的只有前進的動力和一顆浸潤在關愛中的心。
細細品味,這些看似微不足道的小事,在心中猶如巧克力輕輕滑過,留下甜美的回味。一路走過,愛如潮水一般涌來,化為一條寬闊的道路,帶我領略沿途的風景,走向遠方。謝謝你們,是你們讓我活得如此充實,如此精彩。
愛,永遠充斥在身邊,從未遠去。
相信前方的路,依然是道道美景。
沿途風景作文5
世上總有一些風景,揮之不去,并在生活的某一刻給人以深深的觸動!
那是一個漫天飛雪的早晨,我七歲,正和小伙伴在家門前的雪地上玩得正歡,不經(jīng)意地一瞥,竟感到有人在樓上看我,定睛一看,是母親,我不耐煩地叫道:“媽,看什么看,我正玩兒呢!“母親很迅速地關上窗,那樣子似乎有些狼狽!
又是一個下雪的早晨,我十二歲,坐在家門前的雪地上看書,文章講的是母愛,我下意識地抬頭望窗,看到母親很緊張地關上窗,生怕我看到她,那一刻,我的心顫了一下,說不出的滋味!
從那以后,我開始關注那扇窗,每回走出家門,總要回頭望一望那窗——窗是關著的,但我知道窗的后面有一個慈愛的母親,我能想像她見我回頭時臉上的笑意,那風景,很美!
一次,乘車經(jīng)過家門,那窗竟然開了,我望見母親倚在窗邊,用眼睛在人群中尋找,觀望著什么,她的臉龐寫滿了焦急--雖隔著一條窄窄的胡同,那臉龐卻格外清晰!我望著她,她沒有看到,她的身影顯得孤獨而無依,那以前不曾注意到的白發(fā)也在一瞬間充盈了我的視線,她一直都不肯放下多年的習慣,那被我曾所不理解的愛,那一刻,我淚流滿面,愛沒有重量,我卻已被壓跨!
汽車開動了,母親倚窗觀望的樣子定格成一幅畫,漸漸離我遠去,但我知道,母親倚窗觀望時的樣子,將是我心底最美的風景!
沿途風景作文6
左邊,是一汪湖,湛藍。右邊,是一片林,蔥綠。中間馬路一直延伸到很遠。一輛轎車在馬路上行駛。一切卻又好像是靜止的,只有絲絲云朵緩緩飄著,若有若無的影子也隨著慢慢移動。車壓過云朵的影子,拐進了彎道。
我坐在車上,感受著風從窗外擠進來,夾雜著大自然可愛的氣息,拍在臉上,神清氣爽。
車在拐彎后停了下來,打開車門,當鞋底接觸到這里的土地,我就知道這兒不一樣。土地是熱的,沒有城市大樓的遮擋,陽光烘烤著一切。世界是安靜的,沒有城市的喧囂,我自己就是世界。
忙里偷閑。
這是今天早晨才決定的旅行。一瓶礦泉水,一臺相機,一個風箏,一把車鑰匙,便足矣。我和媽媽驅車向風吹來的地方。一路上,我看著不斷少的樓,逐漸多的樹,心中不覺陌生孤獨,只覺這世間萬物皆醒。微風為樹撓癢癢,鳥兒為春天歌唱。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。楊絮飄飛,緩緩飄落,風來,又飛起。
現(xiàn)在,眼前是一片牡丹花叢。她們藏在綠葉中,依舊光芒萬丈。即將逝去的春抹去了她們的芳香,依舊把頭朝向太陽。縱沒有了蜜蜂的陪伴,那是孤傲的美。我愛那白色的牡丹,她美的并不驚艷,卻美的特別,我仿佛能聞到她與泥土混合的香。
這次旅行,家是起點,牡丹是終點,沿途的風景是意義。沒有沿途的期待,就沒有道路盡頭的驚喜。在這里,一汪湖,一片林,便是世界。
我想變成那楊絮,在空中飛翔,飛到心中想的那個地方。
沿途風景作文7
成長這趟列車,經(jīng)過了很多地方,讓我們看到了許許多多美麗而別有深意的風景。
夜幕降臨的時候,我不禁打開窗戶,欣賞著窗外的風景,看到了路邊栽種著幾棵大小不一,而排列又十分整齊的樹。幾棵大樹包圍著一棵小樹。讓我想起了我敬愛的父母。
