小學(xué)作文：風(fēng)景
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)作文：風(fēng)景，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：風(fēng)景1
西湖，是我們杭州的明珠，也是江南的名片之一。夏天，是西湖景色最好的季節(jié)。
走入曲院風(fēng)荷，只見(jiàn)一朵朵荷花映入眼簾。和也門(mén)就像一個(gè)個(gè)愛(ài)著孩子的媽媽，把“孩子”們高高舉過(guò)頭頂，而荷花則在上面懶洋洋地伸著懶腰。這時(shí)，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，荷花好像害怕了，微微抖動(dòng)了一下，躲開(kāi)了蜜蜂。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花們便開(kāi)始舞蹈起來(lái)，她們那優(yōu)美的身姿在荷葉的襯托下顯得更加美曼。
走到碼頭，我們可以坐船去湖心亭。清涼的微風(fēng)在你臉上拂過(guò)，看著水面泛起的層層波紋，怎能不叫人感到爽快！睡著小船的徐徐蕩漾，一元紙幣上主角出現(xiàn)了—西湖最具代表性的三潭印月。
經(jīng)過(guò)三潭印月，這就是湖心亭了。在湖心亭上，你可以坐在茶館里小飲一杯，看看西湖的美景，跟家人朋友一起聊聊天，那可叫一個(gè)愜意。
西湖，不僅夏天有美麗的景色，春天、秋天、冬天也都有許多不同的美景在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
小學(xué)作文：風(fēng)景2
秋天的早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，從海邊升起來(lái)了。
是在海里洗過(guò)澡嗎？太陽(yáng)是那樣明亮，陽(yáng)光是那樣燦爛，照亮了學(xué)校，照亮了大巴車(chē)，還照亮了我們。這時(shí)候，導(dǎo)游帶領(lǐng)找們坐上大巴車(chē)，去光明農(nóng)場(chǎng)。
光明農(nóng)場(chǎng)夾著古代與現(xiàn)代的氣息，還有淡淡的花香。灰白色的石磚鋪滿大道。凹凸不平的路面抱著一個(gè)個(gè)水洼。我們走到農(nóng)事館，來(lái)玩舂米體驗(yàn)。這是一塊木極，很像翹翻板，你踩一下，對(duì)面那頭就砸地一下，那頭下面有一些玉米粒，玉米粒砸成顆粒就是舂米了。
中午，我們?cè)诠饷魈?hào)餐廳吃了很多美食，有香香的雞肉，好吃極了，光明號(hào)餐廳像一輛巴士，里面有好多柜子，柜子里有不少精致的杯子。
飯后，我們?nèi)プ浇痿~(yú)。金魚(yú)場(chǎng)里有許多五顏六色的小金魚(yú)，有紅色、黑色、白色等。池水溫溫的，下到水里金魚(yú)立馬逃之夭夭，就像調(diào)皮的孩子，怎么抓也抓不著。導(dǎo)游讓我們帶回一條。
接著，就要離開(kāi)這個(gè)難忘的地方了，相信誰(shuí)都會(huì)想念它。
小學(xué)作文：風(fēng)景3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人去香山玩。
我們?nèi)ゴa頭坐船看風(fēng)景吧。船沿著湖漂浮。那里的空氣清新甜美，天空深藍(lán)。湖水如此清澈，你可以看到水下黑色、白色和藍(lán)棕色的石頭，水下沉積的沙粒和變黑的樹(shù)葉。有一些小魚(yú)圍著我們的船跳來(lái)跳去，游來(lái)游去，嘴里叼著泡泡，像是在玩捉迷藏，逗我們，邀請(qǐng)我們下水做一條無(wú)憂無(wú)慮的魚(yú)。河岸上鑲嵌著不規(guī)則的鵝卵石，鵝卵石旁有幾朵靜靜盛開(kāi)的鮮花。湖邊種植了許多茂密的草和茂盛的樹(shù)。草葉和樹(shù)葉上沾著水珠，就像小娃娃在滑梯上玩耍，從樹(shù)葉上掉下來(lái)，滑進(jìn)湖里。一些鳥(niǎo)兒在灌木叢中啁啾，唱著歡快的歌曲。一陣風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒沉默，樹(shù)上的葉子卻發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛在唱著歡快的歌。
大海藍(lán)藍(lán)的，仿佛與天空相連。一陣風(fēng)吹來(lái)，海水來(lái)回翻騰。海浪拍打著水面，水濺到臉上，涼涼的。有人說(shuō)貝殼是大海的漂流瓶。如果你傾聽(tīng)，你能聽(tīng)到大海的呼喚。我們找到的每一個(gè)美麗的貝殼都會(huì)一起傾聽(tīng)。我閉上眼睛，呼吸著咸咸的海風(fēng)，傾聽(tīng)著海的心。
小學(xué)作文：風(fēng)景4
在20xx年的秋天，我們家因?yàn)槟撤N原因搬了家，離開(kāi)了那個(gè)如同郊區(qū)般的地方。
20xx年的春天，我和父母都想原來(lái)居住過(guò)的家了，就回到了原來(lái)居住很久的呼家樓小區(qū)，去看看它有沒(méi)有什么變化。爸爸開(kāi)著車(chē)，我腦海里還浮現(xiàn)著那深灰色的樓房，簡(jiǎn)陋的小賣(mài)部，四面透風(fēng)的存車(chē)處……那些場(chǎng)景在眼前停留著，久久不能退去。
忽然，一個(gè)嶄新的景象呈現(xiàn)在眼前：淺紅色的墻晃著光，家家戶戶窗子前的欄桿都統(tǒng)一刷上了白色的油漆，大花園里的爛草和隨處可見(jiàn)的垃圾被清理掉了，上面種上了鮮艷的花草，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加艷麗。幾只白蝴蝶、黃蝴蝶給它增加了幾份生機(jī)。原來(lái)的小賣(mài)部也改建成了Seven/Eleven。存車(chē)處的欄桿拆除了，換成了透明的玻璃。這些新的“場(chǎng)面”使小區(qū)成了一個(gè)現(xiàn)代化的花園式的新小區(qū)。
現(xiàn)在，我原來(lái)居住的小區(qū)已經(jīng)成為了街上一道不可失去的美麗風(fēng)景。
小學(xué)作文：風(fēng)景5
我的家鄉(xiāng)四季分明，如詩(shī)如畫(huà)，最引人入勝的景致就是湘湖。它那艷麗的花朵，翡翠似的草地，彩虹般的跨湖橋，讓人流連忘返。
記得有一次，我和媽媽去湘湖游玩，一到湘湖就仿佛進(jìn)入了仙境，空氣清新，樹(shù)木茂盛，嫩綠的葉子蒼翠欲滴，姹紫嫣紅的花朵在青草的襯托下，更顯得美麗動(dòng)人，那一片青青的草地，就像綠色的絨毯一樣。
我情不自禁的奔向青青的草地，躺在舒軟的草地上感受小草對(duì)我的撫摸，淡淡的青草香令我陶醉，若不是媽媽硬把我拉起來(lái)，我還真舍不得離開(kāi)呢。
我戀戀不舍地離開(kāi)了小草的懷抱，走在湘湖的羊腸小道上。看著一棵棵站在春風(fēng)里的小樹(shù)，樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在春風(fēng)里蕭蕭地響著，白云在天空中悠然自得地飄著。一群一群的花穿了紅的、綠的、藍(lán)的衣裳，沖了出來(lái)，在綠草上快樂(lè)地跳著舞。
走著，走著，我們?cè)诓恢挥X(jué)中走到了彩虹般的跨湖橋。站在橋上，望著燦爛的夕陽(yáng)把天空染成一片火紅。春意昂然，它的光芒灑向湖面，那一湖春水，一半火紅，一半墨綠，盈盈可人！
夕陽(yáng)西下，我依依不舍地告別了湘湖，心中無(wú)限暢想，在陽(yáng)光明媚的春日里，再來(lái)遨游一番。