“嗚……嗚……”,“怎么了,摔著了,來快起來。”爸爸把我扶了起來,媽媽走過來,幫我把褲子的灰塵拍掉了。媽媽拉著我的左手,爸爸拉著我的右手,慢慢地教我走路,還不時給我加油,一步兩步……,我終于學會了走路。雖然在這個過程中我摔了很多次,但爸爸媽媽從沒有說過我什么,而是很耐心地在引導我。
父母的呵護是一道溫馨的.風景。
時間很快,一轉眼我就小學了,面臨著功課的煩惱。可能是由于剛剛上學,也是剛剛接觸這些知識的原因,所以我有些迷茫,不知道怎么學。就在我最需要幫忙的時候,爸爸走了個來摸了摸我的頭說:“功課不會做?來,爸爸幫你看看。”就這樣,爸爸每天跟我講完題輔導我,陪伴著我,還幫我制定了一些學習計劃和整理一些學習方法,讓我擁有對學習的信心。
爸爸的陪伴是一道溫暖的風景。
“來,過來坐”爸爸說完露出了慈父般的微笑。我徑直走過坐在父母的中間,媽媽說現(xiàn)在你是初中生了,也慢慢地長大了,有一些人生道理,爸爸媽媽想給你分享下。他們各自說出一些自己成長時候的悟出的道理,也說了些他們祖父祖母教育他們的道理。爸媽說了很多話。但我沒有一絲的不耐煩,反而很耐心、認真地聽他們在說,就如當初他們一樣。
父母的耐心教育是一道美麗的風景,
走了這么多的路,也看過許多熟悉的風景。這趟列車經(jīng)過了許多地方,沿途的風景多到數(shù)不清,但是相信每一道風景都有它特別的意義。
沿途風景作文8
晴天,飄浮的云朵是天空透明的心事。
我和老媽在去外婆家的車上顛簸著。陽光游移著,忽明忽暗地投入車內(nèi)。媽媽擺弄著相機,我心中不知怎的,升起一絲鄙夷,不禁撇了撇嘴:就去鄉(xiāng)下呆一天,旅程又是那么無聊,怎么弄得跟游覽名山大川似的,真沒意思!半個小時的車程里我一直耷拉著眼皮,昏昏欲睡。
下了車,還有一段不平坦的小路要走。我埋頭走著,踢踏著地上形狀各異的小石子。媽媽邊走邊四周張望,不時地舉第一文庫網(wǎng)起相機“咔嚓咔嚓”拍個不停,甚至興奮地搗搗我的胳膊肘,催促我也去看。我仍是老樣子,對她置之不理,撇著嘴,更加用力地踢踏著石子,看著一塊小石子“骨碌骨碌”滾了好遠。
一天終于熬過去了。我小小的腦袋瓜老是想不通:鄉(xiāng)下有什么奇特的風景,還值得老媽跟旅游似的帶個相機?
回來的路上,下起了大雨,老媽打著傘的同時,還意猶未盡地拍著照片。上了車,她仍愛不釋手地擺弄著這些“寶貝照片”。我瞥了她一眼,不屑地說道:“真沒意思!”
媽媽吃驚地抬起頭看著我,我感到有點不自在,便梗著脖子又說了一遍。媽媽一言不發(fā),接著把相機遞給我,示意我看看。我沒有拒絕,反正也無聊,一張張地翻看著,漸漸地,我驚奇得睜大了雙眼平淡無奇的鄉(xiāng)村竟有這樣的美景!大片大片絢爛刺目的向日葵在盛放,池塘青石板旁無名的野花野草,田地里張開雙臂擁抱風的稻草人,風中略帶嬌羞的小菊花……
原來,這一路上,我竟錯過了這么多的沿途美景!是我讓一路上的光陰沉睡著,從而錯失了那些美好。
其實美景從不缺乏,缺乏的是一顆善于捕捉美的心靈。今后我要善于停下足音,學會欣賞,用眼睛捕捉每一個美的瞬間……
沿途風景作文9
忙碌于生活的我們何曾觀望沿途的風景?行走于大好河山,讓心靈去旅行!
快節(jié)奏的生活常使我們控制不住步伐,走得太快,是否忽視了那荒草寒煙中的一點新綠?是否忽略了那清晨等光的一聲鶯啼?是否忽略了沿途的風景?
誰說你匆匆的腳步遺忘了太多途中的明麗?
行走于林間,蓬勃到旺盛的綠色充盈著眼球。那偉岸的雄姿,是否期盼著天對你的仰望,才如此高大。一地的落葉,如同給地鋪上了綠毯,靜謐的森林邀請你走入它的深處!噢!它并不靜謐,聽那甜美的嗓音和迷人的聲線像在啼唱這美好的森林。在月光下閃光的眼睛啊,只探出腦袋,你怎可如此靈動。沉睡的森林在等候著第二日黎明的來臨。
行走于花叢中,花海中姿態(tài)各異,大放異彩的花們——有的已熱烈地展開了身軀,奔放地向人們展示著自己的美;有的初次嘗試,舒展開兩三片花瓣,一種欲拒還迎的姿態(tài)油然而生;有的索性全身都閉攏著,等待著有緣人的點醒;有的仰頭微笑,將明媚的花容擺給天看;有的歪頭觀瞧,若有所思;還有的如同青澀的少女,掩藏在綠葉底,露出半邊紅臉來。
行走于河水邊,早晨,太陽還沒爬上山坡,河風襲來,帶來陣陣涼意,風吹拂過水面,河水像被搔到癢處,微微蕩漾著。看著水波推開,幾條魚船悠悠駛來,撒網(wǎng)捕魚。岸邊的垂柳將自己的秀發(fā)浸入水中,含羞這梳洗著。遇到水流湍急之處,點點水花在河面上綻放,平凡而又樸實。
放慢腳步,行走于山水間感受大自然帶來的奇妙。這是它賜予我們的瑰寶,是一個慰藉心靈的地方。
行走于大好河山,放眼沿途的風景,讓心靈去旅行!
沿途風景作文10
“我學著一點一點一點和自己說再見,一點一點一點去大人的世界。晴天,陰天,雨天不確定的明天,勇敢一點,再快樂一點。”《告別少年》是一首很有意義的一首歌里面的歌詞說的都很有道理,在成長的道路上,我們一邊成長。一邊改變。
從三年級到八年級,我在這幾年中變化挺大的,相信每個人都是我就一一說起吧。
三年級,那時我在南院上小學,三年級的我初來乍到,在這個學校誰也不認識那個時候的我。頭發(fā)因為在暑假賣過一次頭發(fā)很短,然后就用小皮筋扎起來,那個時候就感覺很好看。想想那個時候真的是很傻,但是那個生活覺得很好看三年級呢,我認識了一些朋友,我們天天都在一起,找?guī)裁吹亩荚谝黄穑髞砦疑狭怂哪昙壓臀迥昙墸奈迥昙壍淖兓皇呛艽螅皇穷^發(fā)長了一些。然而變得開始有愛美的心還是有的,我最難忘最難忘的一件就是小學畢業(yè)班也就是六年級,正因為六年級的我才變得像這樣一樣。才變得像這樣一樣。
六年級我和那些我三年級在一起玩的同學還是在一起玩,我玩了很多年,后來我們就是到了七年級一個。壞壞的女生是他教壞我們開始。說的話開始瘋,像變了一個人似的,這是因為六年級的改變讓我從好學生變成了壞壞學生,很遺憾,在成長的旅途中,其實成長就像是旅游,那怕你再怎么小心也會誤入歧途,因為你的成長過程中,你有了好奇心,所以才會誤入歧途,一旦進入里面就會出不來,所以沿途的風景太著迷,你要學會控制,繼續(xù)向前看。
作者:張曉佳
沿途風景作文11
在人生的道路上,風景有許許多多,可人的潛意識卻總控制著人們不懈前進。我想說,請放慢腳下的步伐,終點固然重要,可沿途的風景同樣迷人。
走在過往沿途的小路上,有許多兒時的風景像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前,那些人,那些事,那些風景,那些歌……無一不在我心里蕩漾起層層漣漪,一圈又一圈;又蕩起波紋,引發(fā)我內(nèi)心的深思。
記得上小學四年級的時候,六一兒童節(jié),學校組織我們表演一個大頭娃娃的舞蹈,媽媽也來觀看我的演出。演出結束后,我問媽媽:“你知道哪個人是我嗎?”
“第二排左數(shù)第三個。”
我驚訝地看著媽媽。參加演出的一共有二十名學生,個頭都差不多,服飾一模一樣,動作也被訓練得極其規(guī)范。媽媽是怎樣一下就認出是我的呢?