小學(xué)作文：風(fēng)景6
今天是星期日，爸爸媽媽帶我到新建的迎澤公園去游玩。
門(mén)口，那柱子如同大象的腿非常粗，柱子旁邊的花一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了笑臉，十分有精神。
從門(mén)口進(jìn)入公園，在眼前的是一涌清泉。孩子們拿著水槍，噴出浪花，那浪花可真像幾條銀鏈子。那清泉其實(shí)也是溫泉，溫泉里的水蒸氣擴(kuò)散到天空中，就仿佛起了霧，真如同仙境一般。
繞過(guò)清泉，就來(lái)到了雕塑區(qū)。那的一個(gè)個(gè)動(dòng)物、人物、花草都是雕刻出來(lái)的，每一個(gè)都栩栩如生，包括每一個(gè)眼神、動(dòng)作、表情。看，這個(gè)藝術(shù)品是一個(gè)小男孩放走了一只鴿子，那只鴿子開(kāi)口唱著歌，仿佛在感謝小男孩給的新生。
過(guò)了雕塑區(qū)，撲進(jìn)眼簾的是一片花海。那里什么花都有，菊花、百合、杜鵑……現(xiàn)在正是旺期，每一朵花都在爭(zhēng)奇斗艷、展開(kāi)笑臉，等人們給它拍照，其實(shí)它們都很搶鏡的。
這樣的迎澤公園，你喜歡嗎？快去看看吧！相信，根據(jù)我的描述，你已經(jīng)留下了深刻的印象。
小學(xué)作文：風(fēng)景7
每年暑假和寒假，我都會(huì)和父母一起去鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的風(fēng)景真的很美！
奶奶家是有錢(qián)的。村子后面有許多山。他們一個(gè)接一個(gè)地聯(lián)系在一起。山上有許多樹(shù)。有些樹(shù)高，有些樹(shù)矮，高得像大人，有些樹(shù)小得像小孩。有些樹(shù)有綠色的葉子，有些是黃色的。山頂上漂浮著兩朵白云，像一塊塊行走的木板。山下有個(gè)農(nóng)民伯伯，田里有很多莊稼。村子前面有一條小溪。這條小溪是彎曲的。小溪里有許多清澈的水。小溪里可以清楚地看到小魚(yú)。兩只鴨子覺(jué)得餓了，就抓小魚(yú)吃。這只小鴨子帶著黃色的頭發(fā)在水面上游泳。就像玩游戲一樣。太可愛(ài)了！最吸引人的是奶奶的荷塘。荷塘里生長(zhǎng)著荷葉、荷花、藕。這些花有的開(kāi)了，有的沒(méi)開(kāi)，有的還在萌芽。這些花是粉紅色的。他們真的很美！荷葉是綠色的，葉子很大。蓮莖有的是彎的，有的是直的。風(fēng)一吹，荷葉就會(huì)像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，像跳舞一樣。蜜蜂蝴蝶也來(lái)荷花荷葉舞，很美！
我看著小村子里的紅花綠樹(shù)肥牛可愛(ài)的鴨子，聽(tīng)著流水的聲音。我真想大喊一聲：“村里的風(fēng)景真美！”村子里的風(fēng)景真的像一幅畫(huà)。我愛(ài)奶奶的國(guó)家！
小學(xué)作文：風(fēng)景8
今天，老師帶我們?nèi)ャ语L(fēng)景帶玩。我們是做著11路公交車(chē)（走著）去的。我們累的滿頭大汗才到達(dá)目的地。我們首先來(lái)到火廣場(chǎng)，我們先和了張影。
老師讓我們向四周看，人工湖的水真綠啊！綠的像一塊翡翠。湖邊的垂柳姐妹彎下了腰，像是要梳洗這美麗的長(zhǎng)發(fā)。很多的游客都登上了船。船的形狀各種各樣，有的像龍神奇地游來(lái)游去；有的像金魚(yú)在水面上自由自在地穿梭；還有的像鴨子在水面上嬉戲。他們玩的真開(kāi)心呀！