“你怎么知道的?”我不可思議地問道。
“你的腳不是被什么東西扎了一下?今天早上我看見你換鞋的時候,襪子底破了個洞,剛才跳舞的時候,我有看見第二排左數(shù)第三個的人跳舞腳一直在微微地發(fā)抖。我就是憑這個認出了你。”媽媽輕描淡寫地說。
而我幼小的心靈卻仿佛受到了強烈的沖擊。如果有二十個母親同時伸出自己的雙手,讓我在其中選擇我的媽媽,我能認出哪一雙粗糙的手是屬于媽媽的嗎?
不能。
是啊,無論多大的兒女在父母心中,永遠都是好孩子。父母的心里裝得下兒女的一切。
流年匆匆走過十幾個秋冬,記憶定格在初二的年華。沿途的風景多姿多彩,記下了我們曾經(jīng)的酸甜苦辣,也記下心中美好的情境,耳邊也不時的回蕩著孫儷那首“沿途的風景,時光的后視鏡,有時候透明,有時卻看不清;沿途的風景,記載彼此心情,美麗而豐盈,像夜空的繁星;沿途的風景,幸福的顯示屏,像一場電影,在腦海中放映……”
沿途風景作文12
自從上初中后,生活節(jié)奏的加快,自己種種不適宜,讓自己陷入了一陣迷茫。期中考試后,那低得不能再低的分數(shù)給了我莫大的打擊,把我徹底推進了萬丈深淵。 人是不是一定要贏?輸了便會一無所有? 漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己累了。迷失了目標的我,被壓力和失敗打倒的我一次次被請進辦公室,老師的淳淳教誨,家長的絮叨都不能使我脫離夢魘。
于是,一個人放慢了腳步,走在回家的途中。我想,人活著到底為了什么?不是沒一個人都可以為人類的發(fā)展做出貢獻,也不是每一人都能實現(xiàn)自己的理想,大部分人只能受苦。小時候受讀書之苦,長大后受工作之苦,老了受生老病死之苦?偶然間,我發(fā)現(xiàn)街道兩旁別具一格的風景也很美,人來人往,每個人都是一道獨特的風景線,我的心情豁然開朗。回到家,打開mp3,聽著我一直鐘愛的曲子,哼著歌兒。到了吃中午飯的時候,媽媽做了一桌美味的飯菜,我食欲大開。 一陣狼吞虎咽后,我躺在床上,想著有這么好聽的音樂可以欣賞,有這么美味可口的飯菜可以品嘗,人活著還并不是沒有意義。 原來人不是一定要贏,只要努力就好。在每天上學的途中我學會了放慢腳步,去欣賞著繁華的城市,看人間百態(tài),體會人情冷暖。
——漸漸地,我懂了人生的意義,開始了新的旅程。 朋友,人生本來就是一個受苦的過程,但我們要學會苦中作樂。在人生的旅途中,請放慢腳步,因為人生的旅途中不僅需要不斷努力,更重要的懂得欣賞沿途的風景。有一天,你會發(fā)現(xiàn)——原來,沿途的風景也很美。
沿途風景作文13
我愿成為一位自由旅行家,欣賞這永不變質(zhì)的風景。
──題記
火車慢慢地行駛,風景慢慢地轉移。抬了抬手表:7點1刻;望了望窗外:一片迷人。
一大片一大片地毯似的綠草,鋪青迭翠,閃動著華麗的色澤。風一吹,一拔接一拔漫延過來,海浪般拍打著厚實的土地,發(fā)出“呼呼”的響聲,驚動了那林中的鳥兒,幾十只小鳥全部騰飛,在空中劃過一道又一道漂亮的弧線,遮住了純白的云彩,亦遮住了艷麗的高陽,頭也不回地向前飛著。不顧一切,只為追尋心中的夢想。剩下了青翠的樹,在那旁寂寞地“嘩嘩”作響。
火車接著行駛,風景仍在變換。
干涸的土地,太陽蒸發(fā)了全部的水,這就是這個村莊的全部景像。那爆裂的土地,仿佛在和太陽做驕傲的反抗。不禁想到了原來,我們中國人就是帶著這樣的精神,和可惡的敵人做斗爭,那飄灑的眼淚,就如這里的水,一滴不留,只剩下我們的頑強和勇氣。帶著悲壯與抗憤,再一點點地裂開。
下面是一個有意思的村莊。
所有的房屋都是六七十年代的那一種款式──黑瓦白墻,簡單的看不到一點雜質(zhì)(也許這里的簡單就如這里質(zhì)樸的老農(nóng))。更有趣的是:在每一個房屋的屋頂上,都有一個不起眼的小圓徽。圓徽中好象是毛澤東主席的相片。也許是一種習慣,也許是當?shù)氐娘L俗,也許是在緬懷這位偉大的領導者。
太陽日漸西下,視線被拉得冗長,天邊開始泛上大片大片瑰麗的朱紅。黃昏的光如層層薄紗,透過大樹,點點斑駁,照射在金燦的麥穗上,反射出眩暈且柔和的光。
終于,那天際中最后一抹流蘇,裝點成為天邊最美的一張笑靨……
沿途的風景,明天繼續(xù)旅行。
沿途風景作文14
一路走過,風景盡收眼底。微風帶來陣陣花香,音樂輕快響起,空氣中彌漫著幸福的氣息。音樂——我看見過最美的風景。
倘若《茉莉花》是道著吳儂軟語的少女口中的小調(diào),那么《梅花三弄》就是士大夫清絕的歌。琴聲微寒,一疊三嘆,冰天雪地,寒梅獨自開。展冰清玉潔,不畏堅冰百尺。北風呼嘯,綻放勇敢、綻放不屈。那象征著命運的風雪又算得了什么。
茶葉在滾燙的水中呼喊掙扎,若是抵擋不住滾燙的熱水,便悄然躺入水底結束自己的生命。而梅花被碾過仍有余香,如果改變不了命運,就改變自己。這音樂給我的風景,就像滴滴霜降,片片梅開,美不勝收。
美景不須情節(jié)的渲染,只憑它本身就可驚天動地。《梁祝》便是如此,美麗古老的傳說——歡若見憐時,棺木為儂開。鋼琴與小提琴配合奏出了一曲絕戀。畫境落下,音樂漸漸遠去,留下空蕩蕩的回音。恍若巨大的海潮退下,只留下一地細沙。細細回味,它們是否在想我們講述著什么?當陽光如洪流般傾瀉,墳墓前兩只蝴蝶破繭而出的剎那,我知曉了《梁祝》的深魂——愛一個人需要理由嗎?
《漁舟唱晚》歡快清新、《夢幻曲》田園詩意、《十面埋伏》讓你領略戰(zhàn)場凌亂的心境、尋覓心底的傲骨,而《命運交響曲》則書寫著不屈。
音樂悄然隱去,沿途的風景我都已看過。我眼中的風景無與倫比,音樂便是我眼中的風景。
沿途風景作文15
林花謝了春紅,太匆匆。
題記
時間就像沙子。就算你把它緊緊地抓在手心,它依舊會從指縫間逝去。踏上了新學期的時光列車,窗外綠蔭如蓋,蟬鳴初夏,落葉紛紛,銀裝素裹,有著別樣地風景。
綠蔭如蓋
清晨,和著清爽的空氣和微黃的燈光,畢業(yè)班正在操場上揮汗如雨的跑步,一圈接著一圈。雖有落隊的,但從未出現(xiàn)過停下的,這正如一場場秋雨過后,一株株奮發(fā)生長的竹筍,都渴望著成長與進步。在開學的一個多月里,我想這是我所看到的最美的風景了吧。
蟬鳴初夏
臨近月考,班里的氣氛愈發(fā)地緊張了起來,各科老師都開始了復習。教室里,輕柔的陽光灑在課本上,微風吹來,一切都那樣放松,讓人也不由得想趴下休息一會。可當我扭頭望向其他同學時,他們認真思考題目的樣子,好看到愣住了神。似一道道熾熱的光照亮了我,催促著我再次投入到學習中去。
落葉紛紛
拾一片盛滿記憶的樹葉,讓人的思緒也被拉回到了碩果累累的秋天。坐在時光列車上,我反思這一個月我收獲了什么呢?猶記得,那一場考試后,我對著自己多如滿天星的對號沾沾自喜時,看到第一名,還在看單詞,心里一陣得意,哼!第一名也不過如此嘛!然而當我看到他的試卷時,不由得呆住了,鮮紅的120分那樣刺眼。
我想,在這次的旅途中,我最驕傲的便是學會了謙虛吧。這又何嘗不是一種獨特的風景呢?
銀裝素裹
面對著堆積如山的作業(yè),和雪白雪白的試卷,猶如冬天一般,讓人感到從頭到腳前所未有的冰涼,大片空白的習題像冬天屋頂上積雪,等待著我去清理它們。但這特殊的景象不也正是畢業(yè)班特有的嗎?既來之則安之,我也在嘗試著欣賞它。
時光列車還在嘟地疾馳著,但沿途的風景則是我們最美好的回憶
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