接著，我們?nèi)チ私饛V場(chǎng)。我看見(jiàn)一棵棵松樹(shù)昂首挺胸像一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士在守衛(wèi)這美麗的廣場(chǎng)。這里賣(mài)小吃的非常的多，有一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，亂扔垃圾，地面十分的臟。我覺(jué)得這些人十分的可惡。然后，我們又來(lái)到碼頭，那里是停船的地方，也是魚(yú)兒最多的地方。
那兒有金魚(yú)，草魚(yú)，還有鯉魚(yú)。他們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去一點(diǎn)也不怕人。我丟下一粒魚(yú)食，他們就一躍而起，拿到魚(yú)食的津津有味地吃了起來(lái)。我們看了十分高興，激動(dòng)地跳起來(lái)。天黑了，我們才依依不舍地離開(kāi)沱河風(fēng)景帶。
小學(xué)作文：風(fēng)景9
距離攀枝花市中心36公里的丁大保有一個(gè)生態(tài)旅游區(qū)。它是一個(gè)以森林自然景觀和獼猴為主要特征的自然風(fēng)景區(qū)，四面環(huán)山，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
原始森林中有300多只野生獼猴，是我市獼猴種群最多的。這些獼猴非常聰明。只要有人溫柔地對(duì)他們吼，他們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地打電話給朋友，扶老攜幼，從山坡和樹(shù)林里走出來(lái)。更可愛(ài)的是小獼猴，有的騎在媽媽身上，有的背著媽媽的乳頭。盯著那雙亮晶晶的大眼睛，那一幕，那樣子真的很刺激很刺激。可以近距離接觸獼猴。他們不怕人，但你嚇唬他們，他們也會(huì)露出扭曲的臉。游客盡情地喂猴子，猴子享受游客給它們的美味。在這里，猴子和人展示了一幅溫暖和諧的人與動(dòng)物的畫(huà)面。
這里還有一大特色，就是當(dāng)?shù)氐囊盎ɑ兀锩嬗心⒐酵ぁ⒐芟臉恰⒚┎萃ぁ俸蠄@、希臘神話雕塑社區(qū)、宗教寺廟。大的、彩色的、芬芳的百合花蜿蜒在山脊上。金色、粉色、白色和橙色百合。一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)。這個(gè)剛剛開(kāi)花，那個(gè)還在發(fā)芽。讓走在花叢中拍照的行人感覺(jué)更加輕松美好。在花叢中飛舞的蜜蜂和蝴蝶忙著采集花粉，絲毫沒(méi)有避開(kāi)游客。
聽(tīng)了我的介紹，想去獼猴山看看獼猴和百合嗎？
小學(xué)作文：風(fēng)景10
或許，當(dāng)流星劃過(guò)天際，那一道美麗的弧線就是一道美麗的風(fēng)景;或許，那曇花一現(xiàn)的驚艷就是一道美麗的風(fēng)景;或許，當(dāng)步入沉浮時(shí)，那一片心靈的棲息地就是一道美麗的風(fēng)景;或許，當(dāng)清泉瀉出于山澗時(shí)那清澈的泉水和悅耳的泉聲就是一道美麗的風(fēng)景。然而，在我看來(lái)，最美的風(fēng)景在書(shū)中!
書(shū)是我人生路上最美的風(fēng)景。我悄然步入書(shū)的世界，開(kāi)始不斷尋覓那道美麗的風(fēng)景。我尋著魯迅的墨跡，傾聽(tīng)那動(dòng)人心弦的《吶喊》，站在十字路口感嘆《彷徨》，赤腳在沙灘上奔跑，感悟《朝花夕拾》;我隨著朱自清的墨香，在寧?kù)o的夏夜欣賞《荷塘月色》，感悟《背影》凝聚的愛(ài)，在茫茫宇宙中尋找人生的《蹤跡》;我跟著冰心的筆記，坐在窗臺(tái)邊雙手托著著下巴，仰望那滿天《繁星》，走進(jìn)叢林，傾聽(tīng)泉聲，讓那《春水》從指間劃過(guò)。我找到了那人生中最美的風(fēng)景，在書(shū)中，在散文的流水中，在詩(shī)歌的墨香中，在文人騷客的墨跡中。其實(shí)，人生最美的風(fēng)景在書(shū)中!
最美的風(fēng)景在書(shū)中，在那字里行間，在那心靈的震撼，在那精神的力量。人生的軌跡中總有一份信念，呼吸的空氣中總是藏著一絲希望，這信念，這希望，如同黑夜里的光指引我走進(jìn)那五彩斑斕的書(shū)的世界，欣賞那人生中最美的風(fēng)景!
小學(xué)作文：風(fēng)景11
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是一座綠草如茵、花團(tuán)錦簇、無(wú)與倫比的校園。我愛(ài)校園里的一草一木，角角落落，可你知道我最喜歡的景物是什么嗎？告訴你吧，我最喜歡的是花壇。
萬(wàn)紫千紅的春姑娘邁著輕輕的步子悄悄來(lái)臨，沉睡了一個(gè)冬天的花壇就醒了過(guò)來(lái)。小草從地下鉆出頭來(lái)，輕輕地?fù)u擺著自己的身體。三月份，迎春花開(kāi)了，黃色的小號(hào)角長(zhǎng)在墨綠色的枝干上，多可愛(ài)！柳樹(shù)姑娘也發(fā)芽了。
活潑的夏姑娘也到來(lái)了。她用碧綠色顏料給花壇涂上了一層碧綠。小草也是碧綠碧綠的，更加強(qiáng)壯，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了，葉子碧綠碧綠的，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘還梳理起了自己的頭發(fā)。
秋天來(lái)了，菊花開(kāi)了，菊花有的紅，有的白，有的黃，十分美麗。有的像喝醉酒的漢子，紅著臉；有的像害羞的小姑娘，低著頭，真美！冬天也來(lái)了。柳樹(shù)的葉子掉光了，可一場(chǎng)雪后，柳樹(shù)成了銀條，碰在一起叮叮當(dāng)當(dāng)！
我愛(ài)這美麗的校園！
小學(xué)作文：風(fēng)景12
說(shuō)到家鄉(xiāng)，我就會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g我的家鄉(xiāng)，很熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)位于牛泉鎮(zhèn)的南部山區(qū)，別看是山區(qū)，那可是個(gè)山清水秀，物產(chǎn)豐富的地方，這里的美我就不多說(shuō)了，因?yàn)槟銈兛催@里每天來(lái)觀光的游客就知道這里有多受歡迎了。
陽(yáng)春三月，滿山遍野都是鮮花，有粉紅色的桃花 雪白的梨花，還有杏花蘋(píng)果花等等。各種各樣的花都盛開(kāi)來(lái)， 整個(gè)山好像變成來(lái)花的`世界。很多人周末的時(shí)候 來(lái)我們這里賞花旅游。
夏天山上變成來(lái)茂盛的樹(shù)林樹(shù)上結(jié)慢來(lái)各種各樣果子 小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳躍，旅游的人在樹(shù)下乘涼還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，人們心里很高興秋天到來(lái)收獲的季節(jié)，各種果實(shí)都成熟了。來(lái)旅游的人還能品嘗到各種果實(shí)的味道。
冬天山上的柏樹(shù)像小士兵一樣筆直的站在那里，不怕寒冷站在山上給我們的家鄉(xiāng)放哨，這就是我美麗的家鄉(xiāng)——龐家莊。 歡迎各地的小朋友來(lái)我們這里玩哦!
小學(xué)作文：風(fēng)景13
我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著各種各樣的植物，它們以獨(dú)特的姿態(tài)在陽(yáng)臺(tái)上綻放著勃勃生機(jī)。你瞧，那是金毛掌，它是仙人掌的一種，由十幾個(gè)扁扁圓圓的小綠球組成，正玩著疊羅漢呢！小綠球上，錯(cuò)落有致地生長(zhǎng)著一簇簇金黃色的小刺。這些刺摸上去軟綿綿的，又有些黏乎乎，像一個(gè)小吸盤(pán)，把我的手吸在金毛掌的表面。金毛掌可真神奇呀！
那散發(fā)著誘人香氣的就是茉莉花，走近一看，茉莉花的葉子嫩綠至極，向四周舒展著枝條，葉子旁邊有許多綠色的小爪子，上面握著一個(gè)個(gè)小小的花苞，開(kāi)放了的茉莉花十分嬌嫩，雪白的花瓣摸上去軟軟的，露出里面碧綠的小嫩芽，很是惹人喜愛(ài)。
薄荷的葉子上長(zhǎng)滿了鋸齒，又細(xì)又長(zhǎng)的枝葉上長(zhǎng)滿了白得如雪的茸毛。每當(dāng)小水珠落下來(lái)時(shí)，它就和水珠跳起了優(yōu)美的華爾茲，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它便點(diǎn)起了頭，這時(shí)候，小水珠就像在玩滑滑梯似的，滑落在了地上，有趣極了。
在它旁邊的就是玫瑰花，玫瑰花的葉柄呈深綠色，上面還生長(zhǎng)著一根根閃著寒光的紅色短刺，輕輕一碰，便會(huì)感到一陣刺痛。葉柄之上，玫瑰花俏麗地端坐著！它們有的全開(kāi)了，最外圈的“衣裳”還打了卷呢！有的還包裹成一團(tuán)，不肯舒展開(kāi)花瓣兒。它們姿態(tài)各異，把我的家裝點(diǎn)得更加美麗。
小學(xué)作文：風(fēng)景14
我以為最美的風(fēng)景在大自然，從來(lái)沒(méi)想過(guò)在我最熟悉的地方存在著最美的景色。那些時(shí)光那些歲月，只能成為記憶中的殘片。每個(gè)人，每件事，也許會(huì)有一天明白，現(xiàn)在的才是最好的。
不要失去時(shí)才知道珍惜，到那時(shí)，什么都完了。后悔又有什么意義，只不過(guò)是頹然的傷悲，現(xiàn)在的我們什么資格都沒(méi)有，有的只是等待和做到自己的責(zé)任。以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除障礙。這是我對(duì)生活的態(tài)度，也是我所希望做得的，做人何必太較真，太在意的，往往失去的越早。
有很多我們真的做不到，有許多也是我們阻止不了的，很多的很多我們無(wú)法去改變，往往只能改變自己去適應(yīng)這個(gè)世界。世界存在的法則是“弱肉強(qiáng)食”，讓我們不得不去努力，踩著別人的尸體，一步一步走向世界的巔峰，一生中都在算計(jì)著，一生都處于疲勞的狀態(tài)，心靈從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，再熟悉的也總會(huì)變成最陌生的，是世界的法則逼迫著我們變成了最陌生的自己。什么都不會(huì)讓我們放松對(duì)人警惕，再善良再無(wú)害的人，在我們眼中也變成了最危險(xiǎn)的。那些熟悉的地方，熟悉的風(fēng)景，我們不會(huì)再擁有，那些唯美的記憶。
小學(xué)作文：風(fēng)景15
我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)信，那里非常美麗。
春天，嫩綠的小葉悄悄的鉆出枝條。厚厚的積雪融化了，雪水會(huì)匯成一條條小水溪，清澈透明。陽(yáng)光一照射，水面泛起金色的波紋，美麗極了。小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌，還有柳樹(shù)在伴舞。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空。各種樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。它們用密密層層的枝葉把陽(yáng)光擋住，讓人們?cè)跇?shù)下歇涼。這時(shí)，可以下河洗個(gè)澡，還可以摸魚(yú)，那種感覺(jué)，真是樂(lè)勝天仙。
秋天，樹(shù)木的葉子變黃，微風(fēng)吹過(guò)，落葉像金色的蝴蝶一樣，慢悠悠的落下來(lái)。這時(shí)，金黃的鴨梨、火紅的蘋(píng)果熟了。望著自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，農(nóng)民伯伯高興的笑了。
冬天，雪花在空中飛舞，就像一只只白蝴蝶從天而降。這時(shí)，大自然給大地蓋上了一層被子，讓萬(wàn)物休息一個(gè)冬天。
家鄉(xiāng)真美啊！
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